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《废品再利用》教学设计废品再利用教学设计一、教育背景废品再利用是一种重要的环境保护和可持续发展的理念，通过对废弃物进行分类、回收和再利用，可以减少对自然资源的消耗，降低环境污染，同时创造经济效益。
在当今社会，教育废品再利用的意义和重要性不容忽视。
因此，编写一份关于废品再利用的教学设计就显得尤为重要。
二、教学目标本教学设计的目标是通过对废品再利用的教育，培养学生的环保意识和创新思维，使他们了解废品的价值和再利用的方法，以及如何通过自己的行动参与到废品再利用中来。
三、教学内容1. 废品再利用的概念和意义- 介绍废品再利用的概念和意义，引发学生对环境保护和可持续发展的思考。
2. 常见废品的分类与回收- 讲解常见的废品分类和回收方法，例如纸张、塑料、玻璃、金属等。
通过图示和实例使学生了解正确的分类和回收做法。
3. 废品再利用的创意设计- 引导学生发散思维，利用废品进行创意设计，例如废旧纸箱制作成储物盒、塑料瓶制作成花瓶等。
鼓励学生动手实践，培养他们的创新能力和动手能力。
4. 废品再利用的实际应用- 介绍一些废品再利用的实际应用案例，如废旧衣物的再制造、废弃建筑材料的再利用等。
让学生了解废品再利用的市场前景和经济效益。
四、教学方法本教学设计采用多种教学方法，以提高学生的研究兴趣和参与度：- 授课讲解：通过讲解的方式介绍废品再利用的概念、方法和实际应用。
- 图片展示：使用图片展示各种废品分类和回收的方法，直观地呈现给学生。
- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自对废品再利用的理解和创意设计。
- 实地考察：组织学生到废品回收站或相关企业参观考察，亲身感受废品再利用的实际情况。
五、教学评估本教学设计采用以下方式对学生进行评估：- 口头回答问题：通过提问学生的方式，检查他们对废品再利用的理解水平和能力。
- 创意设计展示：要求学生进行废品再利用的创意设计，并进行展示和评选，激发他们的创新能力和竞争意识。
- 课后作业：布置有关废品再利用的作文或实践任务，让学生在家中参与废品再利用实践，提高他们的主动性和参与度。
变废为宝的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《变废为宝》教学设计最新13篇《变废为宝》教案篇一游戏目标：1、懂得节约资源是减少垃圾的根本途径。
2、认识循环再造的概念，懂得物尽其用，废物利用。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
游戏准备：1、各种各样的废纸盒2、录音机、磁带游戏过程：1、组织教学，教师带领幼儿听音乐玩游戏。
2、发现地上有许多的垃圾，教师和幼儿一起分析原因和好坏。
3、游戏：变废为宝规则：教师将幼儿组织成一个纵队，将发现的纸盒从第一个幼儿手中传出，当音乐停了，拿着纸盒的幼儿将以最快的速度，用纸盒动手做一个玩具。
看谁做得又快又好。
.4、游戏反复进行。
5、展示幼儿作品。
6、教师小结。
活动反思：1、在备课过程中，如果能做出多种纸杯变废为宝的作品则更佳；2、通过对幼儿的启发，希望他们能渐渐养成节约环保意识、变废为宝意识，为他们养成勤俭节约的。
好习惯做铺垫；3、教师可以在制作手工的过程中，与幼儿多→←做互动，以引起幼儿的注意力；4、如果让我重新上这节课，我会听取听课老师提出的一些有价值的意见和建议，让我的这节手工课更加丰富多彩！小百科：宝，汉语常用字，读作bǎo，最早见于甲骨文，本义是指珍贵的东西，即《说文解字》：“宝，珍也。
”引申为玉器的总称、玉质的信物、帝后太子的印信，也引申为珍贵的等义。
