九年级物理大气压强

6.6 大气压强 同步练习

一、单选题

1．如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银。下列说法正确的是（ ）

A．此装置是一个连通器

B．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差变大

C．若玻璃管顶端不小心被碰破一个小孔，水银会从小孔向上喷出

D．将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差减小

2．如图所示的物理现象中，与大气压无关的是（ ）

A．倒置的试管中水不会流出 B．吸盘不会从墙上掉下来

C．用吸管能从甁中吸取饮料 D．利用船闸船可以通过船坝

3．只利用下图各组给定的器材做实验，不能完成其实验目的是（ ） A． 探究压力作用效果与受力面积的关系

B．研究液体压强与液体密度的关系

C．证明大气压强的存在

D．准确测出大气压的数值

4．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（ ）

A．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落

B．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气

C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强

D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变

5．如图所示，人呼吸时，肺的形状从甲图变成乙图的过程中，肺内气压与大气压的关系是（ ）

A．肺内气压大于大气压

B．肺内气压等于大气压

C．肺内气压小于大气压

D．肺内气压先大于大气压，后小于大气压

6．在烧瓶中注入刚刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以看到水又重新沸腾起来。该实验现象说明了（ ）

A．沸腾过程需要吸热

B．沸腾过程需要放热

C．水的沸点与环境温度有关

D．水的沸点与水面上方气压有关

7．关于大气压强，下列说法不正确的是（ ）

A．大气压强随海拔高度的增加而增大

B．马德堡半球实验证实了大气压强的存在

C．一般来说，阴天、下雨时大气压强会低些 D．一标准大气压的数值等于高度为760 mm水银柱产生的压强

8．关于大气压强，下列说法正确的是（ ）

微专题9-6 气体压强问题

知识· 解读

1，理解气体压强地三个角度

产生原

因气体分子对容器壁频繁地碰撞产生

地宏观上取决于气体地温度和体积决定因

素微观上取决于分子地平均动能和分子地密集程度

2，常见两种模型

(1)活塞模型(用活塞封闭一定质量地气体

平衡时,有pS

＝p

0S

＋mg

(2)连通器模型(用液柱封闭一定质量地气体)

平衡时对气体A

有：p

A＝p

0＋ρgh

1

对气体B

有：p

B＋ρgh

2＝p

A＝p

0＋ρgh

1

所以p

B＝p

0＋ρg

(h

1－h

2)典例· 解读

例1，如图所示,内径均匀地U形管中装入水银,

两管中水银面与管口地

距离均为l

＝10.0 cm,大气压强p

0＝75.8 cmHg时,将右侧管口封闭,

然后从左侧管口处将一活塞缓慢向下推入管中,直到左右两侧水银

面高度差达h

＝6.0 cm为止．求活塞在管内移动地距离．

【结果】6.4 cm.

【思路】设活塞移动地距离为x

cm,则左侧气体体积为(l

＋h

2－x

)cm柱长,右侧气体体积为(l

－h

2)cm柱

长,取右侧气体为研究对象．由等温变化规律得 p0l

＝p

2(l－h

2)

解得 p

2＝p0l

l

－h

2＝758

7 cmHg

左侧气柱地压强为 p

1＝p

2＋h

＝8007 cmHg

取左侧气柱为研究对象,由等温变化规律得

p

0l

＝p

1(l

＋h

2－x

),解得x

＝6.4 cm.

借题发挥　

两团气体问题中,对每一团气体来讲都独立满足pV

T＝常数。两部分气体往往满足一定地联系：如压

强关系,体积关系等,从而再列出联系方程即可．

例2，如图中两个汽缸质量均为M

,内部横截面积均为S

,两个活塞地质量均

为m

,左边地汽缸静止在水平面上,右边地活塞和汽缸竖直悬挂在天花板

下。两个汽缸内分别封闭有一定质量地空气A

，B

,大气压为p

0,重力加速

度为g

,求封闭气体A

，B

地压强各多大？培优· 训练

1，如图所示地甲，乙两个容器,由一细管相通,细管中间有一开关K,先把开关关上,在两容器

中装有不同量地水,甲中水面比乙中水面高,然后将甲容器地上口密封,打开开关K后,下面哪

1 初三物理总复习教程（六）

一、主要内容:

初中物理总复习:第一册

第十章 压强 液体压强

第十一章 大气压强

二、学习指导

1.压力

(1) 定义:垂直作用在物体表面上的力叫做压力.

