1.4网络协议 高中信息技术选修3《网络技术应用》 课件教学案
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1.4网络协议
一、教材分析
“第四节网络协议”内容是讲述网络协议的基本概念。
物理上的连接不足以让网络能相互通信交流,让学生动手安装网络协议,更好地把网络协议的概念呈现在学生面前。
通过OSI/RM与TCP/IP协议的比较,可以让学生学会进行知识迁移,掌握新的知识。
二、学情分析
尽管在高一上期已经学习了《信息技术基础(必修)》,有了一些基础。
但本学期的《网络技术应用(选修3)》对于高一的学生来说还是有些偏难。
而对于信息技术基础较为薄弱的学生来说,则会觉得难度更甚。
对他们来说,“网络”指的就是因特网,可以上网查资料、聊QQ、听歌、购物……。
网络协议是什么?有什么作用?什么是OSI模型?为什么要装TCP/IP协议?他们是一点也不了解的。
基于此,在本节的教学中,老师要尽可能从身边的事例入手,结合简单易懂的语言去让学生理解教材中的专业名词概念和技术的思想方法。
三、教学目标
1、知识与技能:
了解与网络协议安装相关的硬件知识,认识采用连网设备,能够判断“网卡”是否已经正确安装;
2、过程与方法:
掌握安装网络通信协议软件的方法,能够了解网络协议的基本参数。
对TCP/IP协议的配置参数有一个初步的了解。
3、情感态度与价值观:
让学生通过模仿教师操作,学会进行结果验证。
四、教学重点
了解与网络协议安装相关的硬件知识,认识采用连网设备,能够判断“网卡”是否已经正确安装;掌握安装网络通信协议软件的方法。
五、教学方法
任务驱动法,演示法
六、教学准备
教师提前准备演示课件。