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二年级家长会分享经验发言稿5篇二班级家长会共享阅历发言稿篇1尊敬的各位家长：大家好!今天是我们本学期的第一次家长会，我是我们班的班主任老师，很快乐各位家长今天能够来到我们家长会的现场，也很感谢各位家长对我们老师工作的支持。
今天主要是想借这次机会跟家长们沟通一下，能够一起帮忙孩子们更好的学习，养成好的习惯，在学校里有一个好的学习成果。
现在孩子们正处在小学的第一年，也就是一班级，孩子们才刚刚从幼儿园进入到小学，不习惯是确定的，是确定需要有一个适应期的。
新的阶段他们各方面确定也是有变化的，在一班级的时候确定是会有许多的孩子成果跟幼儿园相比会下降一些的。
但是家长也不应当焦急，现在才是一班级，不要因为这一个阶段他们没有表现好就觉得孩子没有以前聪慧了或者就觉得之后也没有什么期望了。
现在还只是小学的第一年，不管现在的成果是怎样的，都还有好几年的时间去转变，所以家长们也不要太过心焦了。
在这一年最重要的事情就是要帮忙孩子养成一个好的学习习惯，从小培养一个好的学习习惯是很重要的，在习惯养成之后学习就会变得轻松一些了，想要有一个好的成果也是比较简单的事情。
家长们在家要多多监督他们，给他们树立一个规章，在什么时间段应当要做什么事情，比如说在作业完成之后才能看电视或者休息，让他们有这个意识。
在知道应当要怎么做了之后以后家长们也能够少操劳一点了，他们回家之后就会自觉的去完成作业，之后再休息了。
一班级的时候家长们应当要帮忙孩子们学好拼音，平常在家多教教孩子，多一点急躁的对待孩子。
一班级正是学好拼音的关键时期，假如在一班级没有学好拼音的话，之后六年的语文的学习都会比较的困难，所以在一班级的时候应当要把拼音的基础打好。
我们老师的时间是有限的，只能尽量的去帮忙同学们学好拼音，但不能保证他们每一个人都能够学好，所以这一方面是需要老师和家长共同努力的。
我相信只要我们老师和家长们共同合作，是肯定能够让孩子们打好学习的基础的，在小学阶段有一个好的成果。
二年级学生家长会发言稿六篇二年级学生家长会发言稿六篇下面是xx为大家整理的二年级学生家长会发言稿，希望对大家有帮助。
二年级学生家长会发言稿(一)尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师：大家好!我叫梅梦佳，是二年级四班的班长，欢迎各位家长来到我们学校参加家长会，今天我很高兴能在这里代表全班同学向在座的各位家长汇报我们班里的情况。
首先我要高兴的告诉各位家长，我们班现在变化可大了，同学们的学习有了很大的进步，我们都非常爱我们的班级，大家彼此亲如兄弟姐妹，各方面成绩优秀，经常受到学校领导的表扬，我们班的纪律是最好的，我班的卫生也很最棒，我们班的课间操也很整齐的，而且我班的马伊娜同学操做的很标准还是领操员呢。
这巨大的变化，是老师和各位家长的教育以及全班同学的努力换来的!我为自己是这个班的一分子而感到骄傲自豪。
今天站在这儿，我要感谢学校能够为我们提供这么好的一个学习和生活的环境,让我们更加快乐轻松的去学习知识。
感谢我们所有的老师，感谢你们用辛勤的汗水铺成了我们前进的道路，感谢你们让我们努力学习文化知识的同时还让我们懂得学会做人;感谢你们让我们学会珍惜，学会感恩。
感谢我们的父母给了我们宝贵的生命，我还要感谢一直陪着我走过风风雨雨的同学们，要不是有你们的陪伴，我也不会这么开心快乐。
所以，我想说，这份荣誉也是大家的，是我们共同努力才得来的。
一个优秀的班集体离不开老师的教育。
我们的班主任张老师，对我们要求非常严格，但同学们都非常喜欢她，因为我们深知严师出高徒的道理。
正因为她的严格要求，我们班的同学在学习、纪律、卫生等方面才有了很大进步。
另外，我们的语文老师催老师，她年轻漂亮，而且课上得非常生动，我们都喜欢她的课。
还有我们的其他任课老师也非常关心我们。
最后，我代表我们班的全体同学向老师和家长们保证，在老师和家长的关怀下，我们在新的学期要更上一层楼。
就如我们的班级目标那样：做最好的自己，创最好的班级 !谢谢大家!二年级学生家长会发言稿(二)尊敬的老师、亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈们：你们好!(敬队礼)转眼间我们又经过了两个多月的学习，这是我们快乐成长的两个月，在此期间学校的各项活动我们积极参与，同学们不仅在生活上互相照顾，在学习上更是团结互助。
二年级家长会发言稿大全4篇二年级家长会发言稿大全1各位家长：下午好!非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
