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高考历史易错易混淆的知识点高考历史易错易混淆的知识点历史是一门需要大量的记忆的学科，而高考历史更是有很多学生感到头疼的科目之一。
很多同学在历史考试中，总是会遭遇一些易错易混淆的知识点，这些问题不仅难以分辨，而且容易影响得分。
下面我们来总结一下高考历史易错易混淆的知识点，为大家带来一些指导和帮助。
1.西周时期的政治制度西周时期是中国古代历史上的一个重要时期，政治制度是一项颇具分量的内容。
然而，很多同学在考试中会混淆西周时期的政治制度，下面就来详细介绍。
（1）封建制度：西周时期实行的是封建制度，这种制度的基本特征是隶属关系，贵族分封，臣子归属，地方治理等。
贵族统治的地位稳固，实际的权利掌握在君主手中。
（2）分封制度：在封建制度下，西周贵族分封是一种针对地理位置的政治制度，由夏朝时期的国都建国后，把新控制的土地分封给其他的贵族。
这一政治制度不仅确保了统治者的地位，而且也保证了土地资源的合理分配。
（3）三公九卿制度：三公在封建制度中指的是君主的三位大臣，包括太宰、司徒和司空，他们是天子的便衣相，也是重要的政治顾问。
九|卿是指九个大臣，他们是西周时期的中央官员，由君王通过事吕选拔，官职等级从郎中、中大夫到上大夫不等。
2.中外贸易的关系中外贸易是中国历史上的一个重要领域，它与中国和其他国家之间的经济、文化和政治关系都密切相关。
然而在高考考试中，同学们常常会混淆一些中外贸易的知识点。
（1）丝绸之路：丝绸之路是中国和西亚、欧洲之间的一条重要贸易通道，也是中国的著名的经济文化交流之路。
它起点是中国的长安，穿越我国的内陆地区，到达欧洲的地中海沿岸。
（2）明清禁海：明清时期中国统治者采取了“禁海政策”，禁止民间私船外出海洋贸易，仅允许官方的对外贸易，这一政策也是封建专制体系下的一种自保措施。
3.中华人民共和国的历史中华人民共和国是中国历史上最重要的一个时期，它经历了中国近代史的许多重要事件，因此也成为了高考历史中一个十分重要的知识点。
中国历史易混易错知识点例析对于高中历史中的易混易错知识点和容易做错的试题，如果不能给予及时纠正和解决，任其长期存在，就会影响我们成绩的提升。
因此，考生应该建立错题集，有针对性地进行训练，强化薄弱环节、弥补知识缺陷、规避试题陷阱。
下面我们针对中国历史中的一些易混易错知识点，结合例题进行辨析汇总，以帮助考生少走弯路，有效提高成绩。
一、古代中国历史部分1.知识点：“封建”的概念具有双重性。
易混点：把实行分封制的西周和欧洲的中世纪及鸦片战争前的封建社会阶段混为一谈。
易混点辨析：分封制在古代中国典籍中常被称为“封邦建国”，简称“封建”；而今天人们说的“封建”的主要含义是封建社会，是一种以地主阶级剥削农民阶级为基础的社会形态。
近代以来，随着马克思主义传入中国，史学家们开始运用唯物史观研读中国历史，一般把从战国时期到1840年鸦片战争前夕的这一时期称为中国的封建社会。
例1 历史转型是一个非常长期、曲折、复杂的历史过程。
20世纪90年代，历史学家唐德刚提出关于中国政治社会制度转型的理论——“历史三峡论”，他把先秦以来的中国政治社会制度变迁分为“封建、帝制与民治”三个大的阶段。
在其中的“封建”阶段，我国政治社会制度的主要特点是（）A.君主专制和中央集权B.皇权和神权相结合C.“家国同构”D.思想统一和政治统一互动【解析】材料中的“封建”阶段并不是指封建社会，而是指实行分封制的西周时期。
