高一家长会发言稿

高一家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！ 我是高一（3）班班主任兼数学老师李敏，首先我代表学校和高一（3）班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好地教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 下面我就各位家长关心的问题做简单说明： 一、班级基本情况介绍 1、高一（3）班介绍 高一（3）班共有学生40人，其中男生24人，女生16人。入学中考成绩最高分为511分，最低分为416分。成绩相差近100分，因此学生两极分化严重，管理难度大！ 2、教师情况介绍 我班师资力量较好，绝 大多数授课教师教龄都在14年以上，几乎所有教师都有着二轮以上毕业班教学经验，其中有6位教师为去年高三毕业班教师，语文科巨老师，数学科我，历史科聂老师，生物科王老师，物理科宋老师，地理科戚老师都是刚从高三下来的老师，教学上勤，细，教学经验丰富，工作认真负责，而英语科姜老师和政治科的仝老师都是教学二十多年的老前辈，有着深厚的教学底蕴；化学老师汪老师是陕师大师大毕业的高材生，年轻有活力与学生的沟通能力强，教学敢于创新，教学教学效果好! 3、班委会组成 班长——徐伟杰、副班长——刘锦莎、学习委员——程思甜、生活委员——耿佳豪、团支部书记——李阳、组织委员——杨欣雨、宣传委员——高晨星、体育委员——刘驰、安保委员——吴祎璠 4、班级管理定位 ①班级管理理念：倾注真情，关注每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。习惯决定性格，性格决定命运。因此习惯的培养是重中之重！ ②班级教学理念：关注每一个学生，不仅追求好，更追求进步，不看中一时成绩，但希望每个人都有进步！ ③我对学生的要求：让认真成为一种习惯，让坚持成为一种本能. 坐下来、学进去、有收获、 得进步 ！ 二、班级成绩分析及学生在校的表现 1、班级成绩分析 通过我们班同学的刻苦努力，在这次期中考试中，涌现出了许多成绩优异的同学，我班在全年级前六十名共有13人，他们分别是：冯锐兴、赵豪帅、郑世恒、韩炳源、赵文轩、叶王义、徐明玮、程思甜、高佳超、耿佳豪。其中单科第一名的同学有：语文 ：柳叶青；数学：叶王义；英语 ：李阳；物理：刘颖姿；化学：赵豪帅；生物：高佳超；政治：王前；历史：王前；地理：徐明玮。对以上同学提出表扬和鼓励。 班级总的平均分是重点班第一名，这令我们都很欣慰，但是仔细分析我们班平均分比二班只高了4.5分，这又让我们有一定的危机感，因为数学比二班高了7.27分，这样看来如果不是数学成绩，我们落后于二班！ 2、班级总体评价 这学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的负责和对同学的关心爱护，如我们班的班长许伟杰平时大小事情都是他处理、副班长刘锦莎协助班长管理班级纪律、学习委员程思甜每天督促并统计各科作业上交情况并及时反馈给我，耿佳豪每天认真检查值日生卫生打扫情况等等，他们都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好，学生相对其它班级迟到早退现象较少，没有无故旷课的学生，大部分同学有事能较自觉做好请假手续。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，半学期以来，班级同学团结、和谐。 3、存在的一些问题 当然，在这次期中考试中也反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长积极配合。主要问题有： （1）部分学生学习目的性不够明确，学习的主动性较差，缺乏自觉性，做什么事都要老师看着。有些同学自习课特别喜欢讲话，作业经常需要老师催，问题不会从来不到办公室问，对不懂题目无所谓，听之任之。 （2）少数学生还没有摆正学习的态度，安于现状，没有竞争意识，成绩好坏无所谓，上课开小差注意力不集中。 （3）部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如学习磨洋工，作业书写潦草，喜欢抄作业，课下不复习，很少做题目，回家从来不看书，书上基础知识生疏，课堂笔记不完整等等。 （4）惰性比较强的同学比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至个别同学连老师布置的任务都不想做。还有甚者有抽烟的坏习惯！ 对于以上问题，归根结底还是学习目标不明确，对知识的渴求不够，因此动力不足，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。 三、对家长的希望及建议 高中是人生中的重要转折点，这是一道难越的坎。从初中升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的问题。不少高一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据高中生活的新特点进行调整，结果上高中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。 高中与初中相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子学会优化时间，学会珍惜时间，学会利用周末，尽快适应高中的学习生活。 高中是整个人生历程的关键时期。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。因此我对家庭教育的几点看法和各位家长交换意见： 著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。 （一）对家长的期望 1、教育孩子要有责任心。 有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则 。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。 2、教育孩子要尊重他人。 人人都喜欢被尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师和同学，不能用粗俗难听的话语去骂同学。少数同学对老师和家长的教育反感，顶撞。我们要教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。因此要教育孩子有一个健康良好的心态，懂得感恩，感谢社会，感谢家长，感谢老师。 3、重视孩子良好的习惯的培养。 英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。这需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯。首先要合理利用时间，时间对每个人等都是公平的，大家都在比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人如果都认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师同学请教。 4、 理智爱子的问题 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦比教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对我工作的配合，自我任班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是我们在正确批评学生的时候，家长们从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。 （二）需要家长配合的几个方面 1、保证孩子正常的学习生活所需，不要让学生带手机到学校来，手上也不能留太多的钱! 关于手机我们班家长做的都很好，没有人将手机带人学校，但是周末对孩子手机的管理力度不大，许多学生因为一周五天都没有玩手机，周末回家迫不及待的拿上手机开始各种刷网，在这种情况下周末作业还会有心思完成吗？因此周末手机的使用也需要家长定规则，比如作业完成检查之后，或者规定玩手机最多不超过两个小时，等等。 2、关注孩子的衣食住行与身体的健康。 首先，在情况允许下我是很希望家长周五下午接孩子放学，周日下午送孩子上学这样就保证了他们的安全。 其次，在送孩子来学校的时候看看天气预报，给孩子多带点衣物还有备点感冒药，不要急匆匆的回家，和孩子一起去宿舍里看看，看看孩子的被褥潮不潮，薄不薄，床单用不用换，等等，让孩子在学校能安心的生活。 3、以身作则，给孩子提供一个良好的家庭氛围，创造一个良好的学习环境，让孩子有一个温暖的家。