六年级语文上册古诗词知识点整理

第十八课古诗词三首【理解句子】理解重点句子才能明细课文内容（一）浪淘沙①（其一）【唐】刘禹锡九曲②/黄河/万里沙，浪淘/风簸③/自天涯④。

如今/直上/银河去，同⑤到/牵牛织女家。

【注解】①浪淘沙：唐代曲名；②九曲：形容河流转弯很多。

九，虚指多数或多次；③浪淘风簸：大浪卷着泥沙，大风掀翻波浪，形容风大浪大。

簸，颠簸；④天涯：天边；⑤同：一起。

【翻译】万里黄河弯弯曲曲，携带着大量的泥沙，大浪翻涌，狂风怒吼，自天边奔腾而来。

现在我可以沿着黄河直上银河去，同黄河一起去牛郎和织女的家中做客。

【走进作者】刘禹锡，字梦得，唐朝时期大臣、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。

诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，留下《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。

哲学著作《天论》三篇，论述天的物质性，分析“天命论”产生的根源，具有唯物主义思想。

著有《刘梦得文集》《刘宾客集》。

【全诗赏析】诗人开篇采用夸张的手法，着力描写黄河大浪淘沙之势，而后展开大胆的想象，想着溯流而上进入银河，去牛郎织女的家中做客。

诗人在此诗中，另辟蹊径来写黄河，增添了诗歌的神话色彩，也寄托了自己对宁静的田园牧歌式的生活的憧憬。

全诗用豪迈的语气表达浪漫的理想，朴实无华而意境优美。

（二）江南春【唐】杜牧千里/莺啼①/绿映红，水村/山郭②/酒旗③风。

南朝④/四百八十寺⑤，多少/楼台⑥/烟雨⑦中。

【注解】①莺啼：即莺啼燕语；②山郭：山城，山村；③酒旗：酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识；④南朝：公元420—589年先后建都于建康（今江苏南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称；⑤四百八十寺：“四百八十”是虚指，形容寺院很多；⑥楼台：楼阁亭台。

此处指寺院建筑；⑦烟雨：毛毛细雨。

【翻译】千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。

昔日到处香烟缭绕的寺庙，如今只剩亭台楼阁矗立在蒙蒙烟雨之中。

六年级上册语文背诵知识点
六年级上册语文需要背诵的知识点较多，以下是部分内容：
1. 必背课文：《七律·长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《灯光》
2. 古诗文：《春夜喜雨》、《月夜忆舍弟》、《长沙过贾谊宅》、《左迁至蓝关示侄孙湘》、《商山早行》、《渔家傲·秋思》、《浣溪沙》（一曲新
词酒一杯）、《采桑子》（轻舟短棹西湖好）、《如梦令》（常记溪亭日暮）、《长相思》（山一程水一程）
3. 格言、名言、警句：
（1）有志者事竟成。

（2）志在千里，壮心不已。

（3）莫等闲，白了少年头，空悲切。

（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

4. 文学常识：
（1）《七律·长征》的作者是毛泽东，他是一代伟人，也是一位杰出的诗人，他写下了许多壮丽的诗篇，你还积累了哪些他的诗作？如《沁园春·雪》。

（2）《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部六班的五位战士，为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙
山顶峰，英勇跳崖的故事。

表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

（3）《开国大典》记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况。

表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。

（4）《灯光》写的是作者漫步在天安门广场，看到广场上璀璨的灯光，回
忆起了当年的一件往事——郝副营长为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命。

本课倒叙的手法；开头和结尾都以灯光为线索。

以上内容仅供参考，建议结合具体的教材内容进行复习，强化记忆。

【精选】部编版六年级上册语文全册古诗《释义+诗意+主要内容+思想感情》知识点汇总1宿建德江 (1)2 六月二十七日望湖楼醉书 (1)3 西江月.夜行黄沙道中 (2)4 过故人庄 (3)5 七律.长征 (4)6 菩萨蛮.大柏地 (6)7 春日 (7)8 回乡偶书 (7)9 浪淘沙（其一） (8)10 江南春 (9)11 书湖阴先生壁 (9)12伯牙鼓琴 (10)13书戴嵩画牛 (11)1宿建德江【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【译文】把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上客子心头。

