写作宝典

1．通过本节课的教学，使学生明白什么是立意，作文的立意有哪些要求，如何去立意。

2．学习使作文的立意有深度的方法，并通过做练习进行作文立意深度的训练。

3．完成一篇习作，侧重训练点是作文的立意。

一、什么是立意？ “立”就是确立；“意”则指文章的主题（也叫中心思想）；“立意”，就是提炼和确立文章的主题。

现在，对“立意”的解译：立意就是指作者在动笔之前，将文章或作品内容所要表现的主题思想，所要揭示的生活真理确定下来。

立意，也叫中心思想、主题、主旨，它是文章的“纲”。

二、对立意的要求：（一）立意要健康：所谓健康就是保证文章的思想观点和感情正确，要体现一定的思想意义，能给读者以鼓舞和启迪。

（二）立意要新颖：所谓新颖，就是立意要跳出陈旧的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未言”。

（三）立意要深刻： 所谓深刻，就是要透过现象看本质，透过表象看到真相，经问题揭示原因、洞察内涵。

这样一来，看问题就不只是停留在表面，而是有了深入。

具体地说，我们写文章不能只是回答“是什么”、“有什么”这一类的问题，而要进一步涉及“为什么”、“怎么办”一类较深入的问题。

知识点拨本课目标剖析 写作立意篇三、立意的方法：（一）小中见大：什么是小中见大呢？就是要用一滴水反映出太阳的光辉，善于通过小事，反映出重大的社会问题和时代面貌。

（二）旧题新作：【例文欣赏】她是我心上的一条小溪每天早上，当我在镜子里看到自己短短的头发，心头总是掠过一阵惆怅。

为了节省时间，两条长长的辫子被剪掉了，那教我学会梳辫子的女教师也远远地离开我了。

我，只能在记忆中去搜寻过去……上一年级时，我才六岁，辫子却长得到了腰间，可惜的是，我不会梳它，每天都要缠着妈妈给梳，这到底不是“长久之计”，有一天，我终于因为不会梳辫子而哭了起来。

那一天，我迎着大风走在上学的路上。

风一会儿把我的辫子吹到胸前，一会儿又把它甩到脑后……到了校门口，红头绳终于随风飘走，头发散开了。

这怎么办？我着急地蹲在地上，哭了。

你知道它是谁吗？在干什么？
联想
说句子，争做明星队。
菠 萝 队
刺 猬 队
（1）刚才美羊羊下了，大家还 想到了什么？
（2）看下面这幅图片，你想到 了什么呢？
我们不仅看到美羊羊笑了，还看到花 儿也笑了。花儿还是五颜六色的呢……
（3）有趣的联想？
你能由“日”想到什么呢？ 把“日”字加一笔会变成什么呢？ 把“日”字减一笔会变成什么呢？ 看到“O”，你能想到什么呢？ 看到“N”，你能想到什么呢？
(4)大家的回答充满了奇 思妙想，真棒！
同桌之间说句子，说 完之后别忘了写在金 笔课堂上哦！
《聪明的兔子》
苏州罗格教育
（1）通过联想，运用短语写句子。
天上的云 妈妈的笑脸
苏州罗格教育
苏州罗格教育
作业： 1、将课上写的内容重新抄写一遍，
注意要工整、干净。 2、《金笔思维》上的“范文择归”
读给家长听一听。 3、下节课带水彩笔。
苏

