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小学英语课本剧教案教案标题：小学英语课本剧教案教案目标：1. 帮助学生提高英语口语表达能力；2. 培养学生的团队合作精神；3. 增强学生对英语学习的兴趣。
教学重点：1. 学习和掌握剧本中的对话内容；2. 表演技巧和肢体语言的运用；3. 学习团队合作和角色分工。
教学准备：1. 小学英语课本剧剧本；2. PPT或投影仪；3. 角色扮演道具；4. 学生分组名单。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片、视频或短对话等方式引起学生对剧本主题的兴趣；2. 提问学生关于剧本主题的问题，激发学生思考和讨论。
二、剧本学习（15分钟）1. 分发剧本给学生，并让他们阅读剧本；2. 解释和讲解剧本中生词和短语的意思；3. 指导学生理解剧本中的对话内容，帮助他们掌握角色和情节。
三、角色分工和排练（20分钟）1. 将学生分成小组，并为每个小组分配角色；2. 解释每个角色的性格特点和表演要求；3. 指导学生进行角色排练，注意发音、语调和肢体语言的运用。
四、表演展示（15分钟）1. 每个小组轮流进行表演，其他学生观看并评价；2. 教师给予肯定和建议，鼓励学生互相学习和改进；3. 学生可以自由提问和交流，分享他们的表演体验。
五、总结和评价（5分钟）1. 教师与学生一起总结本节课的收获和困难；2. 学生互相评价并给予建议，提供改进的意见；3. 鼓励学生继续努力，持续提高英语口语表达能力。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中练习剧本，提高角色的理解和表演能力；2. 组织学生进行英语剧本比赛，增强学生的竞争意识和自信心；3. 邀请其他班级或学校观看学生的英语剧本表演，提高学生的展示能力。
教学评估：1. 观察学生在表演中的发音、语调和肢体语言的运用；2. 评价学生在角色分工和团队合作中的表现；3. 收集学生对教学过程和剧本表演的反馈意见。
教学资源：1. 课本剧剧本；2. 角色扮演道具；3. PPT或投影仪。
教学反思：通过本节课的剧本表演，学生能够在实践中运用所学的英语知识，提高口语表达能力。
A Thief, a Robber and a Policeman小偷、强盗、警察编剧人员：人物：失主（1）小偷（1）强盗（1)警察（1）群众（3）旁白（1）时间：星期六晚上背景：漆黑的小路失主：哦！我的天，我的钱包怎么没了，哦，是那个男的偷了我的钱包。
Oh!My god!My wallet where is my wallet?O h!The man!He stole my wallet!Stop!失主：嘿抓小偷！抓小偷，别跑！（追了过去）Hi,.S top,thief,thief,don’t run!小偷：你当我是傻子吗，只有你才不跑。
（小偷边跑边说）You think I’m a foo l!I must run! I’m good at running!Tip(由于小偷跑得快，失主跑得慢，失主没有追上小偷）失主：嘿，真扫兴，我要叫警察来抓你！（失主下场）Hey,what a pity,but the police will finally arrest you!警察：喂，好，就这样。
（警察收拾东西去办案了）Hey,well,that’s all.警察：嘿小偷，你等着瞧!Hey,thief,you wait and see,I will catch you!小偷：哈哈，我又得到一些钱.（走进了小巷，并且哈哈大笑）Ha ha!I got some money!小偷：嘿，我真幸运，看这钱包鼓鼓的（拿起来掂了掂）看看有多少钱，一百、两百.....一共30000美元！（小偷边看边说）Hey,I’m lucky,see this wallet! Let me see! How much?A total of 30000 dollars!!A1alalalala So much money! I’m rich.小偷：我要拿这钱干什么呢？我可以买个大电视机，还可以买个新I-pad.What am I going to do with the money ? I can buy a big TV. I can buy a new ipad.这时一个凶神恶煞的强盗，手中拿了把刀走了出来。
《小王子》剧本人物：小王子玫瑰花小狐狸飞行员开场白飞行员：I am a pilot（介绍自己），my plane is broken（耸肩）,so I am on a desert（修飞机）.小王子: I‘m little prince. I’m from planet B-612.第一场小王子：Hi, are you the people on the earth? (走来)飞行员：Oh, yes! But aren’t you? (正在查看飞机，有些吃惊)m from planet B-612.小王子：I’m not! I’ou come here?(飞行员非常感兴趣，停止工作)飞行员：oh, that ‘s interesting, why do y小王子：I don’t know, but do you want to know my story?飞行员：Yes!(笑着回答，于是宇航员和小王子并排坐在一起)小王子：Do you know rose?飞行员：Oh, yes, I know.小王子：But she is different.望向远方，沉思的样子。
旁白On the little prince's planet the flowers are very simple. One day, a seed was blown here, and the little prince took good care of it .Then one morning, a new flower showed up.第二场小王子：Oh! How beautiful you are!（拿着喷水壶）玫瑰花：Thank you. But you woke me up（打着哈欠）小王子：But you are different.朝前走一步。