旷野中远处的天空比近处的树林还要低，江水清清明月仿似更与人相亲。

【注释】建德江：指新安江流经建德（今属浙江）西部的一段江水。

移舟：划动小船。

泊：停船靠岸。

烟渚（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲。

烟：一作“幽”。

渚：水中小块陆地。

《尔雅·释水》：“水中可居者曰洲，小洲曰渚。

”客：指作者自己。

愁：为思乡而忧思不堪。

野：原野。

旷：空阔远大。

天低树：天幕低垂，好像和树木相连。

月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。

【主题归纳】这是一首借景抒情诗，诗人描写了停产宿建德江江边时看到的景色，表达出诗人对故乡的思念及感慨人生的复杂心情。

2 六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【译文】翻滚的乌云像泼洒的墨汁还没有完全遮住天空，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。

忽然间卷地而来的狂风吹散了满天的乌云，而那风雨后的望湖楼下波光粼粼水天一片。

【注释】六月二十七日：指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。

望湖楼：古建筑名，又叫看经楼。

位于杭州西湖畔，五代时吴越王钱弘俶所建。

醉书：饮酒醉时写下的作品。

翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。

遮：遮盖，遮挡。

白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。

跳珠：跳动的水珠（珍珠），用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。

一、语文1. 《古诗十九首》这是一首描绘古代农村生活的诗歌，通过细腻的笔触展现了农民辛勤劳作的场景。

诗人以“种豆南山下”为引子，通过对豆苗生长过程的描绘，表现了农民对土地的热爱和对丰收的期盼。

2. 《将进酒》这是一首脍炙人口的诗歌，作者李白以豪放的笔触描绘了自己豪饮高歌的场景。

诗中表达了诗人对人生的感慨，以及对英雄豪杰的敬仰之情。

3. 《夜泊牛渚怀古》这首诗是唐代诗人张继所作，描绘了夜晚停泊在牛渚江边，怀念古人的情景。

诗人通过对月色、江水、古战场等景物的描绘，表达了自己对古人英勇事迹的敬仰之情。

4. 《登鹳雀楼》这是一首描绘登高望远的诗歌，作者王之涣以壮丽的笔触描绘了登鹳雀楼时的美景。

诗中表达了诗人对国家繁荣昌盛的祝愿，以及对人生理想的追求。

5. 《渔家傲·秋思》这是一首描绘渔民生活的诗歌，作者范仲淹以豪放的笔触描绘了渔民在秋天的生活场景。

诗中表达了诗人对渔民辛勤劳作的敬意，以及对美好生活的向往。

6. 《夜雨寄北》这是一首描绘夜晚雨中的景色的诗歌，作者李商隐以细腻的笔触描绘了雨中的景象。

诗中表达了诗人对远方亲人的思念之情，以及对美好生活的向往。

7. 《江雪》这是一首描绘江边雪景的诗歌，作者柳宗元以细腻的笔触描绘了江边的雪景。

诗中表达了诗人对自然美景的赞美，以及对人生哲理的思考。

8. 《夜行黄沙道中》这是一首描绘夜晚行走在黄沙道中的诗歌，作者辛弃疾以豪放的笔触描绘了夜晚的景象。

诗中表达了诗人对边疆戍卫将士的敬意，以及对国家安危的忧虑。

9. 《早发白帝城》这是一首描绘早晨离开白帝城的诗歌，作者杜甫以豪放的笔触描绘了早晨的景象。

诗中表达了诗人对离别故土的不舍，以及对未来的期许。

10. 《赠汪伦》这是一首描绘送别友人的诗歌，作者李白以豪放的笔触描绘了送别时的场景。

诗中表达了诗人对友人的深厚情谊，以及对友情的珍视。

二、数学1. 分数：分数是表示一个整体被分成若干等份后的每一份的数量。

分数有分子和分母两部分，分子表示被分的部分，分母表示总共分成的部分。

六年级上册语文必背古诗词句
六年级上册语文必背的古诗词句是学生们在学习过程中需要重点掌握的内容，这些古诗词句不仅能够丰富学生的文学素养，还能提升他们的语言表达能力。

以下是一些常见的必背古诗词句：
1. 李白《静夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 王之涣《登鹳雀楼》：
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

3. 杜甫《春望》：
国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

4. 王勃《滕王阁序》（节选）：
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

5. 孟浩然《春晓》：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

6. 王安石《元日》：
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

7. 李清照《如梦令》：
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

8. 苏轼《水调歌头》（节选）：
明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

9. 辛弃疾《青玉案·元夕》：
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。

宝马雕车香满路。

10. 李商隐《无题》：
相见时难别亦难，东风无力百花残。

这些古诗词句不仅在文学上具有很高的价值，而且在考试中也是常见的考查内容。

学生们应该通过朗读、背诵和理解，掌握这些诗词的意境和内涵。

同时，通过学习这些古诗词，学生们可以更好地了解中国古代的文化和历史，培养自己的文化素养和审美情趣。

小学六年级语文上册（部编版）古诗词和文言文概览《宿建德江》●题目：《宿建德江》●作者：孟浩然（唐）●全文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

