教学重点 :1.掌握乙烯的结构和性质
2.会用乙烯的结构和性质 来解决遇到的问题
教学难点 :通过对乙烯的学习掌握
学习有机 化合物的基本思路 和方法。
• 教学过程
青
香蕉如何
快速变成黄香蕉?
学习目标
1、了解乙烯的来源及物理性质。
2、探究乙烯分子的组成、结构式。
3、掌握乙烯的典型化学性质,掌握加成 反应的原理。
A
A.水 B.溴水 C.溴的四氯化碳溶液 D.酸性高锰酸钾溶液 3. 写出下列反应的化学方程 (1)乙烯与氢气反应 (2)乙烯与氯气反应 (3)乙烯与氯化氢反应
作业
• 1.课后题1、8; • 2.资源与学案P47“目标评估”选择题1-11
(除3、4外)。
3.课后实践活动:在塑料袋中放一个成熟的 苹果,再放些青香蕉或青橘子,将袋口密封, 每天观察 水果的变化。
原因?并填写下表中的结论 。
实验 通KMnO4 (H+) 通入溴的 CCl4溶液 现象 溶液褪色 溶液褪色 结论 乙烯可被 KMnO4氧化 乙烯可与溴的 CCl4溶液中的 Br2反应 乙烯中的碳 含量较高
点燃
火焰明亮,有 黑烟
自学提示二
参照课本P59乙烯的球棍模型和比例模型, 写出乙烯分子的电子式和结构式和结构简式。 乙烯分子结构
如何从石油中来获取乙烯呢?
自学提示一
带着这个问题请同学们自己阅读课本P67科学 探究部分的实验内容,带着后面的问题认真观 看实验。 C:\Documents and Settings\Administrator\桌 面\乙烯教案\石蜡油分解实验及其分解产物的 性质实验(1).wmv
思考与交流:上述两种溶液褪色的
教学反思