《海纳百川有容乃大》心有他人天地宽PPT课件7 (共17张PPT)

第三课 心有他人天地宽
海纳百川 有容乃大
林则徐
海纳百川 有容乃大 壁立千仞 无欲则刚
即：要像海洋能容纳无数河 流江水一样的胸襟宽广，以 容纳和融合来形成超常大气。
宽容
安徽板面
六 尺 巷
张 英
一纸书来只为墙， 让他三尺又妨？ 万里长城今犹在， 不见当年秦始皇。
宽容：宽容指的是
宽厚和容忍，原凉 和不计较他人。
唯宽可以容忍 唯厚可以载物
唯：只有
宽宏大量、宽 以待人、宽恕、 宽厚、宽大为 怀……
世上没有两片 相同的叶子， 就像没有两个 相同的人一样。
性格迥异的 人能成为好 朋友吗？
思考：小乐和小娱为什么会成为好朋 友呢？
求同存异是合 作的基础
人与人之间都存在着差距 和不同，容易产生矛盾。
当你与他人产生矛盾或者 别人误解是是如何处理的 呢？
思考：小培为什么向 小亮道歉？ 小亮处理问题的方式 对你有什么启示？
宽容是一种 美德，更是一种境界。
情景一
已：叫什么 叫？踩你又 怎么样？
甲：真对
不起，踩 了您的脚。
已：没关 系，难免 的。
情景二
议一议：两种场景都会有什 么样的结果？ 評一評：他们的行为如何。
一个懂得宽容的人，会体 察他人的内心世界，诚心 的帮助他人，心胸开阔， 与人为善，受人尊敬。
善于宽容，利人利己
。
吸烟
小明同学不爱吃蔬菜和水果，只爱吃鱼、肉 这些高脂肪的食物。他的妈妈就天天给它吃这些 单一营养的食物。 小红特别不爱做功课，总是因为做作业而 不开心。她的老师看着有些心疼，于是，睁 一只眼闭一只眼就不管了。
宽容
纵容
人 造 鸡 蛋
宽容是有原则的，不 是盲目的。宽容并不意 味着我们是非不分，爱 憎不明；也不是曲直不 辨，麻木不仁。

（2）求同存异，是宽容合作的基础。
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1. 优秀班干部评选时，图图以一票之差败给了好朋友小静。 2.数学课上，图图听得十分认真。下课时，同学告诉图图，他 的后背被贴了一张纸条。 3.有同学曾经跟别人误说过图图的坏话。后来，事情终于真相 大白。现在，他想向图图请教一个问题。
如果你是图图，你会怎么做?为什么？
比较满意
很不满意
外表
性格
学习
特长
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2.宽容他人 悦纳自己
（3）宽容自己、悦纳自己。
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宽容
土地宽容了种子，拥有了收获 大海宽容了江河，拥有了浩瀚 天空宽容了彩霞，拥有了美丽 人生宽容了遗憾，拥有了未来
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1.金无足赤 人各有别
（1）宽容指的是宽大有气量，原谅和 不计较他人。
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你会接纳这些人做你的朋友吗？你们在交往与合作中可能遇 到哪些问题？你会如何解决？
处境较好的人 生活条件优越的人 做事像风一样的人 观念开放的人
处境不好的人 家境不太好的人
做事沉稳的人 观念保守的人
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1.金无足赤 人各有别
思考：对于杭州图书馆的做法，你怎景一：图图不小心甩了同学新买的羽绒服上 几滴钢笔水。------一场争吵持续着，图图和 糊糊从此成了“仇人”。 情景二：图图不小心甩了糊糊新买的羽绒服上 几滴钢笔水。------图图和糊糊成为了好朋友。
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在两个小品中，为什么同一个起因， 却会有不同的结局？
第九课 心有他人天地宽
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海纳百川 有容乃大
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2014年11月24日，“杭州图书馆向流浪者开 放”一事让不少人在这个深秋着实温暖了一回。 其实杭州图书馆不仅允许流浪、拾荒者入馆，也 允许他们携行李入内。除了能自由出入阅读外， 流浪人员还可在设有空调的书馆内免费看电视、 电影、接开水，甚至用书桌下的电源充电。76岁 的章楷就是一位经常在这里阅读的拾荒者。他经 常带着麻袋与其他读者同桌看书，而每次看书前 章楷都会自觉洗手。

