中桥小学周末家庭作业

一年级上册语文看图写话周末专项练习班级：_____________ 姓名：_____________看图写话1. 写话大舞（wǔ）台。

仔细观察，请以“课间十分钟”为主题作文。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________2. 看图写话。

图上画的是什么时间？在什么地方？图中都有哪些人？她们在干什么？仔细看一看，再写几句完整通顺的话。

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南京中小学布置体育家庭作业家长陪得好娃加分南京中小学布置体育家庭作业家长陪得好娃加分ﻭ小胖墩跑不动、小宅女不能跑、小男生引体向上做不起来……前不久进行的国家体质标准测试，让不少中小学生家长感受到了体育锻炼的重要性。

ﻭ扬子晚报记者在采访中了解到，为了促进孩子的体育锻炼,南京不少中小学把体育锻炼纳入到家庭作业的范畴,有的更是新增了“父母陪伴”的要求,如果“陪得好”,还能给孩子的体育成绩“挣分”。

这一举措也让家长们有人欢喜有人忧。

ﻪ有些尴尬ﻪﻭ学生跑步跑得脸色发白老师不敢再“练”ﻪﻭ在刚刚结束的国家学生体质健康标准测试中,不少体育老师反映,孩子们长跑耐力不足。

“前段时间我们备考体测，一堂体育课上好几个学生跑长跑跑得脸色发白，吓得老师都叫停了。

”市民张女士的孩子在南京一所初中上初二，有一天女儿回来告诉妈妈,后来这些脸色发白的同学，都改了其他“柔和”的运动项目进行练习。

ﻪﻭ“大家都怕长跑,很多人跑不动。

”扬子晚报记者在采访中了解到，虽然孩子们有些畏惧长跑，但是长跑的要求却在不断提高。

ﻭ“南京中考体育选项里有男生１000米长跑、女生800米跑,刚出炉的的长跑评分标准要求又高了。

”一位初中体育老师告诉记者,比如男生10０0米跑满分从4分35秒提高到4分15秒，女生800米跑满分从4分２3秒提高到４分05秒。

这位体育老师说，“虽然南京提高了体育中考的长跑标准，但初三男女生长跑满分,只相当于国家学生体质锻炼标准的76分,因此绝大部分学生坚持锻炼的话，是可以拿到中考长跑满分的。

可见,随着国家对学生体质健康要求的提高,教育主管部门和学校的要求也会加强,体育成绩不好会影响到孩子的发展甚至直接关系到升学。

”ﻭ特别提醒ﻪ别有“不忍心”想法ﻪ尽量别带孩子夜跑那么,随着秋冬季节的到来，很多家长也很想了解如何带着孩子科学锻炼,扬子晚报记者为此请教了有关专家。

“带孩子运动,首先要注意的就是安全。

”罗京宁告诉记者,秋冬季节感冒和呼吸道疾病高发,如果感冒或者身体不适,要尽量减少运动或者暂停。

一年级周末作业
规范办学行为，减轻课业负担
黄岛区东风小学作业审批表
年级：一学科：语文第八周星期五
1.作业质量：精选作业内容，既让优等生吃得饱，又让中等生吃得好，还让待进生吃
得了，做到做一题，通一法，会一类。

