绥化学院
《计算机基础》
实验报告
学号
姓名
年级班级
院系专业
授课教师
2018-2019学年秋冬季学期
信息工程学院
实验题目：Excel文档的编辑
实验目的：
1.掌握Excel工作簿、工作表、单元格的基本操作方法；
2.掌握Excel中公式和函数用法；
3.掌握图表处理和数据处理。
预习内容：
1.预习工作簿的创建、保存和打开；
2.预习数据的输入和编辑；
3.预习公式、函数的创建和编辑；
4.预习排序、筛选、数据透视表等数据管理操作；
5.预习图表的创建和编辑；
6.预习Excel文档的打印操作。
实验内容及要求：
实验1
1.打开Excel软件，建立新工作簿，并以“Excel实验1.xlsx”为名字存入F盘中；
2.设置打印页面方向为“横向”，打印缩放比例为“80%”；
3.设置左右页边距为“2.5”，距上下边距“3.0”；
4.页边距打印居中方式为“水平居中”；
5.在页面左方设置页眉，页眉设为“时间形式”，页面在每页居中位置都设置页脚，页脚为“页码”；
6.页面单色打印，有网格线；
7.在sheet1工作表中输入如下数据（注意：数字数据一定不要与图例一致，自行编辑）；
8.将A1至G1单元格合并，并将单元格内容设置为楷体、字号16，水平垂直都居中；
9.利用SUM函数，计算G列中一季度销售总额，并利用自动填充计算其它3个季度的此列内容；
10.在A7中输入“年度销售额”，在B7至G7利用SUM函数计算各销售部的全年销售总额以及所有销售部全年销售总额；
11.将表格中所有数据居中，并以货币形式显示数值型数据，数字格式显示两位小数；
12.在A8输入“占全公司销售额的百分比”，在B8至G8利用公式计算各销售部全年销售总额占所有销售部全年销售总额的百分比，保留两位小数，调整列宽，使数字全部显示；
13.修饰表格，外边框为双实线，内边框为单实线；
14．利用A3到A6，G3到G6数据区域，在sheet1工作表中建立一带数据标记的折线图，系列产生在“列”上，图例在右侧显示，X轴标题为“季度”，Y轴标题为“销售额”，图表标题“为销售总额”，适当的调整文字的大小、样式，图表的位置；
15．用同样的方法，用表头数据行和百分比数据行，建立一个二维饼图，各区域要显示百分比的数值，数据在标签外。
实验2
1.打开Excel软件，建立新工作簿，并以“Excel实验
2.xlsx”为名字存入F盘中；
2.在sheet1工作表中输入如下数据（注意：各科成绩一定不要与图例一致，自行编辑）；
3.在第一行前插入新行，输入表标题“学生成绩表”，将A1至J1单元格合并，并将单元格内容设置为楷体、字号16，红色，居中；
4.将表格内的字号设为12，行标题背景设为“橙色”，字体蓝色、倾斜；
5.在A14单元格输入“总人数”，并利用COUNT函数统计学生数填入B14单元格中；
6.设置A到J列宽度为10，文字都水平居中，垂直都居中；
7.设置表格外边框为最粗实线，内部边框为最细实线；
8.利用条件格式突出显示特定数据，将不及格的分数设为红色斜体显示；
9.利用函数计算所有学生的总分和平均分，平均分保留1位小数；
10.请用IF函数评出总分在260分以上的学生（包括260分），并在其总评的单元格内写入“优秀”两个字，否则单无格为空；
11.对学生的英语成绩按照从高到低进行简单排序；
12.为“学生成绩表”（A1单元格）添加批注“绥化市第一中学高一.六班”。
13.在B12，B13单元格分别输入最高分和最低分，利用函数求各科的最高分填入E12至G12单元格中，最低分填入E13至G13单元格中；
14.在A17建立数据透视表，数据区域为B2：G11，行标签为“班级”，列标签为“性别”，在数据区域对计算机成绩求平均值，英语成绩求和，产生的多位小数保留两位。
15.利用筛选只显示英语成绩和计算机成绩都在80以上的学生；
实验结果提交要求及形式：
实验结果以A4纸打印，置于报告后方。
评分原则及分值
教师签字：评阅日期：2017年月日