●重点字词解释：宿：住宿，过夜。

烟渚：烟雾迷蒙的小洲。

客：指诗人自己。

●句子翻译：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上客子心头。

旷野中远处的天空比近处的树林还要低，江水清清，明月仿似更与人相亲。

●情感：抒发了诗人的羁旅之思和孤独寂寞之情。

●意境：营造出一种空旷、寂寥、清幽的氛围。

●艺术特色：借景抒情，以清新自然的语言描绘出秋江暮色，烘托出诗人的愁绪。

《六月二十七日望湖楼醉书》●题目：《六月二十七日望湖楼醉书》●作者：苏轼（宋）●全文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

●重点字词解释：翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。

跳珠：形容雨点像珍珠一样在船中跳动。

●句子翻译：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。

忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。

●情感：表达了诗人对西湖美景的喜爱和赞美之情。

●意境：展现了西湖天气由骤雨到晴朗的迅速转变，画面感极强。

●艺术特色：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出雨景的变化。

《西江月・夜行黄沙道中》●题目：《西江月・夜行黄沙道中》●作者：辛弃疾（宋）●全文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

●重点字词解释：别枝：横斜突兀的树枝。

听取：听到。

●句子翻译：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。

清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。

在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。

往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。

六年级上册知识点语文古诗古诗是中国传统文化的瑰宝，也是中小学语文教学中不可或缺的重要内容之一。

在六年级上册语文教材中，我们学习了许多古诗，下面将为大家总结并介绍这些古诗的知识点。

古诗是一种优美的艺术形式，通过精炼的语言表达情感和思想。

在学习古诗时，我们不仅需要理解其中的意境和诗人的情感，还需要了解一些基本的诗体特点和修辞手法。

一、五言绝句五言绝句是古代最常见的诗体之一，也是我们在六年级上册接触到的最多的古诗形式。

五言绝句通常由四个句子构成，每句五个字，共计二十个字。

每一句都要求平仄相间，形成韵律的美感，让人读起来很有节奏感。

例如《春晓》这首诗就是一首经典的五言绝句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

通过学习五言绝句，我们能够提高自己的文字表达能力，培养自己的审美情趣。

二、七言绝句七言绝句与五言绝句类似，不同之处在于每句七个字，共计二十八个字。

七言绝句的韵律感更加宽松，给人一种豪放的感觉。

例如《静夜思》这首诗就是一首著名的七言绝句：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

七言绝句通常能够表达更加深远的情感和思考，增加了作品的含义和内涵。

三、其他古诗形式除了五言绝句和七言绝句，我们在六年级上册还学习了其他一些古诗形式，如律诗、演武曲、九月九日忆山东兄弟等。

这些古诗形式有着独特的结构和特点，通过学习它们，可以拓宽我们对古诗的理解和欣赏。

总结：通过学习六年级上册的古诗，我们不仅能够提高自己的语文水平，培养自己的审美情趣，还能够了解古代文化和诗人的情感世界。

在学习古诗时，我们要仔细品味其中的意境，欣赏其中的美感。

同时，我们还可以尝试自己创作古诗，用自己的笔触表达内心的情感和思考。

古诗是中华文化的瑰宝，保留了古代文人的智慧和情感。

通过学习古诗，我们能够更好地理解和传承中华文化的精神，培养自己的文学素养和人文情怀。

希望大家能够在学习中享受古诗带来的美妙和愉悦。

六年级语文上册必背知识点归纳
以下是六年级语文上册必背知识点归纳：
1. 生字词：掌握课本中的生字，理解重要的词语。

2. 古诗文：《所见》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《浪淘沙（其一）》、《江南春》、《春日》、《书湖阴先生壁》等，要求学生能够背诵、默写，并理解意思。

