入党积极分子培训内容
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1、中国共产党处理与民主党派和无党派人士关系的基本方针。
答:长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共2、中国共产党的性质。
答:中国共产党的性质,即“一个核心”中国特色社会主义事业的领导核心;“两个先锋队”中国工人阶级的先锋队,中国人民和中华民族的先锋队;“三个代表”代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
党的宗旨是,全心全意为人民服务。
3、加强和改进新形势下党的建设的重要指导原则。
答:党的十七届四中全会决定将“坚持立党为公、执政为民,保持党同人民群众的血肉联系”,作为加强和改进新形势下党的建设的重要指导原则。
4、党的基本宗旨及其具体表现答:党的基本宗旨是全心全意为人民服务,其具体表现为:第一,全心全意为人民服务是党的性质的直接反映。
第二,全心全意为人民服务是我们党得到群众拥护的真正原因。
第三,党的根本宗旨,贯穿于党的一切活动中,主要体现在制定和执行党的纲领、路线和方针政策上。
第四,坚持群众观点、群众路线和服务群众。
5、党的指导思想。
答:党的指导思想,马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。
中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
6、毛泽东思想“活的灵魂”答:以毛泽东为主要代表的中国共产党人。
把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来,创立了毛泽东思想。
毛泽东思想具有多方面的内容,主要是关于新民主主义革命的理论,关于社会主义革命和社会主义建设的理论,关于革命军队的建设和军事战略的理论,关于政策和策略的理论,关于思想政治工作和文化工作的理论,关于党的建设的理论等等。
毛泽东思想的活的灵魂是贯穿于上述各个组成部分的立场、观点和方法,它有三个基本方面,即实事求是,群众路线,独立自主。
7、科学发展观的基本要义。
答:科学发展观第一要义是发展,科学发展观的核心是以人为本,科学发展观的基本要求是全面协调可持续,科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
入党积极分子培训考题1.( C )是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。
A.执政能力B.领导小平C.人心向背2. ( A )是我们党的基本政治观点。
A.群众观点B.发展观点C.平等观点3.( A )是最活跃最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。
A.生产力B.生产关系C.生产方式4.( C )打响了党武装反抗国民党反动派的第一枪。
A.秋收起义B.广州起义C.南昌起义5.( C )确立了毛泽东在党和红军中的领导地位,在极其危急的情况下挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命。
A.八七会议B.瓦窑堡会议C.遵义会议6.( C )是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
A 对外开放B 和平发展C 改革开放D 发展生产力7.( B )是全体人民团结进步的重要精神支撑。
A 传统文化B 和谐文化C 民族精神D 马克思主义8.( D )是人民群众的共同心愿,是改革发展的重要前提。
A 社会发展B 社会变革C 社会稳定D 社会和谐9.( A )是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。
A 党的基本路线B 以经济建设为中心C 四项基本原则D 党的建设10.( A )是发展中国特色社会主义的强大动力。
A 改革开放B 坚持四项基本原则C 科学发展D 党的领导11.( A )是发展中国特色社会主义的一大法宝。
A 解放思想B 与时俱进C 开拓创新D 改革发展12.( A )是马克思主义政党的生命所系、力量所在。
A 先进性B 群众性C 革命性D 科学性13.( D )是社会主义意识形态的本质体现。
A 市场经济B 共同理想C 精神文明D 社会主义核心价值体系14.( A )是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
