绘本《月亮的味道》

月亮的味道绘本读后感50字英文回答："The Smell of the Moon" is a whimsical and enchanting picture book by Susin Nielsen and illustrated by Leo Espinosa. It follows the story of Kit, a young girl who sets out on a remarkable journey to discover the smell of the moon. Through her adventure, she learns about the importance of friendship, perseverance, and the power of imagination.Nielsen's lyrical prose beautifully captures the wonder and excitement of Kit's quest, while Espinosa's dreamlike illustrations bring the magical world of the story to life. Together, they create a vibrant and immersive reading experience that will captivate children and adults alike.The book's central theme of friendship is particularly poignant. Kit's unwavering determination to find the smell of the moon is fueled by the support of her loyal friends,who accompany her on her journey and offer encouragement along the way. Through their bond, Kit learns that true friendship is a precious gift that can help us overcome any challenge."The Smell of the Moon" is also a testament to thepower of imagination. Kit's ability to dream up such an extraordinary adventure demonstrates the limitless possibilities of the human mind. By embracing her imagination, Kit embarks on a journey that transforms her world and teaches her valuable life lessons.中文回答：《月亮的味道》是一本苏西·尼尔森创作、李奥·艾斯宾诺莎绘制的充满奇幻色彩的图画书。

大班绘本阅读：《月亮的味道》（通用16篇）大班绘本阅读：《月亮的味道》篇1设计意图：夜晚，高高挂在天上的月亮在成人的眼里已经是遥不行及的，更不要说会想到去品尝一下月亮的味道了。

但是在这则故事中，那一轮皎洁的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的"食物'。

在孩子们的眼里，它像极了一片香喷喷的薯片，还像极了一个圆圆的黄色的饼。

而故事中的小动物们，为了能吃到那美味的月亮可谓不惜一切代价。

在"够'月亮的过程中，小动物们"叠罗汉'的执著和合作精神令人感动，故事中小动物们那可爱的"坚忍不拔'"坚持究竟'的精神，对孩子们来说具有乐观的教育意义。

依据幼儿的年龄特征及班内幼儿的进展状况，再加上科学活动《月相变化》中对月亮的阴晴圆缺变化已有了解。

基于幼儿的已知阅历，借助绘本故事对幼儿的吸引力，我设计了此次活动来引导幼儿观看绘本画面内容，感受故事的好玩，学习用语言进行交往，并绽开大胆的想象。

活动目标：1、依据图画线索大胆猜想故事情节及小动物的对话，并用连贯、完整的语句表达出来。

2、理解故事内容中隐藏的童趣，能对故事内容绽开大胆的想象与表达。

3、感受动物们齐心协力，胜利"吃到'月亮后的欢乐心情。

活动预备：1、ppt＼图画书《月亮的味道》、音乐磁带。

2、图片：月亮、乌龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子、老鼠。

活动过程：一、提问导入，激发幼儿爱好引发想象。

1、猜谜导入："有时像圆盘，有时像镰刀，白天藏起来，晚上才消失。

'（月亮）2、(出示图书)我这里有一本书，是和月亮有关的，让我们一起来来看看吧！"书上的月亮像什么？'这本书的名字是?(《月亮的味道》）"假如真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢?'3、让我们来看看故事里的动物们是怎么想的，我们一起来听故事。

《月亮的味道》幼儿园教案。

1.绘本介绍《月亮的味道》是澳大利亚作家弗兰·普雷斯顿所创作的一本绘本。

故事的主人公是小兔子阿尔弗莱德，他不知道月亮的味道究竟是什么样子的，于是他就想方设法地去寻找。

他一次次尝试各种方法，却总是失望而归。

他终于在一个美丽的夜晚发现了月亮的味道，原来它是香甜可口的!故事告诉我们:刨根问底、勇于尝试的精神是培养孩子探究精神的好方法。

2.教学目标（1）培养孩子的探究精神和好奇心;（2）让孩子感受到勇于尝试和创新的乐趣;（3）提高孩子的语言表达能力和想象力;（4）促进孩子的情感交流和合作意识。

3.教学重点（1）激发孩子的好奇心和探究精神，让他们去探索月亮的味道;（2）引导孩子进行语言表达和想象创作;（3）鼓励孩子积极参与合作活动，享受团体生活的乐趣。

4.教学策略（1）讲故事引导学生进入故事情境;（2）互动讨论、问答等形式增强学生思考和表达能力;（3）剧场游戏、角色扮演、创意绘画、舞动等形式进行情境体验和创造性活动;（4）集体活动、团队合作、分享等形式培养孩子合作意识和敬爱他人的情感理解和共情能力。

