<<走近数独>>数学综合实践活动方案
活动目的:
1、认识数独,掌握数独的游戏规
2、培养学生的观察力、逻辑思维能力
3、培养学生坚强的意志品质。
活动过程
认识游戏,介绍规则
师:同学们,你们知道吗?最近腾络上流行着种游戏,叫做数独。今天,老师将带领大家同走近数独这个神奇的界世界，好吗?(出示课题:走近数独）
师:数独这个奇怪的名字是本天给取的,但据说这是十八世纪著名数学家欧拉发明的,原来的名字叫做拉丁方块。
在认识数独之前,我们有要先了解一下九宫格。(出示九宫格)大家看一看,九宫格有什么特征呢?我们常在九宫格内填上一些数,使他符备某些条件和要求。
数独,其实就是有九宫格组合面成的大正方形。(出示图)
游戏的设计者在这个大正方形内预先填入一些数字,我们的任务就是用上1至9的九个自然数,将其余的空格填满。但必须符合它的游戏规则
(出示一幅填好的数独)大家看一看,数字的排列有什么特征呢?
学生观察、讨论,出示游戏规则。
（出示)这是一幅未完成的数独游戏,根据游戏规则,大家看一看,
他有哪些错误呢?
二、出示范例,熟悉方法
为了避免出现以上的错误,我们有必要掌握一定的方法和技巧。下面我们就结合一些例子,体会一下如何玩这个游戏的依次出示五个范例,让学生进一步熟悉游戏规则,掌握游戏方法。
三、实战演练,提高技能
下面我们就正式开始玩了,大家有信心完成一个数独游戏吗?出示软件,这是一款汉化版的数独游戏,排面存有几千万个游戏,分为简单困难、超难因个级别。今天就选择一个一般的给大家试一试:观我们第一次触数验的人来说如果在20分钟内完成它,那你是一个天才儿童了！
下面就请大家掌出练习纸,完成练习一。可以单独做,也可以几个人合作完成，谁愿意的?(请四位同学上前）
四、畅谈体会,总结全课
同学们,通过刚才的游戏,你有什么体会呢?大家可以畅所欲总结:数独,因为其入门简单,润算方便,有益于锻炼脑力并且不受时间、地点、语言的限制,所以他在世界范围内受到广泛的认同和追捧。数独是对人的智慧和毅力的考验,明看山穷水尽疑无路,却始终相信柳暗花明又一村!其实人生何尝不是这样呢？