(2) 方向:与受力物体的支承面相垂直.由于受力物体的受力支承面可能是水平面,也可能是竖直面,还可能是角度不同的倾斜面,因此,压力的方向没有固定的指向,它可能指向任何方面,但始终和受力物体的受力面相垂直.

(3) 单位:如重力、摩擦力等其他力的国际单位一样,是牛顿.

(4) 作用效果:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关.

当受力面积一定时,压力越大,则压力的作用效果越显著;当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越显著.

2.压强

(1) 定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强.

(2) 计算公式:

p＝SF

上式中F为压力,单位用牛;S为受力面积,单位用米2,p即为压强.

(3) 单位:国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,简称帕.

1帕＝1牛/米2

它表示每平方米面积上受到的压力是1牛.

(4)在生产和生活中,如果要减小压强,可减小压力或增大受力面积;如果要增大压强,则可以增大压力或减小受力面积,但从实际出发,压力大小往往是不可改变的,则减小压强应增大受力面积,增大压强应采用减小受力面积的方法.

3.液体压强

(1) 产生原因

由于液体受到重力作用,且具有流动性,所以液体对容器底和容器侧壁有压强,液体内部向各个方向都有压强.

(2) 特点

液体对容器底和侧壁有压强,液体内部向各个方向都有压强.

液体的压强随深度增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强相等;不同液体的压强还跟密度有关.

(3) 计算

液体压强的计算公式是

p＝gh

式中为液体密度,单位用千克/米3;g＝9.8牛/千克;h是液体内某处的深度,单位用米;p为液体压强,单位用帕.

第 1 页 共 8 页 ， 初中物理竞赛辅导—压强

一、知识要点

1、压力和压强

(1) 垂直压作用在物体表面上的力叫压力．

(2) 物体单位面积上受到的压力叫压强.

通常用p表示压强，F表示压力，S表示受力面积，压强的公式可以写成 p=F/S

在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是平方米，压强的单位是牛／平方米，它的专门名称叫帕斯卡，简称帕，1帕＝1牛／平方米.

(3)在压力不变的情况下，增大受力面积可以减小压强；减小受力面积可以增大压强．

2、液体的压强

（1）液体对压强的传递规律—帕斯卡定律。加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向个个方向传递。其重要应用有液压机等。

（2）液体内部的压强。其特点是液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强，压强随深度的增大而增大，但在同一深度，液体向各个方向的压强相等。液体内部的计算公式是：P=ρgh。

（3）连通器原理。连通器里如果只有一种液体，在液体不流动的情况下，各容器中液面总保持相平。船闸、锅炉水位计都是应用连通器原理的样子。

（4）虹吸现象

3、大气的压强

（1）空气，也象液体那样，受到重力的作用，而且能流动，因而空气内部向各个方向都有压强，大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强。1654年德国学者格里克做的马德堡半球实验证明了大气压强的存在。

（2）大气压强的实质，要用气体分子运动论来说明。气体的压强是大量做无规则运动的气体分子与容器壁不断碰撞而产生的。

（3）大气压强的数值可以利用托里拆利实验测出。大气压强的数值与距离地面的高度及天气的变化有关。通常把760毫米汞柱的大气压叫做标准大气压。1标准大气压=1.01×105帕。

（4）活塞式抽水机、离心式水泵是利用大气压强把水抽上来的。液体从液面较高的容器经过管子流入液面较低的容器，这种现象叫做虹吸现象。虹吸现象也是由于大气压的作用而产生的。