《变废为宝》教案篇二教学目标：1、通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。
2、通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。
教学重点：学会用简单的折叠法，剪贴法。
并能够用添画、拼贴等方法制作昆虫。
教学难点：对各种昆虫的形象进行创意制作。
教具准备：学生：彩色纸、卡纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒、水彩笔）。
教师：PPT、投影仪、示范作品、花丛的展板教学过程：一、听音、欣赏视频引入1、听声音，是谁躲在叶子下面？（蟋蟀）2、再看看，今天它的朋友们也来了，我们一起来认识下！（出示虫虫大作战的视频片段）（1）影片中的生物属于哪一类？（昆虫）（2）影片中的昆虫有哪些？二、提示课题1、是啊，这么多昆虫知道我们今天在这里上课，都来了！我们也一起来参加这次的《虫虫大聚会》吧！（出示课题）2、学生谈谈自己熟悉的昆虫。
幼儿园废旧物品再利用创意设计方案再思考幼儿园是孩子们成长的第一所学校，也是他们接触环境和学习创造的重要场所。
在幼儿园的日常运作中，废旧物品往往被忽视了再利用的潜力。
我们有必要再思考幼儿园废旧物品的再利用创意设计方案，为孩子们打造一个充满创意和环保意识的学习环境。
1. 利用废旧纸箱设计成各类玩具和教具废旧纸箱是幼儿园里比较容易获取的废旧物品，我们可以利用它们设计成各种玩具和教具，比如制作成仿真的汽车或者飞机，让孩子们在玩耍中学习相关知识，培养动手能力和创造力。
另外，利用纸箱还可以设计成各种简易的益智游戏，如拼图、积木等，寓教于乐。
2. 废旧衣物再利用制作成手工艺品在幼儿园的日常生活中，废旧的衣物常常会被丢弃或者处理掉，但事实上，这些废旧衣物还可以再利用。
我们可以利用废旧布料制作成布艺玩具、布贴画等手工艺品，让孩子们在动手的过程中培养出创意和想象力，同时也提高了他们的环保意识。
3. 利用废旧书籍设计成艺术品随着教育资源的逐渐更新，幼儿园中常常有一些旧书籍被淘汰，这时我们可以考虑利用这些旧书籍设计成各类艺术品。
比如可以将旧书籍剪成各种形状，再拼接成装饰画或者立体艺术品，让孩子们在观赏的过程中感受知识的无限魅力。
4. 利用废旧塑料瓶和纸管设计成艺术装置塑料瓶和纸管是常见的废旧物品，我们可以将它们设计成各种艺术装置，比如搭建成城堡、迷宫等立体装置，或者制作成各种简易乐器，让孩子们在观赏和玩耍中接触到不同的材料和形状，激发他们的创造力和想象力。
5. 利用废旧纸张设计成环保工艺品幼儿园中的废旧纸张可以被利用来设计成各类环保工艺品，比如纸张雕刻、纸盘画等，让孩子们在制作的过程中了解纸张再利用的重要性，培养他们的环保意识和创造力。
总结回顾：幼儿园废旧物品再利用创意设计方案的再思考，不仅可以节约资源、保护环境，更可以为孩子们提供更多的创造和学习的机会。
通过这些再利用的设计方案，可以让孩子们在生活中感受到环保意识的重要性，培养他们的创造力和动手能力，为他们的未来成长打下良好的基础。
废旧物品的妙用教学设计一、教学目标1、让学生认识到废旧物品的潜在价值，培养学生的环保意识和节约观念。
2、引导学生学会观察、思考和创新，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
3、帮助学生掌握一些将废旧物品进行改造和再利用的基本方法和技巧。
二、教学重难点1、教学重点（1）引导学生发现废旧物品的可利用之处，并激发学生的创意。
（2）指导学生掌握常见的废旧物品改造方法。
2、教学难点（1）如何启发学生的创新思维，让他们设计出独特而实用的作品。
（2）在实践操作过程中，确保学生的安全和正确使用工具。
三、教学方法讲授法、讨论法、实践法、展示法四、教学准备1、收集各种废旧物品，如废旧纸盒、塑料瓶、易拉罐、旧衣物、旧毛线等。
