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初三总复习《电学》讲义一．电流和电流强度1．电流：⑴电流：电荷的定向移动形成电流。
⑵电流的方向：正电荷移动的方向规定为电流的方向。
在金属导体中电流的方向是自由电子实际移动方向的反方向。
⑶电流强度：1秒钟内通过导体横截面的电量叫电流强度，物理量符号“I”①定义公式：I ＝Qt，②单位：是安培单位符号“A”，1安＝1库∕秒即1A＝1c/s。
③单位换算：1A＝103mA 1mA＝103µA⑷用电流强度（简称电流）可以表示电流强弱程度。
例1：1A的物理意义一秒内通过导体横截面的电量为1库仑。
⑸基本物理量估测：例2：①一只白炽灯泡工作电流约 0.2A 左右；②一台电视机工作电流约0.5A 左右。
二．电源和电压1．电源及其作用：电池、蓄电池、发电机等能持续供电的装置叫电源，它的作用是提供了导体中的自由电荷做定向移动所需之动力——电压。
从能的转化角度看，电源是一种把化学能（干电池）、机械能（水利发电、风力发电）或其它形式的能转变为电能的装置。
2．使用电源时的注意点：绝不允许用导线将两极直接连接起来（称为电源短路），否则会损坏电源。
3．电压作用：电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因。
维持持续电流必须有电源（提供电压），电路必须是通路。
⑴物理量符号：“Ｕ”电压单位：“伏特”简称“伏”单位符号：“Ｖ”⑵单位换算：1KV＝103V 1 V＝103mV⑶基本物理量估测：一节干电池电压为1.5伏，照明电路电压为220伏。
高压输电线电压约几千伏到几百千伏。
4．电流、电压的测量：⑴几点说明：电流表、电压表都是利用电流的磁效应工作的电流表相当于一根又短又粗的导线，所以电阻很小，在电路里可近似认为电阻为0； 电压表相当于一根又长又细的导线，所以电阻很大。
在电路里可近似认为电阻为∞。
例题1：下列电路中，电流表和电压表接法正确的是………………………（ ）A ．甲图；B ．乙图；C ．丙图；D ．丁图。
三．电阻：1．电阻概念：导体对电流的阻碍作用叫电阻⑴计算公式：R ＝ U I单位：欧姆“Ω” 单位换算：1ＭΩ＝103K Ω 1K Ω＝103Ω ⑵关于R ＝ U I的物理含义：电压与电流强度的比值大小反映了电阻的大小，电阻大小决定了比值的大小。
沪科版九年级物理期末电学实验综合题复习1.小华同学用“伏安法”测量一只标有“2.5V ”字样小灯泡的电阻。
⑴如图甲所示是小华连接的实物连接图，请你用笔画线代替导线，替他把电路连接完整（要求选择合适的量程，导线不交叉）。
⑵电路连接完成后，小华闭合开关S ，发现小灯泡L 不发光，电流表、电压表如图乙所示。
电路中出现的故障可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶排除电路故障后，小华继续进行实验，并将测得的实验数据记录在右表中。
小华发现三次测量的电阻相差较大，通过交流，其他同学也都有类似的发现。
经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释。
因为，如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差＿＿＿＿＿（选填“较大”或“较小”），并具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点（选填“逐次增大” 、“逐次减小”或“时大时小”）。
⑷通过回忆实验时小灯泡＿＿＿＿＿＿＿的变化，小华推断灯丝的电阻可能与温度有关。
经过查阅资料他了解到：灯丝的温度越高，其电阻越大，且大多数金属的电阻都具有此特点。
据此，他设计了一个简易的测温装置。
用一段具有这种性质的金属丝代替小灯泡接入图甲所示的电路中，若要满足温度升高时温度显示表的示数变大，温度显示表应由图甲中＿＿＿＿表改装而成。
2．在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材：电源（4.5V ），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器R “50Ω1A ”，导线若干。
（1）小明连接电路如上图，请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整，并使滑动变阻器接入电路的阻值最大；（2）小明将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V ，并记下电流值；然后将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关，此时应将滑动变阻器的滑片向____________（选填“左”或“右”）实验序号l 2 3 小灯泡两端的电压U /V2.0 2.53.0 通过小灯泡的电流I /A0.18 0.20 0.23 小灯泡的灯丝电阻R / 11.1 12.5 13.0 电阻R /Ω 5 10 15电流I /A0.3 0.15 0.1甲0.6 33 15PC D ABL乙V51015123－315A1230.20.40.6－0.63S移动，当观察到电压表示数为_________V 时，才能记录电流表示数；（3）再改接15Ω的电阻，重复上述实验，得到了上表中的实验数据。