5.教学活动（1）故事讲解环节（10分钟）教师利用投影仪播放绘本《月亮的味道》幻灯片或将实体绘本讲述绘本内容。

引导幼儿跟随故事情节出现的变化思考月亮的味道到底是什么味道，激发幼儿的好奇心。

（2）学前准备环节（10分钟）教师借助图片等教具带领孩子们一起描述月亮味道的声音，色彩，味道等，并收集他们的想法。

（3）寻味之旅（25分钟）每个孩子在老师指导下寻找月亮的味道，比如匆匆走过的轻盈脚步、空气中的清新呼吸、呼啸而过的风、五颜六色的糖果和闪亮的星星等等。

在行走中感受月亮味道，激发孩子们的想象力。

（4）合作创作环节（20分钟）孩子们将自己的发现和创造性想法分享给其他小组的孩子，并通过合作创作出月亮味道的画面。

小组展示完成后，老师指导孩子们对其他小组的作品进行交流和分享。

（5）剧场游戏环节（15分钟）以小兔阿尔弗莱德为角色进行模拟表演，让孩子们在模拟的情境中各抒己见、有效沟通、合理表达。

精品文档大班绘本教案《月亮的味道》附反思设计意图:《指南》指出“教师应为幼儿提供丰富、适宜的读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。

” 大班幼儿的语言、思维、想象力等已达到一定的水平，喜欢阅读各种题材和形式的绘本，尤其喜欢充满奇思妙想的情节。

《月亮的味道》是作者麦克格雷涅茨先生的一册经典绘本，讲述了一群小动物与月亮之间的故事,动物们想尝月亮的味道，月亮是什么味道的?甜的?咸的?吊足了孩子阅读的兴趣!符合我们班孩子的年龄特点和独特思维方式，使幼儿感觉到熟悉而奇特，新颖而有趣。

《月亮的味道》有两个孩子阅读想象的亮点，一个是吃，一个是玩。

格雷涅茨笔下的月亮，画的特别“好吃”，凹凸不平的像“薄饼”的月亮，谁看了谁都禁不住想摸一把、咬一口，难怪那么多动物都想尝尝月亮是什么味道的。

这本书也特别的好玩。

为了够到月亮，动物们想办法齐心协力一个叠一个，搭起了天梯，随着书本一页一页地翻过，由于月亮的疏忽和大意，最顶端的小老鼠成功地够到了月亮，动物们如愿以偿地品尝到了月亮的美味，最后满意地睡着了。

故事本该就此结束，偏偏这时一条小鱼1 / 4精品文档出乎意料地走进了故事，小鱼的疑惑感给了孩子留下了无尽的猜测。

活动目标 :1、理解故事内容，感受故事的趣味性。

2、依据故事提供的线索大胆的想象，并学说句子“***，你到我的背上，说不定我们够得到呢～”3、体验故事中小动物们齐心协力，成功吃到月亮后的快乐心情。

活动准备:PPT、音乐舒伯特的《小夜曲》、每人各一本图书《月亮的味道》(运用多媒体，能更好地帮助孩子理清故事的线索以及规律;通过操作，加深幼儿对故事的理解。

)活动重点:感受故事的有趣发展，尝试想象并讲述故事小动物们的活动与对话。

活动过程:一、以问题导入，激发幼儿猜想和阅读的兴趣。

1、今天老师给小朋友们带来了一些好吃的，你们能说出它们的味道吗,(通过孩子的生活经验迁移到绘本的阅读线索，激发幼儿说的欲望，从而让幼儿带着一丝悬念、一丝疑惑进入2 / 4精品文档绘本的阅读。

的味道》绘本阅读•绘本简介与背景•角色分析与解读•故事情节梳理与欣赏目录•绘本插画欣赏与解读•语言文字运用与技巧•阅读拓展活动设计绘本简介与背景《月亮的味道》内容概述故事主题情节梳理作者及创作背景介绍作者介绍创作背景画风特点文字运用教育意义030201绘本风格与特点分析角色分析与解读主要角色介绍及特点月亮小动物们角色间关系梳理与解读小动物们与月亮的关系小动物们对月亮充满好奇和向往，它们通过相互合作，努力尝试够到月亮并品尝其味道。

这种关系体现了孩子们对于未知事物的探索精神和团队合作精神。

小动物之间的关系在故事中，小动物们相互帮助、鼓励和支持，共同面对困难和挑战。

它们之间的关系体现了友谊、团结和互助的精神，对于培养孩子们的社交能力和合作意识具有积极意义。

角色性格塑造及意义月亮的性格塑造月亮在故事中被赋予了一定的性格特质，如神秘、诱人等。

这种性格塑造有助于激发孩子们的好奇心和想象力，引导他们探索未知世界。

小动物们的性格塑造每个小动物都有自己独特的性格特点，如勇敢、聪明、善良等。

这些性格特点的塑造有助于孩子们理解和认识不同的个体，学习如何与他人相处和合作。

同时，小动物们的性格塑造也传递了积极向上的价值观，如勇敢面对困难、乐于助人等。

故事情节梳理与欣赏开篇引入动物们出场叠罗汉摘月亮月亮被吃掉与变化故事发展脉络概述关键情节分析与欣赏动物们的合作月亮的味道月亮的变化故事主题思想探讨勇气与探索团结与协作动物们对月亮味道的追寻，体现了勇气与探索精神，鼓励孩子们勇敢面对未知、勇于尝试新事物。

