《经济生活文摘》怎么样,是什么级别的

四大文摘与四类期刊2004-07-08 来源：光明日报作者:江泰然我有话说对“四大文摘”和“四类期刊”，学术界褒贬不一，笼统地夸大其作用，或含糊地贬低其价值，都不利于学术研究，不利于学术期刊发展。

只有全面客观地认识其特性、功能、影响，并实事求是地分析两者之间的关系，才能更好地推动学术研究，繁荣发展哲学社会科学。

“四大文摘”的特性目前中国社会科学学术界公认的“四大文摘”是《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》和《人大复印报刊资料（系列）》。

它们各有各的学术特性与功能定位。

从《新华文摘》的“政治”、“哲学”、“经济”、“历史”、“文艺作品”、“科学技术”和“论点摘编”等栏目，可以看出该刊具有权威性、学术性和普及性特点与功能；从《中国社会科学文摘》的“批评与争鸣”、“专题研究”、“论著精华”、“热点问题”、“学者视野”、“对策研究”和“论点摘要”等栏目，可以看出该刊具有前沿性、学术性和对策性特点与功能；从《高等学校文科学术文摘》的“哲学研究”、“经济学研究”、“法学研究”、“教育学研究”、“文学研究”、“历史研究”和“学术卡片”等栏目，可以看出该刊具有专业性、学术性和综合性特点与功能；从《人大复印报刊资料（系列）》的《毛泽东思想》、《哲学原理》、《社会学》、《政治学》、《理论经济》、《历史学》和《文艺理论》等专题，可以看出该刊具有专题性、学术性和学科特点与功能、它们既有权威性、对策性、专业性、实用性这些个性，也有学术性、信息性、收藏性、检索性这些共性，都力图反映出最新学术研究成果和学术研究动态。

它们同时也意识到，转载或摘登别的报刊上的文章，并不说明自己就能取代别的报刊，因为别的报刊属于原始文本，而自己则属于二次文献，它只能说明原始文本中有适合自己栏目或专题的文章。

“四大文摘”的出现，弥补了学术研究信息资源上的不足。

“四类期刊”的特性学术期刊有自然科学期刊与社会科学期刊两大块。

在目前中国9000种期刊中，两者相加差不多占了一半。

《经济生活》图文编写的缺陷
韩广军
【期刊名称】《教学与管理（中学版）》
【年(卷),期】2007(0)7
【摘要】人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《思想政治Ⅰ：经
济生活》（2005年4月第2版）的编写简明朴实，图文并茂，新颖活泼。

新教材设计具有开放性和实践性，为学生自主学习、合作探究提供了宽广的平台；始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，体现了鲜明思想政治教育的目标要求。

但我们在教学实践与研究中也发现新教材有些文字表述与相关的图示或图片不一致，存在缺陷。

【总页数】2页(P72-73)
【作者】韩广军
【作者单位】江苏泗阳致远中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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陷4.高中思想政治教材建设的实践探索——以《经济生活》《经济与社会》的编
写为例5.高中思想政治教材建设的实践探索——以《经济生活》《经济与社会》
的编写为例
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生活文摘篇一：经济生活文摘期刊简介：《经济生活文摘》杂志是由中国经济报刊协会主管主办的、中英文双语半月刊。

国内统一刊号：11—4505，国际标准刊号：1009—5535。

以权威性、科学性、实效性、准确性、可读性为办刊方针；办刊宗旨：展示国家发展成就，关注百姓生活状态。

栏目设置：《经济生活文摘》（学术版）通过对政策方针的解读深入各个领域进行研究与探讨，汇集高等院校、学术研究机构的研究成果、实战派的宝贵经验，集学术性、前沿性、实践性为一体，致力打造科研人员交流展示研究成果的平台，为研究者和经营者提供借鉴与思考。

热忱欢迎广大院校师生赐稿。

所设栏目：经济视点、经济论坛、宏观经济、财政金融、投资理财、财务管理、审计广角、税务筹划、人力资源、管理观察、理论研究、区域经济、管理纵横、市场营销、教育管理、信息时代、科技之光、城乡建设、市场营销、文化艺术、学术论坛等，内容涉及管理、市场、财政金融、教育、工程等经济研究领域。

稿件体例要求：1、摘要与关键词：文章要提供100-200字的摘要，客观反映论文的主要内容；提供3-5个关键词，用分号隔开。

2、作者简介：姓名（出生年月）、性别、工作单位、邮政编码、职称、职务、学历、主要研究方向等（研究生须注明博士研究生或硕士研究生）。

经济生活文摘2019年11期目录3、注释：注释序号（上标）用带圆圈的阿拉伯数字表示，附于文末。

4、非正式出版物（如博士或硕士学位论文）、未正式发表的讲话等不能作为参考文献引用。

5、参考文献的格式：[1]参考专著：[序号]作者书名出版地：出版社，出版年[2]参考报纸、期刊：[序号]作者文题报刊名，出版年，卷（期、版次），起止页码〈具体情况可参照国家7714—87“文后参考文献著录规则”〉6、资助项目需注明资助者、项目编号。

7、体例要求：以“一”、“1”、“（1）”作为文章层次，（1）之下以小标题方式提炼主要观点。

8、图表要求：表格：将表名置于表上方居中；图：将图名置于图下方居中。

《经济生活》的经济意义经济生活是人们通过生产、分配和消费物质财富来满足自己生活需要的活动。

它是人类社会存在和发展的基础，也是经济学研究的对象之一、经济生活的经济意义体现在以下几个方面。

首先，经济生活是人们生活的基础。

无论是个体还是整个社会，经济活动都是维持生存所必需的。

人们通过经济活动生产出来的物质财富满足了人们的食物、衣、住、行等基本生活需求。

没有经济活动，人类将无法生存，社会也将无法维系。

其次，经济生活推动了社会的发展。

经济发展是社会进步的基础和动力。

通过经济活动，个体和社会不断创造和积累财富。

经济的发展使得人们的生活水平不断提高，社会的全面进步也在不断实现。

经济的发展还推动了科技、文化、教育等方面的进步，为社会提供了更好的物质条件和基础设施。

第三，经济生活促进了社会资源的有效配置。

经济活动通过供求关系的调节，使得资源在不同的利益主体之间得到有效配置。

市场机制的运行使得资源可以合理地流动，供应和需求可以相互匹配，提高资源的利用效率。

通过经济活动，资源得以合理配置，提高了社会的整体效益。

此外，经济生活还是社会分工和合作的基础。

通过经济活动，个体和社会形成了不同的产业和职业分工。

不同的人才在不同的领域发挥各自的专长和技能，共同协作完成各种经济任务。

分工与合作提高了生产效率，促进了经济的发展。

经济活动中的交换和合作，也增进了个体之间的交流与合作，加强了社会的凝聚力和稳定性。

最后，经济生活对于个体的发展和实现具有重要意义。

通过经济活动，个体可以通过努力工作实现自身的利益和价值。

经济活动给予个体获得物质财富的机会，提供了实现自我价值和追求生活幸福的平台。

经济生活不仅仅是物质的满足，更是实现自我价值和个体发展的重要途径。

总之，《经济生活》有着重要的经济意义。

它是人类生存和发展的基础，推动了社会的进步和发展。

它促进了资源的有效配置，加强了社会的分工与合作，提高了生产效率和整体效益。

同时，经济活动也为个体提供了发展和实现的机会，为他们的幸福和价值实现提供了保障。

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