新!幼儿园中班语言优质公开课获奖教案教学设计《我的幼儿园》含PPT课件

《我的幼儿园》教案一、教学目标：1. 让幼儿能够了解幼儿园的基本情况和特点。

2. 培养幼儿对幼儿园的喜爱和归属感。

3. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

二、教学内容：1. 幼儿园的基本情况：- 幼儿园的名称、位置、建筑结构等。

- 幼儿园的功能：提供教育、照顾和培养孩子的场所。

- 幼儿园的老师和其他工作人员的职责和角色。

2. 幼儿园的特点：- 轻松愉快的学习氛围。

- 以游戏为主要教学形式。

- 培养社交技能和团队合作的机会。

3. 幼儿园的活动和课程：- 晨间会和日常小组活动。

- 各类主题教育活动，如自然科学观察、艺术手工制作等。

- 儿歌、舞蹈和音乐课程等。

三、教学过程：1. 导入：与幼儿谈论幼儿园的话题，问幼儿对幼儿园有什么了解。

2. 介绍幼儿园的基本情况：告诉幼儿幼儿园的名称、位置和建筑结构，带幼儿回忆他们进入幼儿园的场景。

3. 学生参观幼儿园：安排参观活动，带领幼儿们逐个了解幼儿园的每个区域和活动室。

4. 讨论幼儿园的特点：与幼儿讨论幼儿园的特点，如学习氛围、游戏形式和社交机会等。

5. 了解幼儿园的活动和课程：介绍幼儿园的晨间会、小组活动和各类课程，让幼儿了解他们在幼儿园将会有哪些活动和学习内容。

6. 模拟幼儿园的活动：组织幼儿进行角色扮演，模拟幼儿园的活动和课程，让他们亲身体验幼儿园的学习和生活情景。

7. 总结与反馈：与幼儿一起回顾今天的学习内容，让他们讲述自己在模拟幼儿园活动中的感受和体会。

四、教学评估：1. 观察幼儿对幼儿园的了解程度和对活动的参与度。

2. 让幼儿回答问题和进行小组讨论，检查他们对于幼儿园的理解和认知。

五、教学延伸：1. 组织幼儿参观更多不同类型的幼儿园，拓宽他们对于幼儿园的认识和了解。

2. 组织幼儿进行绘画、手工制作等相关的创作活动，让他们通过艺术表达对幼儿园的感受和喜爱。

六、教学反思：通过这节课的教学，幼儿们对于幼儿园有了更深入的了解，他们对幼儿园充满了喜爱和归属感。

幼儿园小班主题教案《我的幼儿园》PPT课件教案【幼教课件】--炮灰团不辣哥活动目标：1．能说出本身是X X幼儿园的小同伴。

2．初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。

3．能用简略的语句描述幼儿园，如：很大、很美等。

活动准备：事先选择好带幼儿参观幼儿园哪些有代表性的地点的照片。

活动重难点：重点：能用简单的词语描述幼儿园。

难点：感受幼儿园的美，产生热爱幼儿园的情感。

活动过程：一、激发幼儿认识幼儿园的兴趣。

师：小朋友们，你们知道我们是哪个幼儿园的小朋友?你觉得我们幼儿园怎么样阿？漂不漂亮？师：现在啊，让我们一起来参观一下我们的幼儿园，好不好呀？引导幼儿大胆表述。

二、找幼儿园的园牌，认园名。

1.参观幼儿园大门师：这里是什么地方呀？哦，这里是幼儿园的大门，你看到了什么？2.看着园牌告诉幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍"X X幼儿园"。

三、参观幼儿园全貌。

1.走进大门浏览幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。

师：走进大门，终于来到了我们幼儿园啦！让我们一起来好好看看吧！师：谁来猜猜看，这是什么地方？（出示操场图）哦，是我们小朋友每天做早操的地方。

师：谁还向来猜一猜的，这里又是什么地方？（带领幼儿依次参观）师：我们参观完幼儿园了，小朋友们，你们觉得我们幼儿园怎么样啊？（引导幼儿说出很大、很美）2.找找幼儿园最漂亮的地点。

