大学生体育运动现状的调查报告
指导老师：
调查人：
2010年11月
关于大学生体育运动现状的调查报告
生命在于运动，对于我们这些充满激情的大学生，运动更是青春、朝气的体现。运动更是与一个人的健康密切相关。众所周知身体是一切活动的本钱，拥有强健的身体可以让一个人更好地去学习工作、去为社会做贡献，而良好的身体素质就需要通过锻炼得到。运动作为健康的重要部分就要求我们加强对运动的关注。奥运会、亚运会的成功承办体现了我们国家人民对运动的关注，我国运动员也取得了辉煌的战绩，金牌数和奖牌数都位列榜首，但是，金牌多少是不能反映国家人民普遍的运动状况。大学生作为国家的新鲜血液，是国家未来的栋梁，决定一定时间内国家的发展，而我们的身体素质决定着我们能否将贡献最大化，而运动又是决定身体素质的关键。我们的运动方式、运动理念是否健康、正确呢？
对此，我们展开了问卷调查。 调查时间：2010年11月
调查方式：70份网上不计性别调查；60份分性别调查（40男，20女）。 调查范围：全国部分高校（重庆、北京、山东、甘肃、天津、陕西、湖南、贵州、四川、江苏等地）的大一学生。
调查目的：了解同学们的运动方式和理念，发现同学们运动中存在的问题并给以建议。
二．调查结果分析
一、运动兴趣与身体状况
兴趣是最好的老师，有了兴趣，大家才能积极并主动地参与到运动中，那么同学们对体育运动的兴趣如何
呢 ？
同学们大
多数对于运动的热情是较高的。可见大家普遍认可运动对于生活的重要性，青春的活力
与激情在运动得以绽放，在运动中我们可以体验运动的乐趣。但是依然有
百分之十的同学对运动几乎没兴趣，
这是一个值得我们深思的问题。我国有上千万大学生，如果全国有百分之十的大学生对运动不感兴趣，其不感兴趣的人数就有百万之巨。对于其原因就本组成员认为主要有以下几点：一是由于对运动项目的技术很差出于自卑而不喜欢运功；二是由于种种原因不能从运功中体验乐趣而放弃运动；三是由于从小娇生惯养，没有形成正确的运动价值观（主要是女生）；四是沉迷小说和电脑游戏，这也同时是大学生近视率高的原因之一（大学生近视率高达83%）。
从收回的调查来看，大多数同学喜爱的运动都选了三项以上，可见，兴趣
A 几乎没兴趣趣
B 一般
C 比较喜欢
D 热爱
是不单一的，部分同学的爱好还非常广泛。
同学们对运动的兴趣是高涨的，那同学们的身体素质如何呢？ 我们可以从下表中分析：
很明显，男生的体质整体要比女生好，这也从侧面反映出男生的运动量应该比女生大一些这一现状。
由上两表可综合得出超过一半
的大学生的身体素
质处于较差和一般，并不是大部分
为较好，而同时据资料显示学生们的健康标准合格率呈逐年下降的趋势，这与同学们的运动兴趣高涨矛盾，从某种程度上说明了大多数同学们是心动而不是行动。素质下降与学生自身缺乏锻炼有关系。经过资料显示以体育活动为课外娱乐的学生只占20.3%，超过六成的学生选择了看电视、玩游戏、上网、看书等缺乏身体运动的娱乐形式。学校的体育课改教学中已经没有对学生专门力量的训练，课外锻炼中也缺乏相应力量练习活动。大部分学校重视安全事故的发生，减少体操教学，使学生的柔韧素质明显处于下降趋势。还有如性别、性格等原因。其它部分原因将在下面的调查项中提出。
二、运动量、运动频率、强度的变化
随着来到大学，来到这个陌生的环境下，由于与高中的环境有较大的跳跃，我们的运动量、运动频率、强度也在发生着变化。
运动量：
调查结果显示对于男生，大学后体育运动量总体呈上升趋势，而女生则恰恰相反，这也说明了为
什么男生体质要略好于女生。同时调查报告还显示了男生有十分之一，女生有二十分之一的大学生的运动量少于高中时期，这也是上文中提到的学生们的健康标准合格率呈逐年下降的趋势的重要原因之一。
运动频率也是运动的一项重要指标
A 不如原来
B 差不多
C 比原来多
同以上结果
相似，女生超过半数选择了一次或无，而男生这
一选项比例只占
十分之一，男生
超过六成运动次数在2-5次。这也表明了女生的身体素质的下降趋势更大。
医学研究资料显示，对于那些不能长期坚持运动的人们来说，偶尔运动一下将会加重身体器官的磨损、组织功能的丧失而缩短寿命
运动强度与平均单次运动时间：
男生女生运动强度有所区别，男生更趋于运动强度高的运动，同时男生的平均运动时长较女生也长，这在一定范围内说明男生更热衷运动，更注重身体的强健程度。
三．运动形式
从这一图中可以看出半数左右的大学生选择了体育课是其参加运动的主要形式，反映出缺乏运动的主动性，大多数高校一周只有两节体育课，从另一个侧面反映出部分同学体育运动积极性不高。体育运动形式单一，且大多为被动运动。
A0-1次 B2-3次 C4-5次 D5次以上
Ｂ少量出汗感到教累 B0.5-1小时 Ｃ几乎无汗 感觉不怎么累 C1-2小时 Ｄ不累 D2-3小时 A 体育课 B 体育社团 C D 单独 E 其他
既然这么多同学的运动在体育课上，那让我们看下关于体育课的调查结果：
在体育课上有四成是统
一运动，近一半的大学生是
在统一运动之余有自由活
动。这更加说明了同学们运
动的局限性，也造成了同学
们不能很好的在运动中挥洒
激情，体验乐趣。所以间接影响对体育课的满意程度。
调查结果显示对体育课较满意程度只占三成，与同学们近半数人的体育课是统一组织活动的相吻合，这就解释
了运动兴趣与体育课满意程度不相符出现的原因。高涨的运动兴趣与运动的局限性形成鲜明的对比。
四．运动的目的、效果
运动是娱乐的一种，在部分人眼中，他们愿意玩些更有意思的东西，比如电脑。他们没有认识到运动的重要性，适量的体育运动不仅能强健体魄，增进快乐，调节情绪，还能起到其他放松方式起不到的以下效果：促进智力水平的发展，有利于个性心理的完善，改善人际关系，建立成就感。总之，体育运动不仅能使人的身体得以锻炼，它还能产生良好的心理效应，是一个人生活不可或缺的一部分。运动目的直接决定着我们是否认识到运动的重要性，决定娱乐方式。
那么同学们运动是出于何种目的呢？ 值得欣慰的是相当一部分同学的运动目的是锻炼
身体，达运动的主要目的。不可否认的是对于女生来说，有相当一部分都是迫于体重的压力，不得不通过运动达到减肥的目的。这样是
不利于从运动中体验乐趣，形成对运动的兴趣。
大学生以同样是以学业为主要目的，同学们眼中运动与学习的关系是什么呢？
50%
A 自由运动
B C 运动+ D 其他
A 较满意
B 一般
C 不喜欢
缓解压力
