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【高效课堂】安徽省铜都双语学校八年级语文综合探究口语交际

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综合探究班级：80 _______ 姓名：模块一1、阅读下列材料，写出你的发现。

(1)有一个人去应聘工作，随手将走廊上的纸屑捡了起来，放进了垃圾桶，被路过的口试官看到了，他因此得到了这份工作。

一位青年在自行车店当学徒。

有人送来一部坏的自行车，这位青年将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新，其他的学徒笑他多此一举。

车主将自行车领回去的第二天，这位青年被挖到他的公司上班。

(2)—分钱在许多地方已经失去人们的尊重，全国每年估计有70亿的一分钱消失不见。

1989年国会议员詹姆士提议立法，希望政府能在2000年以前停止发行一分钱。

1992年经济低迷到谷底时，财政部只铸造了91亿枚一分钱，1990年120亿枚，1991年99亿枚，1993年113亿枚，1997年经济好转，则有133亿枚。

四年前，加州一位小学教师，想向学生表现“ 100万个东西”的概念，发起捐一分钱的活动，四年时间终于募到100万个“一分钱”。

银行反复数过1040遍，去年春天，这100万个一分钱，也就是1万元，利息达到868美元。

目前校方还没有决定到底怎么使用这笔钱，不过最大的可能是设立奖学金。

2、按要求答题。

已知：①备考前夕：某学校初三(2)班晚10 :30下自习②班主任有令：每晚下自习后须自学一小时求：考入重点高中解：眼皮十分沉重答：九年寒窗苦，苦海无边这是一道特殊的数学题，你从中获取了哪些信息？（至少写出两条）另外，请给该学校提一条合理化的建议。

（1）信息①②（2）建议：模块二3、对历史上的成吉思汗，有很多评价，阅读下面摘选的几则材料，结合毛泽东《沁园春•雪》，说说你从中有什么发现。

（1）电视连续剧《成吉思汗》主题曲：（男）长天飞沙，壮士血在狂号，（女）原野飞花，壮士怀抱冷傲。

（男）一代天骄，千秋知我名号，（女）谈笑造时势，问谁领风骚。

（2）黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出现于文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。

”（3）普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，既没有给予我们代数，也没有给予我们亚里斯多德。

”4.在下面横线上写一个句子，使之与前面的句子构成排比句。

（ 2 分）太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；5、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。

（ 3 分）这幅漫画的讽刺意义是： ____________________________________模块三6•本学期读了许多诗歌，你一定对诗歌更有兴趣了。

为了展示、交流大家阅读诗歌的情况，班上要举行赛诗会。

请你根据确定的主题设计开场白、活动目的和活动过程，要求能将本次活动开展的生动活泼又富有成效。

(1)主题：(2)活动目的：(3)开场白：(4)活动过程:7•据科学家最新研究发现，SARS病毒来源于人类捕食野生动物。

所以我班现在要举行一次保护野生动物的活动。

请你为本次活动设计活动方案，要求切实可行并能取得良好的效果。

（1）活动目的：（2）活动过程:模块四8.句子仿写：（4分）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；如果你是 ___________________________________________ ，那快乐就是________________________________________________________________________ ; 女口果你是__________________________________________________________ ，那快乐就是___________________________________________________________ 。

9.面临考试，绝大部分同学有考试焦虑的观象，下面是对某中学初二（1）班学生进行的问卷调统计结果。

（3分）① 在考生中较常见的考试焦虑程度是 _____________________ （1分） ② 试比较分析均分80分以上和均分60分以下学生考试 焦虑有何区别。

（2分） 10.探究。

（4分） 仔细观察下面三幅图片，结合图后的【说明】和你 :S3A 畏国■專电 ■1 JkSjiP,酚屮洱人4! 所了解的知识，写出你思考的结果 容百分率 人数 内镇 疋 轻 度 焦 八、、 虑 中 度 焦 八、、虑重 度 焦八、、 虑 48人20 54. 22%2.1.82%%%女生22人18 68. 13./.22%6%%男生26人23 42. 30. 3.8.13%8%%%均分80分3350% 16./以上（6人） .37%%均分60分/ 37. 62./以下（8人）5% 7%【说明】图一是泰国皇宫洗手间的一句中文告示：请便后冲水！图二是珍珠港景区美国人特意在垃圾桶前写下中文告示：垃圾桶在此！图三是巴黎圣母院的一则中文 告示：请保持安静！ 据说，这是他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”参考答案：1、（1）良好的习惯，多一点追求，会有更多的收益。

