大学急救培训活动策划方案

综合实践学会急救活动方案
一、方案背景
急救是指在突发疾病、意外伤害等突发情况下，采取正确的急
救措施，以保护生命、减轻痛苦、促进康复的行为。

急救活动具有
及时性、紧急性、危险性和专业性等特点。

具备一定的急救知识和
技能，可以有效地应对突发情况，救助受伤人员，防止事态扩大，
减少损失和伤害。

二、方案目的
为了提高广大学生的急救意识和技能水平，增强对应急情况的
应对能力，保障广大学生的安全和健康，本方案制定了综合实践学
会急救活动方案。

三、方案内容
1.急救培训课程
为了提高广大学生的急救技能，本方案将在每个学期开展1-2
次的急救培训课程。

培训内容包括心肺复苏、人工呼吸、止血包扎、心理疏导等急救技能，还包括事故预防、应急处置等知识，课程时
间为2-3小时。

培训主要由专业的急救教师或医师进行，同时也可
以邀请相关专家进行讲解。

2.急救宣传
为了普及急救知识和技能，增加广大学生的急救意识，本方案
将在学生宿舍、教学楼、食堂等公共场所张贴急救知识宣传海报，。

大学生急救知识培训计划一、前言随着社会的进步和发展，急救知识已成为大学生必备的基本素养。

因为发生在我们身边的突发状况，无论是心脏骤停、溺水、意外伤害等，都需要我们及时的急救。

因此，为了提高大学生的急救能力，帮助他们在关键时刻发挥作用，我们需要进行一定的急救知识培训。

以下是一份大学生急救知识培训计划，希望能够帮助大家更好地了解急救知识。

二、目的1. 提高大学生的急救意识，让他们能够在发生突发状况时迅速做出反应。

2. 提高大学生的急救技能，让他们能够有效地进行急救操作。

3. 培养大学生的团队合作精神和应急处置能力，帮助他们更好地处理突发状况。

三、培训内容1. 基本急救知识- 意识和呼吸的检查- 创伤的处理- 骨折的处理- 烧伤的处理- 窒息的处理- 麻醉（中毒）的处理- 晕厥的处理2. 实际操作技能- 心肺复苏术- 创伤包扎- 高空坠落救生- 麻醉处理- 烧伤处理3. 团队演练- 分组进行实际救护演练，模拟各种突发状况，让学生身临其境地了解急救操作的紧急性和重要性。

- 模拟团队合作与领导能力，让学生在团队中找到自己的作用和定位。

四、培训方法1. 课堂理论教学- 通过专业的老师授课，向学生介绍急救知识的基本理论和基本操作技能。

- 采用多媒体教学，辅以图片、视频等辅助工具，让学生更直观地了解急救知识。

- 安排专家讲座，邀请相关专业人士来进行急救知识的普及教育。

2. 实践操作训练- 安排实际操作训练课程，让学生亲自操作，提高操作技能。

- 配备相关训练设备，如模拟人体模型等，让学生能够有效地进行实际操作。

- 模拟突发状况进行实战演练，让学生在实际环境中进行应急处置。

3. 团队合作演练- 设计多种突发状况情景，让学生进行模拟救援，培养学生的团队合作与领导能力。

- 安排团队合作游戏，引导学生通过游戏来加强团队协作能力。

五、培训时长1. 总时长：30小时2. 教学课时：20小时3. 实际操作训练：5小时4. 团队合作演练：5小时六、培训计划安排第一天上午：开班典礼下午：急救基础理论教学晚上：实际操作技能培训第二天上午：心肺复苏术教学下午：创伤处理培训晚上：团队演练准备第三天上午：高空坠落救生演练下午：麻醉处理演练晚上：烧伤处理演练第四天上午：突发状况模拟演练下午：总结与授予证书七、培训后续1. 针对培训效果，进行考核测试，确保学生掌握了基本的急救知识和技能。

急救培训活动方案急救培训活动方案11、编制目的建立健全突发事件应急避险培训机制，及时、有序、高效、妥善的处置安全生产突发事件，使职工掌握应急避险知识，最大限度降低人员伤亡和财产损失，维护我矿安全稳定。

2、编制依据依据《国家安全生产事故灾难应急预案》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》等相关法律、法律以及本矿《生产安全事故应急预案》、《应急救援演习计划》等有关规定制定本培训计划。

