1 西南交通大学本科教学工作水平评估指标分解框架及主要支撑材料
(供职能部门参考)
评建办 2006年3月30日
一级
指标 二级
指标 主 要
观测点
(参考权重) 责任单位及第一责任人 提供支撑材料主要单位 主要支撑材料
办学指导思想
1.1
学校定位
● 学校的定
位与规划
（1.0）
校办
晏启鹏
党办、校办、211办、研究生院、教务处、科技处、设备处、外事处、宣传部、新校区建设指挥部、法规处、各二级教学单位 1） 西南交通大学110年历史回眸
2） 国家教育部有关西南交通大学定位与规划的指示、批复
3） 西南交通大学关于学校定位与规划的请示报告
4） 西南交通大学党委会、校长办公会、校中心学习组讨论学校定位与规划的记录、纪要
5） 西南交通大学“211工程”立项审核材料、“211工程”“十五”建设总结报告及附件
6） 西南交通大学获准成立研究生院的通知以及近三年研究生教育教学及学位、学科、专业建设情况汇编
7） 西南交通大学第十二次党代会文件汇编
8） 西南交通大学“十五”、“十一五”总体发展规划（包括学校教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划）及实施纲要
9） 西南交通大学犀浦新校区发展规划及建设情况汇编
10）西南交通大学2004、2005、2006年学校工作要点及工作总结
11）西南交通大学国家级、省部级重点学科、重点实验室一览表
12）西南交通大学博士学位、硕士学位授权点及博士后流动站一览表
13）西南交通大学近三年获准建立的新学科、新专业一览表
14）西南交通大学近三年组织或主持重大国际学术会议（论坛）情况表
15）西南交通大学有关签订国际合作办学的协议及办学情况的材料（如法国、加拿大、越南等）
16）西南交通大学有关签订国际科技合作与交流的协议
17) 西南交通大学科学研究规划(“十五”、“十一五”)及实施纲要
18) 西南交通大学近三年在国家自然科学基金、社会科学基金等国家级科研课题获准立项、经费支持、研究进展、阶段性成果和最终成果的情况材料及统计 2 19) 西南交通大学近三年省部级、市级、校级科研项目(含纵向、横向)及研究成果总汇
四川图书馆学报 ２０１０年５期总第１７７期
文章编号：１００３—７１３６（２０１０）ｏｓ一００５３—０４
高校图书馆综合型网络信息咨询服务系统的开发和思考
李 黎，谭云江，凌 云，高 凡
（西南交通大学图书馆，四川成都６１００３１）
摘要：论述了３Ｇ时代图书馆咨询服务的新内涵，新时代下新的咨询系统的综合性、功能和特点，给出了新系统的 设计框架和使用流程，对咨询人员岗位的要求以及新系统存在的不足之处。 关键词：３Ｇ；在线咨询；移动咨询；ＱＱ
中图分类号：Ｇ２５２．６１ 文献标识码：Ａ
引言
高校图书馆传统的网络信息咨询服务主要有电
子信箱、留言板、ＣＡＬＩＳ分布式咨询软件、ＱＱ（群）
等，但基本都是在线服务。比如，在线咨询开展较早
的西南交通大学图书馆的ＣＡＬＩＳ虚拟参考咨询系
统（ｈｔｔｐ：／／２０２．１１５．７２．５／）、北京大学图书馆咨询
台（ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．１ｉｂ．ｐｋｕ．ｅｄｕ．ｃｎ／ｐｏｒｔａｌ／ｐｏｒｔａｌ／
ｇｒｏｕｐ／ｐｋｕｇｕｅｓｔ／ｍｅｄｉａ—ｔｙｐｅ／ｈｔｍｌ／ｐａｇｅ／ｃｖｒｓ—ｒｔ．
ｐｓｍ１）。
随着３Ｇ时代的到来，高校校园的年轻读者们
迅速地接受了各种移动终端，校园内无线上网开始
普及，３Ｇ无线上网笔记本和３Ｇ上网手机也开始出
现，利用腾讯、移动公司联合推出的各种移动通信
（如手机ＱＱ、超级ＱＱ）方式…向咨询馆员提问的读
者数量更是迅速增加。
由于手握移动通信工具的读者群在利用图书馆
中遇到问题时向咨询馆员提问的时间、地点、以及问 题的内容均与传统模式时有所不同，高校图书馆传
统的、在线的、固定的咨询模式已经不能满足新型读
者群的需要。
为了适应时代的发展，我们尝试开发了一个综 合型的网络信息咨询服务系统。该系统在保留传统
的在线服务的基础上，增加了移动服务交流方式，并
收稿日期：２０１０—０４—０６ 对当前读者对各种咨询服务的内容进行了组合，使