3. 阅读理解：通过阅读课本中的文章，学生需要理解文章的主题、情感和写作手法，提高阅读能力和理解能力。

4. 写作练习：学生需要掌握基本的写作技巧，能够根据要求写出内容完整、条理清晰、语言流畅的文章。

5. 综合性学习：通过综合性学习活动，学生可以了解语文学习的实际应用，提高语文学习的兴趣和积极性。

6. 文学常识：了解课本中出现的一些重要作家、作品和文学流派，掌握基本的文学常识。

7. 古诗词赏析：学生需要了解古诗词的韵律、节奏和表现手法，能够欣赏和评价古诗词。

8. 阅读策略：学生需要掌握一些阅读策略，如预测、推理、概括、比较等，以提高阅读能力和阅读效率。

9. 写作技巧：学生需要了解一些写作技巧，如开头、结尾、过渡、照应等，以提高写作水平。

10. 语言运用：学生需要了解语言的规范和运用，能够正确使用语言进行交流和表达。

以上是六年级语文上册必背知识点归纳，希望对您有所帮助。

六年级上册语文必考重点古诗默写汇总（答案）1.古人早写诗词时常常会发挥自己的想象，比如《过故人庄》中的：待到重阳日，还来就菊花。

还比如《西江月．夜行黄沙道中》中的：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

2.辛弃疾的《西江月．夜行黄沙道中》描写人们在蛙鸣和稻香中谈论着丰收的年景的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

3.王安石是这样描写他的邻居湖阴先生居所附近的景色：一水护田将绿绕，两山排阔送青来。

4.小明暑假旅游，路过黄河之畔，看见婉蜓的黄河，不禁想起了刘禹锡的诗句：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

5.阳春三月，高迪漫步在泗水边。

看着焕然一新的春景，他感叹道：“这可是真是：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

6.李磊去乡下的“农家乐“玩了一次，心中非常喜欢，于是临走时，向主人说了一句孟浩然的诗：待到重阳日，还来就菊花。

7.《七律．长征》一诗中，总领全诗，表现红军勇往直前的气概和乐观豪迈的气魄的诗句是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。

表现红军克服艰难险阻后的喜悦心情的诗句是：更喜峨山千里雪，三军过后尽开颜。

8.《七律．长征》中描写“千山”的句子是：五岭透迤腾细浪，乌蒙磅碟走泥丸。

《西江月．夜行黄沙道中》中动中寓静描写月下景色的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

9.《七律．长征》中“五岭透迤腾细浪，乌蒙磅嗨走泥丸。

＂一联运用夸张和比喻等修辞手法，表现了红军不怕困难的英雄主义和乐观主义精神。

10.两鬓斑白的贺知章终千回到了家乡，“儿童相见不相识，笑问客从何处来。

”两句，道尽了他的无奈与悲凉。

11.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

”让我们从不改的乡音中体会到作者对家乡深深的依恋；可等作者两鬓斑白回到家乡时，儿童都不认识他，这便是：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。

”12.《书湖阴先生壁》中暗示主人生活情趣高雅的诗句是：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

运用对偶、拟人手法的诗句是：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

13.江南古镇依山傍水，每到草长莺飞时节，河道两旁酒旗招摇，让人不禁想起杜牧《江南春》中的诗句：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

六年级上册古诗及知识点在六年级上册的课本中，我们学习了许多经典的古诗作品。

这些古诗以其简洁的语言、深刻的思想和优美的韵律，给我们带来了不少的启发和感悟。

接下来，让我们一起回顾一些主要的古诗作品，并探讨其中的知识点。

1. 《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗是唐代大诗人李白的代表作之一。

通过描绘一个静夜中的景象，李白表达了思乡之情。

其中，运用了描写自然景物的手法，如明月光、地上霜，以及通过低头望明月、思故乡的动作，将内心的思念表达得淋漓尽致。

2. 《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗是唐代诗人王之涣的代表作之一。

诗中写了一个人登上高楼，远眺的场景，通过表现出人在广阔天地中的微小与渺小，表达了他的壮志豪情。

通过运用“白日依山尽，黄河入海流”这一诗句，巧妙地表达了时间的无穷无尽，意味着人们应该不断追求进步，超越自我。

3. 《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗是唐代诗人王之涣的代表作之一。

诗中写了一个人登上高楼，远眺的场景，通过表现出人在广阔天地中的微小与渺小，表达了他的壮志豪情。

通过运用“白日依山尽，黄河入海流”这一诗句，巧妙地表达了时间的无穷无尽，意味着人们应该不断追求进步，超越自我。

4. 《夜泊牛渚怀古》——杨万里牛渚西江夜，青峰暗复明。

在碧落微星里，三峡几山青。

这首诗是明代诗人杨万里的代表作之一。

通过描绘夜晚牛渚西江的景色和内心的怀古之情，表达了对故乡的思念。

通过写出夜晚的静谧与江水的青绿，以及微星点点的星光，给人以宁静的感触。

以上是六年级上册课本中的一些古诗作品，通过欣赏这些古诗，我们不仅能够感受到诗人们的才华横溢和独特的艺术表达，同时也能够了解到一些诗歌创作的知识点。

首先，我们可以学到古诗中常用的修辞手法。

比如，《静夜思》中的“明月光”和“故乡”，通过反复的运用，使得诗中的意象更加丰满，给人以无穷遐想。

六年级语文上册古诗词知识点整理六年级语文上册古诗词知识点整理在我们平凡无奇的学生时代，大家都背过各种知识点吧？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。

哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是小编精心整理的六年级语文上册古诗词知识点整理，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级语文上册古诗词知识点整理1.凉州词(唐)王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

解释：奔流的黄河就来自云间，一座孤城外是千仞高山。

吹羌笛的就不要怪杨柳不绿，春风从来不越过玉门关。

中心思想：这首诗描写祖国山川的雄伟气势和戍边士卒的思乡情，表达了慷慨悲壮的情怀。

2.浪淘沙(唐)刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

解释：曲折的黄河卷来万里泥沙，大浪掀起的风簸来自遥远的天涯。

如今我要迎着风浪直上银河去，一同寻访牛郎织女的家。

中心思想：这首诗借黄河雄伟壮美的景象，表现了诗人奋发有为的精神和豪壮浪漫的气魄。

3.十五从军征(汉)《乐府诗集》十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：“家中有阿谁?”“遥看是君家，松柏冢累累。

”兔从狗窦入，稚从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持做饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁。

出门东向看，泪落沾我衣。

解释：十五岁参兵出征，到了八十岁才得以归来家乡。

路上遇见了乡里的人，问：“我的家里还有谁在?”他回答说：“向远处看就是您的家，一座低矮的，长满杂草的坟墓。

”兔子从狗洞里来回进出，野鸡在房梁上不停的飞;院子里长出了野生的稻谷，水井旁繁衍了野生的葵菜。

捣碎稻谷的壳用来做米饭，采摘葵菜用来熬汤。

饭一会儿就做好了，但却不知道要送给谁。

出了大门向东望去，泪水已经浸湿了我的衣衫。

中心思想：这首诗描述了一个少年从军65年后返回故乡，归来无家的情景，揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的深重苦难。

4.出塞(唐)王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

六年级上册必背知识点小学六年级上册的学习内容对于孩子们来说至关重要，它不仅是对之前所学知识的巩固和拓展，更是为初中学习打下坚实基础的关键阶段。

以下是为大家整理的六年级上册必背知识点，希望能对同学们的学习有所帮助。

一、语文1、古诗词《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》等诗词需要熟练背诵，并理解其诗意和表达的情感。

例如，《宿建德江》描绘了江边夜景，表达了诗人的羁旅之思；《六月二十七日望湖楼醉书》展现了西湖夏日暴雨骤来骤去的奇景，体现了诗人的豪放之情。

2、日积月累课本中的“日积月累”部分包含了很多经典的名言警句、俗语、成语等，如“鞠躬尽瘁，死而后已”“捐躯赴国难，视死忽如归”等，这些都需要牢记。

3、重点课文的理解像《狼牙山五壮士》《开国大典》等课文，要理解文章的主题、人物形象和写作手法。

比如《狼牙山五壮士》通过对五位战士英勇战斗和壮烈跳崖的描写，展现了他们的英勇无畏和爱国精神。

4、生字词课本中的生字词要会读、会写、会用，包括多音字、形近字、同音字等的区分和运用。

5、句式转换掌握把陈述句改为反问句、把“被”字句改为“把”字句、扩句、缩句等句式转换的方法和技巧。

二、数学1、分数乘法理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法，能熟练进行分数乘法的计算。

还要学会解决与分数乘法相关的实际问题，如求一个数的几分之几是多少。

2、位置与方向能够根据方向和距离确定物体的位置，会描述简单的路线图。

3、分数除法掌握分数除法的计算方法，理解分数除法的意义，以及解决与分数除法相关的实际问题。

4、比理解比的意义和性质，会求比值和化简比，能运用比的知识解决实际问题。

5、圆认识圆的各部分名称，掌握圆的周长和面积的计算公式，并能运用公式解决实际问题。

6、百分数了解百分数的意义，掌握百分数和分数、小数的互化方法，会解决有关百分数的实际问题。

三、英语1、单词课本中的单词要熟练掌握，包括拼写、读音和词义。

古诗三首是我们中文学习中的重要组成部分，也是我们了解我国传统文化、汉语言文字的重要途径。

在六年级上册语文教材中，我们学习了三首古诗，它们分别是《春晓》、《登鹳雀楼》和《静夜思》。

这些古诗不仅是我们语文学习的一部分，更是我国古代诗歌艺术的杰作，蕴含着丰富的文化内涵和情感表达。

下面，我们将以深度和广度的方式来探讨这三首古诗的知识点。

1.《春晓》《春晓》是唐代诗人孟浩然创作的一首描写春天景物的诗歌。

这首诗以简洁的语言、生动的笔调，描绘了春天清晨的美好景色和人们放牛的情景。

从诗中我们可以感受到孟浩然对春天的热爱和对大自然的赞美之情。

在这首诗中，我们可以学习到描写春天景物的词语和句式，提高我们的语感和表达能力。

2.《登鹳雀楼》《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作之一，它以登高远眺的视角，描绘了登高所见的山水风景和壮丽景色。

