朗诵：我真的很不错(改编少儿版)

小学生升国旗演讲稿（16篇）小学生升国旗演讲稿（精选16篇）小学生升国旗演讲稿篇1敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下的题目是《成功在于坚持》。

世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。

说它容易，是因为只要愿意做，人人都能做到，说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。

成功秘诀在于坚持，坚持是一股强大的力量，它就是明确目标，坚持不懈，它就是水滴石穿、就是积跬步而至千里。

同学们，当困难拌住你成功脚步的时候；当失败挫伤你进取雄心的时候；当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向成功！我们应该从现在做起，从每一件小事做起，坚持听好每一堂课，坚持做好每一次作业，打下一个个坚实的基础。

为自己的学习、生活寻找一个合理的目标，用自己的毅力和无比的热诚去对待，尽自己最大的努力去追逐，去实现。

同学们，坚持，是人生航程里唯一不改的目标，也是我们人生成功的终极法宝。

坚持，是在滴水如冰的寒冬蛰伏中，对春天的渴望；坚持，是在漆黑如墨的深夜守候中，对黎明的期盼；坚持，是在干涸无边的沙漠跋涉中，对绿洲的向往。

每一个做到坚持的人，请坚信，成功就在彼岸向你招手！同学们，让我们找寻人生的正确方向，并为它坚持不懈地奋斗吧！我的完毕，谢谢大家！小学生升国旗演讲稿篇2老师们、同学们：大家好，今天，我演讲的题目是：关注细节，从小事做起。

学校是培育人才的摇篮，是祖国栋梁成长的地方，是塑造美好心灵的净土。

作为我们老师和学生，每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈怠。

请记住：关注细节，生活无小事。

所有成功者，无不是从小事做起，无不是关注自己身边的每一个细节。

让我们看看，在校园生活中，我们有好多好多的小事，你做到了吗？比如：踏着朝阳迈进学校，你是否检查了自己衣冠整、标志齐、手脸净呢？跨进学校，你是否见到了纸屑、果皮、食品袋，捡一捡呢？课间十分钟，你是否做到了不追逐打闹，轻声慢步过走廊，上下楼道靠右行呢？你，爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人、走人行道过斑马线、认真听讲、多快好省地完成作业、勇于创新吗？踏着夕阳，你是否想过我今天收获了多少，有什么快乐吗？等等。

滴答，滴答，下小雨啦，柳树说，下吧，下吧，我要发芽。

梨树说，下吧下吧，我要开花。

麦苗说，下吧，下吧，我要长大。

夏夜露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡觉，宝宝在小床上睡觉。

露珠的梦是绿的，星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的。

秋风吹秋风吹，白云飘，飘过山，飘过桥，飘上柳树梢，挂住不动了。

我叫奶奶取下来，做件暖和的大棉被。

做早操早上空气真叫好,大家一起做早操.伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好.饭前要洗手小脸盆,水清清,小朋友,笑盈盈,小手儿,伸出来,洗一洗,白又净,吃饭前,先洗手,讲卫生,不得病.宝宝看书小图书，真好看。

慢慢瞧，仔细翻。

小朋友们真喜欢。

小手绢小手绢,四方方,天天带在我身上,又擦鼻涕又擦汗,干干净净真好看.洗手饭前洗洗手，脏物不进口，宝宝讲卫生，健康乐悠悠。

小小的船弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

小老鼠,搬鸡蛋,鸡蛋太大怎么办,一只老鼠地上躺,一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家.大骆驼骆驼骆驼志气大,风吹日晒都不怕,走沙漠,运盐巴,再苦再累不讲话.小花猫自己吃饭小花猫，吃饭了，扶好碗，那好勺，吃青菜，吃鱼虾，吃得香，吃得饱。

袋鼠有个妈妈真奇怪，身上带个大口袋，不放萝卜不放菜，里面放个大乖乖。

大一岁新年到，新年到，小朋友们拍手笑。

你长大，我长大，大家长大一岁了。

花皮球花皮球，你真好，拍一拍，跳一跳，不拍了，不跳了，躲在墙角，睡觉了。

数鸭子门前大桥下走过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八咕呱咕呱，真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭小袋鼠上学袋鼠妈妈真奇怪，肚上藏个小口袋，幼儿园前停下来，里面钻出小脑袋，原来是只小袋鼠，高高兴兴上学来。

小鸟打电话小鸟小鸟乐哈哈，抓起树藤打电话：叽叽叽，喳喳喳，快快来，过家家！小狗羞羞小狗小狗，躲在树后，随地小便，见人就溜。

小小朋友，伸出指头，做个鬼脸，连说“羞羞”。

宝宝睡觉谁来陪？爸爸陪？不用陪。

第1课我真的很不错活动目标：通过情境故事和游戏活动，认识到悦纳自我的重要性。

懂得学会欣赏自己，别人也会喜欢并接纳自己。

过程方法目标：通过体验活动，掌握一定的悦纳自我的技巧，从而更好地认清自己。

情感态度目标：通过讨论等活动，接受自我的不完美，学会欣赏自己，形成乐观、积极的态度。

教学方法：演示法、讨论法教学重点：认识到每个人都是不完美的，但我们要学会接受自己的不完美。

教学难点：掌握悦纳自我的技巧与方法。

教学工具：多媒体教学环节：一、暖身活动：邀请学生表演神奇的发夹互动问题：1.是什么改变了同学们对待小静的态度？2.小静和平时有什么不一样？总结：生活中，如果我们表现出自己喜欢自己、欣赏自己的样子时，别人就会感受到并且也会像我们喜欢自己那样喜欢你，接受你。

二、你喜欢镜子里的自己吗？请同学们描述在镜子里看到了一个什么样的自己，你喜欢这个自己吗？不喜欢自己的哪部分呢？总结：我们每个人都有自己的优势与缺陷，虽然我不完美，但我是独一无二的，我是真的很不错！三、请同学们用“虽然，我***，但是，我***，所以，我真的很不错”的句式描述自己。

四、创作诗歌《我喜欢独一无二的自己》请同学们写一首关于“我”的小诗，在小组中有感情地朗诵，并于全班同学一起分享。

我我叫_____________________（名字），我有_____________________（五官），我喜欢_______________（人、物或事），在__________________方面我是独特的，虽然我有_____________这些不足之处，但是我相信我有能力去改变。

我曾在_____________时候沮丧过，但这些也让我学到了______________。

我希望将我的_______________（最大的长出）变为我的秘密武器。

为别人____________________。

我现在最想_______________________（美好愿望），这就是独一无二的我，我喜欢我自己！总结：勇敢地面对自己的劣势，改变能够改变的，接受不能改变的；或者，换一个角度，重新发现自己。

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