提倡布置探究性、体验性、实践性作业，杜绝机械性、惩罚性、随意性作业。

家庭作业 2.作业数量：语文数学书面作业每天不超过1小时。

基本要求 3.分层布置，自主选择：作业分两类，必做作业为基础性作业，面向全体学生；选做作业为拓展性作业和创新性作业，面向学有余力的学生。

在教师的指导下，在家长的
参与下，学生自主选择作业。

班级作业内容必做：自主复习3、4、5课生字和词语。

一班选做：古诗2首。

必做：自主复习3单元生字生词。

二班选做：1、古诗2首。

2、课外阅读2篇。

必做：自主复习课文11、12、13课。

三班选做：古诗2首。

必做：自主复习课文6、7，自主识记生字。

四班选做：古诗2首。

必做：五班
教研组长学科主任签字签字滕以红选做：
备注：
1.教研组长每天下午3：30前将作业审批表送学科主任审批。

作业审批表中的内容要
与学生作业内容一致。

2.学科主任签字审批后，由负责老师在学校网站进行公示。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

小学生周末学习计划第一篇：小学生周末学习计划每一个成功，都有一个微不足道的开始，更有一个不为人知的背后。

那些默默努力、埋头奋进的人总会取得卓越的成就。

一个珍惜时间的人，是一个高尚的人。

周四下午到家——晚饭前半小时:写英语作业晚饭前半小时内：主动做一些家务。

（扫地、收拾内务、帮忙做饭等）晚饭后——睡觉前（不晚于21:00）：陪家人散步、聊天、谈心、表达自己的爱心、补写英语作业或自己安排适当放松。

周五早起（不晚于7:30）——9:00：起床，洗刷，锻炼，早餐，主动做家务（刷碗、扫地），口算低于85分的，在这个时间重新完整背诵π值（不少于40分钟）。

口算成绩在85以上不到100的，把自己掌握不牢的补充背诵。

9:00——11：30：写语文作业11:30——14:30：午饭、做家务、陪父母、自我放松安排、午休14:30——18:00：写数学作业，每一小时可以休息十分钟。

如果作业完成，自己练习语数英口述能力训练。

18:00——21:00：晚饭、做家务、与家人相伴、聊天、表达自己的爱心，作业尚未完成的适当补写作业或自己安排适当放松。

周六早起（不晚于7:30）——9:00：同周五9:00——11：30：自己补充学习，哪里薄弱学哪里，语文字词、英语单词、数学公式及典型例题，没掌握的自己练习。

数学月考成绩不及格的，背诵第一、第二单元总结，口述没过关的，自己列式并练习口述。

π值不达标的，继续背诵π值。

这个早上就在读和背诵中度过。

11:30——14:30：午饭、做家务、陪父母、自我放松安排、午休14:30——18:00：补写语数英作业，每一小时可以休息十分钟。

如果作业完成，自己练习语数英口述能力训练。

能力训练也过关的，复习巩固所学知识。

可以复习语文数学课本、参考书及练习册。

18:00——21:00：晚饭、做家务、与家人相伴、聊天、表达自己的爱心，作业尚未完成的适当补写作业或自己安排适当放松。

周日上午：机动时间，用于填补计划之外占用的时间，或补充未完成的周末任务，或走亲访友，或自我放松安排。

周末作业布置单（小学部）09.05
学校周末作业布置单
日期：__________ 周次：________ 姓名班级
科目作业布置
语文
数学
英语
本周表现
家长反馈
要求：
1、家长督促学
生按时完成作
业；
2、家长如实填
写学生完成作业
的情况；
3、家长的意见
和建议。

家长签名：
贵阳中加国际学校学生行为习惯养成作业单
Work Sheet of GCCSC’s Students Behavior Habits 内容
Content
主动帮助他人Help others initiatively
扫地
Sweep the floor
拖地
Mop the floor
次数Times
内容Content
使用文明用语
Use of the term civilization
眼离书一尺
Stay away from book in one
inch
饭前、便后洗手
B efore meals, wash your
hands and after it
次数Times
内容Content
正确坐姿Correct posture
自觉读英语
Read English by yourself
自觉做作业
Do homework by yourself
次数
Times
备注：1、形成习惯养成作业单，每月总结评比一次，请家长配合完成；
2、对于行为习惯，家长觉得学生在家还应该养成哪些习惯，可以向班主任反馈，学校
会进行适当的修改。

一年级周末作业
规范办学行为，减轻课业负担
黄岛区东风小学运营审批表
年级：一学科：语文第八周星期五
1.作业质量：选择作业内容，让优秀学生吃得好，中等学生吃得好，学生生吃。

