地球仪的制作方法

“制作小地球仪”活动总结

一、目的意义

通过地球仪的制作，让学生们印象深刻地了解地球仪的构造，知道赤道的位置，与极点的关系; 提高学生动手动脑的能力，学生可以不必固定地按照课本介绍材料，利用现有的材料，做出一个像模像样的地球仪; 通过动手小制作，培养学生学习地理的兴趣。

二、活动要求:

1、要画出 赤道并标明度数;

2、注意小孔(极点)到赤道上各点的距离要相等;

3、倾斜的铁丝(即地轴)要于垂线成23.5角;

4、制作的小地球仪要较为准确且美观，底座要比较稳固;

三、活动过程:

1、材料:乒乓球、胶质球体、细铁丝、胶布、橡皮泥、大头针等;

2、制作过程:

（1）在乒乓球的中部用红色笔画上一个圆圈，作为赤道;再迟到两侧各钻一个小孔，使小孔到 赤道上各点的距离相等;

(2)把铁丝弯成圆形，注意倾斜的铁丝要与垂线成 23.5角，同时所弯的半圆要比乒乓球略 大一些;

(3)把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来;

(4)在乒乓球钻孔处，用胶布裹几圈，这样可把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间，同时又可以自 由转动;

(5)在底座部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球仪不会翻倒;

四、活动总结: 总体来说，同学们大多都能够制作处像模像样的小地球仪，有很多还能够将地球仪上的符号反映 到自己的作品上，根据制作的规范程度和自己的创作能力，评出了一些优秀作品。

五、活动反思:通过这次的小活动，是同学们更好的了解了学习地理的基本工具--地球仪，单单一个地球仪便可带给学生很多的知识:经线与经度、纬线与纬度，活动中有的同学自发的买了小地球仪作为参考，看到同学们对地球仪的兴趣，我们感到很欣慰，有了兴趣的“帮助”，相信这会是一个良好的开有的同学在制作中加入了自己的创作，把自己了解的符号反应了出来，这样可谓真正地实现了动手动脑。 同样，在这次的制作活动中，也出现了一些问题:

(1)不良习惯:有个别同学不能够及时地完成，有个别同学未能明确活动的目的是“自己动手”而不是“老师想要些地球仪”

手工制作简易小地球仪

一、教学目标与意义：

1、学生手工制作简易小地球仪可以激发学生的学习兴趣，实现地理教学内容的具体化、形象化，使地理教学生动活泼，从而提高学生对知识的理解，记忆创造条件。

2、有利于生动活泼的进行思想教育和道德品质教育，制作地球仪的活动，使学生手脑并用，理论联系实际，不仅仅是加深了对地理基本知识的理解、掌握了地理基本技能的形成，而且还陶冶了情操，培养了学生的劳动观念。

二、活动过程：

1、提出问题：如何利用身边的材料制作一个简易的小地球仪？

2、学生讨论后得出所需工具：乒乓球、可随意变形的钢丝、圆规、铅笔。

3、学生分组讨论设计制作地球仪的方法。

4、制作步骤：

（1）、拿一个乒乓球，在上面画上必要的经线和纬线，例如赤道、30、60度南北纬、极点、本初子午线等等。如果有同学画画很好，也可以在上面画上中国的地图，大洲和大洋，不过在乒乓球上画地图可不是想象中的那么容易哦。

（2）、画好之后，我们要在两级的极点处用圆规扎个洞，在真实的地球上是没有这个洞的，不过我们要把制作好的地球仪固定在支架上，这两个洞还是要用到的。这样地球仪的球算是做好了。

（3）、现在我们就来做地球仪的支架。我们把可随意变形的铁丝扭成一个地球仪支架的形状，然后把刚刚做好的球穿进去，调整好支架的外观。这样，一个简单的地球仪算是做好了。

三、作业展示：

各个小组分别展示各组的作品，并且由小组成员概括说明本组完成此次活动对应的计划以及思路，介绍小组制作的过程并总结小组成员在学习过程中的表现和收获。教师要针对学生在活动过程中产生的问题做出讲解，捕捉学生作品中的细节要求学生诠释，以帮助展示作品的学生理清思路，同时启发全体学生进行思考。

四、活动总结： 对学生们的作品进行比较，表扬优点，并指出不足，重在评价制作过程中设计的独特性，造型的趣味性与新颖性。表扬学生在设计、制作过程中的闪光点。最后评出制作最好的优胜组进行表扬。

3DMAX制作转动的地球仪

3DS MAX7.0制作转动的地球仪

[ 本帖最后由 运营情爱 于 2008-11-15 00:54 编辑 ]

