下载文档原格式
管理类管理学原理模拟题2020年(63)(总分100, 做题时间150分钟)一、多项选择题1.在影响管理道德的因素中，组织文化方面会影响道德行为的是( )SSS_MULTI_SELA关系B强度C内容D文化E信念分值: 3.1答案:B,C组织文化的内容和强度会影响道德行为。
最有可能产生高道德标准的组织文化是那种有较强的控制能力以及风险和冲突承受能力的组织文化。
处在这种文化中的管理者，具有进取心和创新精神，意识到不符合道德的行为会被发现，以及对他们认为不现实或个人所不合意的需要或期望进行自由、公开的挑战。
答案为BC。
2.问题强度指的是 ( )SSS_MULTI_SELA问题的强弱B问题的大小C问题的严重程度D问题的有无E问题的范围分值: 3.1答案:B,C问题强度是指管理者所面对问题的大小和严重程度。
换句话说如果采取不道德的处理行为可能产生后果的严重程度。
道德问题强度会直接影响管理者的决策。
答案为BC。
3.道德问题对个人的重要程度的决定因素包括 ( )SSS_MULTI_SELA危害的严重性B对不道德的舆论C危害的可能性D后果的直接性E与受害者的接近程度分值: 3.1答案:A,B,C,D,E如果采取不道德的处理行为可能产生后果的严重程度越大，那么管理者很可能采取道德的行为。
危害的严重性，对不道德的舆论，危害的可能性，后果的直接性，与受害者的接近程度以及影响的集中性等因素决定了道德问题对个人的重要程度。
答案为ABCDE。
4.管理道德建设需要管理者把哪些因素与所从事的管理工作、企业的实际情况等结合起来? ( )SSS_MULTI_SELA管理道德认识B管理道德情感C管理道德意志D管理道德信念E管理道德情操分值: 3.1答案:A,B,C,D管理道德建设的过程，就是管理者管理道德素质形成和不断完善的过程，这需要管理者把管理道德认识、管理道德情感、管理道德意志和管理道德信念等与所从事的管理工作、企业的实际情况等结合起来，注重吸收西方道德观中合理的成分，广泛继承中华民族传统道德观的精华。
管理学的名词解释管理学是一门研究组织和管理的学科，旨在培养人们管理组织和资源的能力。
下面是管理学中的一些重要名词的解释：1. 组织：组织是指由个人、团体或机构构成的具有一定目标的社会群体。
管理学关注如何有效地组织人员和资源，实现组织目标。
2. 管理：管理是指通过计划、组织、领导、控制等活动，协调和激励组织成员，达到组织目标的过程。
管理学研究如何领导和管理组织，提高组织绩效。
3. 绩效：绩效是组织实现目标的程度和质量的度量。
管理学强调提高绩效，通过有效的管理手段和策略，提高组织的效率和效益。
4. 领导：领导是指影响、指导和激励他人，使其达到共同目标的活动。
管理学研究领导风格、领导行为和领导能力，培养人们成为有效的领导者。
5. 战略：战略是为实现组织长期目标而选择和运用资源的长期规划。
管理学关注如何制定和实施战略，提高组织的竞争力和可持续发展能力。
6. 组织结构：组织结构是指组织中各个成员之间的关系和层次结构。
管理学研究组织结构的设计和调整，以适应组织的发展和变化。
7. 决策：决策是指在面对多种选择时，选择一种行动方案的过程。
管理学研究决策制定和决策执行的方法和技巧，提高决策的准确性和效果。
8. 激励：激励是指通过奖励和激励手段，调动个人和团队的积极性和工作动力。
管理学研究激励理论和激励方法，提高员工的工作满意度和工作绩效。
9. 控制：控制是指对组织中的各项活动进行监督和管理，以确保组织达到预期目标。
管理学研究控制过程和控制方法，提高组织的运作效率和效果。
10. 变革管理：变革管理是指在面对组织环境和条件的变化时，有效地管理和应对变化的过程。
管理学研究变革的原因和影响，提供变革管理的方法和策略。
这些名词解释涵盖了管理学中的一些核心概念和理论，对于理解和应用管理学知识具有重要意义。
通过掌握这些名词的含义，人们可以更好地理解和运用管理学原理和方法，提高管理能力和组织效益。