借这次期中考试，我们召开家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!我们班绝大多数学生在课堂上都有着良好的学习表现和纪律表现，能够及时保质保量地完成老师布置的学习任务。
这其中在课堂上表现比较优秀的孩子有：( )。
而也有部分孩子却不能很好地管住自己，表现常常不尽人意：他们课堂上常常自己搞一些小动作，上课走神，听不到老师讲课的内容，，作业马虎，有的甚至干脆不做。
通过上次期中考试，相信大家已经看到了自己孩子近期的学习情况。
虽然试题本身有一定难度，但有几个同学考分太少，也有几个同学较以前落后了。
我总结了一下原因：1、个别学生基础知识差,遗忘现象严重.确实不会。
2、没有养成良好的学习习惯。
考试过程中较粗心，不能认真分析题意，不认真检查。
要想改善学生的学习成绩需要老师和家长的共同努力。
在以后的教学中我( )对各位家长我也有一些建议：一.关心孩子的成长。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
心理学家讲：1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。
好的环境使孩子能保证健康成长。
有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。
小学二年级家长会发言稿5篇很高兴，我们又相聚在这里，共同感受孩子成长的历程。
光阴似箭、日月如梭，转眼间孩子二年级的学习生活即将结束.下面是小编为大家整理的关于小学二年级家长会发言稿，希望对大家有所帮助。
小学二年级家长会发言稿1尊敬的各位老师、家长们：你们好!我是二年级二班学生郝焕铭的家长。
首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的家庭教育，我感到十分荣幸。
请允许我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。
虽然我也是从事教育工作的，但说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。
下面我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。
1、家校配合，培养孩子良好的学习习惯孩子的成长离不开学校这片沃土，家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。
好的学习习惯是学生取得好成绩的关键，所以家长应经常与学校取得联系，与老师密切交流，配合老师使孩子逐步养成良好的学习习惯。
如：老师要求周一到周五，学生在家不能玩电脑、看电视，老师要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的难度，这就需要家长与老师配合，在我家这个时间段，孩子没睡觉电视是不会开的，电脑也只有在查资料时才会开。
当然周六、周日我会和孩子选择适合他的节目来看。
在家中，家长要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。
2、平时教育中以表扬鼓励为主自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。
因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。
我们知道，不管大人还是孩子，谁都愿意听好话，抓住这一点，平时无论生活中还是学习上，我都以表扬鼓励为主，以此来增强孩子的自信心。
家长会发言稿二年级简短（例文7篇）家长会发言稿二年级简短篇1尊敬的家长：你们好！感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参加我们的家长会。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
和孩子们经过一年多的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，互相都适应了对方。
但二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。
有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。
借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。
首先、我简单汇报一下这次中期考试的成绩。
