遵守秩序规范行为
———主题班会设计方案
班会过程
一、导入：
小合唱《校园的早晨》……
[主持人甲]：尊敬的各位老师！
[主持人乙]：：亲爱的同学们！
[主持人甲] [主持人乙]：（合说）大家好！
[主持人甲]：箐箐校园是我们获得知识的地方。
[主持人乙]：箐箐校园也是我们各方面健康成长的地方。
[主持人甲]：我们的茁壮成长离不开老师的辛勤培养。
[主持人乙]：也离不开我们自己对自己的严格要求。
[主持人甲][主持人乙]：（合说）伴随着这欢快的歌声拉开了我们班“遵守秩序规范行为”主题班会的序幕。
二、甲：请欣赏小品《如此两个人》（小品内容见附录）
学生表演小品……
[主持人甲]：好，小品看完了，先请同学们讨论一下他们的言行中有哪些是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定？
[主持人乙]：哎，你知道吗，我手上就有一本《中学生日常行为规范》。
[主持人甲]：哦，是吗？
[主持人乙]：是的。
[主持人甲]：哦，那我们可要仔细地看看哟。下面请同学们讨论一下他们的言行中有哪些是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定呢？
学生讨论……（5分钟）
主持人甲：好，请哪位同学来谈一谈。
主持人甲：大家回答的都非常好。
学生回答……
甲:这些不文明的行为看似不大，但却会腐蚀我们的心灵，有损于我们中学生的形象。我们可不能学他们的样啊！
乙：对呀，《中学生日常行为规范》是我们中学生的基本行为准则。
三、甲：下面请欣赏诗朗诵《礼赞<中学生日常行为规范>》。
学生进行诗歌朗诵……（放音乐）
甲：这首小诗告诉了我们对于完善我们自身形象的重要性。那么我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》？应该树立一个怎样的文明形象呢？我给大家提示一下，请大家从在校园里、在家庭里、在教室里、在学习上、在社会上我们外出购物时、旅游时等等这些方面讨论一下。
学生讨论……
乙：接下来请大家谈一谈我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》？应该树立一个怎样的文明形象？请同学们踊跃回答。
甲：同学们回答的都非常好，当然我们更要把它化为我们自己自觉的行动。假如我们每一位同学都去这样做的话，相信我们的校园会出现一道道亮丽的风景线。
四、甲：下面就请同学们反思一下自己开学以来的行为，给自己作一个总结吧！（放音乐）学生写个人小结……
（采访一位同学）
乙：接下来，请哪位同学来谈谈自己的体会吗？
学生上台谈自己的体会……（采访一位平时表现不太好的同学）大家掌声鼓励！学生上台谈自己的体会……
乙：通过今天的总结，相信你会不断取得进步的，大家鼓励一下他！
五、甲：遵守日常行为规范重在行动，下面就请同学们以宣誓的形式表明我们的心迹，争取在下一个阶段使自己的行为更加符合《中学生日常行为规范》的要求。
乙：请全体学生起立宣誓……（出示投影）……宣誓完毕，请坐下！
甲：六、下面请班主任为我们的活动作一个总结。大家掌声欢迎。
班主任小结……
甲：感谢班主任寄予我们的厚望！（放音乐）[主持人甲] [主持人乙]：（合说）让我们快快行动起来吧，把《中学生日常行为规范》的要求化为我们自己自觉的行动，遵守行为规范完善自我形象，各位老师，各位同学，今天的活动到此结束，谢谢大家，再见！（挥手告别）
在《明天会更好》的歌曲声中，主题班会结束
附一：
班主任总结：
首先非常感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的各位同学！在本次班会中同学们都表现得非常积极、主动和热情。展现了我们中学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。我一直沉浸在你们的欢乐中，同时也被你们的激情深深的感动着。相信通过这次活动每位同学在今后的学习、生活中都能更加规范自己的行为，做一名文明的中学生，一名优秀的中学生，为班争光，为校争光！
附二：
礼赞《中学生日常行为规范》
因为有了你，
我们的心灵变得更加纯真、无暇。
因为有了你，
我们的青春变得更加热情、奔放。
因为有了你，
我们成了朝气蓬勃的新一代。
因为有了你，
我们的校园里有了一道道亮丽的风景线。
你像一座灯塔，
指引我们躲过一个又一个暗礁，
乘风破浪。
你像夜空的北斗星，
指引我们避开一条又一条岔路，
勇往直前。
附三：
小品《如此两个人》
甲：（慌慌张张地冲进来）
乙：哎，哎，XXX（喊甲的绰号）站住，站住，你从哪里来？上午怎么没见你来上课呀？
甲：（凑在乙的耳朵边作神秘状说话）
乙：（作惊讶状）啊！你去网吧啦！
甲：嘘……（食指捂嘴）轻点，轻点，你想整死我？
乙：哦，（作明白状，拍着甲的肩膀）放心，老师不在，哎，游戏好玩吗？
甲：那还用说，真是太刺激了，我上去了就下不来了，一直打到兜里没钱了，这不回来了么。哎，你在这儿干嘛呢？
乙：我在找2班的一个小子，中午我在食堂打饭，这小子竟然插队插在我面前，还朝我横，要不是当时班主任来了，我准把饭盆扣在他头上。反正你也没事，不如陪我一起去找他，给这小子洗洗脑子。
甲：哎，哎，不行，不行，（作急着要走的样子）不是兄弟我不帮你，我昨天的作业还没做好呢，我得赶紧去教室找别人的作业本抄一下，再不交作业，一会儿老师准找到我！啊。拜拜！（快跑下去）
乙：（朝甲手一指）这小子！
附四：
1、小品中两位同学的哪些言行是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定？
2、我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》？应该树立一个怎样的文明形象？
3、品德评价等级：80分以上为优，79——60分为良，60分以下为中。
4、撰写个人小结的要求：
①指出自己的主要得分点，对自己取得的成绩给予肯定。