行政管理大专毕业自我鉴定范文第一篇：行政管理大专自我鉴定本人自某某年就读行政管理(大专)专业以来，一直以严谨的态度和积极的热情投入到学习、工作中，经过两年多来老师的精心指导和自己的刻苦努力，顺利完成了学业。
行政管理是一门务实性、可操作性很强的学科。
作为一名在岗的企业生产管理人员，我十分珍惜这次学习的机会。
通过两年的学习，使自己无论是在思想、还是学习等方面都取得了质的飞跃。
在政治思想方面：本人积极要求进步、拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法、廉洁自律。
具有良的社会公共道德和职业道德，有较强的集体荣誉感及团队合作精神。
在此同时，学习了《新劳动合同法》、《社会保障法》、《安全生产法》等等法律、法规，提高了自己的政策水平和明确是非能力。
在业务知识和能力方面：热爱本专业并投入了积极的热情，通过扎实学习《管理学原理》、《组织行为学》、《公共人力资源管理》等各门课程，我系统的掌握了本专业所需要的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，增强了公共关系和人力资源应用能力的锻炼，能灵活把所学知识运用到实际工作中，为提高工作效率和工作质量打下了坚实基矗通过两年的学习，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团队合作精神。
在将和老师、同学们握手道别的时候，我将以饱满的热情和坚定的信心、信念，更地把所学知识运用到工作中，把行政管理的思维观念转化到企业日常生产管理中，为企业健康、快速发展作一份绵薄贡献。
自我鉴定-大专行政管理本人凭着“一分耕耘，一分收获”的信念，在大学三年中拼搏进龋思想上要求上进，积极向党组织靠拢，自觉学习先进理论知识武装头脑，关心时事，以主人翁姿态把握时代脉搏。
学习上，本人目标明确，态度端正，勤奋学，成绩优秀，多次获得“三学生”和“优秀团员”称号，在牢固掌握本专业理论知识的同时，具有较强的实操能力，如进行相关课程设计。
获得了全国计算机等级考试二级vfp证书。
转载学校官方网站的考研参考书目南京信息工程大学考研指定参考书目录（就是考研指定课本。
08年跟今年是一样的）南京信息工程大学考研交流群362634258志同道合的考研人，一起进来交流吧。
有过来人为你解答我们学校的考研问题。
有问必答。
广告者。
闲人者勿扰，2008年招收攻读硕士学位研究生参考书目初试参考书目：101政治理论：全国统考科目，参照教育部公布的考试大纲；111政治（单考）：学校自命题，范围与全国统考政治大纲一致；201英语：全国统考科目，参照教育部公布的考试大纲；211英语（单考）：学校自命题，范围与全国统考英语大纲一致；301数学一：全国统考科目，参照教育部公布的考试大纲；601高等数学：《高等数学》（第四版），同济大学数学教研室编，高等教育出版社；《高等数学》，王顺凤等编，东南大学出版社；602数学分析：《数学分析》（第二版，上下册），华东师范大学数学系编，高等教育出版社；603政治学原理：《政治学基础》，王浦劬主编，北京大学出版社，2005版；《政治学原理》（第2版），王惠岩主编，高等教育出版社，2006版；801马克思主义基本原理：《马克思主义基本原理》马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写组，高等教育出版社，2006版；《马克思主义基本原理概论》，教育部社政司主编，高等教育出版社，2006年版；802思想政治教育学原理：《思想政治教育学原理》，张耀灿等主编，高等教育出版社，2001；《思想政治教育学》，仓道来主编，北京大学出版社，2004；803高等代数：《高等代数》（第二版），北京大学数学系编，高等教育出版社；804人文地理学：《人文地理学》（第二版），赵荣等编，高等教育出版社，2006；805天气学：《天气学原理与方法》（第三版），朱乾根等编，气象出版社；806大气物理学：《大气物理学》（第一，二篇），盛裴轩等编，北京大学出版社；2003 