制作过程：

1、进入“创建”“几何体”面板，单击“球体”按钮，在顶视图中创建一个球体。设置球体造型的名称为“地球”，“半径”参数为25，其余参数默认。

2、进入“创建”“图形”面板，单击“圆环”命令按钮，在前视图中创建一个圆环造型。进入修改命令面板，在“差值”卷展栏下设置“步数”为10，使圆环比较光滑，然后在“参数”卷展栏下设置“半径1”为27，“半径2”为30。

3、选中圆环，在下拉列表框中选择“挤出”修改器，在“参数”卷展栏下设置“数量”为3，其余默认，此时圆环如图01所示。

4、选中圆环，在“修改器列表”下拉列表框中选择“编辑面片”修改器，单击“选择”卷展栏下的“面片”按钮，进入次物体层级。

5、在前视图中框选圆环的左半部分，这时该部分变为红色，视图中场景造型如图

3DMAX7.0制作转动的地球仪

按Delete键将选中的网格删除，这时圆环只剩下又侧的半部分。再次单击修改命令面板上的“面片”按钮，退出次物体编辑状态。激活前视图为当前编辑视图。单击工具栏上的“对齐”命令按钮，在视图中选中地球造型，这时会弹出“对齐”对话框。在“对齐”对话框中选择“Y位置”和“X位置”复选框，然后将“当前对象”和“目标对象”栏下的“中心”复选框同时选中，单击“应用”按钮，这样就设置了圆环和球体YX坐标中心对齐，如图

7、选中球体造型，单击工具栏上的“选择并链接”按钮，将球体拖到圆环造型上，使球体链接到圆环造型上，成为圆环的子物体。

8、接下来制作地球仪的旋转轴和底座。打开“几何体”面板，单击“圆柱体”命令按钮，在前视图中创建两个圆柱体，圆柱体的半径为1.5，高为8。使用“对齐”命令并结合“选择并移动”命令将两个圆柱体分别移动到半圆环的两端，如图

精妙绝伦的技艺，教你如何制作地球仪

▼视频约20M，流量党警告似乎自从有了google earth这样的数字地球，世界上开始流行电子地图。我们的视野中就少有地球仪的身影。只有在老板桌上的一角，还可能摆放着一枚散发着金属光泽的地球仪工艺品，彰显着它过去的荣光。

1最早的地球仪【在西方】世界现存最早的地球仪是由德国航海家、地理学家贝海姆于1492年发明普通地球仪普通地球仪制作的，也正是那年，哥伦布发现了新大陆。它现如今保存在纽伦堡博物馆里。

图 贝海姆地球仪

1480年，贝海姆（1459年~1507年）作为佛兰芒贸易商人初次访问葡萄牙时，自称是纽伦堡天文学家米勒的学生，所以成为约翰二世的航海顾问。当时航海者用星盘来测定日、月、星辰的高度，以推算时间和纬度。用黄铜代替木制星盘，可能是由他创始的。

【在东方】中国地球仪的制作始于元代，由西域天文学家扎马鲁丁为元朝廷督造，球面上反映了地球表面的海、陆分布状况，属于原始的绘制方法。

明万历年间意大利传教士利玛窦来华后，为向中国传授古希腊的地圆说，亲自制作地球仪，并著有《坤舆万国全图》。受其影响，明万历三十一年（1603年），学者李之藻制成一架地球仪。约在崇祯三年（1630年），朝廷也制作了一架地球仪。这些地球仪上绘制了经纬网，扩充了我国此前的地球仪上只有27处观测点的纬度，包括了赤道、南北回归线、南北极圈的整个地球纬度，也弥补了我国此前不知经度的空白，并标注了五洲说，使当朝人能以了解西方地理大发现的新知识。图 康熙朝地球仪继明之后，喜爱科学的康熙皇帝不仅引进、制作，还熟练使用许多来自西方的科学仪器，使他的天文、地理、数学知识都超出了其他历代的统治者。明、清两朝制造的地球仪现仅存3件，其中2件存于故宫博物院，1件存于伦敦英国博物馆。

2二十一世纪的仅存手工地球仪作坊

几千年来指引人们探索世界的地图，在今天慢慢都变成带着GPS定位的电子地图。现在世界上只有两个工作室坚持手工制作地球仪，位于英国伦敦的Bellerby & Co. Globemakers就是其中一家。十年前，因为临近父亲的80岁大寿，当时的Peter Bellerby打算物色一个比较好的地球仪作礼物。但市面上的地球仪要么太平常太脆弱，要么就是贵得要死的古董地球仪，根本找不到合心意的。拿着几千块英镑预算的Peter突然想，我为什么不花几个月时间自己动手做地球仪呢？Peter本来还想得挺好：地球仪做两个，一个给父亲，一个留给自己。但他没有预料到手工制作地球仪的过程非常复杂，他花了差不多两年的时间摸索、试错，才做成了第一个完美的手绘地球仪。图 正在制作地球仪的Peter