2005—2006学年六年级语文毕业试题(仇)
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06—07学年度六年级语文模拟（六）试题
一、温情提醒：同学们，六年的小学生活即将结束，通过这六年的的学习，你们一定收获多多，为了让你充分展示实力，请你快快拿起笔来，相信自己，轻松应试，细心作答，你一定是最棒的！！
写字：请你把这段话中画线的词语写到田字格中，要求书写规范，结构合理。
（4分）
二、拼音回顾：（9分）
1．在带点字的正确读音下面划上横线。
（4分）
重荷．（hã hâ）阻塞．（sài sâ）歼．灭（jiān qiān）挑．战（tiāo tiǎo）参差．不齐（chà cī）高歌一曲．（qū qǔ）勉强．（qiǎng qiáng）
千钧一发．（fà fā）
2．读拼音写词语。
（3分）
qián kūn zhān yǎng mán yuàn fěi cuì jīng zhàn shēn bàn （）（）（）（）（）（）3．填空（2分）：上题中，整体认读音节是，平舌音是，翘舌音是。
三、知识运用：（5分）
1．如果你不认识“鏖”字，应按（）查字法，先查（），再查（）。
2．如果你不知道“璀”（càn）的写法，可以用（）查字法，先查（），再查（）。
3．《新华字典》正文按音序排列，“挠”和“饶”在字典中，（）在前，（）在后。
4．“片”是（）结构，它的笔顺是（）。
四、词语积累：（13分）
1．补充词语并解释所填字的意思。
（3分）
兴国安（）爱不（）手身（）其境
一丝不（）张（）李戴（）烛夜游
2．按要求写成语：（6分）
①描写自然景物的：
②描写人物神态的：
③出自语言或古代故事的：
④表现英雄人物品质的：
3．选词填空：（4分）①沉重沉思沉默
桑娜独自在屋里（）着，她为丈夫今后将挑起更（）的生活担子而忧虑，她有多少话要对丈夫讲，可是当丈夫打鱼失望地回家站在她面前时，她却（）了。
②因为；因此；即使……也；宁可……也……
兴安岭越看越可爱，（）它的美丽与建设结为一体。
陈然（）牺牲自己，（）不向敌人低头。
五、句子运用：（13分）
1．回忆你学过的古词，选出能表现下列季节特点的句子各一句。
（4分）
春：夏：
秋：冬：
2．还记得你学的那些“读读背背”吗？请按提示，各写一句：（4分）
①关于学习的：②关于爱国的：
③关于惜时的：
④你喜爱的一副对联：
3．请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。
（2分）
比喻句：
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拟人句：
4．金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。
如金钱可以买房屋，但不能买家庭；能买药物，但不能买健康……请你联想金钱的作用和局限写下来，不少于两种。
（2分）
5．修改（1分）：小虎把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。
六、课文内容我知道：（16分）
1．把课题、作者和主人公用线连起来，使其具有关联性。
（6分）
①杜甫①《鸟的天堂》①桑娜
②安徒生②《穷人》②诸葛亮
③罗贯中③《卖火柴的小女孩》③武松
④列夫·托尔斯泰④《闻官军收河南河北》④小女孩
⑤巴金⑤《景阳冈》⑤作者
⑥施耐庵⑥《草船借箭》⑥作者和自己的朋友2．填空：（10分）
⑴《游子吟》的作者是代的，全诗描绘了
的情景，其中“，”
表达了诗作的主题：。
⑵《詹天佑》一文主要围绕“。
”这句话来组织材料，按
的顺序依次写了，和三件事，集中表现了他的“和”。
⑶“两小儿笑曰：孰为汝多知乎？”这句话出自课文《》，它的
意思是。
从这句话我明白了：。
⑷2001年月日我国申奥成功，取得了年奥运会的举办
权。
课文《》让我真正理解了申奥的意义和奥林匹克精神。
七、综合能力点击：（16分）
1．判断，用“√”“×”（5分）
⑴“今天我们的谈话不是很好吗？”与“今天我们的谈话很好。
”意思不一样。
( )
⑵“沈敏这件事做得真有意义。
”与“沈敏这件事做得不是没有意义。
”意
思相同。
（）
⑶“看着他被冻僵的身躯，我仿佛看到眼前矗立着一座高大不朽的丰碑。
”是
作者产生的联想。
（）
⑷“汉族、回族、民族、苗族”这几个词是属于同一类的。
（）
⑸“一匹奔跑中的骏马。
”和“这是一匹跑中的骏马。
”都是一个完整的句子。
（）2．选择，填表序号：（5分）