807雷达气象学：《雷达气象学》，张培昌等编著，气象出版社，2001；808农业气象学：《农业气象学原理》，冯秀藻等编，气象出版社；809气象学与气候学：《气象学与气候学》（第三版），周淑贞著，高等教育出版社；810雷电原理：《雷电学原理》,陈谓民编著,气象出版社811生态学：《生态学》，李博主编，高等教育出版社，2000；812自动控制原理：《自动控制原理》（第五版），胡寿松主编，国防工业出版社；813分析化学：《分析化学》（第四版），武汉大学编著，高等教育出版社；《仪器分析》，武汉大学化学系编，高等教育出版社，2001；814信号与系统：《信号与系统》（第二版），郑君里编，高等教育出版社；815数据结构：《数据结构》（C语言版），严蔚敏编著，清华大学出版社；816卫星气象学：《卫星气象学》，陈渭民编著，气象出版社，2003；817防雷技术基础：《现代防雷技术》,潘忠林编著,电子科技大学出版社《建筑防雷工程与设计》,梅卫群编著,气象出版社,2006《防雷工程检验审核与验收》,杨仲江编著,气象出版社2005.10《接地》,陈先禄编著, 重庆大学出版社861经济学（含微观经济学和宏观经济学）：《西方经济学》（微观部分）第3版，高鸿业主编，中国人民大学出版社，2004；《西方经济学》（宏观部分）第3版，高鸿业主编，中国人民大学出版社，2004；862管理学原理：《管理学》（第二版），周三多主编，高等教育出版社，2005；863普通物理：《力学》漆安慎编，高等教育出版社，1998；《热学》张兰知编，哈尔滨工业大学出版社，2000；864遥感原理与应用：《遥感导论》，梅安新主编，高等教育出版社，2000；865数理方程：《数学物理方法》，陈才生、李刚编著；东南大学出版社；866环境科学概论：《环境学概论》（第二版），刘培桐主编，高等教育出版社；867电磁场：《电磁场与电磁波》，谢处方编，高等教育出版社；868微机原理及应用：《微机原理及应用》（第三版），周明德编著，清华大学出版社；869常微分方程：《常微分方程》（第二版），王高雄等编著，高等教育出版社；870自然地理学：《自然地理学》（第三版），伍光和著，高等教育出版社；复试笔试参考书目：F01 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论：《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写组，高等教育出版社，2007版；《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，教育部社政司主编，高等教育出版社，2006版；F02计算方法：《数值计算方法》（上下册），林成森编著，科学出版社；F03气象学与气候学：《气象学与气候学》（第三版），周淑贞著，高等教育出版社；F04动力气象学：《动力气象学》，吕美仲等编著，气象出版社，2004；F05云降水物理学：《云物理简明教程》，罗杰斯著，周文贤等译，气象出版社，1983；《微观云物理学》，王鹏飞等编著，气象出版社，1989；《大气物理学》（第四篇），盛裴轩等编著，北京大学出版社，2003F06现代大气探测：《现代气象观测》，张霭琛编著，北京大学出版社，2000；F07大气物理学：《大气科学概论》，徐玉貌等编，南京大学出版社，2000；《大气物理学基础》，许绍祖编，气象出版社，1993F08天气学：《天气学原理与方法》（第三版），朱乾根等编，气象出版社；F09电子线路：《模拟电子技术基础》（第三版），童诗白主编，高等教育出版社，2000；《数字电子技术基础》（第四版），阎石主编，高教出版社，2001；F10 植物生理学：《植物生理学》（第五版），潘瑞炽编著，高等教育出版社，2004；F11 