玫瑰花：I t’s true, I am the only one in all the world...炫耀自己，很傲慢。
人物：旁白象主人四个路人四个盲人小朋友【旁白】: Long long ago there was a businessman who bought an elephant from India, he took the elephant walking in the street, Many people went to onlookers. They have never seen elephants, so they have widespread comment for the face of the monster（从前有个商人从印度买来一头大象，他牵着大象走在街上，很多人都来围观。
大家都没见过大象，所以面对这个庞然大物议论纷纷。
）【A:】What's this monster? I have never seen so long big.甲：这是什么怪物啊？我长这么大从来没见过？【B:】It's an ox, I listen to my grandpa.乙：这是牛，我听我爷爷提起过。
【C:】No, this is sika deer, my grandma said, it lives in cold places. 丙：不对，这是梅花鹿，我奶奶说过，这东西生活在寒冷的地方。
【旁白：Everyone gabble noisy .】大家七嘴八舌，闹哄哄的。
【象主人说】Folks ,listen to me, folks, listen to me. You are wrong, this is an elephant, I bought it from India.象主人：乡亲们听我说，乡亲们听我说。
你们说的都不对，这是大象，我从印度买来的。
【甲乙丙: oh, this is an elephant! 】甲、乙、丙：噢，这是大象【D:】This elephant is really big, really rare!丁：这大象可真大，真稀奇！【大家一起说："Yeah! Yeah!】是啊！是啊！（大家跟着说）【旁白:】Just among the people, there are four blind, they heard tha t was an elephant, also feel very curious! So also talk about opened.旁白：正好在人群中有四个盲人，他们听说是大象，也感到很好奇！于是也议论开了。
英语课本剧( 5)龟兔赛跑(Hare and tortoise)Bird: Friends, friends, come here and have a look. （伙伴们，伙伴们，快来看啊！）The hare and the tortoise will have a match again. （小兔和乌龟又要比赛了。
）Monkey: The hare and the tortoise will have a match? （小兔和乌龟又要比赛了？）Didn ' t the hare lose tl aysear? Why do that again? （小兔不是输了吗？怎么还要比呀？）Bird: Yes, the hare lost the match last year, and her mother was too angry to eat anything in two days.（是的，小兔去年输了，兔妈妈气得两天没吃任何东西。
）Mother hare order them to have a match again this year. （兔妈妈命令他们今年再比一次。
）Monkey: Oh, so it is.（原来是这样。
）Together: （ Music）...!Monkey: Everybody, the match begins. （各就各位，比赛开始了。
）I 'm the referee.（我是裁判）Hare and tortoise, ready? （小兔乌龟，准备好了吗？）Mother hare: Honey! Honey! Come on! （亲爱的！亲爱的！快过来！）Have some coffee（. 喝些咖啡。
）Hare: Mom, oh, I can' t drink it all. （妈妈，哦，我喝不下了。
）Mother hare: It can help you keep alert on the way（. 它可以让你精精神神的。
小学英语教学中课本剧的作用1. 引言1.1 引言In the field of primary school English teaching, textbook dramas play a significant role in enhancing students' English language skills. These interactive and engaging activities allow students to practice their English in a fun and creative way. This article will explore the definition of primary school English textbook dramas and their impact on students. Additionally, it will discuss how these dramas help students improve their English language proficiency, especially in speaking and listening skills. Furthermore, the article will highlight the importance of textbook dramas in sparking students' interest and motivation to learn English. Overall, textbook dramas serve as an effective tool in promoting English language learning among primary school students.2. 正文2.1 小学英语课本剧的定义小学英语课本剧是指在小学英语教学过程中，通过学生角色扮演和表演的形式，以课本内容为基础进行剧情编排，从而达到教学目的的一种教学形式。
