陂耀小学十二五学校发展规划

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陂耀小学十二五学校发展规划
（2011——2015）

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，全面提高教育教学质
量，推进素质教育实施，加速学校教育现代化进程，进一步树立科学发展观，理
清学校办学思路，明确学校办学方向，加快发展步伐，创建特色学校，根据学校
办学现状特制定学校近五年发展规划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持实践科学发展观，坚持
社会主义办学方向，认真贯彻执行国家《十二五发展规划纲要》，高扬教育现代化
和素质教育两面旗帜，保证学校坚定正确的政治方面，努力实施素质教育，以服
务于学生、服务于家长、服务于社会为宗旨。
二、总体目标
坚持科学发展观，举“以人为本”之旗，走“和谐管理”之路，进一步规范
办学行为，实现民主管理示范校和教育教学管理示范校；全面实施素质教育和阳
光体育运动；实现现代化网络信息管理；教育教学质量力争达到城区平均水平面；
加大校园文化建设经费投入，努力打造“平安”、“和谐”校园、“绿色文化”学校；
配合有关部门力争把学校另选校址工作提上议程。为此，我校积极开拓创新，团
结互助，勤奋进取，为圆满完成本五年规划的各项任务而努力奋斗。
三、具体规划如下：
（1）加强领导班子建设。强化领导集体的自身建设，形成一个“政治坚定、团结
和谐、业务精良、管理科学、务实廉洁、乐于奉献”的领导班子。实施人本化亲
情管理，一切管理工作服务于教师和学生的发展，服务于为教师创造舒心的工作
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环境、愉快的学习环境，为学生创造健康发展的良好氛围。
（2）、教师队伍建设目标：积极锤炼一支“视野开阔、勤于学习、乐于奉献、肯
于研究、善于反思”的现代科研型教师队伍。到2015年，实现镇级学科带头人1
——2名，县镇级骨干教师各1名；教师队伍随着班级数的递增而递增，学校拥有
一支相对稳定的音、体、美教师队伍。
（3）、学生培养目标：把学生培养成“志存高远、诚实负责、基础扎实、素质全
面、兴趣广泛、习惯良好”适应未来社会生存发展需要的现代文明人。
（4）、力争把学校另选校址工作提上议程。
（5）、体育艺术“2+1”发展目标。学生和教师运动器材完善，3．丰富学校精神
文化。发扬学校优良传统，挖掘学校办学潜力。在此基础上，打造“我们一起快
乐学习，我们共同主动发展”的特色校风，以形成和谐快乐、健康向上的学校精
神文化，提高学校“文化”的影响力。
（6）完善学校制度文化。建立一个制度化、规范化、民主化、科学化的管理运行
机制和一个人尽其才、物尽其用、财尽其力、事尽其理的工作环境，打造“平安”、
“和谐”校园、“绿色文化”学校。
四、主要规划举措
1、加强党建和师德工作
学校要加强领导干部队伍建设，着力提高领导班子领导水平和执政能力，发现
新的理论，运用新的理念，创建“学习型党组织”。以“争做优秀党员”和巩固“保
先”教育成果为抓手，全面推进党支部建设和党员队伍建设。通过开展主题教育
活动，使广大师生形成文明健康、积极向上的文化生活方式和热爱学校，热爱集
体的良好风尚。同时要加强工会、共青团工作，全面促进学校改革和发展。
大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，
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弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展
形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大
教师的人格品质。
学校通过加强领导，强化师德建设观念；通过加强学习，提高职业道德素养；
坚持集中学习与自主学习相结合，学习《中小学教师职业道德规范》，全面理解《规
范》的基本内容。引导全体教师强化终身学习意识，教师除掌握好专业知识外，
还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高教育教学能力，
以适应素质教育发展的需要。要服务全体学生，树立教师形象。继续深入开展“三
爱”师德师风教育活动（爱岗、爱生、爱己）。树立师德建设典型，充分发挥示范
作用；完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。
2、进一步提高德育工作实效性