做一
个问题，学一种方法，学一种方法。

建议安排探索性、体验性和实践性操作，消除机械性、惩罚性和随机性操作。

作业2作业数量：语文和数学书面作业每天不得超过1小时。

基本
要求3分层安排和自主选择：作业分为两类。

必修作业是基础作业，面向所有学生；选择
做家庭作业作为拓展性家庭作业和创新性家庭作业，这是面向有剩余学习能力的学生的。

在老师的指导下，在家长的参与下，学生自主选择家庭作业。

必须完成课堂作业内容：独
立复习3、4、5班的生词和单词。

第一课：2首古诗。

必须做的是：独立复习第3单元新
单词。

二班：1。

两首古诗。

2.课外阅读2。

必修课：独立复习第11、12和13课的课文。

第三课：2首古诗。

必修课：独立复习课文6和课文7，独立记忆生词。

第四课：2首古诗。

必修课：5班
教研组长学科主任签字签字滕以红选做：
评论：
1.教研组长每天下午3：30前将作业审批表送学科主任审批。

作业审批表中的内容要
与学生作业内容一致。

2.学科主任签字批准后，主管教师将在学校网站上公布。

国庆节后的家庭作业国庆节是中国最重要的节日之一，人们通常会放假一周来庆祝。

在这个假期结束后，学生们都会开始返校，迎接新的学期。

然而，他们也面临着一项重要任务——完成国庆节后的家庭作业。

家庭作业在学生的学习生活中起着重要的作用。

它能够帮助学生加深对知识的理解和掌握，巩固学校里学到的内容。

同时，家庭作业也是培养学生解决问题能力、自律性和独立思考的有效途径。

因此，国庆节后的家庭作业不容忽视。

对于学生来说，国庆节后的家庭作业可以包括各种科目的作业任务。

例如，语文作业可能要求学生阅读一篇文章，并回答相关问题；数学作业可能要求学生完成一些习题，巩固对数学概念的理解；英语作业可能要求学生写一篇短文，运用所学知识表达自己的观点。

这些作业任务考察了学生综合运用各种技能的能力。

为了高效地完成国庆节后的家庭作业，学生可以采取一些策略。

首先，他们可以制订一个学习计划，将作业任务分配到每天的时间表中，确保有足够的时间完成。

其次，学生可以寻找一个安静、整洁的学习环境，减少干扰和噪音，提高专注力。

此外，他们也可以与同学或家人一起学习，互相督促和帮助。

这样的学习氛围可以促进思维和知识的交流。

除了学生之外，家长也扮演着重要的角色，他们可以提供支持和指导，鼓励学生积极完成作业。

家长可以和孩子们一起制定学习计划，确保时间合理安排，并提供必要的资源和工具。

此外，家长还可以与孩子们交流，了解他们可能遇到的学习困难，并提供帮助和建议。

在国庆节后的家庭作业中，家长的关爱和支持对孩子们的学习起着重要的作用。

总之，国庆节后的家庭作业对于学生来说是一项重要的任务。

通过合理的学习安排和家长的支持，学生们可以高效地完成作业，并在学习中取得更好的成绩。

只有积极面对家庭作业，才能够在新学期中迈出坚实的步伐。

人教部编版小学劳动五年级上册家庭作业设计(含参考答案)一、语文作业设计周一- 课文阅读：阅读第一篇课文《小星星讲故事》，然后回答以下问题：1. 小星星有哪些朋友？2. 小星星讲了一个什么故事？3. 你喜欢这个故事吗？为什么？周二- 词语练：写出以下词语的拼音和注音。

1. 圆珠笔：____ /____2. 作业本：____ /____3. 小学：____ /____周三- 句子造就：使用下面的词语造出三个句子。

1. 梦想2. 努力3. 成功周四- 语文综合练：结合所学知识，写一篇关于“我的家乡”的小短文。

字数不少于80字。

二、数学作业设计周一- 口算练：计算下列算式。

1. 28 + 36 = ________2. 77 - 43 = ________3. 64 × 2 = ________4. 96 ÷ 3 = ________周二- 排序练：将下列数从小到大排列。

20, 13, 29, 16, 35周三- 问题解决：小明有29块钱，他买了一本数学书，花了17块钱。

请问他还剩下多少钱？周四- 图形练：观察下面的图形，然后回答问题。

1. 第一个图形是什么？2. 第二个图形和第三个图形有什么相同之处？有什么不同之处？三、英语作业设计周一- 单词拼写：拼写下列单词。

1. apple：______2. cat：______3. dog：______周二- 句子抄写：抄写下面这个句子。

"I like to eat ice cream."周三- 句子翻译：将下面的句子翻译成中文。

"My favorite color is blue."周四- 问答练：回答以下问题。

1. How old are you?2. What is your favorite subject in school?3. Do you have any pets? If yes, what are they?四、思维拓展作业设计周一- 绘画创作：画一幅描绘你心中理想学校的图画。