西周时期，分封制与宗法制相结合，政权与血缘纽带关系紧密，“家国同构”，C项正确；A项是封建专制主义中央集权制度的典型特征，始于秦朝，排除；专制王权披上神权外衣始于汉武帝时期，时间不符合题意，排除B项；思想统一促进政治统一是“帝制”阶段的特点，典型事例有秦朝的“焚书坑儒”和西汉的“罢黜百家，独尊儒术”等，D项错误。
【答案】C2.知识点：分封制与郡县制的区别。
易混点：将分封制与郡县制两个概念混淆。
易混点辨析：西周分封制和秦朝郡县制的比较。
高考历史易错易混淆的知识点高考历史易错易混淆的知识点在高中历史的学习中，我们涉及到了许多人物、事件以及学说等等。
由于历史的复杂性，许多知识点易错易混淆，不少同学在考试时也常常会犯这样的错误。
本文将会介绍几个高考历史易错易混淆的知识点，并且对这些知识点进行详细、准确的解析。
一、黄帝、仓颉和伏羲的区别在诸多的神话传说中，黄帝、仓颉和伏羲是三个名字相当相近的神话人物。
黄帝是华夏民族的始祖，在民间流传了许多黄帝的故事，如《黄帝内经》等。
而仓颉则是世界书法史上的一位开创性人物，他制作了木简书，发明了汉字，并且象形化的书写汉字，被称为“书圣”。
伏羲也是中华民族的一个神话人物，在《山海经》和《史记》等许多文学作品中也有被提及。
黄帝、仓颉和伏羲这三个人物实际上代表了不同的历史时期及职责范围。
黄帝是中华民族的祖先，时间在公元前2697年-公元前2597年之间，他是中华文明的开拓者、创始者，发明了许多物品，如天干地支和八卦等。
仓颉则是汉字的创造者，他和黄帝时代相差约1100年，这个时候汉字已经成形了，而他贡献的就是让汉字从象形走向语音化的书写方式。
最后是伏羲，他的时间大致在仓颉之前，据《山海经》等文献记载他是人类社会的共同先祖，在太极图和八卦图的基础中探究万物的生成规律。
二、西方近代资本主义国家的建立顺序资本主义的产生和发展是近代历史的一个重要部分，西方近代资本主义国家的建立顺序是不少同学常常忽略的一个知识点。
一般认为在资本主义的发展史上，英国是资本主义的发源地，而其他资本主义国家的建立都是在英国之后。
但是，真实的情况远比这要复杂得多。
资本主义最早的发源地是欧洲，在黑死病蔓延后意大利商业活动的高涨开始了。
在意大利崛起之后，荷兰、英国、法国等资本主义国家的兴起也不是一蹴而就的，而是一个逐步演变的过程。
英国虽然是资本主义的高度发展阶段，同时也是第一个完成工业革命、工业化的国家。
然而，德国和法国等国家也在工业革命后发展迅速，成为经济强国。
高中历史知识点总结易错一、古代历史1. 夏商周三代- 夏朝的建立标志着中国历史上的第一个王朝，而非原始社会的结束。
- 商朝是中国历史上有确切文字记载的第一个朝代，甲骨文是其主要文字。
- 西周时期实行分封制，通过宗法制度维护统治秩序。
2. 春秋战国- 春秋时期的特点是诸侯割据，争霸战争频繁。
- 战国时期各国变法图强，出现了百家争鸣的局面。
- 秦始皇统一六国，结束了长期的分裂局面，建立了中央集权的封建制度。
3. 秦汉- 汉朝继承和发展了秦朝的中央集权制度，推行郡县制。
- 汉武帝时期，儒学成为官方意识形态，同时开辟了丝绸之路。
4. 魏晋南北朝- 三国鼎立，最终由西晋统一。
- 东晋南渡后，南北朝并立，北方多民族融合，南方经济逐渐发展。
5. 隋唐五代- 隋朝短暂统一，开创科举制度。
- 唐朝是中国封建社会的鼎盛时期，实行开放的政策，与外国广泛交流。
- 五代十国时期，地方割据现象严重，但也是经济和文化发展的重要时期。
二、近现代史1. 明清- 明朝时期，海禁政策限制了对外交流，但也加强了对内的统治。
- 清朝初期，实行了一系列加强中央集权的措施，如设立军机处。
- 晚清时期，西方列强入侵，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