我们班共47人，其中100分的有9人、90--99分的有31人、80—89分的有5人、70分左右的有2人。
全班的平均分是95.55分び判懵83%。
这个成绩我觉得还是较好的达到了本期的教学目标。
其次、我想让和各位家长一起来了解一下我们本学期的学习内容。
本学期的教学内容：有余数的除法、混合运算、辨认地图上的八个方向、生活中的大数、长度单位之间的换算，三位数的加、减法笔算，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
第三、在数学学习方面，我发现我们的孩子在以下方面还存在着很多的问题，我想让大家进一步的引起注意：首先是学习习惯也许是我们的物质生活水平提高了，各种营养也跟上了，我们的.学生越来越聪明了。
我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。
当然优势可见，不足也显而易见。
比如学习习惯养成比较差，家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距，计算速度慢，计算正确率不高，如今天的数学考试有个别同学在计算方面就错得很多，这就说明他们平时没有养成认真的计算习惯，所以导致考试常常出现计算错误的问题。
说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
小学二年级家长会发言稿13篇小学二年级家长会发言稿篇1尊敬的各位家长朋友：你们好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，你能来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
孩子到校学习快两年了。
在这将近两年的时间里，孩子们从刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路、能积极动脑，各方面都有很多进步。
作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
一、介绍本学期数学教学的重点难点二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。
比如：万以内的数数，部分学生显得比较困难，特别是遇到几个9连续翻坎。
就糊涂了。
像5099，有孩子就数到6000。
还有时间的认识，内容较复杂，要准确到几时几分，还要进行时分秒之间的单位换算（不是通常10进制，而是60进制）以及简单的算经过时间。
这些知识都很抽象，如果没有生活经验做铺垫，学起来是比较吃力的。
所以这就要请我们家长在平时的生活中，要有意识的引导孩子去发现这些数学知识，并锻炼孩子解决基本数学生活知识的能力。
二、谈课堂管理下面我将谈谈我的教学工作。
数学课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。
数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。
我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。
课堂学习实际上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。
为了提高课堂效率，从上学期开始，我实行了学习小组评比制：将班上44名同学分成了7个学习小组。
各学习小组长以加减分的形式负责记录本小组成员的课堂表现：包括课前准备，课堂纪律，积极思考，踊跃发言等。
除此之外，学习小组还记录了学生的作业情况：包括有无按时完成作业，解题正确，书写整洁等。
二年级家长会发言稿优秀7篇二年级家长会发言稿篇一各位家长，大家下午好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
今天我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家长们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子更健康、更优秀。
一、我先介绍一下我班的基本情况1、品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的不足，但他们的品德都是好的。
2、学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，而学生与学生之间也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现出千差万别。