2、准备相关的工具，如剪刀、胶水、针线、颜料、画笔等。
3、制作教学 PPT，展示一些废旧物品改造的成功案例。
五、教学过程1、课程导入（5 分钟）通过播放一段关于环境污染和资源浪费的视频，引起学生对环保问题的关注。
然后提问学生：“在我们的日常生活中，会产生很多废旧物品，大家觉得这些废旧物品是不是就没有用处了呢？”引导学生思考并讨论废旧物品的价值。
2、知识讲解（10 分钟）（1）展示一些废旧物品改造的图片和实例，如用废旧纸盒做成的书架、用塑料瓶做成的花瓶、用易拉罐做成的小凳子等，让学生直观地感受废旧物品的妙用。
（2）讲解废旧物品改造的基本原则和方法，如保留原有形状和功能进行简单修饰、拆解重组、添加新元素等。
同时强调在改造过程中要注意安全，合理使用工具。
3、小组讨论与创意构思（15 分钟）将学生分成小组，每组发放一些废旧物品和工具。
让学生先观察手中的废旧物品，然后小组讨论可以将其改造成什么有用的东西，并画出简单的设计草图。
教师在各小组之间巡视，给予适当的指导和启发。
4、实践操作（20 分钟）学生根据小组讨论的结果和设计草图，开始动手改造废旧物品。
在实践过程中，教师要提醒学生注意安全，正确使用工具，鼓励学生相互合作，共同完成作品。
废旧物品玩具教具制作教案教案名称：废旧物品玩具教具制作教案教案简介：本教案旨在通过废旧物品的再利用与创造，引导学生创意思维和动手能力的培养，同时增加他们对环保与可持续发展的意识。
通过制作废旧物品玩具教具，学生能够在实践中更好地理解和应用知识，培养动手动脑、富有创造力的综合能力。
教学目标：1. 培养学生对废旧物品进行再利用的意识和能力。
2. 提高学生的动手操作能力和创造力。
3. 增加学生对环保与可持续发展的认识与了解。
4. 进一步激发学生对科技创新的兴趣。
教学准备：1. 收集一些废旧物品，如纸盒、塑料瓶、饮料罐等。
2. 准备一些必要的工具，如剪刀、胶水、彩色纸等。
3. 提前设计一些废旧物品玩具的制作示范，以供学生参考。
教学步骤：引入活动1. 利用图片或实际展示一些制作好的废旧物品玩具教具，并与学生分享制作它们的过程。
引发学生对废旧物品再利用创作的兴趣。
讨论与分享2. 引导学生进行讨论：你们身边有哪些常见的废旧物品？这些废旧物品能否再利用？如何再利用它们？制作废旧物品玩具教具3. 分发废旧物品并给予学生必要的工具，让他们根据自己的创意和设计制作废旧物品玩具教具。
4. 鼓励学生发挥创造力，可以让他们合作、交流和分享制作过程中的心得体会。
展示与总结5. 学生制作完成后，组织学生进行展示，让他们在班级内分享自己的创作成果并讲解制作过程。
6. 引导学生对制作废旧物品玩具教具的体会进行总结，思考废旧物品的再利用对环保和可持续发展的意义。
拓展活动7. 鼓励学生设计一份废旧物品玩具的使用说明书或教具制作教案，分享给其他同学，推广废旧物品的再利用与创作理念。
教学评价：1. 对学生进行综合评价，包括制作废旧物品玩具教具的过程参与情况、合作能力、创造力和成果展示等。
2. 评价学生对环保与可持续发展的认识和理解是否增强。
教学延伸：1. 将制作的废旧物品玩具教具应用于实际教学中，提升教学效果和趣味性。
2. 组织学生参观当地的垃圾分类处理厂，增加他们对废物处理和资源再利用的了解。
幼儿园创意手工制作教育案例：利用废物再造新物品幼儿园创意手工制作教育案例：利用废物再造新物品1. 引言在现代社会，废物处理和环保意识日益受到重视。
幼儿园作为孩子们最早接触教育的场所之一，应该注重培养孩子的环保意识和创造力。
利用废物再造新物品成为了幼儿园创意手工制作教育的重要内容之一。
本文将通过一个实际的案例，深入探讨幼儿园如何利用废物再造新物品进行创意手工制作教育。
2. 案例描述A幼儿园开展了一项名为“垃圾变宝贝”的创意手工制作活动。