2. 近代民主革命- 辛亥革命结束了中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国。
- 五四运动标志着中国新文化运动的高潮，促进了马克思主义在中国的传播。
3. 抗日战争与国共内战- 八年抗日战争，中国人民付出了巨大的牺牲，最终取得了胜利。
- 国共内战结束后，中华人民共和国成立，中国进入了社会主义革命和建设时期。
4. 社会主义建设与改革开放- 社会主义初期，中国进行了土地改革、工业化建设等一系列社会主义建设活动。
- 改革开放以来，中国实行市场经济体制，经济快速发展，国际地位显著提升。
三、世界历史1. 古代文明- 古埃及、古希腊、古罗马等文明对后世产生了深远的影响。
- 罗马法是西方法律体系的基础，对现代法律有着重要的影响。
高考历史易错易混淆知识点高考历史是考生必考的科目之一，占有很重要的分值，对考生未来的大学录取和职业发展也有影响。
但历史知识极其丰富，有很多繁琐的细节和易错易混淆的知识点，考生容易在考试中出现错误。
以下是一些容易出错的历史知识点，希望对各位考生能够有帮助。
一、陶渊明《桃花源记》的作用陶渊明是唐代著名的文学家、诗人、学者，他所写的《桃花源记》是世界文学史上的名篇之一。
这篇文章讲述了桃花源的故事，不仅是一篇文学佳作，更是充满哲学性和政治性的作品，它在中国历史上的作用十分重要。
然而，很多考生却误认为《桃花源记》只是一篇纯文学作品。
事实上，这篇文章除了是文学经典，还有以下作用：(1) 反映了当时农民起义和分裂的状态(2) 体现了以“安居乐业”为主的蓬莱文化的价值观(3) 具有人文主义精神的启示作用(4) 对后世造成了重要的文化和精神影响二、《黄帝内经》与中医学的关系《黄帝内经》是中国医药学史上最重要的经典之一，它是中医学的基石，对中医学的发展和研究具有很大的影响。
但是，很多考生却不知道《黄帝内经》是中医学的基石，认为它只是一篇讲述健康、疾病、生命和死亡等问题的哲学经典。
实际上，《黄帝内经》对中国古代医学的贡献十分重要，它影响了后世中医学的理论和实践发展。
《黄帝内经》中的医学理论主要包括五脏六腑学说、经络学说、阴阳平衡学说等等，这些理论都成为了中医学中的重要组成部分，为中医学的发展和研究提供了基础和指导。
三、刘邦与项羽的区别刘邦和项羽是中国历史上著名的军事将领和政治家，他们都具有非常重要的地位和影响。
考生们在历史考试中常常会把他们混淆，因此需要注意。
刘邦和项羽的区别主要表现在不同方面:(1) 内心品质刘邦以智慧、耐心和忍让为主要品质，他善于分析形势，善于团结人心，虽然在共和国时期经常被迫放弃领导权，但他在汉族的统一和一体化方面起了至关重要的作用。
项羽则以勇气、果断和独立为主要品质，他在军事领域表现出色，是中国古代历史上最出色的战术家之一，他在楚汉战争中先后打败了几百万对汉代的军队。
（新高考专用）备战2025年高考历史考试易错题——中国古代史：选择性必修（贯通部分）考点一中国古代的变法改革、民族关系与对外交往【易错点1】羁縻政策【易错点2】改土归流【易错点3】海禁政策考点二中国古代的法治教化、商业贸易及货币与赋税制度【易错点1】汉代儒学对治国思想和法律的影响【易错点2】中国古代赋役制度考点三中国古代的户籍制度、社会治理与医疗卫生【易错点】保甲制度考点四中国古代的优秀传统文化【易错点1】民本思想与人文意识【易错点2】西学东渐按住Ctrl键，同时点击目录，即可直接跳转到对应内容考点一中国古代的变法改革、民族关系与对外交往羁縻政策【点拨】中国古代在边疆少数民族地区实行的一种方针政策。
【破解】“羁”是用军事和政治的压力加以控制，“縻”是以经济和物质利益给予抚慰。