有些同学上课认真听讲，积极发言，成绩优异。
有些同学文静内向，上课虽认真听讲，但，发言甚少，成绩较为理想，但，还有进步空间。
有些同学上课不认真，作业不完成，成绩令人担忧。
3、行为规范上面。
这点是让我最头疼的，首先，也许是已经养成了随便想讲话就讲话的习惯，刚开学的时候，班级乱七八糟的，就连老师已经到了班级，他们仍然熟视无睹，继续讲话。
早读午休，老师还没到位，基本就是一个字“乱”。
第二，值日生从来不知道要打扫卫生。
就算老师提醒强调了，仍然有偷跑，随便乱扫的现象。
针对这些问题，我花了无数的精力，时刻跟班，这管，那管。
以至于，刚开始有的孩子说，姬老师真厉害啊！听到这句话，我心里很不是滋味。
但是，令人欣慰的是，经过一段时间的管理，班级面帽还是发生了许多变化，比如：这次体操比赛咱们班取得年级第一名的好成绩；班级上课纪律好，其他科任老师的公开课都选咱们班；课间操时咱们班也多次受到学校领导的表扬。
二、班级存在的问题从开学到现在已经有两个多月的时间了。
通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。
问题一：一部分的家长觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，不用每天紧盯着他们学习了。
可是我们不要忘了他们毕竟还是个孩子。
爱玩是他们的天性，该监督还是得监督。
还有一部分家长觉得反正我们家孩子也就这样了，就不想管了，对于这些家长我要提醒你，读书的目的是让孩子明白做人的道理，如果你从现在就开始放弃你的孩子，那么将来你的孩子也会放弃你的。
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二年级家长会发言稿简单（15篇通用范文）二年级家长会发言稿简单篇1各位家长朋友：教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，不过看着孩子一天天地长大，一点点地进步，我内心也是甜的也是喜悦的。
所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。
今天我们这次家长会的内容主要有以下几个方面：一、情况介绍二、交流本学期的工作设想三、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正四、经验交流。
一、下面我先介绍一下我班的基本情况。
我们班有学生42人，整体看来，学生进步都很大，从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本有了较好学习习惯和生活习惯了，特别是通过几次学校的集体活动的开展，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面也都有明显的进步，学习也认真了，大部分同学作业完成得也又快又好，特别是早晨到校后，在班长的带领下，能够自觉地朗读课文，这是一个不小的进步，说明孩子们知道自己主动学习了。
二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。
1、让每个孩子都有展示自己的机会从本期开始，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会走上讲台，发表自己的见解，可能有的孩子会讲的不太好，但只要坚持，孩子们肯定会有一个大的进步，孩子们只要会讲了，那么就说明孩子是真的懂了。
但是要做到这一点也非常不容易，单凭老师一个人的教育还远远不够，还需要我们的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示的机会，不要什么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出展示和发挥的空间，允许孩子有自己的见解，甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。
2、让孩子学会自主学习时代不同了，我们的教育观念也要跟这改变，在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学习伴随终生。
因此，孩子就必须学会自主学习。
那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力？怎样与老师在学校的教育形成合力？我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。