语家2月18日：1、《识字一》指读5遍后背诵。

2、给第2页生字条中生字注音，然后拼读3遍，每个字口头组词2个（组词有困难的家长要指导），要求遮住拼音打乱顺序能认读。

家长在第2页底部签字。

3、“我会写”的字“万丁冬百齐”各写一行，注音并组词，要求：占位正确，整洁美观！写完后家长对照语文书检查，没写好的重写一行。

家长在作业本上签字。

语家2月19日：1、第5页“我会写”的生字每个字写一行，注音并组词，要求：占位正确，整洁美观！写完后家长对照语文书检查，没写好的重写一行。

家长在作业本上签字。

2、预习《柳树醒了》：①独立读课文三遍，不会读的家长再辅导，能读流畅，通顺；②将生字条中生字在课文中圈出来并给字注音（可查阅168页生字表）；③拼读生字，每个字口头组词二个，直至熟练。

在第4页底部签字。

语家2月20日：1、《柳树醒了》指读5遍后背诵。

第5页生字条中生字拼读3遍，每个字口头组词2个，要求遮住拼音打乱顺序能认读。

“我会读”读3遍。

家长在第5页底部签字。

2、第8页“我会写”的生字每个字写一行，注音并组词，要求：占位正确，整洁美观！写完后家长对照语文书检查，没写好的重写一行。

家长在作业本上签字。

3、预习《春雨的色彩》：①独立读课文三遍，不会读的家长再辅导，能读流畅，通顺；②将生字条中生字在课文中圈出来并给字注音（可查阅168页生字表）；③拼读生字，每个字口头组词二个，直至熟练。

在第7页课文尾签字。

语家2月21日：1、《春雨的色彩》大声指读5遍。

生字拼读3遍，每个字口头组词2个，要求遮住拼音打乱顺序能认读。

“读读说说”读3遍。

家长在第8页底部签字。

2、准备一个新的汉拼本，封面写上“听写本”。

家长将168页生字表（一）学过的“识字一”1-2课的字打乱顺序后写在本子上，孩子不看书注音（在注音前可给孩子适当的复习时间）。

家长当场批改，错的在后面重新写一遍。

3、176页生字表（二）“识字一”1、2课的字共17个，每个字书空3遍。

XXX 学校2018—2019学年第一学期二年级语文第二周家庭作业命题：XXX 校对： XXX班级： 姓名： 学号： 成绩一、小小听写员（家长帮忙报，写在听写本上哦）。

一群 肚皮 眼睛 女孩 跳高 山顶 哪里 桥孔 作文 好坏 北极 傍晚 带给 知识 更加 女娃 如果 公园 脚跟 队旗 铜号 红领巾 四海为家二、看拼音写汉字，再读一读。

三、选择合适的动词填空。

1.到了冬天，我变成小花朵( )下来，人们又管我叫“雪”。

2.小水滴聚在一起( )下来，人们管我叫“雨”。

3.有时候我变成小硬球( )下来，人们就管我叫“冰雹”。

4.乌龟在前面慢慢地划着，小蝌蚪连忙( )上去。

5.小蝌蚪( )上鲤鱼阿姨问妈妈在哪里。

6.一群小蝌蚪快活地在池塘里( )着。

四、填上合适的量词。

一（ ）大树 一（ ）马 一（ ）彩虹一（ ）清泉 一（ ）水土 一（ ）衣服一（ ）雨伞 一（ ）石桥 一（ ）池塘五、仿写词语。

1.喜洋洋(ABB 式) __________ __________ __________2.许许多多(AABB 式) __________ ____________________3.极小极小(ABAB式) __________ __________ __________六、将正确的汉字打“✔”，组成词再读一读。

七、用“_______”画出每组不是一类的词语。

1.苹果帽子登山鞋手套2.地图大象帐篷水壶3.豌豆苍耳蒲公英蝌蚪4.江河湖泊银河海洋八、读句子，用带点的词语写句子（记得加上标点哦）。

1.平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌。

_________________________________________________________________________________________2. 只要．．有风轻轻吹过，孩子们就．乘着风纷纷出发。

_____________________________________________________________________3. 孩子如果．．已经长大，就．得告别妈妈，四海为家。