中原王朝在统治边疆少数民族地区时，委任当地少数民族首领为王、侯，或羁縻州、县的长官，允许世袭其职，令其按旧有的方式去管理本族人民。
该政策始于汉代，唐代渐臻完善，实行羁縻府州制，元代实行土司制，明代还设置羁縻卫所。
【深度剖析真题试卷】1．（2023·南开·模拟预测）《新唐书·地理志》中“羁縻州”款，提到“唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。
其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。
”羁縻府州政策的实施A．加快了少数民族地区经济变革B．促进了边疆地区的安宁与稳定C．中央与羁縻府州之间平等共处D．不利于内地与边疆联系与交往【警示】掌握羁縻政策的发展历程与影响。
【问诊】根据材料“西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。
其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭”可知，羁縻府州由少数民族首领充任刺史或都督，是唐代对少数民族采取笼络政策和松散管理方针，有利于民族之间和平相处和自然融合，B项正确；少数民族地区经济变革是指封建化，与材料不符，排除A项；羁縻府州政策是唐代对少数民族采取笼络政策和松散管理方针，不是中央与羁縻府州之间平等共处，排除C项；材料没有涉及内地与边疆联系与交往，排除D项。
高三历史易错知识点总结高三历史学科是考生备战高考的重要一环，历史考试中存在一些易错的知识点，掌握这些知识点将有助于提升考试成绩。
本文将对高三历史易错的知识点进行总结，以帮助同学们更好地备考。
一、中国古代历史1. 禅让制度与庙号制度：禅让制度是指中国古代帝王在位期间自愿退位，传位给亲属或亲信的制度；庙号制度是指在古代君主死后，其庙堂上立起的牌位所取的庙号。
考生容易混淆这两个制度的概念，需要注意辨析。
2. 诸子百家思想的特点：诸子百家是中国古代思想史上的重要流派，如儒家、道家、墨家等。
考生在考试中常常会出现混淆流派名称或思想特点的情况，因此需要通过深入学习和思考，明确各个流派的主要思想特点，避免在考试中出错。
3. 秦朝的政治制度和文化特点：秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝，其政治制度采用的是中央集权制度，并实行严酷的法家思想；而在文化方面，秦朝对古代文化进行了一系列的统一和变革，如对文字进行了标准化。
4. 司马迁与《史记》：司马迁是中国历史上著名的史学家，他创作的《史记》是我国古代第一部纪传体通史，成为了后世编史的范本。
考生需要清楚记得司马迁与《史记》之间的关系，避免在考试中混淆。
二、世界史1. 第一次工业革命：第一次工业革命是发生在18世纪末至19世纪初的一次工业化运动。
考生常常会将第一次工业革命与第二次工业革命混淆，需要注意区分两者。
2. 一战与二战的起因和结果：一战的起因是主要由于帝国主义国家之间的矛盾导致的；而二战的起因则是由于法西斯主义崛起和民族主义情绪的蔓延引发的。
考生在回答起因和结果的问题时，要准确把握两次战争的不同特点。
3. 冷战的特点和影响：冷战是指二战后苏联和美国之间的一种政治、经济、军事对抗关系，对世界产生了巨大的影响。
考生需要了解冷战的起因、发展和导致的后果，理解冷战对全球格局的影响。
4. 世界主要国际组织的功能和作用：世界主要国际组织如联合国、世界贸易组织等，在维护国际和平与安全、促进国际经济发展等方面发挥了重要作用。