课本剧改编《she’s very nice》（开场）旁白：Hello, everyone, today I want to introduce my good friends. The first is Mao Mao, she is very nice, she always helps people,but she’s a bit shy.（老奶奶先上场。
做出焦急等待需要帮助的样子）老奶奶：Wow, a lot of cars, who can come to help me.（毛毛上场。
冲到老奶奶面前来。
）毛毛：Grandma, I can help you, but now is red light, we need to wait for a moment.老奶奶：I'm old. I'm afraid of crossing the road.毛毛：Now is the green light, Let's go.（老奶奶和毛毛一起过完马路之后）老奶奶：Thank you,You are so helpful.毛毛：Never mind, goodbye grandma.老奶奶：bye旁白：The next one is Xiao yong,He is very clever,He can make e-cards,He will also help the classmates to answer a lot ofquestions,But he is a bit quiet.（小勇先上场，走在前面，同学手拿作业本追上）同学：Hello xiaoyong.Ihave a math question, I don’t know how to do it, can you help me?小勇：Of course, give me a look.（低头看作业本，做出讨论题目的样子，不需要发出声音，只要做出嘴型。
小学英语课本剧表演方案一、活动主题“欢乐英语，精彩演绎”二、活动目的1、提高学生学习英语的兴趣和积极性，增强英语学习的趣味性和实用性。
2、培养学生的英语口语表达能力、表演能力和团队合作精神。
3、加深学生对英语课本知识的理解和掌握，拓展学生的英语文化视野。
三、活动对象学校名称小学具体年级全体学生四、活动时间和地点1、时间：具体活动时间2、地点：学校礼堂五、前期准备1、选择课本剧内容教师根据学生的英语水平和课本内容，选择适合表演的课文或故事，如《The Three Little Pigs》《Snow White》等。
也可以鼓励学生自主推荐感兴趣的课本内容进行改编。
2、分组按照学生的英语水平、性格特点和个人意愿，将学生分成若干小组，每组具体人数人。
3、剧本编写各小组在教师的指导下，对选定的课本内容进行改编，创作剧本。
剧本要包括角色、对话、情节等要素，语言要简单易懂，富有童趣。
教师对剧本进行审核和修改，确保剧本内容符合活动要求和学生的实际水平。
4、角色分配小组内成员根据剧本角色要求，自主选择适合自己的角色。
对于一些热门角色，可以通过小组内部协商或表演选拔的方式确定。
5、排练各小组利用课余时间进行排练。
排练过程中，要注重发音准确、语调自然、表情丰富、动作到位。
教师定期对各小组的排练情况进行指导和检查，提出改进意见。
6、道具准备根据剧本内容，各小组准备相应的道具，如头饰、服装、道具等。
道具要简单实用，能够突出角色特点和剧情需要。
可以鼓励学生利用废旧物品自制道具，培养学生的环保意识和创新能力。
7、宣传推广制作活动海报，张贴在学校显眼位置，宣传活动的时间、地点和主题。
利用学校广播、班级微信群等渠道，对活动进行宣传和推广，提高活动的知晓度和参与度。
六、活动流程1、开场致辞主持人介绍活动的目的、流程和评委嘉宾。
校长发表开幕致辞，鼓励学生积极参与，展现自我。
2、课本剧表演各小组按照抽签顺序依次上台表演。
每组表演时间控制在具体时长分钟左右。
英语剧本：骄傲的孔雀（ A proud peacock）小松鼠：（软翻上）小猴：（围着小松鼠）Great! Great! Let me have a try.棒极了！棒极了！让我也来一个。
狐狸：（追上）Hi! You two, don’t p lay any more. The forest concert is g oing to begin.嗨！你们两个，别再闹了。
森林音乐会将要开始了。
You’d b etter go and prepare for it.你们最好快去做准备工作吧！小猴：Look, I’m just preparing for it.看，我不正在排练吗？（准备前滚翻）狐狸：You naught monkey! Don’t play any more.你这个调皮的猴子，别贪玩了。
小松鼠：Let’s go! Little monkey!我们走吧！小猴！小猴：Would you like to go with us, Fox?你和我们一起走吗？狐狸？狐狸：Thanks! But I’m going to invite the peacock to our concert.I’ll be back soon.谢谢！但我还要去请孔雀来参加我们的音乐会。