情 景 一
两个人大打出 手，两败俱伤
情 景 二ຫໍສະໝຸດ 一个人真诚的宽容他 化干戈为玉帛， 人的过失，他就是一 相安无事 个品格高尚的人，也 是一个快乐的人。
（3）善于宽容，利人利己。
a.宽容能使对方从中吸取教训，重新审 视自己的行为。 b.宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验 到宽容带来的心灵的安宁和满足。
生活中，人们对宽容有各种各样的理解。让我们对 下列观点加以辨析。
宽容不仅是对他人而言，也包括 自己在内。
• 相关链接： (2.)既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽。 • 既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊 初一上 第三课 珍爱生命：幸福快 大。 乐的生活从悦纳生命开始。 • 宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自 第五课：正确认识自己：用全面、发 己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，留 下信心和希望。 展的眼光看待自己。
宽容意味着事事 都要迁就别人
宽容是懦弱的 表现 宽容等于纵容
错
内容
要宽容就没有 原则，讲原则 就无法宽容
对缺乏宽容 心的人是无 法讲宽容的 宽容对方无意的 伤害，不宽容对 方有意的伤害
判断 错
评析
在坚守原则，不违背原则的基础 上，我们宽厚待人，与人为善， 就是宽容。 宽容他人的过错，宽容别人对 自己的伤害，是宽容的表现， 宽容往往能够感化当事人，使 缺乏宽容心的人学会宽容。 只有违背原则的问题，才不能 够宽容。
错
错
4.如何宽容他人、悦纳自己？
（1）宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也 不是曲直不辨、麻木不仁。宽容，是有原则的， 不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别 人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，切不 可冤冤相报，以牙还牙；在可能的情况下，还 要以我们的宽容感化人，使其改过。对待家人、 同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、 与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”、 “恶人”，在原则问题上不能让步。

(2)生活中需要宽容的原因？
①人与人之间存在各种各样的差 异……和而不同，求同存异”，我们 宽容合作的基础。P102§1(2)(5)
②人人会犯错误，需要宽容对待.
阅读P102-103页,思考以下问题 ▲小培为什么要向小亮道歉？
答:因为他冤枉了小亮， 而小亮很宽容地对待了他的 “冷嘲热讽”。小亮的宽容 大度使小培很惭愧，所以他 向小亮道歉。 ▲小亮处理问题的方式对你有什么启发？
⑤一个不善宽容的人……重新审视自己 的行为;宽容能使自己……宽容带来的心灵的 安宁和满足.P104§1
土地宽容了种子，拥有了收获 大海宽容了江河，拥有了浩瀚 天空宽容了彩霞，拥有了美丽 人生宽容了遗憾，拥有了未来
作业
《百年学典》P57-59
1、1-10 2、P55-56 导学3、4
作业
《广东学导练》P54-56
宽容不珍惜宽容的人，是滥情。
宽容不值得宽容的人，是姑息。
宽容不可饶恕的丧尽天良的人， 则是放纵。
小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨 自己的父母，有一次上台表演出了丑， 被同学说她笑得很夸张，嘴很大很难看。 她便再也不允许自己在公众场合笑一下。 她这么做对吗？为什么?
不对，我们不仅宽容他人，还要宽 容自己、悦纳自己。既不挑剔和苛求自 己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄，全 盘否定自己，也不妄自尊大。宽容自己 意味着承认“人无完人”，容许自己犯 错误，给自己留下改过迁善的机会，同 时也给自己里留下信心和希望。P104§3
大肚能容，容天容地，于己何所不容；
这句诗是 让我们要 做什么样 的人？
开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。
第九课 心有他人天地宽
P101
一、海纳百川 有容乃大 1、金无足赤 人无完人 （1）什么是宽容？（内涵）