高考历史易错易混淆的知识点高考历史易错易混淆的知识点1.西周分封制下分封的对象：西周的分封制不仅分封王族，还分封异族功臣和先代贵族。
功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。
2.君主专制不等于中央集权：君主专制是决策方式，中央集权是一种政治体制，两者的结合构成了我国封建社会政治制度的基本特点。
君主专制强调君主个人权力至高无上，国家大事由其一人独断。
中央集权是指全国的政治、经济和军事等权力集中于中央，地方受命于中央，地方长官只能在中央允许的范围内行使自己的权力，强调中央对地方的统治。
3.正确认识三省六部制的作用：三省六部制标志封建君主专制中央集权制度的完善，误以为其仅仅加强了皇权。
唐太宗后，三省六部之间的分工协作和相互牵制，提高了中央的统治力量和行政效率，这是封建君主专制中央集权制完善的表现。
明清皇权空前加强，是封建制度走向衰落的重要标志，误以为它是封建社会继续发展的表现。
4.明朝内阁不是中央机构：内阁非法定机构，无决策权，内阁首辅不是宰相，不能对皇权起制约作用。
9.古代的监察制度认识：中国封建社会的监察制度，对加强政府对官吏的监督，调整统治阶级作用。
它加强了中央对地方的控制，成为强化皇权、巩固封建统治的重要手段。
5.小农经济：小农经济是自然经济发展的重要阶段，它的特点一是分散，二是生产出来的产品都用来自己消费或绝大部分用来消费，而不是进行商品交换，是一种自给自足的自然经济。
小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式而不是唯一模式。
6.古代城市的演变：从空间分布看，古代商业城市的变迁与经济重心南移趋势相适应;从功能看，古代商业城市的变迁经历了政治中心→生产中心(手工业中心)→经济中心(商业中心)的演变。
7.资本主义萌芽发展缓慢的根本原因不是闭关锁国和重农抑商政策：萌芽发展缓慢的根本原因是腐朽的封建专制制度，闭关锁国和重农抑商政策都是封建制度的衍生物，是阻碍萌芽发展的具体原因。
8.顾炎武的民主思想：“天下兴亡，匹夫有责”反映了顾炎武的政治思想，他在《日知录》中把亡国和亡天下区分开来，认为亡国是改朝换代，而亡天下是文化道德沦亡。
高中历史易错点(含改正)一、历史概念易混淆及改正1. 乾隆与乾嘉的区别乾隆朝是清朝的一个朝代，而乾嘉则是乾隆朝的一个具体年号。
乾嘉并不表示一个独立的朝代。
2. 地方与全国两个议会的区别地方议会是指各地方政府的代表机构，全国议会是指全国性的代表机构，如中华人民共和国全国人民代表大会。
3. 第一次鸦片战争和第二次鸦片战争的时间顺序正确的时间顺序应该是第一次鸦片战争发生于1839年至1842年，而第二次鸦片战争发生于1856年至1860年。
4. 五四运动与五卅运动的区别五四运动是发生在1919年的一次爱国运动，而五卅运动则是指发生在 1935年的一次反对帝国主义的抗议示威。
二、历史事件易混淆及改正1. 辛亥革命与五四运动的关系辛亥革命发生于1911年，标志着中国历史上的封建被终结，而五四运动则是发生在1919年，是一次国内外矛盾激化的爱国运动。
2. 抗日战争与国共内战的时间顺序抗日战争发生于1937年至1945年，而国共内战则是在抗日战争结束后，即1946年至1949年进行的。
3. 中国成立的时间中国成立于1921年，标志着中国共产主义运动的开始。
4. 文化大革命与改革开放的关系文化大革命发生于1966年至1976年，主要是一场由发动的政治运动，而改革开放则是从1978年开始，是一次全面的经济体制改革。