师：看了这么多地方，你觉得幼儿园里最漂亮的地方是哪里？你最喜欢那个地方？你为什么喜欢那个地方呢？你想在哪里做什么呢？3.让幼儿自在地在喜爱的地点参观玩玩。

师：今天，我带小朋友参观了我们幼儿园，小朋友也可以带爸爸妈妈参观一下我们幼儿园。

小班教案《我的幼儿园》活动目标(1)知道自己是x x幼儿园的小朋友，初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。

(2)能用简短的语言描述幼儿园，如很大、很美等。

(3)愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

(4)培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

教案《我的幼儿园》一、教学目标1.让幼儿了解幼儿园的环境以及幼儿园生活的内容；2.让幼儿认识到幼儿园的好处和意义；3.让幼儿明确幼儿园生活中的规则和安全知识。

二、教学内容1.介绍幼儿园的环境和布置；2.介绍幼儿园生活的内容，如：上课、午休、游戏、课外活动；3.讲解幼儿园生活中遵守的规则，如：不乱丢垃圾、不随便离开班级等；4.讲解幼儿园生活中的安全知识，如：火灾逃生、交通安全等。

三、教学方法1.观看幼儿园环境图片或视频；2.采用讲解的方式介绍幼儿园生活的内容；3.通过实物、图片等方式让幼儿了解生活中应该遵守的规则；4.通过教师讲解和PPT演示的方式，使幼儿了解安全知识。

