中班《路灯》课件
中班《路灯》课件 篇1
活动目标：
1、知道各种各样的路灯，了解路灯与人们生活的关系。
2、能发准串、完、闪、边等字音，学习表演，感受儿歌的情景。
3、能按数取物，依据数卡站在相应数量点子的圈中。
活动打算：
1、各种路灯图片、路灯照亮图画、活动场景、数字卡片。
2、地面上画有若干圈，圈中有数量不等的点子。
活动过程：
1、出示图片让幼儿说一说视察到得路灯。
今日老师画了几幅画，请小挚友猜一猜老师画的是什么？（路灯）
路灯是什么样的？
你家旁边有没有路灯？什么样子的？
你还见过什么样的路灯？
2、出示图画，通过让幼儿视察比较路灯照亮的地方和暗处的区分，让幼儿说出为什么要有路灯？知道路灯与人们生活的关系。
3、设置有多个路灯的活动场景，带领幼儿在活动场景中边说儿歌边表演：太阳刚下山，路灯亮一串，一二三四五六七，数也数不完，风里站
得稳，雨里亮闪闪，一盏又一盏，始终到天涯。从中帮助幼儿发准串、完、闪、边等字音，感受儿歌的情境，让幼儿产生爱好。
4、嬉戏：排路灯
请幼儿结伴排队站立，边朗诵儿歌，边做路灯状，在场地上画数个圈，模拟小区，每个圈内画有肯定数量的点子不超过10表示装路灯的数量，请幼儿取数字卡片，找寻相应数量点子的圈，站在圈内边念儿歌边做路灯状，未找打者只能站在圈外，待下次念完儿歌后接着找寻。
活动延长：
请幼儿用不同的材料、不同的制作方法，制作出各种各样的路灯，加深幼儿对路灯的相识。 中班《路灯》课件 篇2
一、 活动目标：
1、 观赏不同造型的路灯，了解路灯与人们的关系。
2、 激励幼儿大胆构思，尝试用各种材料制作路灯。
二、 活动打算：
制作路灯的各种材料（小棒、贝壳、水果冻盒子、纸杯、木株、各种珠子、橡皮纸、细铅丝、瓶盖子等），事先制作好的小人国模型。
1 电气照明技术教学教案首页
课题： 建筑物的防雷 教学时数： 2学时
教学目标
1、了解常用的防雷设备；
2、了解接地的要求和装设要求；
3、了解接地电阻的测量；
4、掌握过电压的基本知识；
5、掌握建筑物防雷的分级及保护措施；
6、掌握接地的有关概念；
7、掌握接地装置的计算
重点：
1、过电压的危害；
2、建筑物防雷的分级；
3、建筑物防雷保护措施；
4、接地装置的计算。
难点：正确进行接地装置的计算
主要教学内容（提纲）
过电压与防雷设备
建筑物防雷的分级及保护措施
接地电阻的有关概念
接地的要求和装设
接地装置的计算
接地电阻的测量
教学方法、手段：讲解法 课型：新授课
课内外练习
1、课外复习思考题
（1）过电压的危害有哪些？
（2）建筑物防雷保护措施包括哪些？
（3）接地的有关概念（接地、对地电压、接触电压、跨步电压）？
2、课外作业
教材P255 5 6 13 16 17
课后小结
注：1、 除个别课程因教学需要连续上课超过2个学时外，每个教案均以2学时安排。
2、 教案首页后面附上讲稿，形成本次授课的教案。
3、 学期结束教师将本学期教案汇集成册，备查。
年 月 日 2 电气照明技术教学教案首页
课题： 安全用电 教学时数： 2学时
教学目标
1、掌握安全用电的一般知识；
2、掌握防止触电的各种技术措施
重点、难点：
1、电流对人体的作用及有关概念；
2、接地类型；
3、触电的急救处理
主要教学内容（提纲）
电流对人体的作用及有关概念
电气安全的一般措施
接地的类型
民用建筑低压配电系统接地故障保护
关于教室灯光问题的数学模型及分析
姓名：陈金华 学号：08125028
摘要：自从电被发现以后，灯光成了人们生活中重要的一部分.它让人们的生理时钟延长，加速了人类文明的进程，无论是现在社会还是未来社会都能体现出照明越来越重要的存在价值.本文针对目前学校教室照度普遍偏低的现象，结合国家最新的有关标准和现有的照明情况，建立了教室平均照度的计算模型.对教室平均照度进行分析后，在分别考虑了反射照度和直射照度对照度值影响的基础上，逐步建立数学模型，最后求得平面上任意一点的照度值关于坐标轴x的关系函数，从而加以分析，得出结论.论文中以湖北文理学院教学区6栋教学楼的普通教室308为实例，用数学建模的形式来对该问题进行研究，并将我校采用的日光灯和该教室的相关数据带入模型进行计算，并对结果进行分析，指出模型与结论的不足点，并对此进行总结与推广.
关键字：灯光 教室 数学模型 平均照度 照度均匀度 湖北文理学院本科毕业论文
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目 录
1 绪论 .............................................................................................................................................. 1
1.1 论文研究现状 ................................................................................................................... 1
1.2论文研究的目的和意义 ..................................................................................................... 1
1 照明基础知识
常用照明知识术语：
照 明
照明是以人们的生活、活动为目的对光的利用，从广义上讲，应包括对生命体、生物有作用的视觉与光信息、紫外线、可见光及红外线等各部分。
光 源
能够发光的发光体。光源按其发光原理可分为热辐射光源、气体放电光源、固体发光光源。
A、 热辐射光源：
指当电流通过并加热安装在填充气体泡壳内的灯丝，其发光光谱类似于黑体辐射的一类光源。如白炽灯、玻璃反射灯、卤素灯等。
白炽灯结构图
玻璃反射灯：
卤素灯：
2 气体放电光源：在适当的条件下，例如强电场、光辐射、粒子轰击和高温加热等，组成气体的分子可能发生电离，产生可自由移动的带电粒子，并在电场作用下形成电流。这种电流通过气体的现象称为气体放电，而这样的原理发光的光源称为气体放电光源。如荧光灯、紧凑型荧光灯、低压钠灯、高压钠灯、汞灯、金属卤化物灯、霓虹灯、激光等。
固体发光光源：指某种固体材料与电场相互作用而发光的现象。如无极感应灯、微波硫灯、发光二极管LED等。
3 灯 具：灯具是一种产生、控制和分配光的器件。在灯具的设计及应用当中，最为强调的是灯具的控光部件，主要由反射器等组成。
灯具包括：光学系统(反射器、透镜、格栅等)，电气附件(镇流器、启动器等)，机械结构件(灯座、外壳、支架、调节调焦机构、防减震器等等)
灯具按防触电方式分类：
室内灯具分类：
4 明视觉：眼睛适应于至少为几坎德拉每平方米亮度时的视觉。
明视觉主要由锥状细胞来调节。L>3.5cd/ m²（坎/米²）
暗视觉：调节眼睛以适应几百分之一坎德拉每平方米的亮度水
平时的视觉情况。在这种情况下，杆状细胞被认为是主要的活
跃成分。L<0.035cd/ m²（（坎/米²）
可见光：人眼能够识别的电磁波谱，即波长为380-780nm之间的为可见光。
波长区域（nm） 区域名称