2024年二年级家长会发言稿模版尊敬的各位老师、家长们：你们好!首先感谢校园老师给予我这么好的一个机会，我是二年级学生某某的家长，能让我站在那里和大家分享孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。
在此，我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!孩子刚踏进校园，需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己主角的变化。
孩子的成长离不开校园这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了校园环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。
而作为一名二年级新生的家长，也是需要时间去适应这所有变化。
在这之中，肩负起的职责和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。
因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。
第一，尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围。
环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。
据报导，有必须成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。
这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。
父母亲教育子女的方式方法要一致，行径要统一。
在孩子面前不要争执、不要打架。
孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。
父母的不和会导致孩子心灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。
他们容易有不安全感，对他人不信任，容易有暴力倾向，从而导致不受他人的欢迎，被人孤立。
另外，把孩子当作一个朋友。
父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们，让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快乐和烦恼，这样孩子会理解你，有时他甚至可能会去安慰你，亲子交流在感情上会产生共鸣，这种幸福感是难以形容的。
家长在与孩子进行情感交流时，要注意方式，尽量放低姿态，注意倾听，要有耐心地听孩子把话说完，适当地找准时机，提出自己的一些看法，并且能让孩子容易理解。
二年级四班家长会发言稿薛道芬各位家长，下午好！大家好！非常高兴我们能有又一次的相聚，还依稀地记得我们第一次开学报名相聚的情景，那时的我们是陌生的。
带着希望、信任、无奈、疑惑、担忧等等复杂的心情，你们把进入二年级的“宝贝”交到我的手中，不知不觉中，我已伴随着你们的孩子进行了一期的学习生涯。
今天相聚于此有一个共同的目的，一切为了孩子，为了孩子的一切。
今天的家长会我想从“感谢”、“现状”、“原谅”、“困惑”这四个关键词来谈谈我、你和孩子们。
首先想说“感谢”。
感谢家长今天的到来。
我知道许多家长单位的假是非常不好请的，但你们还是从百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。
单从这一点就可以看出你们对自己孩子的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的帮助。
在此，我代表二（4）班所有任课教师对你们的到来表示感谢、欢迎。
欢迎你们的到来、感谢你们的到来。
我已从教26年，经验不成熟，但我收获了为师的感动与感谢。
感谢开学初朱柯宇妈妈为每个孩子打印的课程表，感谢夏雨馨、李梦飞扬、程俊尧、张雨涵、李矜渔、王小童、梁斯凯妈妈为我们教室的布置尽心尽力，感谢运动会时夏雨馨、李梦飞扬、程俊尧、张雨涵、李矜渔、王小童、梁斯凯、张毅轩等孩子的家长为我们班忙前忙后，特别是我们班在运动会获得迎面接力第二名，体育道德风尚奖和团体总分年级第四名是，李梦飞扬妈妈为每个孩子买来一桶肯德基为全班孩子庆功，感谢朱柯宇、程俊尧妈妈及时赶来为我统计全班孩子的个人信息，感谢姚瑶妈妈为全班老师和同学发的贺卡，感谢许多家长和孩子共同为我做的节日卡片，感谢雷俊杰家长在孩子生病不能来上学时家长亲自送来废旧书报支持我们的工作，感谢所有家长在这期的学习中对孩子的关注，你们为我及我们的孩子们做了许多，我要感谢的人也很多，但此时我不能一一列举了。
