高一语文我的五样PPT教学课件

• 看到别人选“父母”——我感到自己不孝 • 看到别人选“孩子”——我感到不安 • 看到别人选“爱人“——我感到惭愧
• 好处：1、从结构上舒缓文章结构。 • 2、从内容上，运用衬托的手法，
突出”笔”才是我生命中最宝贵的 东西。
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作者为什么详细描写舍弃鲜花、水、 空气、阳光时的心理感受？
• 舍弃鲜花——顿觉四周惨失颜色 • 舍弃水——人好似成了金字塔里风干的长老 • 舍弃空气——好像有一双阴冷的鹰爪…… • 舍弃阳光——我看到自己孤独的背影…… • 没有笔——那生命的存在，与我还有怎样的意
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通讯联络。年轻的战士把军号 放到嘴唇上，金属在海拔几千 米的高寒地带零下40度的低温 与人体体温形成强烈反差，从 嘴唇上取下军号时连皮肤带肉 一起拽将下来，唇亡齿寒地痛 苦在雪域高原上，最终因吹号 这种剧烈活动加剧高山反应而 窒息死亡……毕淑敏经历目睹 了这次世界军事史上极其罕见 的“野营拉练”，捡回了一条 年轻的生命，尤其是与她同样 性别的女兵，生命更为脆弱。
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方法四:描写环境衬托 法:渲染气氛、烘托人 物心情
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举例：
“那一天，当我宣布游戏结束 的时候，整个监狱大厅中，久 久寂静。” “台下依然是死 一般的寂静，静得能听到窗外 雪花降落在树枝和草地上不同 的声音。”
--毕淑敏《我的五样》 22
方法五：通感描写的手法。 把人的味觉、视觉、听觉、 触觉打通。
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片段写作训练： 把最深刻、最难忘的一个选 择过程描叙出来，：
1、选择运用几种手法。 2、多角度去描写感受 2、感情真挚。 3、字数150字左右
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作业：写一篇记叙文，把这堂 课的感受、体验及受到的感悟 记叙下来。
1、注意描写情感的曲折波澜 2、注意运用多种手法 3、感情真挚，力求表达自己的 独特感受和真切体验 字数500字左右

只(工程所需，不啻万金)。
16.百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。
17.水落石出：比喻真相大白。 18.偌(RUÒ )大：这么大;那么大。 19.支点：事物的中心或关键。
shì
zhùshì
b．笔和阳光，它们在纸上势不两立地注视
xiàn yú shēnzhòng
ruò
着我， 陷 我于 深 重 的两难。偌大一张纸，
10.不以为然：不认为是对的，表示不同意
(多含轻视意思)。
11.雷同：指不该相同而相同。 12.商榷(QUÈ)：商讨。 13.苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻勉
强维持生存。 14.巷(HÀ NG)道：坑道。(XIÀ NG:小巷、巷战、
街谈巷议。) 15.不啻(CHÌ)：如同(此语不啻天渊)。不止，不
理解与思考：
4/5/2020
1．面对“生命中最宝贵的五样东西”， “我”首先舍弃“鲜花”的理由是 （ 在重要性上终究逊了一筹）； “我”最终保留“笔”，是因为它 （ 是“我”生命中的真爱）。
2．第⑥段中“腰斩”一词，在文中的 意思是(坚决地用笔划去“鲜花”这 一词语)。
3．文中“这时教室内变得寂静，好似荒凉 的坟墓。” 运用了什么修辞手法？ 比喻修辞手法
核鉴定(能力、品质等)。
5.纤(XIĀN)巧：细巧，小巧。(QIÀ N：纤 绳、拉纤、纤夫)
6.面面相觑(QÙ )：形容大家因恐惧或无可 奈何而相互望着。
7.忐忑(TǍNTÈ)不安：心神不定。 8.抉(JUÉ)择：挑选，选择。 9.瞠(CHĒNG)目结舌：瞪着眼睛说不出话来，
形容受窘或惊呆的样子。
请同学准备一张白纸和 笔，然后在纸上写出或 画出5样你认为最重要的 东西。
1. 2. 3. 4. 5.

目标二 体会重要语句的丰富含意 3. 下列语句分别运用了什么修辞手法？各有什么含意？ (1)万物好似压缩成超市货架上的物品，摆在那里等待你 的挑选。货筐是那样小，世上的林林总总，只有五样可 以塞入。 (2)当鲜花被墨笔腰斩的那一刻，顿觉四周惨失颜色，犹 如黑白默片。 【解读探究】本题主要考查体会重要语句的丰富含意， 品味精彩语言的表现力的能力。(1)中“好似”是明喻的 标志，(2)中“腰斩”描述“鲜花”，显然赋予“鲜花” 以生命，“犹如”是明喻标志，明确两句使用的修辞， 分析它们的内涵就容易了。
目标三 分析作品的主要表现手法 4. 作者为什么详细地描写删去“水”时的感觉? 【解读探究】本题主要考查分析作品的主要表现手法的 能力。本文写到生命中的五样，当面临舍弃时，最先舍 弃水，表明水在五样中比较，相对不太重要，写删去水 的感觉，自然会让人想到再往后删去别的东西的感觉， 显然这里使用衬托的表现手法，抓住这一点分析就比较 准确了。 答案：写出了水对生命的重要，没有了水，生命很快就 会干枯。衬托生命中的真爱——笔。尽管水很重要，但 毕竟在若干小时内尚可坚持，而笔却是生命中的重中之 重，它代表了自己挚爱的劳动和神圣职责，虽然朴素、 原始简陋，却需朝夕相伴，不能舍弃。详写水才更突出 笔的重要性。
2. 古人写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说，这凤头就是说文 章起笔如“凤头”，精练优美，新颖脱俗，富有神韵。通读全 文，思考为什么以“我的五样”为题? 【解读探究】思考文章题目，可以从两方面考虑，先从分析文 章内容入手，看题目与文章主题的关系，再分析文题在文章表 达上所起的作用。 答案： 文章的题目源于一道心理测试题。“你生命中最宝贵 的五样东西”。“我的五样”就是指“我”生命中最宝贵的五 样东西：水、阳光、空气、鲜花和笔。这五样生命至爱中有物 质方面的水、阳光、空气，有精神方面的鲜花，有作者借以为 生的“笔”(职业)，可见在作者眼中，职业(事业)是生命中最 宝贵的，比生命都重要的人生至爱。“五样”是什么，干什么 用，人一看题目，往往会生出这些疑问，就有看下去的欲望， 从吸引读者这个角度考虑，作者的目的轻而易举地达到了。这 一题目比诸如“我的事业观”之类的题目形象、生动、含蓄得 多了。

令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根