A 以经济建设为中心B 四项基本原则C 改革开放D 党的领导15.( B )是中国特色社会主义的本质属性。
A 科学发展B 公平正义C 社会和谐D 自由民主16.( B )的职权是:讨论和决定重大问题;调整和增选中央委员会、中央纪律检查委员会的部分成员。
入党积极分子培训班教学大纲(试行)一、教学目的高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面遵循党的十七大精神,按照《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》要求,组织对要求入党的积极分子进行党的基本理论、基本知识、基本路线的教育以及党的优良传统和作风的教育。
通过对入党积极分子进行集中、系统、正规的培训,使学员加深对党的基本知识的了解和认识,进一步端正入党动机,坚定共产主义理想信念,坚持正确的成长成才道路,自觉按照党员的标准严格要求自己,以实际行动争取早日加入中国共产党。
二、教学方式培训以《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》为基本依据,以党的基本理论和基本知识为主要内容,主要采取课堂教学、自学、影像教学、讨论交流、主题实践活动等方式,使学员对《中国共产党章程》的内容和发展党员的程序有比较全面系统的了解,启发学员在政治上积极要求进步,树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、教学内容第一讲中国共产党的性质一、教学要求通过本讲教学,学员应掌握:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心;党的根本宗旨是全心全意为人民服务;加强党的执政能力建设是中国特色社会主义事业胜利的根本保证。
二、教学提纲(一)中国共产党是中国工人阶级的先锋队1、中国工人阶级是中国共产党的阶级基础2、中国共产党的根本宗旨3、中国共产党的先进性的集中体现(二)中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队1、党从诞生起就肩负着中国工人阶级和中华民族的双重使命2、党是按照全国人民的意愿执掌国家政权的3、党是实现中华民族伟大复兴的“脊梁”(三)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心1、坚持党的领导是马克思主义党的学说的基本原则2、党的领导地位是历史和人民的必然选择3、加强党的执政能力建设是中国特色社会主义事业胜利的根本保证三、思考题1、中国共产党的性质是什么?2、为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心?第二讲中国共产党的指导思想一、教学要求通过本讲教学,学员应掌握:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国共产党的行动指南;科学发展观是我国经济社会发展的重要指导思想。
2020年入党积极分子培训考试必考的50个党章知识汇编(精选)1、中国共产党的性质?答:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
2、申请入党的条件?答:年满18周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子,承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期缴纳党费的,可以申请加入共产党。
3、党委与党组有何区别?答:党组不是一级党委,而是上级党组织在非党组织中的派出机关。
党组成员由批准成立党组的党组织决定,党组必须服从批准它成立的党组织的领导,代表上级党组织指导本机关和直属组织内党的工作。
这是党组的特殊性质。
党章第四十六条中规定:“在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中,可以成立党组。
党组发挥领导核心作用。
”在这些单位成立党组是为了加强党对各方面工作的领导,保证党的路线方针政策的贯彻落实,保证各方面工作在党的统一领导下协调进行。
党主要通过设在这些非党组织的领导机关的党组来实现对这些组织的领导。
党组成员一般都有行政负责人的身份。
党组和党委的主要区别有以下几点:(1)党委是由党员大会或党代表大会选举产生的,而党组的成员、书记、副书记都是由批准成立党组的党组织决定。
(2)党委可以直接接收或批准接收党员,而党组则不能。