四、教学过程1.观看幼儿园环境图片或视频让幼儿观看幼儿园环境图片或视频，让幼儿能够了解幼儿园的布置和环境。

2.讲解幼儿园生活的内容通过讲解的方式，介绍幼儿园生活中的内容，如上课、午休、游戏、课外活动等，让幼儿了解到在幼儿园可以做些什么，可以学到些什么。

3.讲解幼儿园生活中遵守的规则通过实物、图片等方式，让幼儿了解生活中应该遵守的规则，如不乱丢垃圾、不随便离开班级等，让幼儿明确生活中需要遵守的规则。

4.讲解幼儿园生活中的安全知识通过教师讲解和PPT演示的方式，让幼儿了解一些生活中的安全知识，如火灾逃生、交通安全等，让幼儿在生活中养成安全意识。

五、教学评价通过观察幼儿的表现，了解他们是否理解了幼儿园的环境和生活内容，是否清楚生活中需要遵守的规则以及安全知识，如有必要可进行小测验评估幼儿学习的效果。

同时，可以进行讨论式评价，让幼儿分享自己的看法和心得体会。

六、教学反思教学过程中，针对幼儿的认知特点和生活经验，设计了多种方式和引导方式，让幼儿能够更好地理解幼儿园的生活和安全知识。

而在教学评价方面，也需要充分地考虑幼儿的认知特点，选择相应评价方式，给予足够的肯定和鼓励，以提高幼儿学习的兴趣和积极性。

教案我的幼儿园教案标题：我的幼儿园教案目标：1. 帮助幼儿了解幼儿园的环境和日常活动。

2. 培养幼儿园的适应能力和社交技能。

3. 促进幼儿的语言发展和表达能力。

教案内容：1. 幼儿园简介：通过图片和简短的介绍，向幼儿展示幼儿园的外观和各个区域（教室、操场、图书角等）的功能。

2. 幼儿园日程：通过图片和简单的时间表，向幼儿展示一天在幼儿园的活动安排，如上课、游戏时间、午餐、午休等。

3. 幼儿园活动：介绍幼儿园的常见活动，如绘画、手工制作、音乐活动等。

可以通过图片和简单的描述来展示这些活动。

4. 幼儿园老师和朋友：介绍幼儿园的老师和其他小朋友，鼓励幼儿主动与他们交流和互动。

可以通过图片和简单的介绍来展示幼儿园的老师和朋友。

5. 幼儿园规则：向幼儿介绍幼儿园的规则，如尊重他人、分享玩具等。

通过角色扮演或讨论的方式，帮助幼儿理解和遵守这些规则。

教案步骤：1. 导入：与幼儿简单交流，询问他们对幼儿园的了解和期待。

2. 展示幼儿园简介：通过图片和简短的介绍，向幼儿展示幼儿园的外观和各个区域的功能。

3. 展示幼儿园日程：通过图片和简单的时间表，向幼儿展示一天在幼儿园的活动安排。

4. 展示幼儿园活动：介绍幼儿园的常见活动，通过图片和简单的描述来展示这些活动。

5. 介绍幼儿园老师和朋友：通过图片和简单的介绍，向幼儿展示幼儿园的老师和其他小朋友。

6. 介绍幼儿园规则：通过角色扮演或讨论的方式，向幼儿介绍幼儿园的规则，并鼓励他们理解和遵守这些规则。

7. 结束：与幼儿进行简短的回顾和总结，鼓励他们对幼儿园的期待和积极参与。

教案评估：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表现，包括对幼儿园的环境和活动的理解程度。

2. 与幼儿进行简单的问答，检查他们对幼儿园的了解和记忆。

3. 观察幼儿在角色扮演或讨论中对幼儿园规则的理解和表达能力。

教案扩展：1. 家长互动：鼓励幼儿与家长分享幼儿园的学习和活动经历，可以通过绘画、手工制作等形式展示给家长。

教案我的幼儿园教案：我的幼儿园教学目标：1. 让幼儿了解和认识幼儿园，了解幼儿园的重要性和作用。

2. 培养幼儿对幼儿园环境、老师和同学的积极态度。

3. 培养幼儿表达自己对幼儿园的感受和想法的能力。

教学准备：1. 幼儿园的照片或幼儿园相关的图片和素材。

2. 幼儿园布置的图片或教具。

3. 一块黑板或白板，粉笔或白板笔。

4. 胶水、剪刀、颜色纸。

5. 幼儿园的简单介绍故事或绘本。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回忆他们第一次来幼儿园的情景，问幼儿园是什么地方，干什么的，为什么需要去上幼儿园。

- 展示幼儿园的照片或图片，激发幼儿对幼儿园的兴趣和好奇心。

2. 探究与互动（15分钟）- 通过展示幼儿园布置、教具和环境的图片或教具，向幼儿介绍幼儿园内的各个区域，如活动区、午睡区、图书角等。

- 与幼儿交流，询问他们觉得哪个区域最有趣，为什么。

鼓励幼儿分享自己在幼儿园内的喜欢的活动或经历。

3. 拓展与应用（20分钟）- 分发颜色纸和剪刀给每个幼儿，让他们制作一个幼儿园的海报。

教师提供相关的图片和文字，如"我爱幼儿园"、"我的幼儿园"等。

- 引导幼儿自由发挥，让他们选择自己喜欢的图片进行剪切和粘贴，同时写下自己对幼儿园的感受和想法。

4. 归纳与总结（10分钟）- 邀请幼儿分享他们制作的海报和对幼儿园的感受和想法。

- 教师总结幼儿们的观点，强调幼儿园的重要性和作用，并表扬幼儿们制作的精美海报。

5. 练习与巩固（10分钟）- 复习本节课幼儿学习到的关于幼儿园的知识，教师可以问一些简单的问题，如"幼儿园里有哪些区域？"或"上幼儿园可以学到什么？"，让幼儿回答。

- 鼓励幼儿用自己的语言和家长交流，向家长介绍幼儿园的一些有趣的事情，加强幼儿对幼儿园的认同感和积极态度。

评估方法：1. 观察幼儿参与教学活动的积极程度。

2. 评估幼儿制作的海报的质量和内容是否符合教学目标。