3、工作原则(1)以人为本，安全第一。

把保障职工群众的生命财产安全作为首要任务，最大限度地预防减少安全生产事故造成的人员伤亡和财产损失。

(2)统一领导分级负责。

在矿领导班子统一领导下，实行分战线、区队、班组进行培训，分级管理，以块为主，条块结合，各司其责。

建立健全完善的应急培训体系。

(3)依靠科学，依法规范。

采用先进的技术和装备，充分发挥领导、专兼职教师的作用，做好事故应急知识培训工作。

4、培训领导机构成员(1)矿领导应急避险知识培训领导小组组长：代卫成员：李时军5、培训职责领导小组职责：负责矿井应急避险活动全程组织领导，审批决定矿井事故应急避险培训的重大事项。

(1)矿领导全面协调培训工作，确保各项工作顺利进行。

(2)矿安检科、机电科、生产科为培训的责任科室，安检科为培训工作事宜的主体科室。

与培训有关的所有机构、组织事宜统一受矿安检科领导。

安检科对培训组织牵头。

安检科、生产科、机电科执行培训的具体事宜。

培训领导成员协调全矿的培训工作。

定期对全矿职工进行岗位应知应会、自救互救、安全防护等应急避险安全教育，以增强灾难发生时职工的逃生几率。

此外，应急演练的参战单位要加强防灾减灾的宣传教育，增强安全意识，每周都要组织全体员工学习相关的应急救援预案、应急救援知识、本岗位职责，提高应急救援的能力。

(1)安检科根据矿领导要求组织编制各类专业应急人员、企业员工的培训计划，并组织实施。

同时，对应急培训工作进行总结，内容包括:(a)培训时间 (b)培训内容 (c)培训师资 (d)培训人员 (e)培训效果 (f)培训考核记录等(2)各科室队组是应急避险培训学习的主体，处队长为第一负责人，负责总体组适合指挥协调，确保培训内容和培训覆盖面的实施落实。

大学急救培训活动策划方案一、活动背景随着社会的发展，急救意识和技能在日常生活中显得愈发重要。

大学生作为社会的主力军之一，掌握急救知识及技能对于应对突发情况至关重要。

为增强大学生的急救意识和技能，提高他们的应急能力，本活动策划旨在为大学生提供一次系统、实用的急救培训。

二、活动内容1.理论培训：专业医务人员对大学生进行急救知识讲解，包括心肺复苏、止血包扎、拨打急救电话等内容。

2.实践演练：分组进行模拟急救演练，让学生在模拟场景中学会实际操作技能。

3.小组竞赛：设置急救比赛环节，通过比赛检验学生掌握的急救技能。

三、活动流程上午•09:00-09:30：报到签到•09:30-10:30：理论培训•10:30-11:30：实践演练1午间•11:30-13:00：午餐休息下午•13:00-14:30：实践演练2•14:30-15:30：小组竞赛•15:30-16:00：颁奖及合影四、活动目标1.提升大学生的急救意识和技能水平；2.增强大学生对应急情况的应对能力；3.培养团队合作精神和应变能力。

五、活动准备1.活动场地：提供教室和室外场地，保证培训和演练的顺利展开。

2.培训教材：准备急救教材和手册，供学生参考学习。

3.急救设备：准备心肺复苏模型、绷带、紧急救援包等急救设备。

4.医疗救护人员：邀请专业医务人员协助培训和演练。

六、活动执行活动将由校团委负责统筹安排，各学院团委负责组织学生参与。

活动需提前做好宣传工作，确保学生积极参与，同时在活动进行过程中严格遵守安全规范。

七、预算及后续为确保活动顺利开展，需制定详细的预算计划，包括人员费用、教材设备费用等。

并在活动结束后对参与学生进行跟踪调查，收集反馈意见，为以后的活动改进提供参考依据。

以上就是大学急救培训活动的策划方案，希望通过这次活动，让更多大学生掌握急救技能，提高应对突发情况的能力。

大学生应急技能培训计划一、前言随着社会的快速发展，人们越来越容易受到各种自然灾害、事故以及其他突发事件的影响。

因此，应急技能的培训成为了一项非常重要的任务。

特别是对于大学生来说，他们正处于成长的关键时期，需要具备一定的应急技能，以保护自己和他人的安全。

因此，为了提高大学生的应急技能，提高应对突发事件的能力，制定一套合理的大学生应急技能培训计划是非常必要的。

二、训练目标1. 培养大学生的应急意识，提高应对突发事件的能力；2. 提高大学生的自我保护和自救能力，增强应对风险的能力；3. 培养大学生的团队合作精神，提高集体应急处理能力；4. 增强大学生的人际交往能力，提高危机处理能力。