我们的咨询服务跟上时代的发展和读者的需求，更
科技情报开发与经济 ＳＣＩ—ＴＥＣＨ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ＆ＥＣＯＮＯＭＹ ２００９年第ｌ９卷第３６期
文章编号：ｌ００５—６０３３（２００９）３６—００１ １—０３
－．－ Ｉ－－＿ Ｅｊ 同 校图书馆的地位与发展空间
王 燕
（安徽建筑Ｔ业学院图书馆，安徽合肥，２３００２２）
摘要：分析了高校图书馆在新形势下的生存价值与竞争环境，针对高校图书馆存在 的问题，提出了拓宽高校图书馆发展空间的对策。 关键词：高校图书馆；信息资源共享；读者服务
中图分类号：Ｇ２５８．６ 文献标识码：Ａ
图书馆在高校的教学与科研工作中发挥着重要的作用，不
论是社会还是学校对图书馆存在的价值是高度认可的，学生在 图书馆学到的东西可能远远多于课堂，因为它有更多的自主性，
可以根据自己的兴趣尽情地在知识宝库中畅游，教师在教学和 科研中也需要利用图书馆。但是在现实中，图书馆在高校中却不
被重视，准确地说，是图书馆员在高校受到不平等的待遇。目前 图书馆要从自身人手，利用自己的优势，找到自己生存与发展的
空间，提升自己的核心竞争力。
１图书馆在高校中的地位
就一般的本科院校图书馆来说，对于学生而言，图书馆是学 习、查找有关资料，解决学习和生活中遇到的实际问题的知识
库，是培养高层次、高素质人才不可或缺的手段；对于教师而言，
图书馆能为其提高教学质量，增强科研能力提供保障。 １．１ 图书馆是学生素质教育的基石
大学生的学生方式逐渐向自学方向发展，图书馆给学子们 提供了自主发展、丰富知识结构的桥梁。美国教育家Ｂｒｕｎｅｒ认
为：“学校不是灌输知识的场所，而是培养学生学习如何求知的 地方，所以在教学活动中，应该强调培养学生利用图书馆的基本
技能。”现在学生在课堂上学到的知识越来越有限，要想适应社 会发展的需要，单靠在学校学到的知识是远远不够的，培养学生
独立的研究精神和获取信息的能力至关重要，而图书馆蕴藏着 各种丰富的知识，培养学生使用图书馆，提高自学能力已经成为
西南交通大学关于硕士学位论文答辩管理工作的规定
根据《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法，为进一步使我校硕士生学位论文答辩规范化、程序化，加强硕士生的学位论文质量管理，提高硕士学位论文质量，特做以下规定：
1．硕士生在规定的学习年限内，按培养计划完成课程学习，成绩合格，完成硕士学位论文研究和撰写工作（《西南交通大学研究生学位论文撰写规范》及相关答辩材料可到西南交通大学研究生院主页——>下载中心处下载），经导师审定论文（初稿），同意提交答辩，并已达到在学期间学术论文发表要求（详见《西南交通大学研究生在学期间论文发表制度》）者，可向所在院（系、中心）申请硕士学位论文答辩。
2．硕士生在下载中心下载《硕士研究生答辩材料》，该材料清单如下：
①卷内目录
②答辩委员会成员名单审批表
③申请学位审批表
④研究生学位论文答辩记录
⑤研究生学位论文学术评议书（一式两份）
⑥备考表
以上材料要求填写完成之后用A4纸激光打印，有多页材料的，除封面和封底外，建议采用双面打印，其中申请学位审批表封面和填表说明为双面打印。
3．硕士生向院（系、中心）提交简装论文两本、发表的学术论文复印件（含正式录用通知）和《硕士学位论文答辩材料》，由各学位评定分委员会组织专家进行论文评阅。
分委会根据硕士生学位论文的研究领域选定两位论文评阅人，职务要求相当于副教授及以上。
学位论文和《研究生学位论文学术评议书》送评阅人，请评阅人审阅，评阅人审阅后根据评阅要求填写《研究生学位论文学术评议书》，对论文写出详细的学术评语，供答辩委员会参考。评阅人可从以下几个方面审查论文质量：
①研究成果的理论意义和实用价值；
②论据是否充分、可靠；
③掌握基础理论、专门知识、研究方法和技能的水平。
此外，对论文是否达到硕士学位的学术水平、可否提交答辩等提出意见。
如遇一名评阅人的评语属否定的，由院（系、中心）另聘一名评阅人复审；如遇二名评阅人的评语属否定的，不能组织论文答辩。