（关心并做好份外事，益人又益己）（2）小事物照样蕴涵着巨大的价值。

2、信息如：①某学校用“时间+汗水”方法进行中考备考；②这种方法极大的摧残孩子的身心健康；③学生不堪重负，而又无可奈何；④学生睡眠不足可能导致学习效率低下等。

建议如：应推行素质教育，寻找提高教育质量的有效途径；多给孩子睡眠时间，保证孩子身心健康；减轻学生课业负担。

3、（1）历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。

（2）电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作“壮士”、英雄。

如从其他角度有独特发现，也符合要求。

4．不设统一答案。

2分，例：大海无语，却呈现出磅礴。

5．某些人只重钱财而忽视人格， 3 分。

只答“眼中只看见钱”给 1 分；只答“忽视（丢掉）人格”，得2分。

6.略7．略8.略9.略10.意对即可。

答案有两个要点：一是结果，一是原因。

答到一点给2分。

例：在国外的一些公共场合，一些中国人不注意卫生（ 1 分）、文明（1分）的习惯，以致受到特别提醒（2分）。

如把结果理解成提醒不懂英文的中国人等，只要合理，可得2分。

参考答案：1、（1）良好的习惯，多一点追求，会有更多的收益。

（关心并做好份外事，益人又益己）（2）小事物照样蕴涵着巨大的价值。

2、信息如：①某学校用“时间+汗水”方法进行中考备考；②这种方法极大的摧残孩子的身心健康；③学生不堪重负，而又无可奈何；④学生睡眠不足可能导致学习效率低下等。

建议如：应推行素质教育，寻找提高教育质量的有效途径；多给孩子睡眠时间，保证孩子身心健康；减轻学生课业负担。

3、（1）历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。

（2）电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作“壮士”、英雄。

如从其他角度有独特发现，也符合要求。

4．不设统一答案。

2分，例：大海无语，却呈现出磅礴。

5．某些人只重钱财而忽视人格， 3 分。

只答“眼中只看见钱”给 1 分；只答“忽视（丢掉）人格”，得2分。

6.略7．略8.略9.略10. 意对即可。

答案有两个要点：一是结果，一是原因。

答到一点给2分。

例：在国外的一些公共场合，一些中国人不注意卫生（ 1 分）、文明（1分）的习惯，以致受到特别提醒（2分）。

如把结果理解成提醒不懂英文的中国人等，只要合理，可得2分。

参考答案：1、（1）良好的习惯，多一点追求，会有更多的收益。

（关心并做好份外事，益人又益己）（2）小事物照样蕴涵着巨大的价值。

2、信息如：①某学校用“时间+汗水”方法进行中考备考；②这种方法极大的摧残孩子的身心健康；③学生不堪重负，而又无可奈何；④学生睡眠不足可能导致学习效率低下等。

建议如：应推行素质教育，寻找提高教育质量的有效途径；多给孩子睡眠时间，保证孩子身心健康；减轻学生课业负担。

3、（1）历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。

（2）电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作“壮士”、英雄。

如从其他角度有独特发现，也符合要求。

4．不设统一答案。

2 分，例：大海无语，却呈现出磅礴。

5．某些人只重钱财而忽视人格， 3 分。

只答“眼中只看见钱”给 1 分；只答“忽视（丢掉）人格”，得 2 分。

6.略7．略8.略9.略10. 意对即可。

答案有两个要点：一是结果，一是原因。

答到一点给 2 分。

例：在国外的一些公共场合，一些中国人不注意卫生（ 1 分）、文明（1分）的习惯，以致受到特别提醒（ 2 分）。

如把结果理解成提醒不懂英文的中国人等，只要合理，可得 2 分。

参考答案：1、（1）良好的习惯，多一点追求，会有更多的收益。

（关心并做好份外事，益人又益己）（2）小事物照样蕴涵着巨大的价值。

2、信息如：①某学校用“时间+汗水”方法进行中考备考；②这种方法极大的摧残孩子的身心健康；③学生不堪重负，而又无可奈何；④学生睡眠不足可能导致学习效率低下等。

建议如：应推行素质教育，寻找提高教育质量的有效途径；多给孩子睡眠时间，保证孩子身心健康；减轻学生课业负担。

3、（1）历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。