C语言程序设计：《C语言程序设计教程》，谭浩强等编著，高等教育出版社；《C程序设计》，谭浩强等编著，清华大学出版社；F12 环境监测：《环境监测》（第三版），奚旦立编著，高等教育出版社，2004；F13 电子线路：《模拟电子技术基础》（第三版），童诗白主编，高等教育出版社，2000；《数字电子技术基础》（第四版），阎石主编，高等教育出版社，2001；F14 计算机专业基础：C++面向对象程序设计：《C++程序设计》（第二版影印版），NellDale,Cheep Weems 编著，高等教育出版社；《C++语言程序设计》（第三版），郑莉编著，清华大学出版社，2003；《数据库系统概论》（第三版），萨师煊、王珊编著，高等教育出版社，2000。
2020年8月高等教育自学考试全国统一命题考试管理学原理试卷(课程代码00054)一、单项选择题:本大题共15小题，每小题1分，共15分。
1.管理的核心是（C）A.以物为本B.以资金为本C.以人为本D.以信息为本2.工作定额原理是下列哪个理论的观点?（A）A.科学管理理论B.一般管理理论C.行政组织理论D.决策理论3.决策过程中强调敞开思路、畅所欲言，在宽松的氛围中互相启发的决策方法是（B）A.名义群体法B.头脑风暴法C.德尔菲法D.电子会议法4.工商企业向社会提供有经济价值的商品或服务:法院解释和执行法律;大学培养高级人才等属于计划表现形式中的（ A ）A.宗旨B.战略C.程序D.预算5.在零售业中，连锁企业通过大规模集中采购、统-配送、分散经营，寻求商品价格优势的战略是（B）A.集中战略B.总成本领先战略C.一体化战略D.差别化战略6.组织中存在的“不拉马的士兵”现象违反了组织设计的（C）A.专业化分工原则B.统一指挥原则C.精简高效原则D.有效管理幅度原则7.某纺织公司的生产部门下设纺纱车间、织布车间和印染车间。
这种部门划分属于（ D ）A.职能划分B.地区划分C.顾客划分D.流程划分8.在绩效评估中，采用多人评估系统，即一个人要受到和他接触的大多数人的评估，这种方法是（B）A.自我评价法B.360 度评价法C.工作标准法D.业绩表评价法9.光明公司对组织内部进行了全面调整，打破单一的部门设计，成立了跨部门的工作团队。
该公司的做法属于组织变革中的（C）A.人员变革B.技术变革C.结构变革D.文化变革10.“胡萝卜加大棒”的管理方法适用于管理学中的哪-种人性假设?（A）A.经济人B.社会人C.自我实现人D.复杂人11.领导者行为应随着下属的“成熟度”而作相应的调整。
这种观点属于（D）A.领导特质理论B.人性假设理论C.领导方式理论D.领导权变理论12.当人们认为自己的报酬与劳动之比和他人的报酬与劳动之比相等时，就会有较大的积极性。
梧州学院08－09学年上学期新生补课表（1）（经管系）
注：1.表格中要标明课程名称、任课教师、上课周、上课地点。
2.新生补课地点须避免与在周六正常上课的班级冲突。
2.法定节假日补课按原课表。
梧州学院08－09学年上学期新生补课表（2－1）（经管系）
梧州学院08－09学年上学期新生补课表（2－2）（经管系）
注：1.表格中要标明课程名称、任课教师、上课周、上课地点。
2.新生补课地点须避免与在周六正常上课的班级冲突。
2.法定节假日补课按原课表。
注：1.表格中要标明课程名称、任课教师、上课周、上课地点。
2.新生补课地点须避免与在周六正常上课的班级冲突。
2.法定节假日补课按原课表。
梧州学院08－09学年上学期新生补课表（9）（教育系）
注：1.表格中要标明课程名称、任课教师、上课周、上课地点。
2.新生补课地点须避免与在周六正常上课的班级冲突。
2.法定节假日补课按原课表。
梧州学院08－09学年上学期新生补课表（10）（艺术系）
注：1.表格中要标明课程名称、任课教师、上课周、上课地点。
2.新生补课地点须避免与在周六正常上课的班级冲突。
2.法定节假日补课按原课表。
08本科、专科共补课28节。
青 岛 科 技 大 学