这首诗将登高远眺与人生抒情相结合，表达了诗人对壮丽自然的赞叹和对人生沧桑的感慨。

在这首诗中，我们可以学习到描写山水风景和抒情表达的技巧，感受到诗人对自然和人生的深刻理解和抒发。

3.《静夜思》《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一，这首诗以寂静的夜晚为背景，描绘了诗人在孤寂中的惆怅和思念之情。

诗中有“床前明月光，疑是地上霜”这句名句，以简洁明了的语言表达出了诗人的孤独和情感。

在这首诗中，我们可以学习到描写夜晚景色和情感抒发的技巧，感受到诗人对孤寂与思念的深切体验。

总结起来，通过学习六年级上册语文古诗三首，我们可以感受到古诗的高妙之处，领略诗人对自然和生命的深刻体验和抒发。

而我们在学习这些古诗的过程中，也可以提高我们的语感和表达能力，丰富我们的情感世界。

希望在今后的学习中，我们可以继续深入探索我国古诗的魅力，不断提升我们的语文修养和文化素养。

结合个人观点和理解，我认为古诗在中文学习中具有重要地位，它不仅是我们了解传统文化的窗口，更是我们提高语言情感表达能力的重要途径。

通过学习古诗，我们不仅可以感受到古人的智慧和情感，更可以开阔我们的文化视野，提升我们的审美情趣和人文修养。

小学六年级语文上册(部编版)第1单元第3课《古诗三首》重要知识点归纳在小学六年级语文上册（部编版）的学习中，第一单元第 3 课《古诗词三首》带领我们走进了古典诗词的美妙世界。