自然与奥秘绘本插画欣赏与解读插画风格特点及表现手法风格特点表现手法关键场景插画欣赏与解读场景一场景二插画在故事中的作用和意义增强故事趣味性插画中的生动形象和有趣场景能够激发孩子们的阅读兴趣，让他们更加沉浸在故事中。

辅助理解故事情节对于一年级的孩子来说，文字理解能力有限，而插画则能够以一种直观的方式帮助他们理解故事情节和角色行为。

月亮的味道读后感月亮的味道读后感15篇认真读完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候静下心来好好写写读后感了。

你想知道读后感怎么写吗？下面是小编精心整理的月亮的味道读后感，希望能够帮助到大家。

月亮的味道读后感1昨天我和妈妈一起读了《月亮的味道》。

故事讲的是有一只小海龟想尝尝月亮的味道是甜的还是辣的`还是咸的。

小海龟叫来了大象，可是大象怎么伸长鼻子都够不着。

月亮以为大象，小海龟在和逗他玩，他就轻轻往上一跳，我觉得月亮很调皮。

他们最后叫来很多小动物，终于够到了月亮。

老鼠在最上面把月亮咬下来了一块。

水里有一条小鱼，小鱼说他们为什么要费那么大劲到天上够月亮，我身边就有一只呀，其实那是月亮的影子。

我觉得很好奇，因为月亮是空气形成的。

这个故事告诉我们要团结，有些事情靠一个人的力量是做不到的。

妈妈昨天还告诉我如果每个小动物都想站在最上面够月亮，那就谁都够不到。

总要有人在上面有人在下面。

月亮的味道读后感2今天，我阅读了《月亮的味道》这本书，非常的有意思，小海龟他想摸一摸月亮，可是他摸不着，他就叫来了，大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子、和小老鼠，他们通过努力终于拿到了一块月亮，月亮是他们吃的'最好吃的一个东西，但小鱼看见了，说他们怎么这么辛苦呢!这里还有一个呢!月亮的味道读后感3读了月亮的味道后，我觉得月亮很好吃，我都想吃了。

小动物们都以为月亮是吃的呢，老鼠、狮子、海龟、大象、狐狸、长颈鹿、斑马、猴子们都想吃月亮，看他高高挂在天空有很漂亮，以为是好吃的呢。

哈哈。

你们上当了。

月亮的'味道读后感4今天我有幸拜读了《月亮的味道》这本书。

这本书讲的是：小动物们都很想尝尝月亮的味道，他们想看看月亮到底是什么味道的？甜不甜？酸不酸？于是，动物们一个接着一个垫起来，而月亮呢？却以为动物们正和他玩捉迷藏呢？却以为动物们正和他玩捉迷藏呢，一个劲的往上蹿。

最后，月亮累了，小动物们也够着了月亮，他们尝了尝，好吃极了！不一会，又大又圆的`月亮被动物们吃得剩一个月牙儿了。

月亮的味道绘本故事在一个美丽的夜晚，小熊和小兔一起漫步在森林里。

他们仰望着天空，看到了一轮明亮的月亮挂在天空中央。

小熊忽然想起了一个问题，“月亮到底是什么味道呢？”小兔也跟着陷入了深思。

于是，他们决定一起去寻找月亮的味道。

他们来到了一片花海，各种鲜艳的花朵散发着迷人的香味。

小熊闻了闻，说，“啊，我觉得月亮的味道就像这些花朵一样清新甜美。

”小兔却摇摇头，“我不觉得，月亮的味道应该更加特别，更加神秘。

”。

他们又来到了一片果园，各种水果挂满了树枝，散发着诱人的香气。

小兔闻了闻，说，“我觉得月亮的味道就像这些水果一样多汁香甜。

”小熊却不以为然，“我觉得月亮的味道应该更加独特，更加奇妙。

”。

最后，他们来到了一片松林，清新的松针味道扑面而来。

小熊闻了闻，说，“啊，我觉得月亮的味道就像这些松针一样清新幽远。

”小兔却依然不满意，“我觉得月亮的味道应该更加特别，更加难以描述。

”。

就在他们感到困惑的时候，一位智慧的老猫走了过来。

他听到了他们的疑问，微笑着对他们说，“其实，月亮的味道是一种独特的味道，它既不同于花朵的清新甜美，也不同于水果的多汁香甜，更不同于松针的清新幽远。

月亮的味道是一种神秘的、难以言喻的味道，它只存在于每个人心中的记忆中。

”。

小熊和小兔听了老猫的话，恍然大悟。

他们明白了，月亮的味道并不是真实存在的，而是每个人心中对美好记忆的一种寄托。

于是，他们抬头仰望着明亮的月亮，感受着它所带来的神秘和美好。

从此以后，每当他们看到月亮的时候，就会想起那段美好的回忆，仿佛闻到了一种独特的、难以言喻的味道。

他们明白了，美好的记忆才是月亮真正的味道。

故事结束了，小熊和小兔手牵着手，一起回到了家。

他们知道，无论何时何地，只要想起那段美好的回忆，就能感受到月亮的味道，那是一种独特而美好的感觉。

月亮的味道，就在心中，永远不会消失。