三、训练内容1. 灾害知识培训a. 自然灾害常识b. 事故灾害常识c. 突发事件处理常识d. 应急逃生常识2. 急救技能培训a. 创伤处理b. 心肺复苏c. 骨折固定d. 烧伤处理e. 中暑急救f. 溺水急救3. 应急装备使用培训a. 灭火器使用b. 紧急救生设备使用c. 通信设备使用d. 急救箱使用4. 应急疏散演练a. 灾害逃生路线规划b. 紧急疏散演练c. 集体疏散指挥技能训练5. 团队协作训练a. 团队合作训练b. 战略规划演练c. 集体危机处理模拟6. 应急心理辅导a. 紧急情况下的心理抚慰技巧b. 自我调节方法c. 因应急事件引发的心理问题处理方法d. 心理防御机制的养成四、训练方式1. 课堂教学a. 通过课堂教学的方式向学生传授各种应急知识和技能；b. 通过讲解、视频、图片等形式向学生呈现灾害知识、急救技能等内容。

2. 实地演练a. 组织学生进行模拟灾害现场的逃生演练；b. 组织学生进行急救演练；c. 组织学生进行集体疏散演练。

3. 游戏化培训a. 制定各种应急情况下的游戏化训练活动；b. 利用游戏形式培训学生的团队合作技能。

五、训练评估1. 学习考核a. 考核学生对灾害知识的掌握程度；b. 考核学生对应急逃生常识、急救技能的掌握程度；c. 考核学生在应急装备使用上的掌握程度。

急救知识培训活动策划书【篇一】急救学问培训活动筹画书一、活动主题：医科，让生活更美妙；急救，让人人更安康二、活动背景：急救学问是每一个人必需具备的。

当前，不少人由于缺乏必要的急救学问，对于突发而来的意外事故措手不及，导致了不少不必要的牺牲。

而作为医学生，就应当更好的把握急救学问，不仅用来提高自己的医学素质，也能更好的效劳于人民群众。

为此，公共卫生学院团委学生会社团联合部安康经营协会联合养分与安康协会用以竞赛的形式进行一次急救技能大赛，主要面对本院同学，同时也欢送根抵护理等与急救相关专业同学乐观参加。

三、活动意义：以竞赛的形式发展急救学问的宣传，能够为大家营造一个熬炼和学习学问的平台。

通过这样一个竞赛，使会员及其相关的参赛人员在赛中得到力量的熬炼与学问的收获，同时又能让一些常见而实用的急救学问在同学们那里得到宣传，增加同学们对突发事故的应对力量以及自己的独立生活力量。

四、目的：为了让同学们了解更多的急救学问，以防止意外事故发生的时候可以学问用到实处，同时也也为，提高医学生急救技能水平普及救人及自救技能宣扬救死扶伤的医学精神。

五、活动对象：主要面对本院同学，同时也欢送根抵护理等与急救相关专业同学乐观参加。

六、竞赛时间：初赛 10 月 18 号决赛 10 月 27 号七、活动地点：待定八、活动流程1、活动前期(一)联系好相关的急救教师与讨论生确定好招募及竞赛试题。

(二)确定宣传地点，张贴宣传海报(A4 四张、大海报两张)，宣传本次活动。

(三)培训主持人，培训小广告组员 (确定广告方案) (主持人各出一个，宣传广告每协会 2 名)。

(四)招募参赛人(并制作报名表)，确定参赛选手 (各协会分工安排个班级宣传 PPT 人员)。

(五)对参赛者供应相关急救资料的发放。

(六)初赛(会员到场分发试卷，收试卷)。

(七) 分组评分，取前八。

(八)决赛海报宣传。

(九)申请礼仪队，邀请记者团采访。

(十)做好场地的申请与财务的选购及其借用工作。

教学目标：1. 使学生掌握基本的急救知识和技能，提高应对突发情况的能力。

2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

3. 增强学生的社会责任感，学会在关键时刻救助他人。

教学对象：大学生教学时间：2课时教学地点：教室或多功能厅教学准备：1. 教案2. PPT课件3. 急救器材（如：模拟人、绷带、三角巾等）4. 急救知识宣传册教学过程：第一课时一、导入1. 介绍急救培训的目的和意义，引起学生的兴趣。

