(新教材)2020-2021学年高中部编版政治必修3课件：第二单元第四课第2课时 坚持人民民主专政

探究一
探究二
我的收获
2.国家的主要对外职能:防御外来侵略,保卫国家安全 坚定维护国家的独立和主权,坚定维护国家的领土完整,坚定维护国家的各 项安全和发展利益,坚定维护国家的尊严,构建和维护有利于我国社会主义 现代化建设的国际环境。 3.国家性质与国家职能的关系 (1)国家性质是指国家的阶级本质,国家职能是指国家在阶级统治与社会管 理中的职责和功能。 (2)国家性质决定国家职能,国家职能反映国家性质。我国的国家职能与人 民民主专政的国体相适应,为社会主义现代化建设提供可靠保障。
探究一
探究二
我的收获
材料二 中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必 须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。实现伟大梦想,必须进行伟大斗争。 全党要更加自觉地坚持党的领导和我国社会主义制度,坚决反对一切削弱、歪 曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行;更加自觉地维护人民利益,坚决 反对一切损害人民利益、脱离群众的行为;更加自觉地投身改革创新时代潮流, 坚决破除一切顽瘴痼疾;更加自觉地维护我国主权、安全、发展利益,坚决反对 一切分裂祖国、破坏民族团结和社会和谐稳定的行为。
第二框 坚持人民民主专政
第二单元
思想政治
内容索引
自主预习 新知导学 合作探究 释疑解惑
课标定位 阐明人民民主专政是新型民主和新型专政的统一
素养阐释 以“人民民主专政担负的任务”为议题,探究我国人民民主专政的本质和职 能,增强对坚持人民民主专政必要性的政治认同
自主预习 新知导学
一、坚持民主与专政的统一 1.人民民主专政的本质是人民当家作主。 2.人民民主专政包含对广大人民实行民主和对极少数敌人实行专政两个 方面。 (1)只有保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障人权,才能调动 亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性,使社会主义各项事业 保持蓬勃的生机。 (2)人民民主专政的国家政权担负着对极少数敌对分子实行专政,维护国内 正常社会秩序,抵御国外敌对势力侵略和颠覆活动的历史任务。

(4)各种影响因素的比较
一方面是科学技术本身就属于文化，所以它的发展就是文化本身的发展；另一方面科学技术的发展特别是 的发展，促进了文化的交流与传播，从而促进了文化本身的发展。
【典例2】 (2010·江苏政治)高铁时代的到来，使人们可以“在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏
上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林”。这说明科学技术的进步能够( )。
如何认识教育在文化传承中的作用？
提示：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与 终扮演着重要的角色。通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。随着教育方式的不断变革， 化传承中发挥着越来越重要的作用。
[理解·应用]
正确理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动 (1)教育具有保存、传递和活化传统文化的功能。人类文化具有一个重要特征，即只能通过学习而获得，不 传方式获得，这就决定了人类文化从它产生之日起，就与人类教育有着不可分割的关系。教育是人类文化的传递、 续过程。同时，教育对人类文化有活化作用，即将储存形态文化转变为现实活跃文化，这一过程的完成，除了教育 法。任何一种文化只有通过教育完成了这种转化，才能在人类的现实生活中表现出它的生命力和价值，才能出现文 局面。
【深度思考2】 联系实际说明如何实现优先发展教育？ 【参考答案】 (1)全面贯彻党的教育方针。要坚持育人为本、德育为先，培养德智体美全面发展的社会主 接班人。 (2)优化教育结构。形成各级各类教育全面协调可持续发展的良好格局。 (3)推进教育改革创新。要着眼于构建现代国民教育体系，提高学生综合素质，大力实施素质教育。 (4)坚持教育公益性质，切实实现教育公平。
【新闻播报】 国务院总理温家宝在2011年政府工作报告中指出：科技、教育和人才是国家发展的基础和 始终放在重要的战略位置，要大力实施科教兴国战略和人才强国战略。坚持优先发展教育，推动教育事业科学发展 提供更加多样、更加公平、更高质量的教育。2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到4%。这也是对十 “优先发展教育，建设人力资源强国”和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中相关要求的落