我马上就回来。
松鼠、小猴：See you later!等会见！狐狸：See you later!（自言自语地）My beautiful peacock. Where are you? Can you hear me?（狐狸下）美丽的孔雀。
你在哪里？你能听到我在叫你吗？孔雀（上）：Hi, I’m a peacock! Look! How pretty I am!My colourfull feathers.大家好！我是孔雀。
看！我多漂亮啊！我五彩缤纷的羽毛。
My beautiful cockscomb. W ho have these just like mine?Oh! What are you saying?美丽的冠子。
小学英语课本剧小公主剧本
介绍
这是一份小学英语课本剧的剧本，剧本以小公主为主题，适合小学生进行演出。
剧本分为几个场景，每个场景都有简单的对话和动作，旨在帮助孩子们研究英语并提高表演能力。
角色
小公主：主角，勇敢善良的小女孩
王后：小公主的母亲，慈爱而坚强的女王
国王：小公主的父亲，正直而仁慈的国王
仆人：小公主的忠诚仆人，善良而勤劳
好朋友：小公主的亲密朋友，一起经历冒险
剧情梗概
场景1：小公主的家
小公主正在家中与父母和仆人一起度过美好时光。
他们讨论了一起去冒险的想法。
场景2：森林探险
小公主和她的好朋友一起来到了神秘的森林，他们遇到了一只受伤的小动物。
小公主和她的朋友决定带动物回家并给它治疗。
场景3：善良的行为
小公主和她的朋友将小动物带回家，给它照料和治疗。
他们展示了善良和关爱的品质。
场景4：动物的恢复
经过小公主和她的朋友的照顾，小动物逐渐康复起来。
它们感谢小公主和她的朋友，并且成为了他们的好朋友。
场景5：庆祝派对
小公主和她的家人举办了一个庆祝派对，庆祝小动物的康复，并感谢小公主和她的朋友的善良行为。
结束
这个剧本以小公主的冒险故事为主线，旨在教育孩子善良和关爱他人。
通过表演这个剧本，孩子们可以锻炼英语口语能力，并学习到一些重要的道德价值观。
让我们一起演出这个美妙的小公主剧本吧！。
英语剧本：骄傲的孔雀（A proud peacock）小松鼠：（软翻上）小猴：（围着小松鼠）Great! Great! Let me have a try.棒极了！棒极了！让我也来一个。
狐狸：（追上）Hi! You two, don’t play any more. The forest concert is g oing to begin.嗨！你们两个，别再闹了。
森林音乐会将要开始了。
You’d better go and prepare for it.你们最好快去做准备工作吧！小猴：Look, I’m just preparing for it.看，我不正在排练吗？（准备前滚翻）狐狸：You naught monkey! Don’t play any more.你这个调皮的猴子，别贪玩了。
小松鼠：Let’s go! Little monkey!我们走吧！小猴！小猴：Would you like to go with us, Fox?你和我们一起走吗？狐狸？狐狸：Thanks! But I’m going to invite the peacock to our concert.I’ll be back soon.谢谢！但我还要去请孔雀来参加我们的音乐会。
我马上就回来。
松鼠、小猴：See you later!等会见！狐狸：See you later!（自言自语地）My beautiful peacock. Where are you? Can you hear me?（狐狸下）美丽的孔雀。
你在哪里？你能听到我在叫你吗？孔雀（上）：Hi, I’m a peacock! Look! How pretty I a m!My colourfull feathers.大家好！我是孔雀。
看！我多漂亮啊！我五彩缤纷的羽毛。
My beautiful cockscomb. Who have these just like mine?Oh! What are you saying?美丽的冠子。
你们谁有呢？哦！你说什么？Have I got any friends? Oh, no, no. I don’t need any friends.My only friend is me.我有没有朋友？哦，不、不。
我不需要任何朋友。
我自己就是我的朋友。
狐狸（上）：Hello! My beautiful peacock. I’m looking for you everywhere.你好！美丽的孔雀。
我正到处找你呢。
孔雀：Looking for me?找我？狐狸：Oh, yes! We are holding a forest concert.Would you like to join us?哦，是的！我们要举行一个森林音乐会。
你愿意一起参加吗？孔雀：Oh, no, no. I never play with any ugly ones.Look! Your ears are so long.哦，不，不。
我从不和丑陋的人一起玩。
看！你的耳朵这么长，They are too terrible. And all of your friends are ugly too.Do you think so?（对观众）他们太可怕了。
并且你所有的朋友都和你一样丑陋。
你们说呢？狐狸：My beautiful peacock. You are too proud.That’s bad for you. Although we are not beautiful.美丽的孔雀，你太骄傲了。
这对你不好。
虽然我们并不漂亮。
We’ll help you when necessary. Please be our friend.And please take part in our concert.但我们会帮助你在你困难的时候，请成为我们的朋友吧！并请参加我们的音乐剧吧！We all like your dance.我们都喜欢你跳舞。