让我们一同品味这些诗词的韵味，感受古人的情感与智慧。

一、课文信息1.主题：分别描绘了不同的自然景色，表达了诗人对大自然的热爱以及对生活的感悟。

2.文学体裁：古诗词。

3.作者信息：●《宿建德江》作者孟浩然，唐代著名诗人。

他的诗多以山水田园为题材，风格清淡自然。

●《六月二十七日望湖楼醉书》作者苏轼，北宋文学家、书画家。

其诗词题材广泛，风格豪放洒脱。

●《西江月・夜行黄沙道中》作者辛弃疾，南宋豪放派词人。

他的词多抒发爱国情怀和壮志未酬的感慨。

4.主要内容：●《宿建德江》描写了诗人夜宿建德江时的所见所感，通过对江景的描写，表达了诗人的羁旅之愁。

●《六月二十七日望湖楼醉书》描绘了夏日西湖上一场急雨的景象，生动地展现了大自然的变幻莫测。

●《西江月・夜行黄沙道中》描写了夏夜乡村的宁静优美景色，表现了词人对乡村生活的热爱。

中心思想：这三首古诗词通过对自然景色的描写，表达了诗人对大自然的赞美之情，同时也反映了诗人不同的心境和人生感悟。

二、重点字词1.生字读音与写法：●“德”（dé），左右结构。

词义：道德，品行。

●“鹊”（què），左右结构。

词义：喜鹊。

2.多音字：●“宿”：sù（住宿）、xiǔ（一宿）、xiù（星宿）。

3.近义词：●泊——停。

●望——看。

4.反义词：●动——静。

●明——暗。

三、修辞手法1.比喻：《六月二十七日望湖楼醉书》中“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

”把黑云比作翻倒的墨汁，把白雨比作跳动的珍珠，生动形象地写出了雨势之大。

2.拟人：《西江月・夜行黄沙道中》中“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

” 赋予明月和清风人的动作，使诗句更加生动有趣。

四、经典语句和段落1.《宿建德江》中“野旷天低树，江清月近人。

六年级上语文第三课《古诗词三首》知识点+同步练习知识点：一、作者简介孟浩然（689-740）,字浩然，世称孟襄阳，唐代诗人。

以写山水田园诗为主，与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。

因未曾入仕，又被称为“孟山人”。

主要作品有《过故人庄》《春晓》《宿建德江》等。

苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋著名文学家、书法家，“唐宋八大家”之一。

其诗清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术表现方面独具风格。

其词开豪放一派，对后世影响很大。

他的父亲苏洵、弟弟苏辙文学成就也都很高，人们称他们父子为“三苏”。

代表作有《惠崇<春江晚景>》《题西林壁》《水调歌头·明月几时有》等。

辛弃疾字幼安，号稼轩。

南宋豪放派词人、将领，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。

辛弃疾一生以恢复中原为志，以功业自许，却命运多舛，备受排挤，壮志难酬。

其词风格多样，以豪放为主，沉雄豪迈之中又不乏细腻柔媚之处。

有词集《稼轩长短句》等传世。

二、重点词语道德喜鹊蝉鸣三、教材解读：（一）《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

1.意思：把小船停靠在烟雾迷蒙的小舟旁，日暮时分新的忧愁又涌上客子心头。

旷野无边无际，天幕好像与树相连；江水清清，明月好像来亲近人。

2.诗歌主要描写了什么时候的景象表达了诗人怎样的情感？主要描写了月夜下，诗人舟泊暮宿时所见的景象。

“客愁新”“天低树”“月近人”等语句表达了诗人内心的忧愁和对故乡的思念之情。

3.赏析诗人先写羁旅夜泊，再续日暮添愁，然后写天地广袤宁静，明月伴人更亲。

一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。

全诗只一个“愁”，把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致。

《六月二十七日望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

1.意思：乌黑的云像打翻的墨汁，它还没有遮挡住山，白花花的雨点就像跳动的珍珠，胡乱地跳入船中。

小学六年级语文上册(部编版) 第六单元第18 课《古诗三首》重要知识点归纳一、引导语小学六年级的同学们，在部编版语文上册的学习中，《古诗三首》带我们领略了古代诗人笔下的壮丽山河与深刻情思。

让我们一同深入探究这三首古诗的重要知识点吧。

二、课文基本信息1.主题：这三首古诗分别从不同角度展现了大自然的壮美和诗人对自然、人生的感悟。

2.文学体裁：古诗。

3.作者信息：●《浪淘沙（其一）》作者刘禹锡，唐代文学家、哲学家。

●《江南春》作者杜牧，唐代诗人。

●《书湖阴先生壁》作者王安石，北宋政治家、文学家、思想家。

4.主要内容：●《浪淘沙（其一）》描绘了黄河波澜壮阔的景象，以及牛郎织女的传说，表达了诗人对美好生活的向往。

●《江南春》描写了江南春天的美丽景色，同时也流露出对历史兴亡的感慨。

●《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院及周围环境的描写，表达了诗人对湖阴先生高洁品质的赞美和对田园生活的向往。

5.中心思想：三首古诗通过对自然景色的描写，表达了诗人对大自然的热爱、对人生的思考以及对美好生活的追求。

三、重点字词1.生字读音、写法和词义：●簸（bǒ）：上下颠动。

如“颠簸”。

在“浪淘风簸自天涯” 中形容黄河波涛汹涌，风浪很大。

●莺（yīng）：一种鸟类，身体小，多为褐色或暗绿色，嘴短而尖。

如“黄莺”。

在“千里莺啼绿映红” 中描绘了江南春天鸟儿欢快鸣叫的景象。

●闼（tà）：门，小门。

如“排闼”。

在“两山排闼送青来” 中形象地写出了两座山仿佛推开院门，为湖阴先生送来一片翠绿。

2.多音字：●曲：qū（弯曲）、qǔ（歌曲）。

3.近义词：●淘洗—冲洗●啼叫—鸣叫●环绕—围绕4.反义词：●入—出●东—西●前—后四、修辞手法1.夸张：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

” 用“万里” 夸张地写出了黄河的漫长和沙多，表现了黄河的气势磅礴。

2.对偶：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

”“千里” 对“水村”，“莺啼” 对“山郭”，“绿映红” 对“酒旗风”，对仗工整，语言优美，描绘出江南春天的美景。

小学语文六年级上册第18课《古诗三首》知识点一、我会写组词涯：yá（天涯、生涯、天涯海角）莺：yīng（黄莺、夜莺、莺歌燕舞）二、多音字曲：qū(曲折)qǔ(歌曲)簸：bǒ(簸一簸)bò(簸箕)三、理解诗意1.浪淘沙(其一)诗意：弯弯曲曲的黄河中裹挟的无数砂砾，随同滔滔河水流经万里。