进一步加强和改进学校德育工作，进一步落实教育、教学、科研、管理与服务的
德育职能，初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广
泛、德育资源优化的工作局面，打造更加有助于师生发展的平安校园、绿色校园、
文明校园，营造积极、创新、和谐的德育氛围，把握学校整体规划，以人为本，
整体构建有 特色的德育，培养能适应将来社会的合格的公民。
通过学校教育和家庭、社会的配合，以逐渐培养学生“十个学会”（学会生存、
学会生活、学会学习、学会劳动、学会礼仪、学会交往、学会关心、学会感恩、
学会珍惜、学会欣赏）为行为规范要求，加强学生的体验活动，创新德育教育的
模式，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的“爱国、守法、诚
信、知礼”的新一代公民。
3、强化教学质量
教学质量是学校的生命，是学校得以持续发展的强大动力和保障。学校将认真
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落实《 陂耀小学教学常规管理制度》，进一步加强教学常规管理，规范教师的教
学行为，形成良好的教风。
“十二五”期间，全校上下将强化质量意识，转变教育观念，改革教学方法，
改善教学手段，改革传统的教学模式。在提高课堂教学质量上，实行三个优化：
一是优化教学过程，形成以学生为主体，师生互动，促使学生主动发展的课堂教
学模式；二是优化教学方法，有效教育，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，
整合课程教学资源，使课堂教学更具新颖性；三是优化师生关系，把微笑带进课
堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂。
强化学生语文书写、朗读和作文训练，数学口算和说算理训练，。强化学生动
脑动手能力和参与综合实践活动能力的培养，强化单元验收和质量监测。“素质与
应试并举，能力和分数齐抓”。用成绩说话，靠质量强校。争取通过五年的努力，
实现“教学特色鲜明、教学质量优良”的目标。
4、教师队伍建设目标：积极锤炼一支“视野开阔、勤于学习、乐于奉献、肯于研
究、善于反思”的现代科研型教师队伍。到2015年，实现镇级学科带头人1——2
名，县镇级骨干教师各1名；教师队伍随着班级数的递增而递增，学校拥有一支
相对稳定的音、体、美教师队伍。
5、体卫工作
实施国家颁发的《学生体质健康标准》，建立《学生体质健康标准》资料档案，
加强体育教师继续教育学习,鼓励体育组进行科研教改活动，打造一支高素质的体
育教师队伍，体育教师要做到爱岗敬业，业务水平高，安全意识强，组织能力强，
具有良好的师德修养。
积极参加“体卫艺2+1”实验活动，落实《体育（与健康）课程标准》。力争使
我校的“2+1”工程走在全区的前列。加强两课、两操、两活动的管理，根据学校
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实际和季节变换的实际，保证学生每天有一小时活动时间。每年举办一次全校性
的运动会，形成群众性体育运动的高潮。开展经常性的“全民健身活动”。
学校按照《学校卫生工作条例》的要求，认真做好每年一次的学生健康体检工
作，建立健全学生健康档案。结合我校实际，制定切实可行的学生常见病防治工
作计划通过健康教育普及卫生保健知识，提高学生的自我保健意识，建立良好的
行为习惯和生活方式。努力做好预防性病、艾滋病的健康教育工作。重视学生心
理健康，针对当前学生中普遍存在的心理问题，积极开展心理健康教育，并运用
好心理咨询室
6、安全工作
深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动，为师生创造
安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。加强安全教育和学校
管理，加强周边治安综合治理，完善学校突发事件应急管理机制，妥善处理各种
事端。
学校安全档案进一步规范化，安全工作进一步实现规范化、制度化，有一支
作风过硬、业务精通、善于发现和解决问题、应急处置能力强、会管理的高素质
安全专职管理队伍。学校安全基础设施完善，安全管理制度健全，建立全校安全
工作管理网络平台、校内安全视频监控平台。形成较为完善的学校安全管理体制
和监管体系，应急救援体系，校园内人人讲安全，人人为安全，人人会安全

总之，“十二五”时期，我们学校面临着前所未有的严峻挑战，也有着发展史
上非常难得的战略机遇。全校教师必须怀着强烈的使命感与紧迫感，团结一致，
开拓创新，为实现“十二五”的战略目标而努力奋斗！