2. 通过播放急救案例视频，让学生了解急救的重要性。

二、基本急救知识讲解1. 呼吸道异物梗阻的急救方法：海姆立克急救法。

2. 心肺复苏术（CPR）的步骤和注意事项。

3. 创伤救护：止血、包扎、固定和搬运。

4. 中暑、烫伤、烧伤等常见急症的应对措施。

三、急救操作演示1. 演示海姆立克急救法、心肺复苏术、止血、包扎等操作。

2. 强调操作过程中的注意事项，如：力度、位置等。

四、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组配备一名急救器材。

2. 每组轮流进行急救操作练习，其他组员观摩。

3. 教师巡回指导，纠正操作错误。

第二课时一、复习上节课所学内容1. 回顾基本急救知识，强调操作要领。

2. 通过提问的方式，检验学生对急救知识的掌握程度。

二、实操考核1. 学生随机抽取急救案例，进行现场急救操作。

2. 教师对学生的操作进行评分，并给予点评。

三、总结与反思1. 总结本次急救培训的收获，强调急救知识的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中关注安全，提高自我保护意识。

3. 鼓励学生在遇到紧急情况时，勇敢地伸出援手，救助他人。

教学评价：1. 学生对急救知识的掌握程度。

2. 学生在实操考核中的表现。

3. 学生对急救培训的满意度。

课后作业：1. 完成急救知识宣传册的阅读。

2. 结合所学知识，撰写一篇关于急救的感悟文章。

教学反思：1. 教师在讲解急救知识时，应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2. 教师应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行针对性教学。

校园急救知识培训一、活动序言人的生命是宝贵的。

人人都渴望过着平安健康的生活。

正如天有不测风云,生活中总会有些突发的事件危及我们的生命。

此时,掌握一些必要的救护知识就显得犹为重要了。

早一分钟的救护,确有效的救护也许可以挽救一条鲜活的生命。

二、活动意义及目的1、意义：作为一名大学生更是社会的一分子,在现在和将来的生活中总会遇到各种突发的事件。

在各种危险中能够准确的运用相关的急救知识,不仅可以对他人进行帮助,而且将是自我精神的一次升华。

急救知识是我们大学生必备的知识,学好救护知识将使我们终身受益. 2、目的：使学生能够掌握处理应急事件和适当急救的知识，宣传生命急救科学知识，提高大学生对生命急救科学的正确认识,同时为明年校庆培养一批专业化的急救志愿者队伍。

三、活动主题：急救知识培训进校园四、活动时间2010年12月15日——2010年12月23日五、活动步骤（一）前期准备阶段（12月15日—12月18日）1、联系校医院（12月15日）。

请校医院医生对志愿者进行急救知识的培训，同时还咨询医院医生的时间以及具体对进行培训时间、地点的要求，根据医生的要求准备相关器材或是材料。

2、场地的申请（12月16日）。

根据志愿者人数申请教室，同时需要多媒体对培训知识的放映；横幅悬挂、展板摆放地点的申请3、横幅、展板的制作（12月17日—18日）。

横幅1条，宣传本次校园急救知识培训活动，内容可为“微笑志愿——急救知识进校园”，此内容仅供参考，横幅尽可能在17号时悬挂在学校人流较多位置，另外此横幅还可以在培训课堂时悬挂在教室中。