（2）电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作“壮士”、英雄。

如从其他角度有独特发现，也符合要求。

4．不设统一答案。

2分，例：大海无语，却呈现出磅礴。

5．某些人只重钱财而忽视人格， 3 分。

只答“眼中只看见钱”给 1 分；只答“忽视（丢掉）人格”，得 2 分。

6.略7．略8.略9.略10. 意对即可。

答案有两个要点：一是结果，一是原因。

答到一点给 2 分。

例：在国外的一些公共场合，一些中国人不注意卫生（ 1 分）、文明（1分）的习惯，以致受到特别提醒（2 分）。

如把结果理解成提醒不懂英文的中国人等，只要合理，可得 2 分。

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【高效课堂】安徽省铜都双语学校八年级语文 口语交际板块模式专项训练

【高效课堂】安徽省铜都双语学校八年级语文 口语交际板块模式专项训练

口语交际板块模式专项训练训练目标：提高语文综合实践的解题能力训练形式：自研+互动 训练时间：40分钟+20分钟 【板块一】 （一）编辑部 （1）导语是对消息核心内容的概括。

请在下面这则消息的横线上补写导语。

抗日战士聚徐州 本报讯，今天是徐州沦陷纪念日。

记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。

值抗日战争胜利60周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。

前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大了。

这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了《救亡军歌》。

(2020年5月19日《彭城晚报》，有改动。

) （2）徐州电视台拟推出一档反映徐州历史文化传统的新栏目“话说徐州”，分若干期播出。

请利用下面提供的古人咏徐州诗句中的景点或人物，仿照示例，拟定第三期节目的标题。

(3分) 当年放鹤人何处？胜地尚传项王名。

苏堤南北一行柳，黄河襟带古今情。

万顷碧波荡楚韵，九里烟云接汉营。

回首云龙霜色动，戏马台前尽秋声。

第一期：放鹤亭内，领略苏轼(东坡)豪放情怀。

第二期：九里山巅，追忆历代兵家争雄。

第三期： 班级： 姓名： 学校：（二）汉字“选美”日本人向来自负，但在中国文字面前却格外地谦恭。

据说日本民间曾对汉字选美，夺魁的是“梦”字，入选的佳丽还有“雪”、“柔“等等。

日本人对汉字的狂热痴迷由此可见一斑。

汉字的音、形、义皆是独特魅力，足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。

作为中国人，我们更应该热爱汉字、写好汉字，相信你整张试卷的汉字都能书写得工整美观。

请你也给汉字“选美”。

选出一个你认为最美的汉字，并从“音、形、义”等方面说明其美的理由。

（至少写出两点，语言简明、连贯、得体）答：汉字：_____________________________理由：①____________________________________________________________ __②__________________________________________________ ____ ________（三）“语文之旅”综合性学习开始了，请你随我们到下列站点参加活动。

【高效课堂】安徽省铜都双语学校八年级语文 词语运用训练(无答案)

【高效课堂】安徽省铜都双语学校八年级语文 词语运用训练(无答案)

词语运用班级：80 姓名：模块一1、下列加点字注音全部正确的一项是（）A、轩．榭 xuān 荆．国jīn 驯．化xùn 椎髻．jíB、镂．空lòu 柞．蚕zhà罔．不wǎng 矫．首jiáoC、衣褶．zhě禅．院 chán 逾．时 yú飞甍．méngD、剌．là蚊蚋．ruì郢． yǐng 惟妙惟肖．xiāo2、下边加点字的字音、字形有误的一组是（）（2分）A．龟．裂（jūn）澎湃．（pài）焦灼．（zhuó）B．蹊跷．（qiāo）诧．异（chà）歉疚．（jiù）C．狼藉．（jié）山岚．（làn）斟啄．（zhuó）D．老鸹．（guā）倏．然（shū）繁衍．（yǎn）3．根据拼音写汉字或给加点字注音。

（5分）阔绰．（）颓．唐（） tiǎn着（）桑zǐ（）俯kàn（）避huì（） cù拥（）zhàn酒（）商酌．（）魁．梧（）4.找出下面词语中的错别字，填入表中，并改正。

