《科学社会主义的理论和实践复习思考题》

1.2《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》同步练习（解析版）一、选择题1.唯物史观与剩余价值学说使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。

这是因为（）①揭示了人类社会发展的一般规律②揭示了资本主义运行的特殊规律③为科学社会主义的创立提供了历史条件④是科学社会主义诞生的标志A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】A【解析】唯物史观与剩余价值学说使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。

这是因为揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，故①②符合题意；社会科学的新成就，特别是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法两国的空想社会主义为科学社会主义的创立提供了历史条件，故③错误；《共产党宣言》的发表是科学社会主义诞生的标志，故④错误。

2.社会主义各个阶段的划分最终应以（）A. 生产力的发展为标准B. 生产关系为标准C. 生产资料的公有制程度为标准D. 阶级斗争为标准【答案】A【解析】生产力决定生产关系，因此，社会主义各个阶段的划分最终应以生产力的发展为标准，故A正确，排除BCD。

3.下列有关科学社会主义说法正确的是（）A. 《德意志意识形态》的发表标志着科学社会主义的诞生B. 三大工人运动将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实C. 唯物史观揭示了无产阶级和资产阶级利益的根本对立D. 空想社会主义是科学社会主义的思想来源【答案】D【解析】A.《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，排除A。

B.俄国十月革命将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，排除B。

C.剩余价值理论揭示了无产阶级和资产阶级利益的根本对立，排除C。

D.依据教材知识可知，空想社会主义是科学社会主义的思想来源，是科学社会主义产生的一个历史前提，D正确。

4.1516年，英国人托马斯·莫尔发表了《乌托邦》一书，标志着空想社会主义的诞生。

1848年，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着科学社会主义的产生，社会主义实现了从空想到科学的历史性飞跃。

《科学社会主义的理论与实践》复习题一．填空1．马克思主义的主题是无产阶级和全人类解放的科学。

2．列宁认为马克思主义的三个组成部分是马克思主义哲学、马克思主义经济学和科学社会主义。

3·科学社会主义是马克思主义理论体系中的“一个核心问题”。

4．科学社会主义的研究对象是如何改变资本主义帝国主义世界．建设社会主义共产主义世界的一般规律。

5．从理论内容的角度看，科学社会主义涉及经济、政治、文化和外交四大系统。

6·1516年，托马斯·莫尔发表《马托邦》一书，标志着空想社会主义的出现。

7．早期空想社会主义者揭露了资本主义的罪恶。

莫尔针对英国的“圈地运动”，提出了“羊吃人”的不朽名言。

8．早期空想社会主义者采用文学游记的形式，描述自己的空想社会主义理想。

9．早期空想社会主义是资本主义原始积累时期否定资本主义的思潮。

10．中期空想社会主义是资产阶级革命时期否定资本主义的思潮。

11．中期空想社会主义者以法律条文的形式阐述理想社会的纲领和原则。

12．中期空想社会主义是带有小生产的平均主义和禁欲主义的空想社会主义。

13·欧文首次用经济学原理揭示无产阶级贫困的原因，提出剩余产品的概念，初步接触到资本主义剥削的秘密。

14·傅立叶正确指出1825年(英国)第一次经济危机是“生产过剩引起的危机”15·傅立叶天才地预见到资本主义竞争必然导致垄断。

16·圣西门指出资本主义意识形态的特征是冷酷的利已主义。

17．把空想社会主义理论付诸于实践的第一人是欧文。

18。

第一次把公有制同大生产联系起来的是欧文。

19·康帕内拉创造性地提出了“劳动光荣”的思想。

20·傅立叶提出每个人都有劳动的权利。

x21·巴贝夫提出“人民革命”和“人民专政”的思想。

22·巴贝夫最早提出消灭三大差别的观点。

23·圣西门关于未来社会的根本目的及其实现目的手段的表述与今天社会主．义基本经济规律的表述极其相似。

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第二框科学社会主义的理论与实践一、单项选择题1．1825年，在美国的印第安纳州，英国人欧文建立了一个名为“新和谐公社”的社会组织。

