争做学者型教师

怎样上好一堂课浅谈教师如何提高自身素质百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

教师素质的优劣，将直接影响教育的质量。

现代教育对教师的要求越来越高。

苏霍姆林斯基说：“能力只有由能力来培养，志向只有由志向来培养，才干只有由才干来培养。

”培养具有创新精神和实践能力的跨世纪人才，首先必须有一批忠诚教育事业、有献身精神、知识广博、治学严谨、锐意进取的师资队伍。

教师要提高自身素质、教育教学水平和能力，不外乎需要以下两条途径：（一）继续教育是教师提高自身素质的重要途径从目前情况看，教师的继续教育势在必行。

根据现实需要和多年的工作实践，笔者认为对学校来说，应当广开各种渠道，开拓多种途径，才能全方位提高教师的素质。

对教师自身来说，也应寻求各种继续教育的途径来提高自身素质，适应现代教育的需要。

一、上网求知。

当今世界，信息高速公路已将整个世界联结成为“地球村”，网上学习、网上查询、网上交流已成为时尚。

可惜的是，目前多数学校的教师受条件所限，上网者寥寥无几。

同时，由于电脑培训和操作不够，电教设备不足，电脑配置落后等原因，致使多数学校的教师对多媒体教学、课件制作等望而兴叹。

这给我们的启示是，学校的现代化水平亟待提高，教师队伍的现代化水平也到了非提高不可的地步，不然的话，将制约整个师资队伍素质的全面提高。

对教育主管部门来说，应该加大投入，加快现代化教学设施的建设，使教师尽快掌握和运用现代化教育技术，并能上网学习，应用电脑备课，促进其素质迅速提高。

二、回大学深造。

由于如今知识更新速度加快，知识的陈旧率也越来越高，按照知识总量每3年翻一番推算，走上教育岗位3年的新教师，其知识已有一半以上陈旧。

而学校的在职教师中的100%工龄在3年以上，知识更新刻不容缓。

在这种情况开展教育科研活动，成立课题组，以骨干教师为重点，增强大部分教师科研兴教的意识，培养大家的开拓创新精神。

具体可以从以下几方面来说:一、更新思想观念教科研的先决条件是教育思想的转变，知识、信息、理论的学习、积累、沉淀是教育科研的必备条件，而及时的总结、深化、内化、升华是其必然的归宿。

语训室管理制度第一篇：语训室管理制度语言训练室管理制度一、语言训练室设专人负责管理，并做好管理记录。

二、教师在活动前开窗通风，保证学生在活动期间空气流通。

三、爱护室内物品，不得将语训器械、教具随意带出。

四、教师在活动过程中要注意观察，指导学生安全操作。

五、在学生语训活动过程中教师要提醒学生爱护器械、教具，指导学生正确使用。

六、活动结束前，教师要组织学生将活动器械、教具等物归原处，整齐摆放。

七、学生活动结束后，教师应及时清理活动室卫生，保证教室干净整洁。

八、负责语训教师在离开活动室时要断电、关窗、锁门。

第二篇：资源中心个训室管理制度**特殊教育学校资源中心个训室管理制度一、听障个训室和智障、自闭症个训室分别设专人负责管理。

二、开机前先检查仪器及其配件的完好情况，发现异常，应立即上报并与专业维修人员联系。

三、爱护室内的一切设施和用品，未经允许不得擅自动用及外借。

四、保持室内卫生，室内禁止吸烟，禁止随地吐痰，禁止乱丢瓜皮果壳纸屑。

五、教师在教学训练过程中要注意观察，指导学生安全操作。

六、在学生训练过程中教师要提醒学生爱护器械、教具，指导学生正确使用。

七、训练结束前，教师要组织学生将活动器械、教具等物归还原处，清点教具，摆放整齐。

八、学生训练结束后，教师应及时清理活动室卫生，保证教室干净整洁。

九、注意安全，离开前自觉关锁门窗，切断电源。

第三篇：汽修实训车间室管理制度汽修实训车间室管理制度1．按时进入实训室，到编定位置就坐，遵守纪律，不准喧哗。

2．学生进入实训室后，未经实训指导教师允许不得擅自开启使用实习车辆、触摸教学用具及其电源系统；３.禁止在实训室内追逐打闹，因违反规定而造成教学用具及实验工具损坏者将一律由当事人负责。

４．实训前要先检查仪器，工具，实验设备，如有缺损，应立即向实验教师报告并补充实验用品。

５．认真听教师讲解实验要求，步骤及其仪器、工具的使用方法，特别注意危及人生命安全的重要作业。

６．在实训过程中，必须严格按照操作规程作业，正确使用仪器、工具并摆放整齐；确保实训过程中仪器不能被油水污染，同时油水不能落地，对不按实验操作规程作业而导致实验仪器、工具损坏者按情节轻重分别给予经济赔偿和纪律处分。

教科研个人工作述职报告（十篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

诵读活动方案一、指导思想：读书使人明智，读书使人豁达，读书使人快乐。

让读书成为师生的习惯，让书香浸润人的心灵。

通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

二、活动目的：1、培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。

争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改革。

2、激励教师与书本为友，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。

3、通过生生阅读，师生阅读，亲子阅读等不同方式，形成阅读的良好氛围，分享读书的感动和乐趣，形成校内外、学校家庭共同阅读，让读书成为我们的生活方式。

三、活动要求：（1）每个班级要有自己的阅读口号。

培养小干部开展诵读，每天利用语文课前3-5分钟进行阅读交流或背诵经典。

如：美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台、国学经典诵读等。

（2）发动学生、家长组建班级图书角，有图书管理员，有借阅制度。

（3）教师积极参与学校、科组内“教师读书沙龙”活动。

每位教师阅读一本经典名篇，开展教师阅读沙龙交流活动。

（4）发动家长、学生积极参加“读书节”亲子阅读活动。

通过亲子共同阅读，增进父母与孩子共同学习，共同成长，创设父母与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。

（5）利用班级文化宣传本班读书活动，各班班主任及时把本班开展阅读的情况以读书卡、读后感、班队活动等不同形式进行展示。

四、活动口号：走进名著，在阅读中沉淀；乐读经典，在书香中成长。

五、活动时间：xx年3月～6月六、主要工作及活动内容：（一）：宣传发动阶段（1）利用国旗下讲话进行宣传。

（3月12日）（2）营造氛围，挂出横幅，要求班级至少出一期以“走进名著，诵读经典”为主题的黑板报。

（3月5日—3月30日）（3）完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并选好图书管理员，健全班级图书管理制度。