⑴下列句子不是比喻句的是：（）
A、这简直是一幅水墨山水画。
B、他的手像松树皮一样。
C、他看上去好像生病了一样。
D、人民教师是培育人才的园丁。
⑵选出下列句式不相同的一句。
（）
A、我拿杯子倒水喝。
B、我推开门走进教室。
C、我请李叔叔唱歌。
D、我上街去买菜。
⑶下列作品不是毛主席的是：（）
A、《卜算子·咏梅》
B、《菩萨蛮·大柏地》
C、《匆匆》
D、《长征》
⑷朗读下列诗句时，停顿节拍不正确的是：（）
A、床前/明月/光，疑是/地上/霜。
B、好雨/知时/节，当春/乃发/生。
C、无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。
D、不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。
⑸下列对句中标点符号分析有误的一项是（）
A、大家齐声念起来：“我们——爱——祖国。
”（破折号表示声音延长）
B、冀中平原上的人民利用地道粉碎了敌人的“大扫荡。
”（引号表示讽刺否定）
C、三百棵菊秧还在地上（没有移入盆中）的时候，下了暴雨。
（括号表示注释说明）
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D、桑娜沉思着：“……我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说？……”（省略号表示内容省略）
3．根据情境设计一组对话。
（3分）
廉颇到蔺相如门前负荆请罪，他们之间能说些什么呢？设计一组对话。
（至少五句）4．请你联系《林海》一文中所说的秦岭的“岭”与大兴安岭的“岭”的不同特点，试着画一幅简笔画表示出来，并注明。
（3分）
八、阅读理解：（14分）
一个小村庄的故事
在一片河坡上，早先有过一个很（象、像）样的小村庄。
村里住着几十户人家。
家家户户都有一两把很锋（fē fēng）利的斧头。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎直斧头到山坡上去，把树木一（棵棵、颗颗）砍下来。
就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。
树木变成了各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中……
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨（才、就）停下来：可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷向了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切（qiē qiâ），包括那（些、把）锋利的斧头。
1．划去文中六个括号里不恰当的字词或注音。
（3分）
2．从短文中找出下列词语的近义词或反义词，写在括号里。
（2分）
近义词：家家户户——（）然而——（）
反义词：消失——（）扩大——（）
3．照样子，把短文中类似的重叠词都写下来。
（2分）
一栋栋、、、、
4．给词语中加点的字选择合适的解释，在正确答案的序号字母上画“√”。
(2分)
⑴应有尽．有：a、达到极端 b、完 c、全部 d、用力完成
⑵雨水奇．多：a、惊异 b、稀罕 c、奇怪 d、特别、非常
5．根据课文内容作答。
（5分，其中⑷ 2分）
⑴“裸露的土地”指的是。
⑵“大雨没喘气儿”是说大雨。
⑶“所有靠斧头得到的一切”指。
⑷小村庄被毁灭的教训是。
九、写作能力运用：（30分）
1．按顺序重新排列下面句子，在括号里写上序号。
（5分）
（）我接着说：“好儿童可不要砸路标，要是砸坏了路标，别人就不好找路了。
”（）我连忙跑过去，学着老师的口气对小弟弟说：“小弟弟，你想当好儿童吗？”（）小弟弟很听话，把石头扔了。
（）星期天上午，我和张丽帮助孤寡老人李奶奶打扫卫生后，走到环城东路的十字路口，看见一个五六岁的小弟弟正举起一块石头要砸立在路边的一块路标。
（）小弟弟眨着明亮的大眼睛说：“想。
”
2．从下面两题中，任选一题，写作。
（25分）
①以《如果我有钱了》为题，联系生活实际或展开想象写一篇文章，体裁不限。
②我（我们）终于
要求：A、先把题目补充完整，写一篇记叙文，不少于450字。
B、记叙内容具体、有意义，书写工整。
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