三、历史人物易混淆及改正1. 孙中山与孙文的关系孙中山和孙文实际上是同一人，孙中山是他的字，孙文是他的名字，是中国近代史上的重要政治家和革命家。
2. 李鸿章与曾国藩的区别李鸿章是清朝末年的重要政治家和外交家，曾国藩则是清朝末年的重要军事家和政治家。
3. 雍正与雍正帝的关系雍正是清朝雍正帝的年号，因此雍正和雍正帝指的是同一个人。
4. 刘备与刘邦的区别刘备是三国时期蜀汉的创始人，而刘邦是汉朝的创始人。
以上是高中历史中易错点的一些解惑和改正，希望能帮助大家更好地理解历史知识。
历史高考知识点易错历史作为一门重要的学科，对于高中生来说，是必修的科目之一，而历史高考知识点作为历史考试的核心内容，常常让学生感到头疼。
在历史高考中，有一些知识点容易被忽视或者易错，下面将以时间顺序为线索，列举一些易错的历史高考知识点。
1. 三皇五帝与“夏商周”：在学习中国古代历史时，很容易忽略三皇五帝的记忆，将目光聚焦在“夏商周”。
然而，在历史考试中，三皇五帝也是常考的内容。
三皇五帝是中国古代传说中的最早人类祖先，分别是伏羲、神农、黄帝、炎帝、颛顼、帝喾、帝尧、帝舜。
对于这些神话传说中的人物，需要了解他们的传说故事，并能够正确区分他们的时代背景。
2. 春秋战国时期的纷乱局势：在学习春秋战国时期的历史时，往往只记住了一些有名的人物和事件，而忽略了整个时期的背景和历史进程。
春秋战国时期是中国历史上一个重要的过渡时期，是由封建社会向封建秩序崩溃并逐渐演变为封建社会的时期。
这一时期的特点是封建制度逐渐衰败，战争频繁，列国纷纷兴起。
因此，对于这一时期的政治、军事、文化等方面的变化，需要有基本的了解。
3. 外来族群入侵与民族融合：在学习中国历史时，常常忽视了外来族群对中国的影响。
实际上，中国历史上曾经有许多外来族群入侵过中国，如匈奴、西域胡、北狄、南蛮等。
他们的入侵给中国的政治、经济、文化等方面带来了很大的冲击，甚至改变了中国的历史进程。
与此同时，中国也对外来族群进行了吸收和融合，使得中国逐渐形成了多民族国家。
因此，了解外来族群对中国历史的影响，对于理解中国的历史变迁非常重要。
4. 唐太宗的统治和文化繁荣：唐朝是中国历史上最辉煌的时期之一，而唐太宗李世民更是在历史上留下了深刻的印记。
然而，在学习唐朝历史时，往往只关注了唐太宗的帝国统一和长安的繁华，而忽略了唐太宗的统治策略和文化繁荣。
唐太宗实行了一系列改革和政策，推动了国家的繁荣和进步。
同时，唐朝的文化也达到了巅峰，唐诗、唐画等成为了中国文化的重要组成部分。
古代史易错、易混题训练
历史基础夯实训练（一）2009、11
1．“先王之法，立天子不使诸侯疑（拟）焉，立诸侯不使大夫疑（拟）焉，立嫡子不使庶孽疑（拟）焉。
疑（拟）生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝庭乱。
”这表明西周嫡长子继承制的目的是：A．确立嫡长子的最高地位B．防止内部纷争，强化君主专制
C．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序D．保证贵族血统的纯正
2．《礼记·祭统》云：“凡治人之道，莫急于礼；礼有五经，莫重于祭。
”《左传·成公十三年》载：“国之大事，在祀与戎。
”这两句话的共同点是说明统治者非常：
A．重视宗法关系B．迷信无知C．重视礼仪规范D．任人唯亲
3. 秦朝平定岭南地区后，任嚣任南海郡尉统辖番禺、四会、龙川、博岁四县，郡所设在番禺（今广州），是为广州建置之始。
下列有关任嚣的说法错误的是
A. 他是由中央任命的流官
B.事实上是南海郡的最高兵事长官
C.无权任免辖区内的县令
D.和诸侯一样拥有封地