只能说上一声“谢谢，谢谢你们为我及我们孩子做的一切。
”我也是一位妈妈，一位家长。
我知道每一个家长都希望自己的孩子拥有一个优秀的老师，希望孩子们的教师不仅拥有丰富的学识，高超的教学技巧，还需要老师拥有圣人的道德、全能的处理日常事务的能力。
26年的教学生涯中，经历了无数的家长，尽管我竭尽所能地想让每个孩子都得到很好的教育，可我着实与自己给自己设定的要求以及家长给老师设定的要求有一定的距离。
但非常欣慰的和让我感动的是我一次也没有遭到过家长的刁难，也没有和以前的他们、现在的你们发生过冲突，我深深地知道并不是自己无可挑剔，而是家长理解宽容，是家长能换位思考，顾全大局，从善处理。
这样我更被你们所鼓励，更加强烈地要求自己努力工作，好好为师。
其实每当批改疲倦之时，每当厌教心烦时，每逢学生惹事生非时，除了有不能误人子弟的信念外，更多会想到你们，我面对的是几十个孩子，一个孩子不是我们的全部，但你们只有一孩子，他是你们的全部，想到这儿，几十个孩子是我的全部，一个孩子也就是我的全部了，我有义务和责任陪伴我们的孩子在学校共同前进，力争不让一个孩子掉队。
还想说感谢，感谢您的理解宽容和支持，是你们的支持给了我更足的工作动力。
现在和家长聊聊我出示的第二个关键词“现状”。
我班现有学生36名，男孩20名，女孩16名。
其中有两个特殊儿童集中在一个班里，构成了我班孩子人员结构的特殊性。
一学期来，给我最大的感受是孩子们的行为习惯，学习习惯，自我学习能力，自理能力等都有所增强。
绝大部分学生上课能够做到认真听课，积极回答问题，作业基本独立完成；课后能够自觉遵守校纪和班规。
但另一个方面，随着孩子年龄和能力的增长，加之一些孩子调皮，带来一些新的问题，如同学之间矛盾增多，孩子的玩性更大等等。
现在我就从下面几个方面来谈谈班级的“现状”。
一是“安全现状”。
安全可以说是学校、老师、家长看得最重的问题。
我们是时时提醒、处处留心。
进入二年级后，班里出了一些安全事故，如几个孩子耍得起劲时，一个孩子一不注意笔尖戳到了李梦飞扬的额头形成了一个黑印，陈雨涵从楼下过，楼上飞下一支笔划伤了额头，张毅轩的眼角被一孩子划伤，我明显地感觉到了孩子们已经有了“安全后怕”心里。
大多数孩子有“行为设想”能力了。
什么事情能做，什么事情不能做心里有个谱。
但我们学校有一千多人，班上也有30多人，孩子们课间或上下楼梯，你推我拽，一不小心，就是磕磕碰碰，非常容易发生意外。
可是活泼好动是孩子们的天性，我们班还有十来个特别活泼好动的孩子，课间喜欢追打疯玩，又有两个特殊孩子自控力差，他们的“行为预想”和“安全后怕”心里还没有形成，行为处事还十分令人担心。
为了孩子的安全，这里请家长予以配合的是：一、配合老师加强安全教育，课间不要追逐打闹，不要爬高，上下楼梯不要推推搡搡，要靠右慢行。
二、要注意路上安全。
据我所知，班上有的孩子是自己步行回家。
孩子刚上二年级，还太小，自己步行回家还是有安全隐患，路远的最好还要再接送半年或一年。
三、要时常检查一下孩子的小书包，千万不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具，锐利的玩具剪刀等，免得害人害己。
让我们共同关注孩子的安全意识和非安全行为，让孩子有一个安全的童年。
二是“课堂现状”。
我们班的课堂纪律逐渐形成，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极与老师互动。
如：刘鑫、李梦飞扬、李彦羲、方心路、杨宛松、梁斯凯、刘心悦、廖俊杰、雷俊杰、李映锋、张缤幻、朱柯宇、张雨涵、王小童、夏雨馨、何佳阔、程俊尧等，有这么一批积极参与课堂的孩子，就很容易地衬托出那些上课做小动作、画画、说小话、思想开小差的孩子的不专心了。
班上约有七八个孩子上课纪律需要进一步强化、规范。
我已在每周的奖章上以没有给孩子遵守纪律和积极发言这两枚奖章的形式反映给您了，希望引起家长的重视，对孩子进行引导，让我们共同努力，让孩子上课注意力集中，向“课堂40分钟要质量”，守住了课堂，就守住了学习的主阵地。
三是“作业现状”。
作业是反馈课堂学习效果的主要手段。
这儿我分两块来说作业。
首先说我们的课堂作业，做作业比以前自觉多了，速度也提高了很多，作业质量也高了许多。
课堂作业这一块比较突出的问题是有四个个孩子在规定的时间内不能完成作业，作业速度十分慢，但质量也不大好；还有五六个孩子作业只讲速度，不讲质量，作业错误率高，且书写不认真；班上还有二个孩子把作业当成负担，没有主动写作业的意识，能不做就不做，老师不找他要作业，他不主动交作业，作业习惯十分差。