（4分）眼花潦乱妙手偶得仙露琼桨慷慨解囊忍俊不禁揠蹇孤特坦荡如砥查言观色珠联璧合争妍斗艳触目伤怀不能自己气势凶凶如数奉还失魂落魄莫明其妙辗转反则饮泣吞声无精打彩娓娓动听重峦叠障自出心裁寡不敌众无机之谈馈不成军披麻戴孝高垣睥睨消声匿迹72分）娇生贯养提心吊胆再接再励走投无路自出心裁不记其数惟妙惟肖交头结耳______________________________________________________________________模块二1、下列句子中空缺处依次填入的句子，恰当的一组是（）（2分）这就好比一个人远远而来，最初我们只看到_____________，然后又看清了_______________________，接着又看清了_______________，最后，这才看清了_____________________。

【高效课堂】安徽省铜都双语学校八年级语文 病句修改训练

【高效课堂】安徽省铜都双语学校八年级语文 病句修改训练

病句修改班级：80 姓名：抓标志词语，辨常见病句一、抓介词，看成分是否残缺例1.对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。

例2.通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。

【简析】滥用介词和介词结构，如“通过、经过、按照、使、对于、关于、为了、在……中、当……时候”等，往往会使句子缺少主语。

所以在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，就应仔细分析这个句子的成分，如果没有主语，就要去掉名词或代词前面的介词，使其结构完整。

因此，例1 中要删去“对于”，例2中要删去“通过”或“使”。

二、抓否定词，看句意是否相反例3.谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。

例4.教室里不是踢足球的地方吗？【简析】否定不当，会使句子表意相反。

若是双重否定句，则只有双重否定才表肯定的意思；若是疑问句，则只用一个否定词才表示肯定的意思；若是反问句，则不用否定词才表示肯定的意思。

例3是多重否定句，根据句意，应删去第二个“不”；例4是反问句，正确表意为：教室里不是踢足球的场所。

因此应删去“不”。

另外，有一些动词本身就起到否定作用，它后面不能再带否定词语，如果带了，意思就会截然相反，如“防止、避免、禁止、杜绝、反对”等。

例 5.为了避免不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。

【简析】根据句意，例5中的“不”应该去掉，因为“学校对学生加强组织纪律教育”的目的是为了“避免再发生考试作弊的现象”。

三、抓“两面”词，看前后是否照应例6.一篇议论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。

例7.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。

【简析】“两面”是指词语肯定与否定相结合的形式，如“能不能、要不要、是不是、有没有、成败、好坏、高低、是否、能否”等；“一面”是单一肯定的形式。

“两面”与“一面”前后不照应，也是一种病句。

【高效课堂】安徽省铜都双语学校八年级语文 写作训练

【高效课堂】安徽省铜都双语学校八年级语文 写作训练

写作训练班级：80 姓名：日期：【自研课导学】预习课（晚自习20分钟）自读自悟两篇示例作文20分钟内完成如下任务：资料准备：教师印发两篇例文。

自主积累：用摘抄本摘抄雅词、雅段。

自我感悟：两篇作文的结构模式晨读课：（30分钟）目标：朗读并背诵《马说》书下注释；人人过关 10分钟检效： 1、自查。

合上书，在检效本中默写书下注释 15分钟2、互查。

学习对子互批，并给出等级评价。

5分钟【展示课导学】（课题：写作时段：第一课时）·学习目标（1分钟）：掌握“并列式”的作文模式，写一篇并列式结构的记叙文。

【例文一】有时，我也想任性一次乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，也想任性一回。

小时候望着橱窗中心仪已久的小熊维尼，我心中有说不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。

然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典，她说：“只有读好书，长大才能有出息，到时候想玩什么就玩什么。

”于是，我告别橱窗，接过字典，不舍地离去。

仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一个孩子本该有的童真，现在却被一双无形的手紧紧扼住。

小学时“对不起。

”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。

空气里含着令人窒息的元素，一片诡异的沉寂。

她默默地离去，渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记，很不舍，但——“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的，最好换一个好生给你，我去找老师。

”妈妈的话犹在耳边。

我的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗？我无语。

中学时寒假来临之际，“音乐培训班”“数学培训班”之间我犹豫不决。

我热爱音乐，但我知道学习同样很重要。

我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子，优异的成绩，需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取，我颤栗了。

妈妈，对不起，就让我任性一次吧!于是，我如愿踏进了“音乐培训班”，妈妈只是沉默，然后闷声走进房间，重重的关门声让我犹豫了，究竟我做错了吗？现在从未发现我的歌喉如此优美动听，满足于获得的鲜花和掌声，我想，妈妈会谅解的吧。