教案：人教版九年级物理一轮复习——电学综合复习一、教学内容本节课为人教版九年级物理一轮复习的电学综合复习，主要内容包括：1. 电流的概念和电流的单位；2. 电压的概念和电压的测量；3. 电阻的概念和电阻的计算；4. 欧姆定律及其应用；5. 串并联电路的特点及其应用；6. 电功率的概念和电功率的计算；7. 电功的概念和电功的计算；8. 电流的热效应及其应用。
二、教学目标1. 掌握电流、电压、电阻的基本概念及其单位；2. 理解欧姆定律，并能灵活运用解决实际问题；3. 掌握串并联电路的特点，并能分析简单的电路图；4. 掌握电功率和电功的计算方法，并能应用于实际生活；5. 了解电流的热效应，并能在生活中加以应用。
三、教学难点与重点重点：电流、电压、电阻的基本概念及其单位，欧姆定律，串并联电路的特点，电功率和电功的计算方法。
难点：电流的热效应及其应用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备、电路图、实物电路。
学具：笔记本、笔、电路图、实物电路。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的家用电器电路图，让学生观察并描述电路中各部分的作用。
2. 电流的概念和电流的单位：讲解电流的定义，电流的单位是安培（A），并介绍电流的符号I。
3. 电压的概念和电压的测量：讲解电压的定义，电压的单位是伏特（V），并介绍电压的符号U。
通过示例，讲解电压表的使用方法。
4. 电阻的概念和电阻的计算：讲解电阻的定义，电阻的单位是欧姆（Ω），并介绍电阻的符号R。
讲解电阻的计算公式：R=U/I。
5. 欧姆定律及其应用：讲解欧姆定律的内容，即电流I与电压U成正比，与电阻R成反比。
公式为I=U/R。
通过示例，讲解欧姆定律在实际问题中的应用。
6. 串并联电路的特点及其应用：讲解串并联电路的定义和特点。
串联电路中电流相同，电压分配；并联电路中电压相同，电流分配。
通过示例，讲解串并联电路在实际问题中的应用。
7. 电功率的概念和电功率的计算：讲解电功率的定义，电功率的单位是瓦特（W），并介绍电功率的符号P。
电学综合测试卷一、选择题(本大题共15个小题，共33分。
1～12小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；13～15小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上的选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分)1．如图所示，是闪电产生的电流通过避雷针的示意图(已知云层带正电)，则下列说法中正确的是(D)A．产生闪电时，创造了电荷B．产生闪电时，云层失去了原子核C．云层带正电，是因为云层得到了电子D．图中的电流方向是从云层到避雷针(第1题图)(第2题图)(第3题图) 2．如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则(B)A．甲为电流表，乙为电压表B．甲为电压表，乙为电流表C．甲、乙为电流表 D．甲、乙为电压表3．如图所示，一同学做测量小灯泡的电阻实验时，把电压表与电流表的位置接错了。
闭合开关后，电路可能发生的现象是(C)A．电流表和电压表都烧坏B．先烧坏电流表，再烧坏电压表C．电流表烧坏，电压表正常D．电压表烧坏，电流表正常4．如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是(D)A B C D5．如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是(B)A．电流表断路，并且L1、L2灯丝断了B．L1灯丝断了C．灯泡L2断路D．灯泡L1短路6．如图是家庭电路示意图，下列说法正确的是(D)A．电能表示数的单位是千瓦B．与开关S直接相连的导线a是零线C．若在导线a和b之间接一个灯泡L1，则L1与L串联D．若c处断开，洗衣机插头插入插座，洗衣机虽能工作但有安全隐患7．有一种电动烤地瓜机，将地瓜放在托盘上，盖上锅盖相当于闭合开关S1，托盘旋转，再将温控开关S2闭合，开始加热；若只闭合开关S2，则不能加热。