(3)党委可以直接决定或批准对党员的纪律处分,党组一般不能直接决定或批准对党员的纪律处分。
(4)党委可以召开党代表大会(党员大会)或党代表会议,选举出席上级党代表大会的代表,而党组不能召开这些会议和选举出席党代表大会的代表。
(5)党委向同级代表大会负责并报告工作,并接受党的上级组织的领导,而党组则不是一级党委,必须在批准它成立的党组织领导下工作。
入党积极分子培训辅导材料答:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
2、党的宗旨是什么?答:全心全意为人民服务。
3、党的最高理想和最终目标是什么?答:实现共产主义。
4、中国共产党的指导思想是什么?答:中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
5、党的领导主要是哪些方面的领导?答:党的领导主要是政治、思想和组织的领导。
6、党的思想路线是什么?答:一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理。
7、党的群众路线是什么?答:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动。
8、党的三大优良作风是什么?答:理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。
9、党的民主集中制组织原则是什么?答:民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。
它既是党的根本组织原则,也是群众路线在党的生活中的运用。
10、党的民主集中制的基本原则中提到的“四个服从”指的是什么?答:党员个人服从党的组织,少数服从多数,下级组织服从上级组织,全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
11、现阶段我国社会的主要矛盾是什么?答:在现阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾。
12、什么是我们各项工作总的出发点和检验标准?答:发展是我们党执政兴国的第一要务。
各项工作都要把有利于发展社会主义的生产力,有利于增强社会主义国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平,作为总的出发点和检验标准。
13、在新世纪新阶段,我国经济和社会发展的战略目标是什么?答:在新世纪新阶段,经济和社会发展的战略目标是:巩固和发展已经初步达到的小康水平,到建党一百年时,建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会;到建国一百年时,人均国内生产总值达到中等发达国家水平,基本实现现代化。
入党积极分子培训记录时间:2011年6月19日上午8::3 0--11:30地点:政府四楼会议室主讲人:徐驰培训内容:第一讲入党积极分子的主要条件是什么?所谓入党积极分子,是指学习和工作表现较好,拥护党的路线、方针、政策,要求进步,积极靠近党组织,已经提出入党申请的非党同志。
十七大党章规定:“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子,承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作,执行党的决议和按时交纳党费的,可以申请加入中国共产党”。
这是确定入党积极分子的基本条件。
另外,一般说,还应具备以下五条:第一,拥护党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致。
第二,对党有比较明确的认识,积极要求入党,努力实践全心全意为人民服务的宗旨,决心为共产主义奋斗终身。
第三,积极投身于改革开放和社会主义现代化建设,勇于进取,钻研技术、业务,在生产、工作、学习等方面做出成绩。
第四,作风正派,团结同志,遵纪守法,能够开展批评与自我批评,敢于同不良倾向作斗争,在群众中有一定威信。
第五,本人政治历史清楚。
第二讲新党员和入党积极分子要正确把握与处理好十种关系1、党员标准与做人标准的关系党员标准是党章对党员提出的条件和要求。
党员标准具有整体性,它由申请入党的条件(党章第一条)、党员的基本条件(党章第二条)和党员义务与权利(党章第三、四条)三个方面的内容构成,这三个方面互相联系、各有侧重,从不同角度,不同层次规定了党员标准的有机整体,任何将这些各方面割裂开来、对立起来的做法,强调某些方面而否定其他方面的做法,各取所需、任意解释的做法,都是对党员标准整体性的贬损和破坏。