在这个活动中，老师们要求孩子们自带些废纸、废塑料瓶等废物，然后在老师的引导下，利用这些废物进行手工制作。
他们可以利用废纸制作成卡片、纸盘等，还可以利用废塑料瓶制作成花瓶、笔筒等。
而且在制作过程中，老师们还向孩子们讲解了废物回收再利用的重要性，引导他们班级内外的环保意识。
3. 教育意义通过这个案例，我们可以看到幼儿园利用废物再造新物品进行创意手工制作教育有着深远的意义。
这种活动可以培养孩子的创造力和动手能力。
在利用废物进行手工制作的过程中，孩子们需要动脑筋，发挥想象力，培养他们的创造力。
这种活动还可以培养孩子的环保意识。
通过制作过程中老师的引导，孩子们可以更深入地了解废物回收再利用的重要性，从小树立环保意识。
这种活动还可以促进亲子关系。
在此类活动中，家长可以参与其中，和孩子一起动手制作，增进亲子之间的情感。
4. 结论幼儿园创意手工制作教育是非常有益的，而利用废物再造新物品作为创意手工制作的一种形式更是有着深远的意义。
通过这种活动可以培养孩子的创造力、环保意识，并且促进亲子关系。
我们希望能够看到更多的幼儿园开展此类活动，为孩子们的成长增添更多的色彩。
5. 个人观点我个人认为，幼儿园创意手工制作教育应该更加注重实践和引导性。
在开展此类活动的过程中，老师们应该通过实际的案例和引导，让孩子们更深入地了解废物再利用的重要性，培养他们的环保意识。
活动形式可以更加多样化，以激发孩子们的兴趣，让他们在快乐中学习。
《收集与创造——废旧物改造》教案课型：综合•探究课时1教学目标：1.知识与能力：学会利用不同材料的美感创造出具有新视觉的作品，为实际生活服务。
2.过程与方法：在发现与创造过程中，体会设计应用为我们带来的方便与愉快。
3.情感态度价值观：增强学生的生活情趣，提高生活品位。
培养正确的审美观念。
教学重点：观察、发现材质的美感。
运用艺术的手段和丰富的想象力对材料进行合理的利用，创造出具有实用价值和审美特征的新作品。
教学难点：如何根据材料的特点选择适合的加工工艺进行再创造。
突破方法联系实际激情导入。
教学方法讨论法：演示法学生学法合作、探究。
教学过程教学活动：一、创设情境，导入新课师：在我们的日常生活中经常会用到一些生活用品，这些东西旧了或坏了，不能被我们使用了，咱们同学通常怎么处理？生：丢掉，卖废品。
师：咱们同学有没有想过其他的处理方法呢？现在向同学们看大屏幕，你能猜猜看，这些物品都是由什么制作的吗？（多媒体展示课件……）生：思考回答师：想一想，这些作品有什么共同点呢？生：都是用废旧物品做的。
师：同学们答对了，是的，这些作品都是经过慧眼发现并巧手创造出来的。
这节课，我们就来学习下《收集与创造》，请同学们打开教材。
二、讲授新课师：请同学们观察书中图片，分析书中作品是由什么材料制作的？生：回答（石头，铅笔，雪糕棍，饮料瓶盖……）师：用这些废旧物品制作有什么意义呢？生：环保，好看……师：美观，有趣，环保，激发创造力。
（总结）师：这些美丽的作品是怎样制作的呢？师：首先要发现材料。
材料要怎样发现呢？这就需要同学们从材料的颜色，形状，质感，制作方法等几方面进行联想。
1. 颜色：相近2. 形状：相似点线面3. 质感：相符4. 制作方法：简单的制作方法师：其次要利用材料。
发现材料后要怎样制作能呢？现在我们一起来学习一下制作的方法。
粘贴2.并置3.捆绑4.缠绕5.切割6.拼接师：最后就需要同学们的巧手创造了。
三．欣赏作品师：现在请同学们欣赏一下利用不同材料制作的作品。
一、教案设计：巧改废弃物1.1 教学目标：让学生了解废弃物的概念和分类。
培养学生对废弃物的再利用和环保意识。
引导学生通过手工制作，将废弃物改造成有用的物品。
1.2 教学内容：废弃物的概念和分类。
废弃物的再利用和环保意识。
手工制作技巧和创意发挥。