下图中是托盘电动机，R是加热电阻，对其内部电路设计合理的是(B)A B C D8．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R的滑片向左移动，在此过程中(A)A．电流表示数变小 B．灯泡L亮度变亮C．电压表示数变大 D．电路消耗的总功率变大9．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S1、S2均闭合，当开关S2由闭合到断开时，电路中(C)A．电压表V的示数变小B．电流表A1的示数变小C．电压表V示数与电流表A示数的比值变大D．电压表V示数与电流表A示数的乘积变大(第8题图)(第9题图)(第10题图) 10．有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图所示，下列说法正确的是(C) A．A的电阻为6.25 ΩB．A和B串联，电路中电流为0.4 A时，A、B的电功率之比为5∶4C．A和B并联在电压为2.5 V的电源两端，A、B的电功率之比5∶4D．当A和B串联，两者电阻相同时，电源电压为3 V11．下列做法中符合安全用电要求的是(C)A．用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用B．在未断开电源的情况下更换灯泡C．在家庭电路中安装空气开关或保险丝D．在高压线附近放风筝12．如图所示，电源电压6 V保持不变，R1＝10 Ω。
教案：初中物理综合电路复习教学目标：1. 了解电路的基本概念和组成；2. 掌握电路的连接方法、通路、开路和短路状态；3. 熟悉常用电路器件的符号及作用；4. 学会分析电路故障和解决电路问题。
教学重点：1. 电路的基本概念和组成；2. 电路的连接方法、通路、开路和短路状态；3. 常用电路器件的符号及作用。
教学难点：1. 电路故障的分析；2. 解决电路问题的方法。
教学准备：1. 电路图；2. 电路元件（如电源、开关、灯泡、导线等）；3. 多媒体教学设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生回顾电路的基本概念和组成；2. 学生回答问题，教师总结并板书。
二、复习电路的连接方法（10分钟）1. 教师通过示例演示电路的串联和并联连接方法；2. 学生跟随教师操作，理解并掌握电路的连接方法；3. 教师提问，学生回答，教师总结。
三、复习电路的通路、开路和短路状态（10分钟）1. 教师通过示例讲解电路的通路、开路和短路状态；2. 学生跟随教师操作，理解并掌握电路的通路、开路和短路状态；3. 教师提问，学生回答，教师总结。
四、复习常用电路器件的符号及作用（10分钟）1. 教师通过示例讲解常用电路器件的符号及作用（如电源、开关、灯泡、导线等）；2. 学生跟随教师操作，理解并掌握常用电路器件的符号及作用；3. 教师提问，学生回答，教师总结。
五、复习电路故障的分析及解决方法（15分钟）1. 教师通过示例讲解电路故障的类型及解决方法；2. 学生跟随教师操作，学习分析电路故障和解决电路问题；3. 教师提问，学生回答，教师总结。
六、课堂练习（10分钟）1. 教师发放练习题，学生独立完成；2. 教师讲解答案，学生跟随教师一起分析解题过程；3. 教师提问，学生回答，教师总结。
七、总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容；2. 学生回答，教师总结。
教学反思：本节课通过复习电路的基本概念、组成、连接方法、通路、开路和短路状态、常用电路器件的符号及作用、电路故障的分析及解决方法等方面的内容，使学生对电路知识有一个全面的了解和掌握。
第六讲电学基础复习知识点1 两种电荷1．摩擦起电（1）概念：用摩擦的方法使物体带电。
（2）实质：电子的_______________。
（3）带电体的性质：带电体能吸引___________。
解答：得失轻小物体2．两种电荷（1）正电荷：与用丝绸摩擦的___________所带电荷相同的电荷。
（2）负电荷：与用毛皮摩擦的___________所带电荷相同的电荷。
（3）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互________，异种电荷相互_________。
解答：玻璃棒橡胶棒3．验电器。
（1）用途：检验物体是否带电。
（2）原理：同种电荷相互__________。
解答：排斥4．电荷量：电荷的多少，单位为库仑，符号是C。
5．导体和绝缘体（1）导体：容易________的物体。
（2）绝缘体：不容易_________的物体。
解答：导电导电例题讲解一．选择题1．甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相互作用情况如图所示．此现象能说明（）学习目标：1．掌握电流和电路2．会识别串并联电路3．掌握电流、电压的测量，及串并联电流电压的规律4．掌握滑动变阻器的原理及使用方法A．乙球所带的一定是正电荷B．甲、乙两球带有异种电荷C．乙、丙两球带有同种电荷D．自然界中只存在两种电荷【解答】解：自然界只有两种电荷：正电荷、负电荷；由图知，乙球与丙球靠近时相互排斥，根据同种电荷相互排斥知，丙球和乙球带相同电荷；甲球与乙球相互吸引，因异种电荷相互吸引，带电体能吸引不带电的轻小物体，所以甲、乙两球可能带有异种电荷，也可能一个小球带电（但不能判断带什么电荷），另一个小球不带电；这两个图不能说明自然界只存在两种电荷；综上所述，C正确。
