学生信息采集模板

研究生学位信息采集系统填写注意事项

1、登录系统务必使用谷歌浏览器，其他系统容易导致信息丢失，无法填写。

网址：【网址】

2、用户名为：学号，密码为：身份证后六位或者护照号后六位。

3、各种类别研究生（学历博士、学历硕士、专业硕士）导入的信息务必准确，一些信息一定要完整，学生端口不能对以上这些信息进行修改（如发现被修改，尽快联系学位中心，查看修改记录，查明问题，并改回来），这些信息包括：姓名，学号，身份证号，考生号，专业代码(专业硕士是专业学位类型码和领域码)，学院代码，入学年月（统招生的入学年月为应该入学的年月，即哪年考入，就是哪年入学，含休学、保留学籍的时间，如2018年考入，入学时间为2018年9月，即使从2018年开始休学，入学时间也不变，保留学籍的入伍大学生士兵（不含士官和军官），不管保留多长时间，入学时间都是2018年9月）、学位授予单位校长名，学位评定委员会主席名等。

4、学生填报信息时，学习形式不能填写业余。

5、考试方式

研究生的考试方式，学历博士、学历硕士统招生：全国统考（联考）或单独考试，由研究生自己填写。

专业硕士：全国统考（联考）或单独考试或在职联考。

外国留学生选择：其他

区分办法，根据考生号进行区分，考生号为16位（10075+“年份后两位”+“三位专业”+“6位序列号”）的为统招生，其他为在职联考生。

6、入学时间：

统招生为学号前4位加“09”，在职学生为：入学年当年的3月份。

7、导师只能填写一位，且导师后面不标注职称级别，只写名字。 8、去向应填写全。

9、系统中，学生退回功能在学院，因此，学生所在学院一定要维护好。

10、关键词不能超过5个，关键词之间必须是逗号，否则无法上报教育部。

11、前置学历和学位，是指在攻读硕士学位前，所获得的学位和学历。

12、如遇无法解决的问题，尽快联系上级管理员。

个人信息采集表模板

一、基本信息。

姓名，_____________ 性别，_____________ 出生日期，_____________ 年龄，_____________。

籍贯，_____________ 民族，_____________ 政治面貌，_____________ 职业，_____________。

联系电话，_____________ 电子邮箱，_____________ 紧急联系人，_____________ 关系，_____________。

联系电话，_____________。

二、教育背景。

毕业院校，_____________ 专业，_____________ 学历，_____________ 毕业时间，_____________。

在校经历，_____________。

三、工作经历。

公司名称，_____________ 职位，_____________ 入职时间，_____________

离职时间，_____________。

工作内容，_____________。

四、技能特长。

语言能力，_____________（如，英语、日语、法语等）。

计算机能力，_____________（如，熟练操作Office办公软件、PS等）。 其他技能，_____________。

五、个人特点。

性格特点，_____________ 兴趣爱好，_____________ 个人优点，_____________ 个人缺点，_____________。

六、家庭背景。

父母姓名，_____________ 父母职业，_____________ 兄弟姐妹，_____________。

七、其他。

自我评价，_____________。

未来规划，_____________。

以上是个人信息采集表模板，填写完整准确的个人信息对于个人发展和求职都非常重要。希望大家在填写个人信息时，能够认真对待，做到真实准确。同时，也要注意个人隐私保护，避免个人信息泄露给不法分子，造成不必要的麻烦。个人信息是每个人的重要资产，希望大家珍惜和保护好自己的个人信息。

下关一中学生信息采集步骤及模板录入说明

一、我校在籍学生录入学生信息采集模板操作步骤：

在校园网中下载本人所在年级的学生信息采集模板→如未启用宏，先启用宏并将宏的安全性设置为“低级”，在信息采集模板中查找自己名字和校内学号所对应的行→对模板中所有首行为红色字段的列进行编辑（首行为非红色字段的列不得编辑）→对所编辑的本人各列信息认真校对，无误后保存该工作表→将工作表的下方滚动条拉至最左边，点击首行“开始检查”按钮，如提示无法运行，打开安全警告后方“选项”，选择“启用此内容”即可按提示进行检查，→如提示“部分数据不符合要求，单击确定查看”，点击“确定”后根据提示修改完善数据，再次进行检查，直至提示“数据校验通过，可以上传”并“确定” ，保存该工作表→将该工作表的文件名（学生信息采集模板）更改为自己的5位学号+姓名，如35501XXX→将以自己学号和姓名为文件名的工作表发送至班主任指定的邮箱。编辑过程中不得更改从年级学生信息采集名册中所复制的固有信息，如需修改本人名字的，应单独报教务处修改; 不得修改工作表的固有格式，不得私自增加和删除列。

二、学生信息模板录入说明如下：

1、学校标识码：所复制的工作表中固有，不得修改

2、姓名：所复制的工作表中固有，不得修改

3、性别：所在单元格右下角下拉框内选择

4、出生日期：在公安户籍部门正式登记注册的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：“19980101”

5、出生地行政区划代码：出生地、户口所在地行政区划，具体到区县一级。行政区划代码为12位，前六位为省市县，后六位补六个0。如出生地、户口所在地一致，行政区划代码为身份证号前6位+六个0，例：出生地为大理市的行政区划代码为532901000000，如出生地、户口所在地不一致，则在网路上查找六位出生地行政区划代码，后六位补六个0即可。

6、籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地，如云南洱源、丽江古城。

信息采集和分析报告模板

一、引言

信息采集和分析在现代社会中扮演着重要的角色。随着大数据时代的到来，信息采集和分析成为了决策的基础，在各行各业都得到广泛应用。本文旨在介绍一种信息采集和分析报告的模板，帮助读者系统地收集和分析信息，为决策提供科学依据。

二、背景

在进行信息采集和分析之前，我们需要先明确背景知识。背景包括研究领域、目标和问题陈述等。明确背景可以帮助我们准确把握信息采集和分析的方向和目的。

三、采集方法

采集方法是指我们获取信息的途径和策略。常见的信息采集方法包括文献综述、实地调研和网络调查等。在选择采集方法时，我们需要考虑资源限制、采集效率和数据质量等因素。根据具体情况选择合适的采集方法，可以提高信息采集的效果。

四、数据处理

数据处理是指将采集到的原始数据整理、清洗和分类。数据处理可以帮助我们消除干扰和噪声，使得数据更具可靠性和有效性。在数据处理的过程中，我们可以使用各种统计分析工具，如描述统计、聚类分析和因子分析等。通过数据处理，我们可以得到更准确、更有意义的数据结果。

五、数据分析

数据分析是将数据结果转化为实际应用的过程。在数据分析中，我们需要对数据结果进行解读和评估，以便为决策提供有价值的信息和建议。数据分析可以涉及多个层面，如整体趋势、关联性和差异性等。通过数据分析，可以揭示出隐藏在数据背后的规律和原因。

六、结论和建议

结论和建议是信息采集和分析报告的重要组成部分。结论是对数据分析结果的概括和总结，而建议是对决策者的建议和指导。在给出结论和建议时，我们需要遵循科学性、客观性和可行性的原则，以确保决策的有效性和可持续性。

七、实施计划

实施计划是将决策转化为行动的指导方案。实施计划需要考虑时间、资源和风险等因素，以确保决策能够顺利实施并达到预期效果。在制定实施计划时，我们可以采用项目管理的方法，明确任务、分工和责任，提高决策实施的效率和质量。