1.3 教学方法：讲授法：讲解废弃物的概念和分类，再利用和环保意识的重要性。
示范法：展示手工制作的过程和方法。
实践法：学生动手制作，将废弃物改造成有用的物品。
1.4 教学准备：PPT课件：废弃物的概念和分类，再利用和环保意识的重要性。
废弃物样品：各种废弃物，如纸盒、塑料瓶、旧衣服等。
手工制作材料：剪刀、胶水、彩纸等。
1.5 教学过程：1.5.1 导入：通过PPT课件，介绍废弃物的概念和分类。
引导学生思考废弃物对环境的影响，以及再利用废弃物的重要性。
1.5.2 讲解：讲解再利用废弃物的意义和环保意识的重要性。
介绍手工制作的过程和方法。
1.5.3 示范：展示废弃物改造的手工制作过程，引导学生观察和理解。
1.5.4 实践：学生分组，每组选择一个废弃物样品进行改造。
学生动手制作，教师巡回指导。
1.5.5 展示和评价：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得和创意。
教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和努力。
1.6 教学反思：教师反思教学过程中的优点和不足，对教学方法进行调整和改进。
学生反思自己在制作过程中的表现，提出改进和提高的建议。
二、教案设计：废弃物的再利用2.1 教学目标：让学生了解废弃物的再利用方法和途径。
培养学生对废弃物的环保意识和创新思维。
引导学生通过实践活动，将废弃物改造成有用的物品。
2.2 教学内容：废弃物的再利用方法和途径。
环保意识和创新思维的培养。
实践活动：废弃物改造。
2.3 教学方法：讲授法：讲解废弃物的再利用方法和途径。
示范法：展示废弃物改造的实践活动。
实践法：学生动手进行废弃物改造。
2.4 教学准备：PPT课件：废弃物的再利用方法和途径。
知识文章格式：幼儿园废旧物品再利用教学案例在幼儿园教学中，废旧物品的再利用是一种具有创造性和环保意识的教学方法。
通过利用各种废旧物品进行手工制作和创意设计，不仅可以锻炼幼儿的动手能力和想象力，还可以培养他们的环保意识和创造力。
下面我将从几个方面来共享幼儿园废旧物品再利用的教学案例。
1. 利用废旧纸箱制作立体图书在幼儿园的艺术教学中，可以引导幼儿利用废旧纸箱制作立体图书。
老师可以与幼儿一起收集各种大小的纸箱，然后引导幼儿根据自己的想象和创意，将纸箱剪裁、折叠、粘贴成立体图书的形式。
在制作过程中，可以让幼儿发挥想象力，创作出各种有趣的故事场景，激发他们的创造力和表达能力。
2. 废旧纸盒变身成玩具另外，幼儿园还可以进行废旧纸盒变身成玩具的教学活动。
幼儿可以利用各种大小的纸盒，如饼干盒、牛奶盒等，进行创意制作，制作成各种形状和功能的玩具，比如火车、飞机、娃娃屋等。
通过这样的手工制作活动，不仅可以培养幼儿的动手能力和耐心，还可以让他们体会到废旧物品的再利用是一种环保的做法。
3. 利用废旧布料制作环保袋除了纸箱和纸盒，废旧布料也是很好的再利用材料。
幼儿园可以组织幼儿利用废旧布料进行环保袋的制作。
通过教师的引导和帮助，幼儿可以将废旧布料剪裁、缝制成各种形状和图案的环保袋，可以用来装书包、玩具等。
在制作的过程中，幼儿可以学会简单的缝纫技巧，同时也会意识到废旧布料可以再利用，不仅减少了资源浪费，还能保护环境。
4. 利用废旧塑料瓶制作植物花盆幼儿园还可以进行利用废旧塑料瓶制作植物花盆的教学活动。
幼儿可以和老师一起收集各种大小的塑料瓶，并且动手将废旧塑料瓶进行改造，制作成适合种植小盆栽的花盆。
通过这样的活动，不仅可以寓教于乐地培养幼儿的爱绿植物的习惯，还可以让他们了解到废旧塑料瓶的再利用是一种环保的做法。
总结与回顾：通过以上几个幼儿园废旧物品再利用的教学案例，我们可以看到，这种教学方法不仅可以锻炼幼儿的动手能力和想象力，还可以培养他们的环保意识和创造力。