4．唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。
材料中的两个“制”分别是：A．分封制和郡县制B．宗法制和郡县制
C．分封制和专制主义中央集权制D．宗法制和专制主义中央集权制
5．按唐制，中男（男丁16岁以上至21岁为中男）不服兵役，成男（男丁22岁以上为成男）才服兵役。
某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。
但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。
最终此提议没有通过。
据此，你认为魏征供职于：
A．尚书省B．中书省C．兵部D．门下省
6．中国古代用封建官制代替世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为：
A．拓宽了官吏选拔途径B．扩大了统治基础C．君主控制了用人权D．实现了选贤任能7．在学完了古代中国的政治制度后，历史老师组织了一场讨论，你认为下列现象发生在明朝的是：A．相秉社稷之重，总百僚之任B．置使以总国计，应四方贡赋之人，朝廷不预，一归三司C．内阁职参机务，今止票拟，而裁决归近司D．威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣8．中国历代封建王朝基本上推行“重农抑商”的经济政策，它贯穿了中国封建社会的始终。
主要原因是：①它有利于维护封建专制主义国家的经济基础②它有利于端正民心心志，维护政治稳定③它有利于巩固君主地位，促进社会开放④它有助于抑制新的经济因素和生产方式的萌芽
A．①②B．②④C．①③④D．①②③
9．周杰伦在一首歌中唱道：“素胚的勾勒出青花笔锋浓转淡……极细腻犹如绣花针落地”，歌中所涉及的这种瓷器质量最好的应该出自
A．宋代景德镇的官窑B．宋代景德镇的民窑C．明代景德镇的民窑D．明代景德镇的官窑
10.儒家经典的“六经”不包括
A.《诗经》《尚书》
B.《礼》《易》
C.《乐》《春秋》
D.《论语》《孟子》
11．《论语》“马厩失火，问人，不问马”反映了孔子：
A．“苛政猛于虎”的思想B．“仁者爱人”的思想C．“政在得民”的思想D．“为仕由已”的思想12．下列治国主张中，体现了“民本”思想的有：①“政在得民”②“民贵君轻”③“为政之要，惟在得人”④“以人为镜，可知得失”
A．①②B．①③C．②③D．①④
13．“董仲舒是汉代最有影响的思想家，……我们民族性格中的封闭自我，因循守旧等等劣根性，都与之直接相关。
”《中华文化史》（冯天谕等著）这一观点：
A．肯定董仲舒的“天人感应”学说B．肯定董仲舒的“独尊儒术”主张
C．否定董仲舒的“大一统”学说D．否定董仲舒的“三纲五常”学说
14．从战国时期“百家争鸣”到西汉时期“独尊儒术”的文化体制与思想局面的转变里，我们能够看到：①大一统局面的形成②古代学术思想自由发展的终结③中国传统文化主流思想的确立④中央集权的加强和自然经济的鼎盛A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
15．18世纪的启蒙思想家可以把苏格拉底视为先驱和战友，主要是因为：
A．苏格拉底第一次在哲学意义上发现了“自我”B．苏格拉底发现了人类知识的有限性
C．苏格拉底发现了人类理性的力量和价值D．苏格拉底是“哲学的创造者”“智慧”的化身
16．以下关于希腊社会中“公民”的叙述，正确的是：①公民是希腊社会的主体阶层②公民通常由成年男子组成③希
腊城邦大多重视公民参政素质的培养④公民珍视个人自由，有强烈的集体荣誉感
A．①②B．②③C．①③D．①②③④