孔雀：Oh, no, no. I never dance for any ugly ones.And I’ll never need your helps.哦，不，不，我从不为丑陋的人跳舞。
并且我不需要你们的帮助。
狐狸：My beautiful peacock……美丽的孔雀……孔雀：（打断狐狸的话）Don’t say any more. You ugly fox.你别说了，丑陋的狐狸。
狐狸：Oh, I have to leave now. You are too proud.哦，我必须走了。
你太骄傲了。
孔雀：（独白）Oh, what a lovely day. The sun is shining brightly.Why not have a good sleep under this tall tree?啊，阳光多好啊。
让我在这树下美美的睡上一觉。
大灰狼：（自言自语）I’m so hungry. I’m so hungry.Those elves are staying together.我太饿了。
我太饿了。
那些小精灵们团结的那么紧。
I hear they are having a forest concert today.I have no chance to catch them.我听说他们又搞什么森林音乐会。
我连抓住他们的机会都没有。
I’m so hungry. Oh, there’s a big hole in the tree.What’s in it? Is there something for me?我太饿了。
哦，那棵树里有一个大洞。
那里面有什么呢？有什么可吃的呢？Oh, what’s that? A beautiful peacock.I think I won’t be hungry any longer.哦，那是什么？一只美丽的孔雀。
我想我不会再饿肚子了。
Look! The two fat arms. They are delicious.看！那两只结实的胳膊。
他们定是美味的。
孔雀：（惊吓的）Oh! My god. Who’s that? What are you doing for?哦！上帝啊！那是什么？你想干什么？大灰狼：Aha! I’m your good friend. Don’t be afraid.啊哈！我是你的好朋友。
别害怕。
孔雀：I haven’t got any friends.我从来没有朋友。
大灰狼：That’s OK! Otherwise I’ll have no such a chance.这就对了！否则的话我怎么会有这样的机会呢？孔雀：You, you are a wolf. You evil one.你，你是一只大灰狼。
你想害我。
大灰狼：You are right. I’m so hungry. And you are my good dinner.你说对了。
我太饿了。
你是我丰盛的午餐。
孔雀：Help! Help!…. 救命啊！救命啊！…..大灰狼：Don’t run away. My little dear!别跑，我的小乖乖。
猴子：（出）Listen! Someone is shouting help!听！谁在喊救命！狐狸、松鼠：（跑上）Who is crying for help?谁在喊救命？（幕内）孔雀：Help! Help! A big wolf is going to kill me!救命呀！救命呀！大灰狼要吃我了！松鼠：Perhaps it’s the peacock.好像是孔雀。
猴子：Oh, my god! A wolf is running after her. My friends.Let’s go and help her quickly.哦，上帝啊！一只狼正在追赶她。
我的朋友们，让我们快去帮她。
狐狸：Let me ask Brother Dear to come. Brother Dear! Brother Dear!我去叫鹿大哥。
鹿大哥！鹿大哥！孔雀：Help! Help! (声音渐弱，倒下，狼正要扑过去)鹿：（出）Stop! Stop! You evil one. 住手！你这可恶的大灰狼。
猴子、松鼠：Stop! Stop! You evil one.住手！你这可恶的大灰狼。
大灰狼：Get away! You! Get away! Or I’ll kill you.滚开！小东西！滚开！要不我就杀了你。
鹿：If you don’t want to die. You’d better leav e here right now.如果你不想死的话。
你最好马上离开这儿。
大灰狼：Forgive me! Forgive me!饶了我吧！饶了我吧！鹿：Don’t bully us again.以后不许再伤害我们的朋友。
大灰狼：I won’t.! I won’t!不敢了！不敢了！孔雀：Thank you ！Thank you very much I would have die but for you !谢谢你！谢谢你！要不我早就死了。
猴子：Don’t cry any more ! 别哭了。
鹿：Let me have a look at your wound .Nothing serious!让我给你检查一下，没事的。
狐狸：My beautiful peacock ！Let me help you！美丽的孔雀，让我来帮助你。
孔雀：Thanks a lot ! Let me be your friend.Let me give you my beautiful dance.谢谢你们，让我成为你们的朋友吧！让我为你们表演最美的舞蹈。
众：Welcome! Welcome ! 欢迎欢迎！鹿：Now let’s go and have our forest concert.现在让我们一起去开森林音乐会吧！众：Ok! Let’s go together!好！我们走！。