经受了浪涛冲洗和狂风簸荡，从天边一直来到这里。

如今好像又要直直地飞上高空，飞向浩渺的银河，请你带上我一同到牛郎和织女的家里做客吧。

2.江南春辽阔的江南，到处是各种鸟儿婉转啼鸣，到处是绿树红花相互映衬，依山临水的村寨城郭，酒旗迎风招展。

南朝遗留下来的，昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今，亭台楼阁都沧桑地矗立在风烟云雨中，朦朦胧胧的，若隐若现。

3.书湖阴先生壁诗意：茅草房的庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔，花草树木成行，都是主人亲手栽种的。

庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕，两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。

四、问题归纳1.“直上银河”、“同到牵牛织女家”寄托了作者怎样情怀？诗句采用张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，寄托了作者对宁静的田园牧歌生活的憧憬，表现了诗人的豪迈气概。

2.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

”这两句描写了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样得思想感情？金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来给人一种深邃的感觉，现在诗人特意让它出没、掩映于迷蒙的烟雨之中，描绘了一幅朦胧迷离的画面。

这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩，表达了诗人对江南景物的赞美与神往之情。

3.诗人是通过什么来表现湖阴先生庭院的干净的？“净”，是通过“无苔”二字体现的。

(江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。

况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。

古诗六年级上册知识点汇总古诗是我国文化宝库中的瑰宝，古诗的学习不仅可以培养孩子的语言表达能力，还可以增进对中国传统文化的了解。

在六年级上册中，我们学习了许多经典的古诗，下面是这些古诗的知识点汇总。

1. 《观书有感》
这首诗是清代文学家袁枚创作的一首七言绝句。

通过对书籍的描写，表达了作者对知识的渴望和对阅读的热爱。

2. 《春晓》
《春晓》是唐代诗人孟浩然的代表作之一，采用了五言绝句的形式。

诗中描绘了春天的美好景象，表达了对大自然的赞美和对生命的热爱。

3. 《咏鹅》
这首诗是唐代文学家骆宾王创作的一首七言绝句。

通过对鹅的描写，表达了作者对天性纯真、无私的羡慕之情，也传达了对童年纯真和自由的向往。

4. 《小舟过洞庭》
这是唐代文学家刘禹锡创作的一首七言绝句。

诗人以自己乘舟游览洞庭湖为背景，描绘了湖光山色的壮丽景色，表达了对自然的热爱和充满豪情与豪气的心境。

5. 《望庐山瀑布》
这首诗是唐代文学家李白创作的一首五言绝句。

通过对庐山瀑布的描写，表达了作者对自然景色的赞美，同时也借景抒情，表达了作者怀疑自己才华的自谦之心。

6. 《登鹳雀楼》
这首诗是唐代文学家王之涣创作的一首七言绝句。

诗人以登临鹳雀楼为背景，描绘了壮丽的长江景色，表达了对国家繁荣昌盛的美好祝福。

以上是六年级上册中学习的部分古诗及其相关知识点的汇总。

通过学习这些古诗，我们能够培养自己的审美情趣、提升语言表达能力，并且了解和领悟中国传统文化的魅力。

让我们继续深入学习古诗，感受其中的智慧和美丽吧！。

六年级上册语文背诵知识点一、古诗词篇1.《春晓》（唐代·孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

2.《登鹳雀楼》（唐代·王之涣）白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

3.《静夜思》（唐代·李白）床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

4.《将进酒》（唐代·李白）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

二、文言文篇1.《岳阳楼记》（唐代·范仲淹）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

威仪不可废也，温婉不可操也。

杂以山川草木之芳菲，朝露阳霞之丽贵，虽有周、孔之德，孰能阻之哉？2.《滕王阁序》（唐代·王勃）豫章故郡，洪都新府。

星分翼轸，地接衡庐。

襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

雄州雾列，俊采星驰。

3.《论语·学而篇》（战国时期·孔子）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？4.《史记·孟子荀卿列传》（公元前1世纪·司马迁）天生德于予，桓魋其如予何？为善无近名，为恶无近刑。

孟子曰：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

三、现代文篇1.《红楼梦》（清代·曹雪芹）府中皆曰宝二爷聪明，独宝玉与黛玉不喜听此誉，又亦不恶听此非。

宝玉不像黛玉那样性格疏淡，而又不像宝钗那样公允率直，其实真是谦和和温润的一个人。

2.《茶花女》（法国·小仲马）当初做过丑恶事的人都曾有美丽的一段时光，这段时光在后来的岁月中越来越珍贵，仿佛一块绿宝石在黑暗中闪烁。

3.《倾城之恋》（中国·深雪）我执意要离开这个城市，在这只有遍布尘埃的艳阳高照的夏天，得到的是慌乱无助的陌生和空白。