高中组获奖名单 - 宁波市教育局-宁波市教育与科研网络

宁波市第十四届中小学心理健康教育论文获奖名单

一等奖（62项）

序号 姓 名 学 校 题 目

1 马 冀 海曙区外国语学校 “优等生”心理辅导环境创设个案

2 吕秀华 宁波市实验幼儿园 “小小手机控”的现状分析及教育对策

3 陈丽婷 海曙区尹江岸幼儿园 幼儿园盥洗室心理环境创设

4 骆 琦 宁波市第七中学 初中生“微博控”的心理分析及调试策略

5 赵春海 宁波市曙光中学 尝试让教师在心理减压中增效

6 赵爱芳 宁波市黄鹂小学 一则自闭症男孩个案心理探究

7 陈蒙盛 宁波市朱雀小学 他为何给自己画一座坟——例小学生校园危机干预

8 胡燕萍 宁波市荷花庄小学 运用书法塑造学生健康的心理

9 林 敏 江东区实验小学 小学教师与家长交往中的心理调适

10 赵玲婕 江东区新城第一幼儿园 “首因效应”保证小班幼儿常规习得

11 李佳庆 江北区洪塘中学 基于“智慧教室”环境的心理分享模式构建

12 王俭波 江北区中心小学 普通学校中特殊儿童的融合教育

13 罗 彦 江北区实验小学 “同伴互助”促进小学低段儿童人际交往咨询个案

14 邬晓莹 江北区中城小学 团体心理辅导分享环节设计策略

15 林晓萍

朱黎黎

陈夏梅 江北区中心幼儿园 依托美工活动培养4-6岁幼儿想象力

16 陈徐芬 江北区甬港幼儿园 用心倾听 用心呵护——幼儿好奇心的培养策略

17 杨小薇

王萍萍 江北区幼苗双语幼儿园 培养中班幼儿责任心的实践研究

18 武雪婷 镇海区蛟川书院 在青少年儿童心理咨询中开展哀伤辅导的尝试

19 何 琼 镇海区中心学校 第一学段学生倾听能力培养的策略构建

20 王承芳 北仑区岷山中学 小学低段学生行为失控的矫正方法

21 陈 健 宁波东海实验学校 校园心理剧的核心指向

22 汪一波 北仑区淮河小学 日记促进后进生的心理健康发展

23 顾幼君 北仑区小港中心学校 农村全纳学校特殊儿童教育的“三部曲四小调”

