按原文或积少成多填空

小升初分班考试检测试卷16语文[考试时间：90分钟满分：100分 ]题号一二三四五六七八九十十一十二十三十四总分得分一、[考查知识点]字音1．正确读拼音，美观写词语。

lǐng yù bō li shì lì xī shuài yí wènpī píng jiē duàn chǒu è zhèng shí wéi kǒng二、[考查知识点]字形2．比一比，组词语。

综（）锦（）萍（）藻（）漾（）棕（）棉（）苹（）澡（）洋（）焰（）削（）掷（）陡（）凝（）掐（）消（）郑（）徒（）疑（）三、[考查知识点]字义3．选择带点字在句子中的正确解释，把序号填在括号里。

异：A．不相同的 B．另外的 C．奇怪（1）黄山上的奇石大小不一、姿态各异．。

（）（2）海上日出的景象令我万分惊异．。

（）四、[考查知识点]词形4．补充词语并填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

（）珑奇巧横贯（）西双龙（）珠鸣钟（）磬迥（）不同井然（）序（2）济南至青岛高速公路改扩建工程是山东省（）的公路大动脉。

（3）对于这件事，我和爸爸的处理方式（）。

五、[考查知识点]成语5．下列句子中，加点的成语或俗语运用不正确的一项是（）A. 我就直言不讳．．．．了，你这么做是不会有好结果的。

B. 这件事何必隐瞒，打开天窗说亮话．．．．．．．吧！他迟早会知道的。

C. 老师对打架的两个同学说：“一个巴掌拍不响．．．．．．．，你俩都有错。

D. 班长诡计多端．．．．，把我们班的义卖活动搞得有声有色。

六、[考查知识点]标点符号6．下列标点符号使用有误的一项是（）A．熟悉的树木、村庄……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。

B．梅葆玖、陈忠实、……等大师的离去，使我们心中充满了悲痛之情。

C．“你不能出去玩，”爸爸对我说，“你的作业还没做完呢！”D．早恋并不可爱——早结的果不甜，早开的花早谢。

答案11《蝙蝠和雷达》练习题一、看拼音，字词语。

fýi ãlínɡ dünɡsüizhùjiýküi( 飞蛾 ) ( 铃铛 ) ( 塞住 ) ( 揭开 )yínɡpínɡduǒbìbiün fúzhànɡài( 荧屏 ) ( 躲避 ) ( 蝙蝠 ) ( 障碍 )二、加偏旁组字，再组词。

扁偏（偏旁）我鹅（白鹅）当档（档案）曷渴（口渴）编（编辑）饿（饥饿）铛（铃铛）喝（喝水）三、写出下列词语的近义词。

模仿——（效仿）启示——（启发）敏锐——（敏捷）灵巧——（灵活）显示——（显现）研究——（钻研）四、成语积累。

1、使加点字互为反义词。

例：横．七竖．八前呼后拥、东倒西歪、前倨后恭、南辕北辙、左顾右盼、大材小用、有口无心、南腔北调、声东击西2、加点字是数字。

例：一．干二．净一心一意、三心二意、四面八方、四通八达、五光十色、五颜六色、七零八落、七上八下、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九死一生五、选择关联词语填空。

因为……所以……不仅……还…… 不是……而是……即使……也……1、蝙蝠（不仅）能在夜里飞行，（还）能捕捉飞蛾和蚊子。

2、（即使）一根极细的电线，它（也）能灵巧地避开。

3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（不是）眼睛，（而是）嘴和耳朵。

4、（因为）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（所以）飞机在夜里飞行也十分安全。

六、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。

1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

”这是一个反问句。

（×）2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。

（×）3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。

三年级（上）期末语文模拟试卷一、书写平台（3分）1．将下面的名言正确、工整、规范地抄写在田字格里。

学而时习之，不亦说乎？第二部分积累运用2．（6分）看拼音写汉字。

guān cházhǐ jìng sū xǐngqiān xūchuí tóu sàng qì3．（4分）我会选择正确的读音打“√”。

匀称．（chèn chēn）恼怒．（nù lù）胶卷．（juàn juǎn）兴．高采烈（xīng xìng）4．（6分）选择正确的字填空。

（励厉）鼓（矛予）盾（城诚）恳（刮乱）捣夜（暮幕）降临急（燥躁）不安5．（9分）补充填充：口声目不里外没打不不积成的脚掌地蠕动地问6．（4分）按要求写句子：（1）孩子们进入了梦乡。