二OO八年硕士研究生入学考试试题
考试科目：管理学原理
注意事项：1．本试卷共4道大题（共计14个小题），满分150分；
2．本卷属试题卷，答题另有答题卷，答案一律写在答题卷上，写在该试题卷上
或草纸上均无效。要注意试卷清洁，不要在试卷上涂划；
3．必须用蓝、黑钢笔或签字笔答题，其它均无效。
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
一、概念解释题（本题共5小题，每小题4分，共20分）
1. 系统
2. 领导
3. 控制
4. 管理幅度
5. 风险型决策
二、简答题（本题共5小题，每小题10分，共50分）
1.霍桑实验的主要结论
2.选聘管理人员的标准
3.责权利三角定理
4扁平组织结构的优缺点
5.马斯洛的需要层次论
三、论述题（本题共2小题，每小题20分，共40分）
1.试述管理者应具备的基本素质与基本技能
2.试述管理沟通中的障碍及其克服
四、案例分析题（本题共2小题，每题20分，共40分）
案例一：玛丽.凯的管理
企业家的经营哲学不但决定一个企业的经营风格，而且决定一个企业的盛衰成败。尊重
人是玛丽.凯的经营哲学，是这一经营哲学使她走向成功。
几十年的营销生涯，玛丽.凯同许多人打过交道，但其中最难忘怀的是这样一件事情。
有一次，她与五十多个推销员一起怀着万分荣幸的心情，乘长途汽车从得克萨斯州去马萨诸
塞州去拜见总经理。在两个州之间往返的时间要十几天，可是一想到自己的荣幸，大家并没
有把艰苦放在心里。好不容易到了总公司，总经理安排他们参观一些优秀的下属工厂。过了
几天，总经理终于让他们去了他家里，但是没有让他们与他见面，只是让大家穿过他家的玫
瑰园。玛丽.凯回忆说：“多么令人失望！不用说，我们58人返回得克萨斯州又得乘好几天的
长途汽车”。这件事情对玛丽.凯的自尊心刺伤太深以致留下终身的记忆。但是，玛丽.凯也正
是从这件事情悟出了尊重人的重要。在以后的企业管理中，她把尊重人作为自己的经营哲学
并把它贯穿于企业管理的始终。后来玛丽.凯成立了总公司，也成了总经理，每当销售主任来
总公司培训，她都要请他们所有的人到家里作客，请他们品茶，为他们亲手做小甜饼。每当
听到他们说：“玛丽.凯，我还从没有吃过一位总经理亲手烤的小甜饼呢！”她就会想起当年只
让她穿过总经理家的玫瑰园的情景。
玛丽.凯作为一位具有丰富经历的女总经理，她贯彻自己的经营哲学，对人非常尊重。她
与人谈话，总是称“我们”而很少称“我”。如果谈话是在办公室，她就要越过高大的办公
桌与对方坐在一起。她说：“我的办公桌象征着权力，它向坐在对面的人表明，我有权指示
他应该如何如何。我总是穿越过那个有形的屏障，以朋友和同事而不以老板的身份来与人交
谈”。
问题：1.玛丽.凯的管理实践中主要体现了哪一管理原理？
2.请阐述该原理的观点、内容与特点。
案例二：UPS公司最快捷的运送
美国联合邮包公司（United Parcel Service，简称UPS）雇佣了15万名员工，平均每天将
900万个包裹发送到美国各地和180个国家。为了实现他们的宗旨：“在邮运业中办理最快捷
的运送”，UPS的管理当局系统地培训他们的员工，使他们以尽可能高的效率从事工作。
UPS的工程师们对每一位司机的行驶路线都进行了时间研究，并对每种送货，暂停和取
货活动都设立了标准。这些工程师们记录了红灯、通行、按门铃、穿过院子、上楼梯、中间
休息喝咖啡的时间，甚至上厕所的时间，将这些数据输入计算机中，从而给出每一位司机每
天工作中的详细时间表。每个员工必须严格遵循工程师设定的程序工作，才能完成每天的定
额任务。
这种刻板的时间表是不是有效呢？毫无疑问，管理专家公认，UPS是世界上效率最高的
公司之一。比如，联邦捷运公司（Federal Express）平均每人每天不过取送80件包裹，而UPS
却是130件!
问题：1.UPS公司在管理中运用了什么管理理论，试阐述该理论的主要内容
2.客观评价该理论的积极作用与不足
第2 页（共2页）
