引导学生融入新集体,开启新生活

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引导学生融入新集体,开启新生活
作者:孔凡祥
来源:《读写算·基础教育研究》2016年第10期

【摘 要】七年级的孩子刚刚迈进中学的大门,对中学的一切充满好奇和期待,满怀向
往,但是面对陌生的环境、全新的科目、不熟悉的人……也会让他们茫然不知所措,无法适
应。作为初中政治老师,我们要及时为孩子搭建共鸣平台,让他们打开心扉之门,重拾自信
心,积极融入新集体,结交新朋友,为良好班级的构建出一份力,从而让学生顺利开启初中新
生活。

【关键词】初中政治 搭建共鸣平台 激发自信之力 融入新集体 开启新生活
七年级的孩子刚刚迈进中学的大门,对中学的一切充满好奇和期待,满怀向往,但是面对
陌生的环境、全新的科目、不熟悉的人……也会让他们茫然不知所措,无法及时适应。作为初
中政治老师,我们上好开学第一课《我是中学生了》,帮助这些孩子顺利适应角色转换,快速
地融入新集体,开启新生活。

一、生活在线,搭建共鸣平台
1.阅读“生活在线”,打开心扉之门
教师在平时的教学中要注重引导学生阅读课本中的“生活在线”版块,教会他们尝试解决相
关问题的办法。例如本次活动就可以让学生在解决问题中,能够产生共鸣:原来我担心的问题
还有那么人也在担心,不是只有我一个人。学生最怕的是只有自己一个人有这样的问题,当许
多同学也有这样的问题,他们就会有一种找到知己,找到组织的感觉,不吐不快。甚至有人还
会意识到这些问题其实也不是多大的问题。这样一来,他们就会敞开心扉,放松心灵,不再那
么焦虑不安了。

2.欣赏名言警句,激发自信之力
在平时的教学活动中,教师要善于利用相关的名言警语,经常出示一些名言警句,让学生
阅读并体会其中蕴含的道理。比如:假如你能够,你便能够;假如你不能够,你便不能够。学
生就能够从中体会到:一是只要相信自己能够做到的,就一定能够做到;不相信的就做不到。
另外还有只有自信的人才能够做好自己想做的事。

著名教育家第斯多惠指出:“教育的艺术不在于传授知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓
舞。”因此,我们通过阅读“生活在线”让学生打开自己的心扉之门,愿意和别人交流;欣赏名
言警句则唤醒了学生沉睡的自信之力,鼓舞他们敢于直面困难,尝试着去解决,而不是逃避。

二、相识真好,新朋友新集体
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丰富的教学实践表明良好的设计是教学成功的一半,因为它是思维的起点。教师要善于把
学习内容与本校学生的实际情况结合起来,设计符合校情、学情的教学活动。例如本时段设计
了如下两个环节,效果非常不错,学生参与的积极性很高。

1.快乐相识进行时
教师告诉学生既然已经进入中学了,我们就要主动地迎接它,适应它,让中学生活成为我
们一生中最美好的记忆。现在我们要把自己介绍给大家。先从我开始:我姓孔,你们的政治老
师,性别男,年龄保密,喜欢读书,乐于助人,所以你们需要帮忙的时候,可以随时找我。下
面给大家1分钟时间准备,然后我们依次向大家展示自己。展示内容包括姓名、兴趣爱好、特
长和理想等;语言要简练,声音要响亮,充满自信,让大家一下能记住你就OK了。当然,在
别人展示的时候,也要认真倾听,努力记住他们的相关信息,记得越多,你的朋友就会越多。
加油吧!

在老师富有鼓动性语言的引导下,学生积极准备,大胆展示,刚才的胆怯已经走远,现在
的他们自信飞扬,已经全身心地沉浸在结识新朋友的快乐中。

2.班级建设我出力
当学生真正融入到新集体中,Ta就会主动为班级建设“出谋划策”,从而不断增强集体归属
感和荣誉感,为新的学习生活做好准备

学生通过自主学习,弄明白相关问题,并根据自己的愿望写下班风建设的主要内容。教师
和学生一起确定“诚实善良互助合作”的班风。接着趁热打铁,要求学生在新班风的指引下,尝
试解决课本第5页漫画中存在的问题。这一活动的目的是让学生在解决问题的过程中,学会关
心、帮助、安慰和鼓励他人。

三、展望未来,思考规划实施
随着环境的改变,学习任务的增加,学生将面临许多新的挑战。首先是尽快适应新的环
境,这不仅需要迎接挑战的勇气,还需要在生活方式和思维方式上做出调整。因此,学生对自
己未来的思考规划和实施显得很重要,教师可以指导学生从以下两方面入手:

1.适应角色转换
人生就是一个大舞台,人人都有自己的角色,随着时间的流逝,环境的变换,角色也会不
断变化。作为一名中学生,要引导他们及时适应新角色,主动去了解自己想要什么,然后积极
努力去做,只有这样才能实现自己的目标。

2.做好心理调整
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孩子们进入中学,离开了自己熟悉的校园,熟悉的课程,熟悉的老师和同学,他们有时会
感到孤独和失落,教师要适时引导学生主动调节生活节奏,根据新的学习任务和要求,制定切
实可行的学习计划。同时要在交友中养成乐观开朗的性格,在活动中不断增强自尊和自信,充
分发挥自身的潜能融入到新生活中。引导学生保持阳关心态,争做阳光少年。恩格斯说过,有
所作为是“生活中的最高境界”。教育学生要珍惜新的学习环境,新的学习机会,新的老师,新
的朋友,给自己制定一个目标,给自己放飞一个梦想,积极融入到新集体中,早日开启新生
活。