（把句子写得具体一些）（2）马路上一串串明亮的车队，如同闪光的长河。

（修改病句）7．（12分）课内外积累运用。

（1）请写出一句你读过的描写山、水等自然风光的古诗：“，。

”（2）我会对：“天对地，，”（3）熟读《三字经》，让我们受益无穷，请写出你印象最深刻的两句：“，。

，。

”（4）西沙群岛是我国的海防前哨，那里，，是个可爱的地方。

三、第三部分实践天地（4分）8．（6分）好书推荐四、阅读广角（20分）9．（9分）课内阅读赵州桥（节选）这座桥坚固，美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精细、精美）的图案：有的刻着两条相互（围绕缠绕）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。

（1）在文中横线上填上合适的关联词。

（可以不照原文填写，合理即可）（2）从文中的括号里用“√”勾出最恰当的词。

（3）这段话抓住赵州桥的特点，作了生动的描述。

（4）画横线的句子运用的修辞手法是，请展开想象续写一处。

有的（5）“所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。

部编版2022-2023学年六年级上册语文第20课《青山不老》同步练习一、基础运用(共7题；共46分)1．（6分）选择加点字正确的读音。

淤．泥(yūwū)肆虐．(nüèxuè)归宿．(sùxiù)盘踞．(jūjù)土炕．(kàng kēng)拐杖．(zhàng zàng) 2．（6分）用恰当的词语填空。

的大树的波光的狂风的波浪的环境的设想3．（2分）《青山不老》中，下列对课文倒数第2段中的“另一种东西”的理解正确的一项是（）A．表面上指老人创造的这片绿洲，实际上包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。

B．指老人靠植树造林发家致富，同时帮助村里的人富起来的理想。

4．（2分）下列对课文结尾的“青山是不会老的”的理解最恰当的一项是（）A．青山将会因老人的看护而永远不会荒芜。

B．老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在青山中得以延续，将随着青山万古长青。

5．（2分）下列语句赏析不正确的一项是（）A．“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

”这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面，把清水比作玻璃，把田比作玻璃框，非常生动地描写出了当下的画面，让人感觉身临其境。

B．“我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？”这句话用设问的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。

C．“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

”这句话作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较，突出了花生的朴实无华。

D．“信赖，往往创造出美好的境界。

”这句话是文章的总结句，也是揭示文章主旨的句子，说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界。

6．（3分）根据课文内容填空。

这篇课文讲述了(填人物)面对恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，(填事件)的故事，赞扬了(填人物品质)。

语文四年级下册现代文阅读强化训练卷（二）（含答案）现代文阅读强化训练卷（二）-小学语文四年级下册部编版阅读理解人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。

指纹就是表皮上突起的纹线。

由于人的遗传特性，虽然指纹人人皆有，但各不相同。

伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型。

有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中旋涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹。

各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。

即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。

据说，全世界的众多人口中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。

正因为指纹的这些特性，它很早就引起人们的兴趣。

在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。

据说，在一百多年前，警察就开始利用指纹破案。

现在，随着科学技术的发展，指纹在医学上又有了新的用途，有的医生发现，通过检查人的指纹，能够查出某些疾病。

近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。

科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。

当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开了。

小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。

（有删改）1．人的皮肤由三部分组成，其中不包括（）A．表皮B．真皮C．指纹D．皮下组织2．“有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹。

”读完这句话之后，乐乐仍不明白箕形纹的样子。

要解开这个疑惑，乐乐可尝试的方法是（）①请教老师或同学。

②上网查找“箕形纹”的图片。

③结合生活中看到的簸箕的形状进行推测。

④伸出手指，对照文字描述，看看能否找到与文字描述相近的指纹。

A．①②B．③④C．②③④D．①②③④3．根据材料，下列说法正确的一项是（）A．人们的指纹，纹线的多少、长短、粗细等都会不相同。

三年级下学期期末测试卷（一）一、看拼音，写词语。

（10分）Wan yan dao yu bi xu hu tu（）（）（）（）Shen suo fu lu xun su bu sha（）（）（）（）Wang er sheng wei xiao you cheng zhu（）（）二、用横线画出带点字的正确读音。