故选：C。
2．如图所示，小朋友从滑梯滑下时，出现了“怒发冲冠”的情景。
对此的解释，下列说法不正确．．．的是（）A．同种电荷相互排斥B．小朋友的头发带上了同种电荷C．小朋友和滑梯带上了异种电荷D．小朋友身体与滑梯摩擦时产生了电荷【解答】解：AB、图中头发带上了同种电荷互相排斥而张开，故AB正确；C、小朋友和滑梯带上了异种电荷，故C正确；D、摩擦起电的实质是电荷（电子）的转移，不是创造电荷，故D错误。
电学部分专题复习一、基础知识1.物体带电：物体具有的性质，即带了电，或者说带了电荷。
使物体带电的方法之一：。
2.两种电荷：自然界只有两种电荷：（1）用摩擦过的所带电荷是正电荷；（2）用摩擦过的所带电荷是负电荷。
它们可以存在。
3.电荷间的相互作用：同种电荷互相；异种电荷互相。
摩擦起电的原因：物体的带电是由于电子移动的结果，得到电子的物体由于多出了负电而带电；失去电子的物体由于而带电。
摩擦起电并不是凭空产生电荷，只是电子从一个物体到了另一个物体。
4.电流：形成电流。
维持电路中有持续电流的条件：（1）；（2）。
人们规定定向移动的方向为电流的方向。
按这个规定，在电源外部，电流是从电源的出发，流向电源的。
金属导电靠的是，其运动方向与规定的电流方向。
5.电源：（1）、电源是能够提供的装置。
（2）、从能量角度看，电源是将的能转化为能的装置。
6.导体、绝缘体：（1）的物体叫导体，（2）的物体叫绝缘体，如金属、石墨、玻璃、陶瓷、塑料、人体、盐的水溶液、橡胶、油、大地和酸、碱、纯水、酱油中属于导体的是。
7.导体容易导电的原因：在导体中存在着大量的可自由的电荷。
绝缘体不容易导电的原因：绝缘体中的电荷几乎不能。
导体与绝缘体之间没有严格的界限，在一定条件下可以相互。
（如：烧红了的玻璃就是导体）8.电路和电路图：（1）、电路：把、、用连接起来组成的电流的路径。
（2）、用电器：也叫负载，是利用来工作的设备，是将能转化成能的装置。
9.短路：电流未经过而直接回到电源的现象（相当于电路缩短）。
短路的危害：可以烧坏电源，损坏电路设备引起火灾。
10.电路图：用统一的表示电路连接情况的图。
11.串联电路：概念：把电路元件接起来。
特点：（1）通过一个元件的电流另一个元件，电流只有条路径；（2）电路中只须个开关控制。
且开关的位置对电路影响。
12.并联电路：概念：把电路元件连接起来（并列元件两端才有公共端）。
特点：（1）干路电流在分支处，分成条（或多条）支路；（2）各元件可以工作，互不干扰；（3）干路开关控制，支路开关只控制。
浙教版科学中考复习：电学电学是浙教版科学中考中的重要内容，对于学生来说，掌握好电学知识不仅有助于应对考试，更能为今后的学习和生活打下坚实的基础。
接下来，让我们一起系统地复习一下这部分知识。
一、电荷与电流电荷是电学的基础概念。
自然界中存在两种电荷：正电荷和负电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
电流的形成是由于电荷的定向移动。
金属导体中，自由电子的定向移动形成电流。
电流的方向规定为正电荷定向移动的方向。
在电源外部，电流从电源的正极流向负极；在电源内部，电流从负极流向正极。
电流的大小用电流强度来表示，简称电流，符号是 I，单位是安培（A）。
电流表是测量电流大小的仪器，使用时必须串联在电路中，并且要让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。
二、电压电压是使电路中形成电流的原因。
电源是提供电压的装置。
电压的单位是伏特（V）。
电压表要并联在电路中，测量时同样要注意正负极的连接。
串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和；并联电路中，各支路两端电压相等，都等于电源电压。
三、电阻电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，符号是 R，单位是欧姆（Ω）。
影响电阻大小的因素有导体的材料、长度、横截面积和温度。
同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大；同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小。
滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小的。
在电路中，滑动变阻器要与被控制的用电器串联。
四、欧姆定律欧姆定律是电学中的重要定律，内容是：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