准确把握人民民主专政的特点
想一想为什么要对敌对分子实行专政? 提示在我国社会主义制度建立之后,剥削阶级作为一个阶级已被消 灭,阶级矛盾已不是社会的主要矛盾。但是,由于国内的因素和国 际的影响,阶级斗争还在一定范围内长期存在,在某种条件下还有 可能激化。因此,人民民主专政的国家政权担负着对极少数敌对分 子实行专政,维护国内正常社会秩序,抵御国外敌对势力侵略和颠 覆活动的历史任务。
议题
知识脉络
随堂训练
议题
知识脉络
随堂训练
1.人民是否享有民主权利,既要看人民是否在选举时有投票的权利, 更要看人民在日常政治生活中是否有持续参与的权利。党的十九 大报告指出,加强协商民主制度建设,形成完整的制度程序和参与 实践,保证人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与的权利。这 表明我国社会主义民主是( ) ①最广泛、最真实、最管用的民主 ②适合中国国情、最管用的 民主 ③全民民主,能充分体现人民意志 ④人民直接行使国家权 力的民主 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
议题
知识脉络
随堂训练
命题立意本题考查人民民主专政的知识,体现科学精神和法治意识。 思路解读“锄一害而众苗成,刑一恶而万民悦”体现了国家坚持专政 职能,依法打击违法犯罪行为,维护人民群众的根本利益,创设良好 的社会环境,①④符合题意;材料强调国家通过履行专政职能打击 犯罪维护人民利益,不体现人民平等享有权利和国家完善法治体系 问题,②③与题意不符。 答案B
第二框 坚持人民民主专政
一、坚持民主与专政的统一 1.人民民主专政的本质是人民当家作主。 2.人民民主专政包含对广大人民实行民主和对极少数敌人实行专 政两个方面。 想一想(1)“人民=公民”“专政=专制”的说法对吗? 提示人民≠公民。公民是法律概念,人民是政治概念,公民比人民的 范围大,公民包括具有某一国国籍,并根据该国法律规定享有权利 和承担义务的全体社会成员,而人民不包括依法被剥夺政治权利的 人和敌对分子。 专政≠专制。专政就是阶级的统治;专制即独裁,也是一种国家制度, 其突出特征是在统治阶级内部,权力高度集中在个别人手中,实行 个人专断。

实现
随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益 得到日益充分的实现
表现
内容
制度 我国建立了一整套保障人民当家作主的制度体系
人民民主的特点
[系统认知]
表现
内容
人民享有广泛的民主权利。如选举权和被选举权、
权利
政治自由；知情权、参与权、表达权、监督权；
广泛
政治、经济、文化权利等
最
广
包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战
泛 主体 员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、
拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于
广泛
中华民族伟大复兴的爱国者在内的全体人民，都
我国建立了一整套保障人民当家作主的_制__度__体__系_，这套制度 体系体现了人民意志，保障了人民权益，激发了人民的_创__造_ 最 活力，能够有效杜绝西方国家常见的选举时漫天许诺、选举 管 后无人过问的开“空头支票”问题，防止出现人民形式上有 用 权、实际上无权的现象，避免相互掣肘而导致内耗严重、效 率低下的弊端
以上。“尊重和保障人权”先后载入国家宪法、中国共产党党 章及国家发展战略规划，成为中国共产党和中国政府治国理政 的一条重要原则，中国在改革开放中尊重人权、保障人权、促 进人权，成功走出了一条符合国情的人权发展道路。
[问题] 上述材料是如何体现我国发展社会主义民主的？
[提示] ①坚持中国共产党的领导，为中国人权事业发展 提供了根本保证。②坚持依法治国，将“尊重和保障人权”载 入宪法，为我国人权事业发展提供了法治保障。③坚持和完善 人民代表大会制度，保证公民平等地享有基本的民主权利。④ 完善基层群众自治制度，推动基层民主有序发展。⑤我国政府 坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，将“尊重和保障 人权”作为治国理政的重要原则。⑥我国是人民民主专政的社 会主义国家，要求国家尊重和保障人权，维护人民合法权益。