这些作业情况我估计家长通过今天的“作业展”也能为自己的孩子对号入座，希望家长多唠叨几句，我们也加大作业整改力度，力争让这一小部分孩子的作业也能达到要求。
家庭作业整个感觉没有课堂作业规范。
家庭作业还存在①不按时完成作业②口头作业马虎、随意③不爱看书④独立完成作业能力差等问题。
这些问题的解决我在后面的板块再来介绍。
家庭作业，绝大多数家长在家校联系本上的反馈做得非常好。
只有少数几个孩子的家长偶尔没签字反馈，有的家长反馈了孩子作业用了多少时间。
但一部分家长在孩子预习读书栏反馈孩子是完成了的，而我课堂上检查孩子读书、认生字，却发现读得课文读得不流利，生字认不准，说明孩子口头作业马虎、随意，家长也可能没重视孩子读书的过程。
四是“阅读现状”。
阅读是非常重要的，孩子通过大量阅读，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的写作能力。
我们语文教师们平时交流都感觉到，爱看书的孩子理解能力强，写作能力也强，有了这两个能力，学习语文的能力也就强了，学习语文也就轻松了。
可以说，只要培养孩子喜欢上了读书，对孩子整个学习可以起到事半功倍的效果。
通过阅读一些名人故事，还可以让孩子进行自我品德教育和励志教育。
但在我们班上阅读存在两级分化的现象。
刘鑫、夏雨馨、张雨涵、杨宛松、李矜渔、李彦羲、朱柯宇等十多名孩子能主动积极阅读，可还有十多名孩子，每天最基本的阅读任务都无法完成，他们不愿意看、读，读书意识不强。
孩子阅读什么，需要家长的指导和监督。
可以去书店买，可以在当当网上去网购，可以去书店看，也可以去借。
家长要督促孩子每周至少背诵四首古诗，每天至少阅读半小时课外书。
五是“行为现状”。
.行为这一块，孩子们做得比较好的有这样几个方面①上学准时，服装整洁。
先前有个别孩子上学老是迟到，经过与家长的沟通、与孩子的交谈，迟到她几乎没有了。
②礼貌待人，大部分同学能主动与老师和同学打招呼。
如蒿睿思、杨吉慧、邱天澜、田卓舒等等一批孩子，这里就不一一列举了。
③孩子们都有一定的思想觉悟了。
上个学年，发动了学生加入少先队，孩子们少先队员的意识更强了，他们都有了自己的目标和追求，更加懂事有礼貌了。
④有一定的独立自主能力。
早读、大课间、午餐、课前诵读、清洁卫生的打扫等许多方面的事情，孩子们都在实行自我管理，胆子很大，效果也非常不错。
每天的大课间邱天澜能认真地带学生出操、整队；每节课的诵读刘博洋、陈思默都组织得井井有条；每天的清洁卫生蒿睿思、潘怡然、沈文乐、朱涵煜、王思奇都组织孩子们打扫得干净整洁；每天的课间蒿睿思、欧阳宁远、湛雨凡、何文成都用心地督促孩子们安全地玩；每天的作业本吴悠、吴亦涵、刘博洋、何明照都能及时地送到老师的办公室；每天还有许多小组长在为我及他的同学们服务着。
在服务中，他们的能力也渐长。
行为习惯不足之处：1、下课、出操有少数孩子喜欢疯闹。
2、午睡时有几个孩子睡不着，搞点小恶作剧，影响了其他孩子的休息。
3、少数孩子集体意识不强，不愿主动为集体服务。
如打扫清洁迟到、不主动带红领巾等。
希望这些在行为上需要改进的孩子能在我们的循循善诱中尽快进步。
讲了这么多班级状况，我估计许多家长很想知道孩子究竟在班上处于一个什么位置（单指学习成绩上）。
这一点是大家最关心的了，其实对于二年级的学生来说，最重要的是要注重孩子的学习过程，对于成绩，我们可不必大过于讲究多少分或是第几名。
我们要能“不唯分数是问”。
分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的语文能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。
因此，在这里我不会断然排名，孩子的潜力是无法预测的。
在过去一年里，大部分家长都比较关心和重视子女的学习，在教育子女的方法上有自己的一套，能积极配合学校的工作和支持老师的工作，并能提出宝贵的意见。
因此，他们的子女无论在行为习惯上还是在学习成绩上都表现的很优秀。
如：待会我们还会请陈思默和欧阳宁远的妈妈为我们具体讲讲他们教育孩子的方法。
现在和家长聊聊我出示的第三个关键词“愿景”。
我班的愿景我已经张贴在教室内了，许多家长也已经看到。
现在把它单独拿出来说，就是想和家长一起交流一下我的教育理念和培养目标，如有需要补充的，恳请家长会后以面谈、短信、电话等形式与我交流。
我班的愿景是“诚信、阳光、团结、好学”，即我希望我的学生能是一个有良好道德品质，有健康体魄，会团结合作、善于交往，主动学习的孩子。
我不希望我的学生个个考100分，却失去品德、健康；我不希望我的学生有品德、有健康，却没有基本的社会能力和学习能力。