表达式为 I ＝ U ／ R 。
利用欧姆定律可以进行相关的计算，解决电路中的问题。
但要注意，欧姆定律只适用于纯电阻电路。
五、串并联电路的特点串联电路中，电流处处相等，总电压等于各部分电路电压之和，总电阻等于各串联电阻之和。
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，各支路两端电压相等，总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和。
第五章电路一、摩擦起电两种电荷1．电荷的概念：摩擦过的物体有了的性质，我们就说物体带了电（荷）。
2．摩擦起电：用的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3．正负电荷的规定：自然界中只有种电荷，人们把摩擦过的上带的电荷叫做正电荷，摩擦过的上带的电荷叫做负电荷。
4．电荷间的相互作用：同种电荷互相，异种电荷互相。
5．验电器：用来检验物体的仪器。
6．验电器的工作原理：验电器是根据的原理制成的。
三、电流1．电流的形成：的形成电流。
2．电源：能够提供的装置叫做电源。
从能量转化的角度来看，它是将的能转化为能的装置。
3．电池电源的作用：电池的作用是在电源内部不断地使正极聚集，负极聚集，以持续对外供电。
4．干电池的是它的正极，是它的负极。
5．干(蓄)电池对外供电时，能转化为能；发电机发电时，能转化为能。
6．电流方向的规定：规定为电流方向。
并由此可知：电流方向同正电荷定向移动方向，和负电荷定向移动方向。
7．在电源外部，电流的方向是从电源的极流向极。
在电源内部，电流则是从极流向极的。
四、导体和绝缘体1．导体和绝缘体：导电的物体叫做导体，导电的物体叫做绝缘体。
2．常见的导体和绝缘体;①常见的导体有：、、、，以及酸、碱、盐的等；②常见的绝缘体有：、、、、等。
3．导体和绝缘体之间没有，通常条件下是绝缘体的物体在一定条件下又可能导电而变成。
4．绝缘体不容易导电是因为绝缘体中的电荷几乎都束缚在的范围内，不能自由移动，导体容易导电是因为导体中有能自由移动的电荷—。
自由电子——金属导体自由电荷阴阳离子——酸、碱、盐水溶液等五、电路和电路图1．的设备叫做用电器，它将能转化为能的装置。
2．电路四组件：、、和。
3．电路三状态：①通路：的电路叫做通路。
②断路：的电路叫做断路(又叫路。
)③短路：电路不经过而直接构成回路的电路，它是一种特殊形式的通路，是发生的电路(选填：允许或不允许)。
4．用来表示的图叫做电路图。
六、电路的串联和并联1．串联电路：把电路元件连接起来的电路叫做串联电路。
选择题：2．（2012•山西）如图是一个自动体重测试仪的工作原理，有关它的说法正确的是（ ） A ． 体重显示表是用电压表改装成的B ． 体重测试仪电路由于缺少开关，始终处于通路C ． 体重越大，体重显示表的示数越大D ．体重测试仪所测体重越大，电路消耗越少3．（2012•绍兴）小敏在爷爷的卧室设计了一个如图的“聪明”电路，方便爷爷．“光控开关”在光弱（晚上）时自动闭合，光 强（白天）时自动断开；“声控开关”在有声时自动闭合，两分钟后自动断开．表中开关使用情况，不符合电路设计工作要求的是（ ）选项电路设计工作要求开关使用情况 A.白天，灯不亮 闭合S2 断开S1 B.晚上．睡前，灯亮断开S2 闭合S1C.晚上，拍拍手，灯亮闭合S2 断开S1 D. 晚上．遇打雷，灯不亮 断开S2 闭合S13．（2012•金华）某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关，开关S1控制照明灯L 和吸尘电动机M ，开关S2只控制吸尘电动机M ．下列电路图符合要求的是（ ）A ．B ．C ．D ．8．（2012•泰州）图所示电路，开关闭合时观察到：L1和L2两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是（ ） A ． L1断路 B ． L2断路 C ．电流表断路D ．电流表短路6．（2012•株洲）为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带．当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光．符合上述要求的电路图是（ ）A ．B ．C ．D ．7．（2012•广州）当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作．压强过大时开关K 过压自动断开，温度过高时开关K 过热自动断开．图表示K 过压、K 过热和锅内发热器的连接，其中正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．1．（2012•福州）如图所示，手电筒中的电流为0.5A ，电源为三节干电池，则该手电筒小灯泡的功率最接近：（ ）A ． 