（4分）出色（mei mo）灾难（nan nan）提（di ti）防瑞雪初降（jiang xiang）绊到（dao dao）蕴藏（zang cang）似（shi si）乎挨（ai ai）挨挤挤三、写出带有下列偏旁的字，并在下面括号里组词。

（12分0寸（）（）（）（）心（）（）（）（）过（）（）（）（）四、比一比，再组词。

（4分）疗（）裂（）蹈（）阔（）序（）袭（）陷（）闹（）1、修改病句。

（1）我们必须讲卫生的习惯。

（2）这部电影对我产生了兴趣。

2、扩句。

（1）风筝飞上了蓝天。

（2）红军消灭了敌人。

3、把句子补充完整。

（1）电脑不仅可以写字、画画，（2）春天一到，4、改写句子。

（1）万丈朝霞把她的脸照的红红的。

（该为“被”字句）（2）大片大片的雪花飘落下来。

（该为比喻句）七、按课文内容填空，再练一练。

（20分）1、“诸葛亮”，是他的姓，我还知道、、这几个复姓。

班上新转来一个同学，他姓“盖”，读作“”，自然老师姓“任”，读作“”。

我姓，名。

（4分）2、练习对对子。

（3分）明月对（）辞旧对（）春种对（）沧海对（）春风对（）盛夏对（）3、本学期，我们学了不少写人的课文，请填上合适的词语说说他们各自的特点。

（4分）的桑兰的王勃的李广的朱德4、默写《绝句》。

（4分）绝句5、按原文填空。

（5分）五月，洋槐开花了。

槐乡的小姑娘，她们的衣襟上，发辫上，她们飘到哪里，。

小小子呢，衣裤的口袋里，手里。

他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，、的，可真有口福呢。

八、阅读短文，完成练习。

（18分）鱼目混珠古时候，有个名叫满愿的人，收藏着一棵极为罕见的大珍珠。

四年级下册语文试题课课练79课（无答案）人教新课标版一、带着标题来念书。

1本文是按__________________顺序来记叙的。

2课文的主人公有_______个，分别是___________和___________。

故事以“尊严”为题，一方面概括了__________是一个自爱、自强、_________的人，同时也反应了___________是一位_________他人、看重品德的长者。

二、课内语段阅读。

年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。

过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配．( )给他。

杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个大亨（），因为他有尊严！”1给加点的字注音。

2“什么都没有”，用一个词概括是：____________________。

3“大亨”在本文的含义是（）A拥有高贵的品德。

B拥有大批产业和亿万款项的人。

4这段文字在全文的作用是_______________________。

5请把画线的句子用“因为……所以……”重新改写。

________________________________________________________________________________________________________________________。

四、细读课文深感悟。

杰克逊大叔留住这个年轻人，是因为（）A哈默有礼貌，很会捶背。

B杰克逊大叔希望他在自己的庄园里白干活。

C杰克逊发觉这个年轻的小伙子有美好的品德，以后一定有出息。

一、课内语段阅读。

这个年轻人的目光马上灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的工具，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。

不过，等您吃完饭，我再给您派活儿。

”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我在吃这些工具！”年轻人站起来说。

1文中“派”的意思是（）A作风或风采。

知识点课文分析《陶罐和铁罐》是部编版小学语文三年级下册第二单元的第二篇课文。

本文是一篇寓言故事，这个故事主要是通过对话展示情节、推进故事发展，塑造人物形象，阐明道理。

全文共17个自然段，可分为两部分，第一部分是第1至第9自然段，讲的是自满的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，谦虚的陶罐以礼相让，据理力争。