党员标准具有阶级性,不同阶级的不同政党对其成员的要求是不一样的。
中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士,中国共产党党员必须体现这一阶级属性。
党员标准具有时代性。
不同时代,不同时期,由于形势和任务的变化,对党员提出的标准和要求各不相同。
时代变化了,对党员提出的标准也应与时俱进。
而做人标准,则是社会为维护自身正常的运转秩序对所有社会成员提出的基本要求,是社会道德在人们日常生活和行为中的具体体现。
现阶段的做人标准,应当集中体现为公民基本道德“二十字”规范,即:爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。
做人标准具有广泛性,它适用于全体社会成员;做人标准具有稳定性,它不会在短时期内发生变化,如中华民族的传统美德至今仍然为广大人民所继承并发扬光大;做人标准具有非强制性,它决定了人们应该做什么,而不是必须做什么,即使有些人违反了做人标准的某些规定,只要不触犯党纪国法,也不会受到严厉的制裁,至多也就是遭到社会舆论的谴责。
在党员标准与做人标准两者的关系中,做人标准是基础,是前提,做一名好党员必须首先做一个好人,人都做不好,如何谈做一名合格的党员?党员标准是做人标准的升华,是更高层次的要求,一个好人不一定能成为一个好党员,若想成为一名好党员,还必须经过千锤百炼。
总之,好人不一定是好党员,但好党员必须是好人。
作为已加入党组织的新党员和矢志入党的积极分子,一定要处理好做人标准与党员标准的关系,既要遵守做人准则,更要坚持党员标准;既要按照《纲要》要求做一个好公民,更要执行党章规定做一名好党员。
2、组织上入党与思想上入党的关系。
组织上入党是指经过严格程序和考验,经批准加入了党的一个组织;思想上入党则是指一个人不论其是否成为一名党员,都能够按照党章规定和要求,规范自己的言行,听党的话,与党同心同德保持一致,并勇于承担,积极完成党组织交给的任务。
思想上入党是根本要求,组织上入党是表现形式。
一方面,组织上入党并不等于思想上完全入党,思想上入党比组织上入党更难。
这是因为思想觉悟的提高不是一蹴而就的,也不能“比其功于一役”,它是一个长久的过程,渐进的过程,也是一个终其一生的过程。
同时,人的思想是不断变化的,过去正确并不表明将来正确,今天正确代表不了明天正确。
因此,组织上入党只是第一步,党员在组织上入党后,必须通过党这个大熔炉不断提高思想政治觉悟。
忽视思想上入党,放松党性修养锻炼,疏于世界观的改造,终将同党离心离德,并做出有损于党的事业的事情来,这样的人即使加入了党组织也不是合格的党员,必须会被党和人民抛弃。
必须明确,思想上入党是对党员永恒的,一生的要求,思想上不入党的人绝不能让其组织上入党。
另一方面,思想上已入党的人要尽力做到组织上入党。
组织上入党是党员人生的一个重要转折点,是党员成长进步的标志。
只有把更多的思想上与党保持一致的同志吸收到党内来,才能保证党的队伍的发展壮大,保证党的事业后继有人和兴旺发达。
所有新党员和入党积极分子,一定要正确认识和处理好组织入党与思想入党的关系,既要组织上入党,更要思想上入党;不仅要在组织上入党,而且首先要在思想上入党。
“未进党的门,先做党的人”,只要思想上能够入党,组织上入党就只是个时间问题,因为党的大门永远是向“思想上入党”的人敞开的。
3、党组织培养同个人自我教育的关系。
这个关系亦即外因和内因的关系。
在党员个人成长史中,党组织的培养是外因,个人的自我修养、自我教育是内因,外因通过内因而起作用。
首先,组织的培养是党员个人健康成长的重要条件。
“鸟儿的翅膀再完美,没有空气也飞不起来”。
一个人的本事再大,脱离了组织和集体,也会一事无成。
没有党组织的指引,便不能明确前进的方向;没有领导的支持,便不能取得良好的工作环境和前进的动力;没有同志们的帮助和配合,便不能顺利完成艰巨的工作任务。
其次,加强自我修养、自我教育是党员个人健康成长的决定因素。
“师傅领进门,修行在个人”,外部环境再好,条件再有利,没有个人的艰苦努力,没有克服困难的勇气和毅力,没有党性修养的自我锤炼,终将成就不了什么大事。
外因是变化的条件,内因是变化的根据,加强自我修养,是党员个人提高素质、健康成长的内在动力;思想颓废,不思进取,信念动摇,言行失范,就会偏离正确的方向。
组织培养和个人自我教育两者相互依赖,互相促进,相辅相成,密不可分,共同作用于党员的成长过程。
在处理两者关系上,一定要坚持“两点论”,切忌“单打一”。