小说取名宝典（一）核心提示：男孩：峻熙(峻:高大威猛;熙:前途一片光明) 嘉懿(嘉:美好;懿:美好) 煜城(照耀城市) 懿轩(懿:美好;轩:气宇轩昂) 烨华烨：光耀煜祺煜：照耀祺：吉祥智宸智：智慧宸：古代君王的代称正豪豪：豪气昊然昊：苍...男孩：峻熙(峻:高大威猛;熙:前途一片光明)嘉懿(嘉:美好;懿:美好)煜城(照耀城市)懿轩(懿:美好;轩:气宇轩昂)烨华烨：光耀煜祺煜：照耀祺：吉祥智宸智：智慧宸：古代君王的代称正豪豪：豪气昊然昊：苍天，苍穹志泽(泽：广域的水源)明杰明智杰出弘文(弘扬;文:文学家)烨伟烨：光耀苑博博：博学鹏涛鹏：比喻气势雄伟炎彬炎：燃烧彬：形容文雅鹤轩鹤：闲云野鹤轩：气度不凡伟泽伟：伟大泽：广域的水源君昊君：君子昊：苍天，苍穹熠彤熠：光耀彤：红色鸿煊鸿：大也煊：光明博涛博：博学苑杰杰：杰出黎昕昕：明亮的样子烨霖烨：光明哲瀚(拥有广大的学问)雨泽(恩惠)楷瑞(楷:楷模;瑞:吉祥)建辉(建造辉煌成就)致远（出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”）俊驰（出自成语：俊才星驰）雨泽(恩惠像雨一样多)烨磊（光明磊落）国豪（国人因它而自豪）伟奇（伟大，神奇）文博（文采飞扬，博学多才）天佑（生来就有上天庇佑的孩子）文昊（昊的字意是：广大无边）修杰（修：形容身材修长高大）黎昕(黎：黎明昕：明亮的样子)远航（好男儿，就放他去远航吧）旭尧(旭：旭日尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人)英杰（英俊杰出）圣杰(圣：崇高杰：杰出)鑫鹏鑫：财富鹏：比喻气势雄伟俊楠(俊：英俊楠：坚固)鸿涛(鸿：旺盛,兴盛)伟祺(伟：伟大祺：吉祥)荣轩(轩：气度不凡)浩宇（胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷）晋鹏晋：进也，本义，上进鹏：比喻前程远大瑾瑜（出自成语――握瑾怀瑜，比喻拥有美好的品德)昊天思聪展鹏笑愚志强炫明雪松思源智渊思淼晓啸天宇浩然文轩鹭洋振家乐驹晓博文博昊焱立果金鑫锦程嘉熙鹏飞子默思远浩轩语堂聪健女孩：珺瑶珺：美玉瑶：美玉梦瑶瑶：美玉婉婷（婉寓意“和顺，温和”“婷“寓意“美好”）睿婕（意思是聪明的女孩）雅琳（以“雅”入名，寓意“超脱，优雅”）静琪（安静又乖巧的女孩）彦妮彦：古时候指有才学有德行的人妮：指女孩子馨蕊馨：香气静宸宸：古代君王的代称雪慧冰雪聪慧淑颖贤淑，聪颖乐姗姗：女子走路时婀娜的样子玥怡怡：心旷神怡芸熙熙：光明钰彤钰：美玉彤：红色璟雯璟：玉的光彩雯：色彩斑斓的云，多用于人名天瑜瑜：美玉婧琪婧：女子有才琪：美玉梦瑶瑶：美玉静宸宸：古代君王的代称诗琪(诗情画意;美玉)美萱萱：一种忘忧的草雪雁(在雪花中飞舞的飞雁)煜婷(照耀;亭亭玉立)笑怡怡：心旷神怡优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎）雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀）娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听）雨婷（温柔，聪明，漂亮）玥婷玥：古代传说中的一种神珠婷：美好芸萱萱：一种忘忧的草馨彤馨：香气彤：红色沛玲（精神充沛，小巧玲珑）语嫣(嫣：美好鲜艳)凌菲(菲：草木的香气很浓)羽馨(羽缎;温馨)靖瑶(靖：平安瑶：美玉)瑾萱(瑾：美玉萱：传说中一种忘忧的草)漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义）灵芸（在古代，有一个叫薛灵芸的少女，长得容华绝世，貌赛貂禅，他被当时的皇帝曹丕看中，欲召她进宫做宠妃，愿您的女儿也象她一样美丽，双手灵巧）欣妍（开心愉快，妍是美丽）回答者：qwe3222154 - 试用期一级4-6 07:27玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱）茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良）正梅（为人正直，能承受各种打击）美琳（美丽，善良，活泼）欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨）优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎）雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀）娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听）明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌）可馨（与家人生活得非常温馨）惠茜（贤惠，茜只是名字好听）漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义）香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义）月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔）嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神）静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈）梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁）凌薇（气势，朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人）美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质）雅静（优雅文静）雪丽（美丽如雪）依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛）雅芙（文雅，如出水芙蓉一般）雨婷（温柔，聪明，漂亮）语嫣(嫣：美好鲜艳)桑榆（出自唐?王勃《滕王阁序》：“北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。

二年级写作素材宝典目录一、素材积累 (1)小学2年级经典比喻句集锦 (1)小学2年级常用排比句集锦 (2)二、看图写话小技巧 (3)三、看图写话范文 (7)春天来了 (7)做家务 (8)帮叔叔推车 (8)送伞 (9)不要摘花 (10)不乱扔香蕉皮 (11)荡秋千 (12)拔河比赛 (13)爬长城 (13)不要在马路上玩 (14)一、素材积累小学2年级经典比喻句集锦1．树上的苹果像灯笼似的又大又红。

2．中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

3．荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。

4．当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的长河。

5．岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

6．每一条波纹，都是一根轻柔的弦。

7．小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。

8．柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

9．美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

10．刺猬的身体如同一个长满了钢针的小刺球。

11．天空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

12．春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

13．她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。

14．那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。

15．这朵莲花，好似亭中妩媚的女子，在轻歌曼舞。

16．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。

小学2年级常用排比句集锦1．秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。

她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。

一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。

2．春天的草真嫩啊，它们都是刚冒出来的，看上去生机勃勃，充满旺盛的生命力；春天的草真绿啊，远远望去，如同一片绿色的海洋；春天的草真软啊，踩上去，软绵绵的，像一块厚厚的地毯。

3．老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长;老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春，激励我们前进;老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识。