中医护理学基础
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《中医护理学基础》课程教学大纲
课程名称:中医护理学基础
学 时:54(46/8)
学 分:3
一、课程的性质与目的
本课程是一门为护理学专业本科学生开设的专业主干课。其主要讲授中医护
理学的基本理论、基本知识和基本技能。内容涵盖一般护理、中医用药护理及传
统的护理技术操作等。通过该课程的学习,可使学生顺利地过渡到临床各专业课
程,为学习中医临床知识奠定了基础,起到了一定的桥梁作用。
二、教学内容与要求
第一章 绪论(4学时)
掌握中医护理学的任务和范畴,各历史阶段的著名医家、著作、观点及有关
中医护理理论与技术;熟悉中医护理发展简史及中医护理人员的道德要求。
第二章 中医护理的基本特点和原则(6学时)
掌握同病异护、异病同护、正护法、反护法、热因热用、寒因寒用、通因通
用、塞因塞用等概念;熟悉整体护理的概念及其特点;了解中医学的思维特点及
护理程序在中医护理工作中的应用。
重点:中医护理的基本特点及原则。
第三章 一般护理(6学时)
掌握生活起居护理的具体内容,情志护理的原则和方法,饮食护理的原则、
基本要求及饮食宜忌,病症后期调护的要点;熟悉病情观察的方法;了解食物的
性味与功效。
重点:祝由、顺情从欲、以情胜情、移情等概念。
第四章 中医康复护理(2学时)
掌握康复的概念,中医康复护理的概念、原则及康复评定的概念和目的;熟
悉传统康复护理的方法;了解中医康复护理的辨证施护。
第五章 中医用药及护理(4学时)
掌握各类药物的特殊煎煮法,用药“八法”与护理以及中药中毒的一般解救
原则;熟悉用药禁忌;了解中药的剂型。
重点:各类药物的煎药方法、正确的用药方法。
第六章 常用中医护理技术及操作(28学时)
掌握灸法的分类、定义、适用范围和注意事项,拔罐法的临床应用、使用范
围及注意事项,热熨法的概念、禁忌症、注意事项,刮痧的概念、适应症、注意
事项,熏洗法、溻渍法、腾洗法的概念和适应症,气功的种类、练功的三要素;
熟悉毫针刺法的适应范围,灌的种类,放血法、截根法、割治法的概念及适应症,
中药灌肠法、中药离子导入法的适应范围、注意事项以及气功的防偏与纠偏;了
解发泡法、冷敷法、全身药浴法、涂药法、贴药法、吹药法的适应范围及操作方
法;熟练正确掌握热熨法、腾洗法及保健按摩功的功法操作。
重点:针刺意外的预防和护理,毫针刺法、拔罐法、各种施灸方法及刮痧法
的操作。
第七章 中医护理表格与护理病例书写(2学时)
掌握中医护理表格与病例的书写原则和要求;熟悉中医护理表格和病例的书
写方法。
机动(2学时)
三、教学方法与能力培养
本课程在教学过程中,主要利用powerpoint进行理论讲授,结合录像、示教
及分组练习、学生自学等方法,使学生更好地掌握中医护理学的基本理论、基本
知识和基本技能,通过对该课程的学习,增加了学生分析问题、解决问题的能力,
并加强了动手能力的培养,使学生熟练正确地掌握了临床及社区最常用中医护理
技术,及部分专业课的有关技术操作,如外科的换药、妇科的熏洗等等,为学习
临床各科奠定基础,亦为今后临床工作和社区护理打下了坚实的基础。
四、考核方式与成绩评定
考核方式:理论课进行期末闭卷考试。实验课以操作考核与提交实验报告的
方式进行考核。
成绩评定:期末考试占70%,操作考试占25%,实验报告占5%。
五、教学参考书
1. 刘虹主编,《中医护理学基础》,中国中医药出版社。
2. 刘永兰主编,《中医护理学基础》,学苑出版社。
3. 张玫、韩丽沙主编,《中医护理学》,北京医科大学出版社。
六、其他说明
先修课程:中医基础理论、中医诊断学等基础课程。
(执笔人:李艳琳)
附:《中医护理学基础》课程实践教学大纲
学 时
:8
一、实验的目的与任务
本课程是一门为护理学专业本科学生开设的专业主干课。其实验目的在于通
过毫针刺法、灸法、拔罐、刮痧法等项目练习,使学生熟练正确掌握以上操作,
包括用物准备、操作步骤、方法以及注意事项,为今后临床工作及社区护理奠定
坚实的基础。
二、实验的基本要求
1.毫针刺法 学时:3
熟练正确准备毫针刺法、穴位注射的用物,通过反复练习,熟练正确操作毫
针刺法和穴位注射。掌握其目的、适应症、禁忌症、具体步骤、方法及注意事项。
2.灸法、拔罐 学时:2
熟练正确准备灸法、拔罐的用物,通过反复练习,熟练正确操作灸法和拔罐,
并掌握其目的、适应症、禁忌症、具体步骤、方法及注意事项。
3.刮痧法 学时:1
熟练正确准备刮痧法的用物,通过反复练习,熟练正确操作刮痧法,并掌握
其目的、适应症、禁忌症、具体步骤、方法及注意事项。
4.操作考核 学时:2
通过考核,可以检验教学效果、学生掌握情况,在一定程度上可以督促学生
反复认真练习,以便掌握以上操作方法。
三、考核与成绩评定
以学生提交的实验报告及分组考核相结合的方式进行考核。要求实验报告格
式规范,内容充实正确,按实验报告要求及操作流程书写,表现出严谨认真的工
作作风。以5%的比例列入中医护理学基础总成绩;分组考核内容包括毫针刺法、
灸法、拔罐和刮痧,要求学生能正确熟练完成其中一项操作作为考核成绩,以
25%的比例列入中医护理学基础课程总成绩。
(执笔人:李艳琳)