新党员和入党积极分子,既要虚心接受组织的培养教育,积极完成组织分配的光荣任务,又要不断提高自我修养,自重、自省、自警、自励;既不能强调组织培养重要而忽视、放松个人的自我教育,消极、被动地坐等组织的培养;也不能借口自我教育重要而拒绝组织培养和同志们的帮助,关起门来搞所谓的个人自我教育。
“党给千斤担,我使万斤力”,只有将组织培养和个人自我教育有机结合起来,才能保证党员队伍素质的不断提高。
4、政治骨干和业务骨干的关系。
贯彻“三个代表”,实践“三个代表”,要求共产党员既要在政治上当先锋,又要在业务上当尖兵,做到政治业务双过硬。
一方面,政治骨干必须业务上当尖兵。
只有业务上当尖兵,才能取得“三个代表”的资格,才能很好地发挥先锋模范作用,才能赢得群众的信赖。
业务上拿不起来,工作上顶不起来,在群众面前就没有说服力,党员的先进性就不会得到充分体现,就当不好“三个代表”。
另一方面,业务骨干必须政治上当先锋。
只有政治上当先锋,才能团结群众、凝聚人心,才能实现人生的理想和追求,才能促进业务向更高的层次发展。
政治上不要求进步,业务上最终也好不到哪里去,因为,失去理想和追求,便失去了前进的动力,便放松了对自己的要求,最终必然会影响到业务的发展。
业务过硬是基础,政治过硬是保证。
共产党员必须既当政治骨干,又当业务骨干,既要政治上靠得住,又要业务上有本事,做到又红又专,德才兼备。
5、党员与群众的关系。
党员与群众之间存在三个数理逻辑关系。
首先,党员高于群众。
主要指的是党员要比群众思想境界高,业务水平高,工作热情高,党组织对党员的要求标准高,群众对党员的期望值高,而不能理解为党员比群众的社会地位高,生活待遇高。
党员高于群众,要求共产党员必须增强党员意识,努力为群众当表率,充分发挥好先锋模范作用。
同样一句话,群众可以讲,党员不能讲;同样一件事,群众可以做,而党员不能做。
其次,党员等于群众。
主要指的是党员和群众的社会地位平等,法律地位平等,纪律面前平等,待遇面前平等。
这就要求共产党员必须摆正同群众的位置关系,遇事多同群众商量,绝不能凌驾于群众之上,绝不能在群众面前盛气凌人,不可一世,绝不能在法律和纪律面前搞特殊,绝不能在待遇面前吃偏饭,绝不能在群众面前表现出优越感。
第三,群众高于党员。
主要指的是群众对智慧高于党员,群众的利益高于党员,群众的力量大于党员。
每个共产党员都要注意从群众中汲取营养和智慧,虚心向群众学习,甘当群众的小学生;都要牢记党的宗旨,关心群众利益,多为群众办好事。
绝不能今天依靠群众,明天抛开群众;需要时依靠群众,不需要时抛开群众;难办的事依靠群众,顺利时事抛开群众;工作上依靠群众,待遇上抛开群众。
只要我们正确树立了马克思主义的群众观,就一定能处理好同群众的关系,一定能够团结带领群众一道前进。
6、入党动机与行为实践的关系。
首先,入党动机决定个人的行为实践。
一般地讲,有什么样的动机就会产生什么样的行为。
入党为人民,就会时时严格要求自己,处处规范个人言行;入党为个人,则会放松对自己的要求,即使表面上严于律己,但终究会因私欲膨胀而撕开伪装的画皮,干出违反党纪国法和损害人民利益的事情、从而被党和人民所唾弃。
其次,行为服务于动机。
党员的个人实践,都是为了实现入党动机;党员的每个行动,都是在为实现入党动机进行最的积累。
在具有良好入党动机的前提下,行为规范能为入党动机添姿增彩,行为失范则是对入党动机的严重破坏。
再次,行为和动机相辅相成。
光有动机,没有行为,就会变成盲目的实践。
只有将动机和行为有机地结合起来,才能实现共产党员的人生价值。
每个共产党员,都要深入思考并正确处理好“三个什么”的关系,即:“入党为什么,在党干什么,为党留什么”。
即要端正入党动机,解决好“为什么”的问题,又要规范行为实践,解决好“干什么”的问题,从而实现动机与行为的统一。
如果每个党员既端正了入党动机,又规范了行为实践,就会创造出有价值的人生,“为党留什么”的问题便会迎刃而解。
7、提出入党申请与接受组织考验的关系。
一方面,提出入党申请是一个人政治上追求进步的表现,是加入党组织的前提条件。
只有提出入党申请,才能为自己树立追求的目标,才能增加前进的动力,才能取得接受组织考验的资格。
很难设想,一个连入党申请都不敢或不愿意提出的人,能够勇敢地接受组织的考验,能够承担组织交给的急难险重任务。
另一方面,接受组织考验是入党积极分子走向成熟的关键环节。
不经过组织的培养,不接受组织的考验,就很难得到严格的党性锻炼,很难在政治上成熟起来。
组织考验是多方面的,既有工作任务的考验,也有工作环境的考验;既有政治鉴别力的考验,也有理想信念的考验;既有组织纪律的考验,也有入党时间的考验,等等。