部编版二年级语文识字、写字教学培训课件

小学语文教育教研讲座教学培训课件
（五）通过多种途径、采取多种方式巩固识 字
在识字和巩固识字的教学活动中，一般可以 安排以下几个基本环节： 借助拼音认一认，去掉拼音认一认，打乱 顺序认一认，回到课文认一认，换个地方 认一认，做做游戏认一认，扩展阅读认一 认……
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识字的检查，一般可以采用以下几种形式： 全班一起查一查，学生自己查一查，同桌互
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三、汉语拼音教学方法的改革
（一）加强整合：要充分发挥教材的整合优 势，使各部分内容相互配合，相互促进。
（二）多采用活动和游戏的方式 1.活动和游戏的凭借 2.设计思路：活动方式——动手、动口、动
眼、动耳、动身 活动形式——猜一猜、变魔术、找朋友、比
赛 活动组织形式——个人、小组、全班
小学识字与写字教学的策略
• 小学识字教学的策略：
《标准》在“教学建议”里强调：“识字教 学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料， 同时充分利用儿童的生活经验，注重教给 识字方法，力求识用结合。运用多种形象 直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情 境。”
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（一）根据“认识”和“学会”两种要求，采取相 应的教学思路
（三）灵活运用多种识字方法识字 1.利用图画，识记生字 2.实物想像，记忆字形 3.利用动作，识记生字 4.编歌诀，记生字 5.猜谜语，记生字 6·编故事，记生字 7·字形联想，记住生字 8·大胆联想，识记生字
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9·联系生活，巧记汉字 10·理解字义，区分记忆 11·利用形象，记牢生字 12·利用熟字，独立识字 13·让学生造字，自主识字 14·利用形声字特点，有规律记字

猜猜这是什么字？
食
“民以食为天”中国饮食文化历史悠久， 从南到北中国美食真是数也数不清，今天我 们就来学习——
语文 二年级 下册
第一课时
学习目标
1. 认识“菠、煎”等15个生字,读准多音字“炸”。 2. 会写“蛋、烧、烤、炒”4个字。 3. 能结合生活实际了解“炒、烤爆”等几种烹饪方
法,能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食。 4. 能用部首查字法查找“灶、烫烈”等字,发现偏
凉拌菠菜 香煎豆腐 蒸饺 炸酱面
红烧茄子 烤鸭
小米粥 蛋炒饭
水煮鱼 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇
朗读指导
不破词、不拖腔， 词语词之间适当停顿， 有一定的节奏。
整体感知 再读课文，说一说：课文主要写了什么？
本文介绍了我国的 美食 ， 我们也知道了各种 做菜 方法。
互动课堂 看图片，识菜名，画出带有“艹”的字。
关于饮食卫生的谚语 1. 早吃好，午吃饱，晚吃巧。 2. 吃得慌、咽得忙，伤了胃口害了肠。 3. 饭前一口汤，胜过良药方。 4. 五谷杂粮身体棒，青菜萝卜得健康。 5. 粥里加红枣，常吃皮肤好。
一、填一填。
凉拌__菠菜 葱_爆_羊肉 红_烧_茄子
水煮__鱼
小鸡_炖_蘑菇 蛋炒__饭
二、说说下面这些食材可以怎么做。
小
主食
蛋
米
炒
粥
饭
健康饮食
菜肴荤素搭配 菜肴和主食搭配
你能根据提供的食材，为自己定制一份 健康的午餐吗？
鸡
鸭 肉类 鸡蛋
小白菜 茄子 米饭 粥 面条
我的午餐
荤菜 红烧鸡块
素菜 蒸茄子
汤
白菜汤
主食 蒸米饭
课文分析完了，我们一起来学习一组会写字吧。

世界雀锦雄鹰翔雁丛深猛灵秀

孔雀
锦鸡
雄鹰
黄鹂
百灵
《拍手歌》
3.事物归类识字
语文园地六
将识字、学词和认识 事物相结合
初步的思维训练
语文园地八
4.生活识字
激发自主性，调动 求知欲。
语文园地四
充分利用母语学习 的资源。
语文园地三
4.查字典识字
☺本册学习部首查字法。 ☺提供真实的学习情境 ☺介绍了部首查字法的步骤要领。 ☺较难的步骤进行专门练习。 ☺学练结合，学以致用。
“用部首查字法，查查儿歌中不认识的字” 是希望查字典的练习要真正落实到实践中。
二、重视自主识字能力的培养
利用拼音 儿童自主识字的 能力有哪些？ 利用汉字规律 利用字典 利用上下文
利用生活经验
……
低年段重视通过多种方式，强化
学生对汉字构字规律的认识。
册次 一上
我的发现 木字旁的字大多和 日字旁的字大多和时间 树木有关。 有关。
5．学习独立识字。能借助汉语 拼音认读汉字，学会用音序检
字法和部首检字法查字典。
学习部首查字 法。编排全文不 注音课文，引导 独立识字。
。
识字与写字
册数 一上 一下 二上
识字 300字 400字 450字
写字 100字 200字 250字
分散识字 集中识字
识320个字， 占71%。 识130个字， 占29%。
语文园地一
语文园地五
“书写提示” 在一年 级强化笔画、笔顺的 基础上，二年级强化 汉字的基本结构，继 续培养学生良好的写 字习惯。
语文园地八
写字练习从笔画、单 字的书写练习到形近 字、形声字的区分练 习。
语文园地五

1．根据拼音写词语。
xiǎo kǒnɡ
shí qiáo
小孔
yì qún
tónɡ hào
一群
石桥 铜号
2．一字多词我会填。 队 ( 队伍 ) ( 大队 ) 巾 ( 毛巾 ) ( 枕巾 ) 军 ( 军人 ) ( 军队 ) 园 ( 公园 ) ( 花园 )
( 带队 ) ( 红领巾) ( 军旗 ) ( 果园 )
组词：红领巾 领带
书写指导：第二笔和最后一笔
造句：红领巾们正在植树。 是点，不要写成捺。
jīn
巾
音序：J 部首：巾 结构:独体
组词：红领巾 手巾 造句：我们胸前飘着鲜艳 的红领巾。
书写指导：第二笔是横折钩， 竖要写得长些。
读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。
xíng（行走） 行 háng（银行）
组词：一孔 鼻孔 造句：小河那边有一孔 石桥。
书写指导：第三笔是提，不 要写成横。
qiáo
桥
音序：Q 部首：木 结构:左右
组词：石桥 桥梁
造句：一群小鸭从小桥下 书写指导：木作为偏旁，最后
游过。
一笔把捺变成点。
qún
群
音序：Q 部首：羊 结构:左右
组词：一群 羊群 造句：一群大雁从南方飞 回来了。
3．我会连。 一只 一片 一艘 一条
帆船 海鸥 沙滩 军舰
一道 一孔 一丛 一群
石桥 小溪 飞鸟 翠竹
4．根据图片，填上合适的词语。 两个（ 小朋友 ） 两只（ 小鸟 ） 两头（ 牛 ） 几棵（ 柳树 ）
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！