宁波市“为素养奠基——学校教育教学行动”主题征文获奖名单

一等奖（共38篇）

序号 单 位 作 者 题 目

1 宁波市慈湖中学 钱 栋 以“数学日记”为土壤，培育数学素养之苗

2 古林职业高级中学 王炳炳 从数养到素养——基于中职数学核心素养导向的数学建模教学的思考

3 东恩中学 金路璐 基于学生核心素养发展打造京剧脸谱创意美术拓展课程

4 新芝幼儿园 毛益敏 生长于“自由下”的生命力量——浅谈如何提升儿童安全自护的素养

5 宁波市海曙区石碶街道宸卿小学 朱朋杰 版印无痕 童萌素养

6 宁波市惠贞书院 蔡斌峰 从“有效”到“有魂”的蜕变——历史教学“有效性”的再思考

7 江北区实验中学 孙碧琼 私人定制打造专属课堂——初中地理课堂DIY模式下学生核心素养的培养

8 江北区中心幼儿园 王秀华

朱玲玲 勤思善问 启智养慧 ——指向幼儿科学核心素养提升的问题意识培养策略探索

9 江北区天成幼儿园 沈 琼 自主管理四部曲，谱写成长新乐章——大班幼儿自主管理能力培养的策略探析

10 宁波市镇海蛟川双语小学 高丹丹 核心素养视角下小学英语绘本教学实践研究

11 镇海区庄市中心学校 陈灵丸

顾学慧 学科核心素养视野下的小学低段语文课程内容重构

12 镇海区精英小学 林 君 童心探国防 责任记于心

13 北仑区蔚斗小学 陈宏光 探寻数学本质，发展核心素养——“三角形稳定性”例题改编前后的实践与思考

14 北仑区实验幼儿园 胡 蓉 奇、破、立、拓——基于幼儿关键经验的科探活动思维策略初探

15 宁波艺术实验学校 陈喆谊 拓展猜想验证方法，促进理性思维养成

16 宁波市李惠利小学 马松娃 今天成长 明日自立

17 宁波市镇安小学 任超琼 依托启智游戏课程，砥砺空间思维核心素养

18 鄞州区江东中心小学 胡震珍陈元隆 小统整 大发展——基于学生核心素养发展实施年级课程统整的思与行

浙江省教育厅办公室关于公布2010年浙江省中小学生合唱节获奖名单的通知

文章属性

• 【制定机关】浙江省教育厅

• 【公布日期】2010.11.18

• 【字 号】浙教办体[2010]165号

• 【施行日期】2010.11.18

• 【效力等级】地方规范性文件

• 【时效性】现行有效

• 【主题分类】学位管理与研究生教育

正文

浙江省教育厅办公室关于公布2010年浙江省中小学生合唱节获奖名单的通知

（浙教办体〔2010〕165号）

各市、县（市、区）教育局：

为丰富学生的课余生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境，展现校园文化风采，展示学生艺术才华，促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展，根据《浙江省教育厅办公室浙江省文化厅办公室关于举办2010年浙江省中小学生合唱节的通知》（浙教办体〔2010〕28号）要求，2010年全省中小学生合唱节活动已于日前圆满落幕。

本届合唱节活动历时8个月，全省各地广泛动员，从学校到班级，从城镇到农村，做到“校校有活动、班班有歌声，人人都参与”，使之成为历年来我省中小学最高规格和最大规模的合唱赛事活动。在层层选拔的基础上，全省11个设区市教育局和义乌市教育局共推荐了256支合唱团参加省级评比，76个节目参加省级现场比赛。经评委会评审，最终评出一等奖48名，二等奖28名，三等奖95名，优秀创作奖2名，优秀指挥奖8名，优秀伴奏奖10名。获一等奖节目的指导教师同时获优秀指导教师奖。评选出活动开展面广、组织优秀的26个市、县（市、区）教育局为优秀组织奖。同时，比赛还首次建立专题网站，通过一个月的网络投票，评选出了4个节目人气奖和4名指导教师风采奖。现予以公布表彰。

希望各地各学校再接再厉，进一步加强中小学艺术教育，丰富学生课余生活，促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学校素质教育的深入开展。

附件：2010年浙江省中小学生合唱节获奖名单

２019年宁波市基础教育教研课题立项名单

重点课题(18项)

编号 课题名称 所在单位 主持人 课题组成员

插画教学提升中学生美术表现素养的实践研究 宁波市慈湖中学 何炜 厉娜、周信达、张佳慧

基于“职业体验”的高中整合式生涯规划教育研究 宁波市惠贞书院 孙双祥 张志祥、李晶、宋浩褀、许娜芳

基于培育国家认同感的高中德育课程建设 宁波诺丁汉大学附属中学 林思俭 刘拥军、裘冠群、贺海军、时靖

指向学科核心素养的通用技术课堂教学案例研究 宁波市四明中学 王安幸 吴筱泉、阮程广、杨滋晓、张豪

基于学科素养的《历史与社会》拓展性课程开发与实践 宁波市海曙区教育局教研室 董敏 干学展、柴曼丽、龚梦婷、周继业

“家国情怀”素养下宁波人物的课程资源开发 江北区教育局教研室 麻桂芬 钟琴、朱春莉、王伟杰、王静

“游乐园式"课程游戏化的实践研究 宁波市第三幼儿园 张萍 蔡建盛、王静君、雷淑雅、刘掌珠

三度推进全景式故事课程的行动研究 宁波市四眼碶小学 刘光霞 张易、朱晓莉、徐雨燕、方芳

基于之江汇平台的仿真机器人教学的实践研究 镇海区仁爱中学 熊国全 张谊、钟丹、王雪建、王少君

基于主题语境的高中英语活动化阅读教学实践研究 北仑中学 姜雪燕 张梦华、周澹、陈艳

基于精准教学的区域教育大数据构建与实践 北仑区教育局教研室 阮程广 康海东、刘信态、王哲燕、史敏敏

高中地理实践项目开发与实施的行动研究 慈溪市浒山中学 蒋笑丹 郑宇醒、胡冬儿、郑济洪、朱幼聪

基于阳明孝道观的初中行孝立德主题实践研究 余姚市姚江中学 张建国 郑翔（执笔）、毛妮娜、陶琳、黄飞萍

接口深度学习优化学科课程的实践研究 余姚市第一实验小学 边佳楣 朱震绯(执笔）、杨丹、许文军、魏玉婷

小学高年级泵式习作评改策略的研究 奉化区锦屏小学 冯雪芹 沈小芬、王雨晴、毛琴琴、王亚君

幼儿园“快乐派送”主题游戏活动的开发与实践 宁海县实验幼儿园 陈晓燕 陈聪群、陈海俏、张群群、何彩云