展板2块，考虑急救知识内容较多。

展板的内容是有关急救知识，同时这些只是尽可能图片的形式，这样更容易吸引注意。

4、联系校内相关媒体如校广播台、学工通社等（12月16、17、18日）。

其对我们的活动进行宣传，同时邀请他们参加我们的培训，对我们培训现场进行采访。

（二）活动开展阶段(12月19号—12月22日)1、志愿者的招募（12月19日—12月20日）。

医护急救社团活动方案策划为了提高大学生的急救意识和技能，并培养他们的团队合作精神，我们计划组织一次医护急救社团活动。

活动名称：医护急救技能实训活动目标：1. 提高大学生的急救意识，培养安全意识。

2. 提高大学生的急救技能，让他们能够在紧急情况下提供基本的急救措施。

3. 培养大学生的团队合作精神，加强沟通和协作能力。

活动时间：活动将于下个学期的第三周举行，持续三天。

活动地点：校内医务室和户外草坪。

活动内容：1. 急救知识讲座：邀请校医生或急救专家进行急救知识讲座，包括基本急救技能、常见伤病处理和急救器材的使用方法等。

2. 实地急救演练：在户外草坪搭建急救训练场地，模拟常见紧急情况，如心脏骤停、骨折、烧伤等。

分组进行急救演练，每组成员轮流扮演伤者和急救员，学习如何正确施救。

3. 模拟急救比赛：根据参与人数分组，每组选派一名队员进行模拟急救比赛。

比赛内容包括心肺复苏、止血、包扎等，评委根据操作规范和速度进行评分，最后颁发奖项。

4. 知识竞答：举办急救知识竞答比赛，团队成员之间进行竞争，提高对急救知识的熟悉程度。

5. 急救器材展示：邀请急救器材供应商进行现场展示，让团队成员了解不同急救器材的用途和操作方法。

6. 急救培训证书颁发：活动结束后，向参与活动的团队成员颁发急救培训证书，鼓励他们继续学习和提高急救技能。

活动预期效果：1. 提高急救意识：通过讲座和实地演练，增强大学生对急救的重视和意识，让他们能够在紧急情况下冷静应对。

2. 培养急救技能：通过实践操作，使大学生掌握基本的急救技能，提高他们在急救场景中的应变能力。

3. 加强团队合作：通过团队合作的比赛和演练，培养大学生的协作能力和沟通能力，增强团队凝聚力。

4. 推广急救知识：通过活动的宣传和参与者的口口相传，扩大急救知识的传播范围，让更多人了解和掌握急救技能。

希望通过此次医护。

大学急救知识策划方案策划背景在大学生活中，突发疾病或意外事故时常发生，而对于这些紧急情况，很多大学生却缺乏相关的急救知识和技能，导致潜在的安全风险。

急救知识的普及对于大学生而言至关重要，可以提高应对突发状况的能力，减少事故带来的伤害。

为了解决这个问题，制定一项大学急救知识策划方案势在必行。

策划目标1.提高大学生的急救意识和能力；2.传播正确的急救知识，避免错误操作；3.构建校园急救网络，建立急救志愿者队伍；4.建立紧急情况应急响应机制，妥善处理紧急事件。

策划内容1. 急救知识宣传活动举办一系列大学急救知识宣传活动，通过多种形式传播急救知识，例如：•举办大型主题讲座，邀请专业急救人员分享实际案例，介绍基本急救技能；•制作海报、手册等宣传材料，贴在学校各处，提醒同学们重视急救知识；•建立微信公众号或网站平台，定期发布急救知识文章和教学视频，方便同学们随时获取相关信息。

2. 急救培训课程开设面向大学生的急救培训课程，包括基础急救知识、心肺复苏、骨折包扎等内容。

培训课程可以由专业的急救人员或医学院相关专业教师来进行。

•课程形式：可以分为理论和实践两部分，通过讲座和模拟演练相结合的形式进行；•参与方式：鼓励学生积极参与培训，可以设置一定的学分奖励或认证证书；•培训周期：可以根据学生的课程安排，合理安排培训周期，如每学期一次。

3. 急救志愿者队伍组建大学急救志愿者队伍，为校园提供急救服务。

志愿者队伍可以由接受过急救培训的学生组成，他们可以在紧急情况下提供即时的急救援助。

•招募工作：通过宣传活动和社团招募，吸引对急救感兴趣的同学加入；•培训要求：志愿者需要通过急救培训并获得相关证书，同时定期组织培训和技能考核，以提高志愿者的急救能力；•组织形式：可以建立志愿者团队，根据不同区域或学院设置不同的小队，以便更好地响应校园内的紧急情况。

4. 救护设备配置校园内设置急救设备和药品，以提供必要的急救条件。

可以在学校各个重点区域和学生宿舍楼下设置急救箱，并定期检查和更新急救药品。