第二部分是第10至第17自然段，讲的是许多年过去了，陶罐被人们挖掘出来依然如故，而铁罐早已无影无踪。

从而揭示出文章的宗旨人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应相互尊敬对方特长、和睦相处。

我会写：骄（jiāo） 骄子 骄傲 骄阳 骄横傲（ào） 傲气 高傲 傲骨 骄傲谦（qiān） 谦让 谦虚 谦逊 谦卑虚（xū） 虚弱 虚荣 谦虚 虚伪懦（nuò） 懦弱 懦夫弱（ruò） 弱点 弱小 虚弱尘（chén） 灰尘 尘埃 尘土捧（pěng） 吹捧 捧角 捧场擦（cā） 磨擦 擦拭 擦洗代（dài） 年代 古代 代替 后代价（jià） 价格 评价 价钱 价值我会认：陶：táo（陶罐、陶冶、陶器）罐：guàn（铁罐、水罐、瓦罐）恼：nǎo（烦恼、恼火、恼怒）必会词语：国王、骄傲、看不起、傲慢、谦虚、懦弱、神气、住嘴、王朝、尘土、光洁、美观、古代、价值、动手多音字：盛shèng（盛开）chéng（盛饭）处chǔ（相处）chù（到处）近义词：骄傲一傲慢　奚落一数落　谦虚一谦逊(虚心)　轻蔑一轻视(蔑视)懦弱一怯懦 恼怒一愤怒　羞耻一可耻　朴素一朴实　兴奋一高兴　惊讶一惊奇　美观一美丽反义词：懦弱一勇敢　骄傲一谦虚朴素一华丽　荒凉一繁荣理解词语：奚落：用尖刻的话数说别人的短处，人难堪；讥讽嘲笑。

傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。

懦弱：软弱，不坚强。

覆灭：全部被消灭。

废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。

19.扁鹊见蔡桓公 （战国）韩非 ——新黑马阅读（五年级） 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好．（ hào hǎo ）治不病以为功！” 居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应．（ yīng yìng ）。扁鹊出，桓侯又不悦。 居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。 居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓．（ suǐ suí ），臣是以无请也。” 居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂．（ suí suì ）死。 【注释】 ①腠（cǒu）理：皮肤纹理和皮下肌肉空隙。 ②还（xuán）：同“旋”，迅速。 ③汤（tāng）：同“烫”，用热水焐。熨（wèi）：用药热敷。 ④齐：同“剂”；火齐，清火去热的药剂。 【译文】 扁鹊去拜见蔡桓公，在他面前站着看了一会儿，然后对蔡桓公说：“您有病在皮下，若不趁早治好的话，恐怕会加深的。”桓公说：“我没有病。”扁鹊便告辞出来。蔡桓公说：“医生总是喜欢替没有病的人治疗，并以此为他的功劳！” 过了十日，扁鹊又来拜见，说：“您的病现在到了肌肉了，如果还不治疗，恐怕会更加深的！”桓公理也不理他，扁鹊只好告辞出来，二蔡桓公大为不悦。 又过了十日，扁鹊又来拜见，说：“您的病现在到了肠胃，如果还不直治疗，恐怕会更加深了！”桓公依然不理他，扁鹊只得告辞出来，桓公史为不悦了。 又过了十日，扁鹊望见桓公，马上掉头跑掉了.桓公觉得很奇怪便特意派人去问他为什么这样。扁鹊说：“当初皮下有小恙时,只要用药热敷就可以了；病在肌肉时，用针石来治就可以了；在肠胃时，用清火的药就可以了；但是一旦到了骨髓，是掌握命运的神的事情了，就没有办法了！如今，桓公的病己经到了骨髓了，我是无能为力了。” 五日之后，桓公开始觉得身体发痛，派人力请到扁鹊，扁鹊则早已逃到秦国。桓公于是不治身亡。 1、一锤定音。请给文中加点的词语选择正确的读音。 2、火眼金晴。找出句子中加点的字同现代文的哪个字。 （1）居十日，扁鹊望桓侯而还．走。 “还”同（旋） （2）在肠胃，火齐．之所及也。 “齐”同（剂） （3）病在腠理，汤．熨之所及也。 “汤”同（烫） 3、善解词义。觯释下列句子中加点字的意思。 （）居．十曰，扁鹊复见．．。 居：（过了） 复：（又） 见：（拜见） （2）不治将益．深。 益：（更加） （3）桓侯故．使人问之。 故：（特意） 4、用现代文翻译下列句子。 （1）君有疾在腠理，不治将恐深。 译文：您有病在皮下，若不趁早治好的话，恐怕会加深的。 （2）桓侯曰：“医之好治不病以为功。” 译文：蔡桓公说：“医生总是喜欢替没有病的人治疗，并以此为他的功劳！” 5、快乐选择。 （1）本文是以（B）的顺序来记叙的。 A.事情发展 B.时间先后 C.地点变换 （2）文章的线索是（C）。 A.扁鹊看病 B.时间的推移 C.蔡桓公病情的发展 （3）扁鹊一共见了蔡桓公几次？（B） A.三次 B.四次 C.五次 （4）选出和“寡人无疾”中“疾”的释义相同的一项（D）。 A.深恶痛疾 B.大声疾呼 C.手疾眼快 D.积劳成疾 6、线索大追踪。用原文填空。 扁鹊见蔡桓公，一见：君有疾在腠理，不治将恐深；二见：君之病，在肌肤，不治将益深；三见：君之病在肠胃，不治将益深；四望：今在骨髓，臣是以无请也。 7、超级思维。 蔡桓公的病开始并不严重，为什么后来变得无法医治？从中你得到了什么启示？ 蔡桓公的病开始并不严重，可是他不相信医生，拖着不治，最终无药可医。读完讳疾忌医的蔡桓公的故事，让我明白了“防微杜渐”“听信忠言”的重要性，因此在生活中，我们要及早发现自己的缺点和错误，及时改正，以免酿成大错。 【积少成多】 我国古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》。 19.扁鹊见蔡桓公 （战国）韩非 ——新黑马阅读（五年级） 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好．（ hào hǎo ）治不病以为功！” 居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应．（ yīng yìng ）。扁鹊出，桓侯又不悦。 居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。 居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓．（ suǐ suí ），臣是以无请也。” 居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂．（ suí suì ）死。 【注释】 ①腠（cǒu）理：皮肤纹理和皮下肌肉空隙。 ②还（xuán）：同“旋”，迅速。 ③汤（tàng）：同“烫”，用热水焐。熨（wèi）：用药热敷。 ④齐：同“剂”；火齐，清火去热的药剂。 【译文】 扁鹊去拜见蔡桓公，在他面前站着看了一会儿，然后对蔡桓公说：“您有病在皮下，若不趁早治好的话，恐怕会加深的。”桓公说：“我没有病。”扁鹊便告辞出来。蔡桓公说：“医生总是喜欢替没有病的人治疗，并以此为他的功劳！” 过了十日，扁鹊又来拜见，说：“您的病现在到了肌肉了，如果还不治疗，恐怕会更加深的！”桓公理也不理他，扁鹊只好告辞出来，二蔡桓公大为不悦。 又过了十日，扁鹊又来拜见，说：“您的病现在到了肠胃，如果还不直治疗，恐怕会更加深了！”桓公依然不理他，扁鹊只得告辞出来，桓公史为不悦了。 又过了十日，扁鹊望见桓公，马上掉头跑掉了.桓公觉得很奇怪便特意派人去问他为什么这样。扁鹊说：“当初皮下有小恙时,只要用药热敷就可以了；病在肌肉时，用针石来治就可以了；在肠胃时，用清火的药就可以了；但是一旦到了骨髓，是掌握命运的神的事情了，就没有办法了！如今，桓公的病己经到了骨髓了，我是无能为力了。” 五日之后，桓公开始觉得身体发痛，派人力请到扁鹊，扁鹊则早已逃到秦国。桓公于是不治身亡。 1、一锤定音。请给文中加点的词语选择正确的读音。 2、火眼金晴。找出句子中加点的字同现代文的哪个字。 （1）居十日，扁鹊望桓侯而还．走。 “还”同（ ） （2）在肠胃，火齐．之所及也。 “齐”同（ ） （3）病在腠理，汤．熨之所及也。 “汤”同（ ） 3、善解词义。觯释下列句子中加点字的意思。 （）居．十曰，扁鹊复见．．。 居：（ ） 复：（ ） 见：（ ） （2）不治将益．深。 益：（ ） （3）桓侯故．使人问之。 故：（ ） 4、用现代文翻译下列句子。 （1）君有疾在腠理，不治将恐深。 译文： （2）桓侯曰：“医之好治不病以为功。” 译文： 5、快乐选择。 （1）本文是以（ ）的顺序来记叙的。 A.事情发展 B.时间先后 C.地点变换 （2）文章的线索是（ ）。 A.扁鹊看病 B.时间的推移 C.蔡桓公病情的发展 （3）扁鹊一共见了蔡桓公几次？（ ） A.三次 B.四次 C.五次 （4）选出和“寡人无疾”中“疾”的释义相同的一项（ ）。 A.深恶痛疾 B.大声疾呼 C.手疾眼快 D.积劳成疾 6、线索大追踪。用原文填空。 扁鹊见蔡桓公，一见：君有疾在 ， ；二见：君之病，在 ， ；三见：君之病在 ， ；四望：今在 ， 。 7、超级思维。 蔡桓公的病开始并不严重，为什么后来变得无法医治？从中你得到了什么启示？