0.25WB ． 0.75WC ．2.25W D ．9.00W2．（2012•聊城）把标有“12V 36W ”的灯泡L 1和“8V 16W “的灯泡L 2串联后接在电源的两端，并中一只灯泡正常发光，另一只灯泡没有达到额定功率，则下列选项正确的（ ）A ．若将A 、B 两电阻串联在某电源两端，则B 两端的电压大 B ．若将A 、B 两电阻串联在某电源两端，则B 的实际功率大C ．若将A 、B 两电阻并联在某电源两端，则通过A 的电流大D ．若将A 、B 两电阻并联在某电源两端，则A 的实际功率小5.（2012武汉）如下图是甲、乙两个电阻的电流I 与电压U 的关系图象，将它们并连接入电路，下列说法正确的是（ ） A ． 通过甲的电流大于通过乙的电流 B ． 通过甲的电流小于通过乙的电流C ． 甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小D ．甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大7.（2012天津）如图所示，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压恒定，闭合开关S ，调节滑动变阻器滑片，R1、R2两端的电压U1、U2与电流I 的变化关系图象如下选项所示，其中正确的是（ ）A ．B ．C ．D．8.（2012•龙岩）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后，当滑动变阻器的滑片由左向右移动时，下列判断正确的是（） A ． 电压表示数变大 B ．R1两端的电压减小、R2两端的电压增大 C ． 电流表示数变大 D 通过R1的电流变小、通过R2的电流变大2、如图所示是某同学研究串联电路中电流、电压特点的电路图。
当开关闭合时，灯L1L2都不亮，电流表无示数，但电压表示数较大，则故障原因可能是（ ） A ．L1断路 B ．L1短路 C ．L2短路 D ．L2断路4、电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭. 在图的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是（ ）5、在收音机等电器中，有一种叫电位器的变阻器。
其内部构造如图所示。
a 、b 、c 三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱。
使用电位器时，下列说法中不正确的是 A ．只把a 和c 接入电路，无法改变通过电位器的电流B．将a和b或b和c接入电路，旋动滑片时，可以改变通过电位器的电流C．只将a和b接入电路，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路电阻变小D．只将b、c两点接入电路，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路电阻变小6、如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器上标有“2A 20Ω”字样，以下四个图像中，能正确表示当开关S闭合后，通过小灯泡L的电流I与滑动变阻器连入电路的电阻R的关系是（）7、如图所示的两个电路中，电源电压恒定且相等，两个灯泡的规格相同。
闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都从中点向右滑动的过程中，关于灯泡L1和L2的亮度情况，下列判断正确的是（）A、L1和L2都变亮B、L1和L2都变暗C、L1始终比L2亮D、L2始终比L1亮8、如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，有（）A. UAB>UBC, IAB<IBCB. UAB<UBC, IAB=IBCC. UAB>UBC, IAB=IBCD. UAB=UBC, IAB<IBC9、右图所示的电路中，①、②、③是连接在电路中的三只电学仪表；闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光。
则（）A. ①是电流表，②、③是电压表B. ①、②是电流表，③是电压表C. ①、③是电流表，②是电压表D. ②是电流表，①、③是电压表10、小明采用图示的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验，当完成第一次实验后，小明将A、B两点间的电阻R由10Ω更换为5Ω，闭合开关后，滑动变阻器应该A．保持变阻器滑片不动 B．将变阻器滑片向右移动C．将变阻器滑片向左移动 D．更换阻值更大的滑动变阻器12、如图3所示的电路中，电源电压不变。