这里有工厂、农场和学校，每个成员都参加劳动，人人都享有充分的、平等的民主权利。

“新和谐公社”的出现表明( )A．资本主义已阻碍了生产力的发展B．无产阶级开始尝试建立政权C．马克思主义促进了国际工人运动的发展D．人们对资本主义制度的不满和对社会制度的新探索【答案】D【解析】随着工业革命的迅速发展，资本主义制度的各种弊端也日益暴露。

社会矛盾日益激化。

法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文等人抨击资本主义制度的种种弊端，提出了一些改造社会，建立理想社会的美妙设想。

但这些设想根本无法实现，被称为空想社会主义，D项符合题意；材料没有体现资本主义已经阻碍生产力的发展，A项不合题意；空想社会主义时期，无产阶级还没有登上历史舞台，马克思主义还没有诞生，B、C两项不合题意。

答案选D。

2. 《共产党宣言》说：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。

但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。

”这段话反映了( )A．社会主义从理论到实践的必要性 B．社会主义从空想到科学的必要性C．资本主义从发展到灭亡的必然性 D．工人运动从自发到自觉的必然性【答案】B【解析】圣西门、傅里叶、欧文等空想社会主义者揭露了资本主义制度的罪恶，设想了没有剥削的理想社会，但不能指明实现这些理想的正确道路。

马克思主义肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命，是用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权，为工人阶级自我解放指明正确的方向，社会主义从空想社会主义到科学社会主义。

综上可知，B 项符合题意，正确；题干信息没有提及“实践”，排除A；C项题干信息没有提及，排除；题干信息没有提及“工人运动”，排除D。

泰山医学院硕士研究生《科学社会主义理论与实践》复习题1、科学社会主义与空想社会主义有什么不同？马克思的科学社会主义之前，曾出现过以欧文为代表的空想社会主义，那么这两种社会主义有什么区别呢？社会主义上，它们没有区别，都是公有制的、人人平等、按劳分配或按需分配的社会。

它们的区别就在实现社会主义的方法上。

欧文主张用温和的方法实现社会主义。

由某些人出钱办一个社会主义小社区，吸引一些无产者或志愿者到这个社区来劳动和生活。

然后将这个社区慢慢扩大，最终全社会或全国都实现社会主义。

马克思则主张用暴力革命的方法建立社会主义。

先推翻资产阶级政权，建立无产阶级政权，然后在无产阶级政权的保护下建立社会主义。

2、如何理解马克思主义中国化与中国现代化的关系?3、现实社会主义与马恩设想的社会主义有什么不同？现实中的社会主义在理论上渊源于马克思的社会主义构想，是在马克思的社会主义理论的指导下以及将其与本国的具体实践相结合的过程中形成、建立和发展起来的。

因此，不用待言，在基本原理、根本宗旨、价值取向乃至实现途径等各方面两者都有着同一性和密不可分的关联。

但是，与此同时，也必须充分地看到，在这两者之间不仅存在着紧密联系，而且同样存在着重大差别。

对照马克思关于社会主义社会的具体构想，现实中的社会主义社会显然与其有着明显的区别。

首先，现实中的社会主义社会均是在经济和社会发展落后的国家建立起来的。

就中国特色社会主义而言，它是在半封建半殖民地社会基础上所建立起来的社会，因此是“后半封建半殖民地社会”，而绝非“后资本主义社会”。

而且，它也绝非马克思所设想的继资本主义社会之后出现的处在由资本主义向共产主义转变的“过渡时期”的社会，即绝非“后过渡时期的社会”。

究其实质，中国历史经历了一条特定独行的道路，无法纳入“五种社会形态”这一西方典型历史演进模式的框架。

其次，由于现实中的社会主义是在经济和社会发展落后的国家建立起来的，无论在经济还是在政治等方面都具有与马克思所设想的社会主义社会十分不同的本质特点。