17．伯利克里认为，我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。
这主要表现在：
A．雅典的所有官职向所有的公民开放B．每个公民在公民大会上都有发言权和表决权
C．众多的妇女和外邦人也拥有公民权D．城邦内部的精英民主
18．推动罗马法由公民法发展到万民法的主要动力是：
A．平民的斗争B．帝国皇帝的重视C．罗马的不断扩张D．法学家的努力
19．马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是：
A．法官是罗马帝国的最高统治者B．法官滥用权力，造成社会秩序混乱
C．罗马法官建立了罗马帝国D．罗马法巩固了帝国的政治和经济基础
20．古代希腊、罗马的政治机构中，有公民大会、五百人会议、元老院、执政官，而我国古代西周出现宗法制和分封制，这些机构就其实质而言：
A．地域决定政治B．是为了维护奴隶主贵族统治
C．统治阶级维护其统治的方式不同而已D．经济模式决定政治手段
21．（14分）阅读下列材料：
材料一明清时期，江南地区出现了一些城市，如棉纺业发达的松汪、陶瓷业发达的景德镇、冶铁业发达的佛山、长江的商品转运码头汉口等地．……丝织巨镇盛泽镇，本是青草滩上一荒村，“明初居民止五六十家，嘉靖间倍之，以绫绸为业，始称为市”．因“丝绸之利日扩”，到乾隆时，“居民百倍于昔，绫绸之聚亦且十倍……盖其繁阜喧盛，实为邑中诸镇之第一。
”一一岳麓版高中新课程《历史》必修Ⅱ（1）依据材料一，指出明清时期城市发展的主要原因。
（2分）
材料二明万历年问徽州人汪道昆的《太函集》中说：“吾乡左(轻穗)儒右(崇尚)贾，喜厚利而薄名高，纤啬之夫，挟一缗而起巨万要之，良贾何负干闰儒!”
（2）依据材料二，指出明清时期人们在思想观念上发生了怎样的变化?(4分)
材料三明代徽州商人余丈义“……少贫困，操奇赢，辛勤以振其家。
性不好华靡，布袍芒履，游名卿大贾间泊如也。
置义田以养族之不给者，义屋以居之无庐者，义塾以教族之知学者；又市隙地教十亩为义冢，以安乡人之不克葬者，所费不啻万缗，捐四千金建石桥以围水口，以利行人，年逾八十而行义不衰。
”清代商人胡荣命“贾五十余年，临财不苟取，遇善举辄捐货为之，名重昊城．晚罢归，人以重价赁其肆名，荣命不可，谓：‘彼果诚实，何藉吾名?欲藉吾名，彼先不诚，终必累吾名也’”。
（3）根据材料三，概括指出明清商人的优良品质。
（3分）
材料四研究华商历史的郭德利指出：“在史籍中并不乏有关从商致富的记载，但几乎毫无例外，过去几个世纪以来，商人最后总是倾向于把累积得来的财富或过剩的资本投资于购买土地，或供应下一代有闲沉浸于传统典籍，参与科举，以便进入官僚行列．即使有人终生以商贾为业，仍会要求其下一代尽可能转向科举。
因此，我们可以说，引发人们营商致富的动机中，实已包含了否定或摧毁商业企业发展的因素。
”
一一以上材料均选自《中国全史·商贾史》（4）郭德利认为“引发人们经营致富的动机中，实已包含了否定或摧毁商业企业发展的因素”。
根据材料四指出其论证的依据，井结合时代背景分析造成这一社会现象的原因。
(10分)
答：（1）原因：手工业、商业发达；地处交通要冲。
（2分）
（2）变化：由传统观念中对商业的轻视和对商人的鄙视，变为对商业的重视和对商人的推崇。
（4分）
（3）品质：勤俭致富，乐善好施，坚持诚信。
（写三点得3分，其他答案官之有理亦可）
（4）依据：商人经商积累的财富主要用来买田置地和用于子孙科举入仕，使得商人的财富没有转化为用于扩大再生产的工商业资本。
（4分）
原因：自给自足的自然经济占统治地位；重农抑商的传统政策；儒家思想、科举入仕的深远影响。
（6分）。