当电键S由断开到闭合时，下列说法中正确的是（）A 电压表V1示数与电流表A示数的比值变小B 电压表V2示数与电流表A示数的比值变大C 电压表V1示数与电流表A示数的比值变大D 电压表V2示数与电流表A示数的比值变小13、将额定电压相同的两个灯泡L1L2串联后接入电路中，如图8所示。
接通电路后发现L1要亮一些，则下列判断正确的是（）A．L1的电阻比L2的小B．L1的额定功率比L2的大C．两灯正常工作时L1发光要暗一些D．若将两灯并联接入电路，L1发光要亮一些填空题：9.（2012•山西）下表为电烤箱名牌的部分参数，其简化电路如图所示．当开关s闭合时，电烤箱处于_____ 温档．当电烤箱在高温档工作时，1min消耗的电能是_______ J（10.(2012•连云港）一盏电灯未接入电路时的灯丝电阻为55Ω，接到220V的电源上正常发光时通过的电流为0.5A．则该电灯的额定功率为_____W；从刚接通电源到正常发光过程中，电灯的最大功率为______4．（2012•上海）如图所示的电路中，电源电压保持不变．灯L1、L2可能出现了断路故障，闭合电键S后：①若两灯均不发光，则三个电表中示数一定大于零的电表是_________表．②若两灯中有一灯不发光，则三个电表中示数一定大于零的电表是_________表．20、如图8所示是一个既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝。
将插头插入插座，若只闭合开关Sl，电吹风吹出的是________风；若将开关Sl、S2都闭合，电吹风吹出的是________风。
（选填“热”或“冷”）21、如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是转动式变阻器，它的金属滑片P是杠杆的一端，则电表应是___▲____表（选填“电压”或“电流”），油量减少时，电表示数__▲____。
（填“变大”、“变小”或“不变”）24、小明的爸爸使用的一种电动剃须刀上面标有“3V 1.5W”字样，他觉得用干电池太浪费，于是找到了一个电压是4.5V的稳压电源，若要让电动剃须刀正常工作，必须____联一个 ____Ω的电阻在电路中。
25、小刚家的电能表如图所示，当电路中只接入一个“220V 1500W”的电热水壶时，测得电能表的转盘在4min内转过了54转，此时加在电热水壶上的实际电压____ 额定电压（填“大于”、“小于”或“等于”），电热水壶的实际功率是____W。
27、如图16甲的电路中，电源电压保持不变，闭合开关后，滑片P由b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图16乙，当滑片P置于b端时，变阻器消耗的功率为____W。
通过探究（如采用计算特殊值进行比较等方法）可以得出：当滑片P由b端滑到a端的过程中，变阻器所消耗功率的变化规律是____ (选填“逐渐增大”“逐渐减小”或“先增大后减小”)。
28、如图示的电路中，Rl=6Ω，R2=12Ω，电流表示数为0.6A。
则：AB两端的电压UAB=______ V，通过Rl的电流I1= A，。
Rl与R2两电阻消耗的功率之比P1：P2=____ 。
探究题：31、如右图是小红“探究并联电路电流特点”实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且用电流表测灯L2中的电流。
（1）（２分）请你用笔画线表示导线完成电路连接。
（2）闭合开关前小红发现电流表如图（a ）所示，出现这个现象原因是______ （3）小红修改了（2）中的操作后，闭合开关，发现电流表的示数如图（b ）所示，则小红下一步的操作是______。
（4）电路连接正确后，闭合开关电流表示数如图c 所示，则通过灯L2的电流为______A ；再用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图d 所示，则通过灯L1中的电流为______A ．32、 小明等3人实验小组用如图25所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下： (1)把电流表分别接入到电路中的A 、B 、C 处，将第一次测出的电流填入下表： (2)为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量，方法一：改变电源电压 方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同） 请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题．在拆接电路时，开关必须______，上面设计的表格中存在的不足之处是______；表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法______来进行的，实验的结论是：并联电路中干路的电流等于 ______．33、小明与伙伴一起，研究串联电路中的相关物理规律。
