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高一13家长会班主任发言材料尊敬的各位家长：大家好！我是高一13班班主任董杰，首先请允许我代表高一13班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们学校教育教学工作的大力支持，大家能抽出时间来参加今天这个家长会，说明都对自己的孩子都特别关心。
作为家长，哪一个不望子成龙、望女成凤？作为老师，哪一个不希望自己的学生青出于蓝而胜于蓝？我们老师和家长都有一个共同的愿望：培养好这些学生！希望一代更比一代强。
那就让咱们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好，培养好。
召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强家庭和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！今天家长会主要包括以下几个方面内容：1.班主任介绍班级情况及家长需要配合的事项。
2.科任教师介绍班级教育教学及管理情况。
4.学生代表发言：班长丑梓伕代表全班学生发言3.征求家长对学校教育、教学及学生管理方面的意见建议。
4.家长和教师探讨交流教育教学、学生管理等方面的事情。
一、首先是班级情况介绍高一13共有学生51人，多数学生来自农村。
大部分学生比较实在，懂事。
在学习上很有上进心，为人处世方面尊人尊己，比较有礼貌。
现在给大家介绍一下高一第一次月考情况，班上多数学生偏科问题严重，究其原因，主要是初中学习欠账太大，高中课程难度加大，加之某些学生学习习惯欠佳，不能持之以恒等。
高中阶段的学习确实辛苦，课程容量比较大，节奏比较快，因此有一些学生出现畏难情绪，周末为了逃避看书写作业在家长面前说：周末老师没布置作业，或者说“在校已经做好了。
这就要我们家长认真思考一下，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好；而有的孩子越来越差，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，不是看对错，而是看有没有认真完成，让他们把成绩搞上去。
二、向家长朋友介绍学校作息时间、学生请假、周末留宿学生管理、贫困生资助等事情学校作息时间：每周星期天下午6:30到校，星期五下午4:00放假；每天早晨6:20到校，中午12点放学，下午2点到校，晚上9:30下自习。
高一（13）班家长会发言稿班主任：钱志强时间：3.15尊敬的各位家长朋友：大家晚上好！我是高一（13）班班主任钱志强，首先我代表高一（13）班的全体科任教师对你们的参与表示感谢，感谢大家在百忙之中抽时间参加我们这次特殊的家长会。
您的参与体现了各位一片殷切的爱子之情，同时也是对学校教育工作的大力支持，2020伊始，一场突如其来的疫情改变了我们正常的生活节奏，在感动、期盼中我们迎来了新的学期。
然而病毒无情人有情，延期开学学不停，为了保证孩子们的居家学习质量，我们高一（13）所有老师积极响应学校线上授课的号召，共研讨，不断克服着线上教学存在的所有问题，力争为同学们提供高质量的线上课程。
不知不觉的我们的线上课程已经一月有余了，接下来我就这一个多月的线上教学、学校工作及本次月考成绩向各位家长简单汇报，希望借此机会加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生的居家学习情况，共同商讨如何让三年的高中生活把我们的学生历练成才。
本次家长会的议程有以下四项：1、班级情况汇报2、月考情况分析3、居家学习情况分析，以及建议4、班主任总结首先，我给各位家长简单介绍一下我们高一（13）班的班级情况。
一、班级简介班级现有学生78人，其中男生42人，女生36人。
班里的学生年龄大多只有十五六岁，是人生的黄金时期，人生观，世界观，思维方式及对事物的态度都在此期间形成定位，人的一生道路曲折而漫长，但紧要处只有几步，走好走坏都会深深地影响他们的一生。
这一时期他们的思维具有以下两大特征:1、抽象的逻辑思维有了很大的发展他们正处在人生的突变时期，思维的发展在很大程度上还属于模仿型，在认识事物和考虑问题上经常需要具体的感性经验来支持，认识比较片面，容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。
独立性和差别性已发展到一个新的水平，喜欢争论，希望得到别人的认可，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度。
2、逆反心理比较重当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如以前听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常觉得他们越长大越不服管教，实际上用教育学和心理学的观点来分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白，孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪。
家长会演讲稿学生发言高一13班家长会演讲稿今天我主要从四个方面来同你们交流.班级现状你们知道,我们班是所说的英才班,学生比较多,现在已经达到68人,38男生,20女生,我们就是一个大家庭,因为我们师生关系和睦,所有的成员就像一个相亲相爱的一家人.当然在.这个家庭里面,如果我们是在大海中航行的轮船,我就是船长和舵手,我的指挥棒指向哪里,孩子们就要跟着我航向哪里；如果是在战场上,我就是指挥官,我的指挥棒指挥到哪里,孩子们就要冲向哪里,把阵地给我占领,完成我和你们共同制定的作战任务----------那就是既要把学生培养又要把学生培养成才.那么,怎样让孩子既又成才哪,只有我、你们和孩子们共同努力,才能实现我们共同的目标,而你们也要赋予我权力,把你们手里的尚方宝剑交到我手中,树立我的绝对权威,在任何时候都站在我的立场上,实际上也就是站在您自己的立场上,因为好的指挥官能带领士兵摧城拔寨,但是,能力差的指挥官的结局却是将熊熊一窝,那就是我们整个班级是一盘散沙.如何正确看待学生高中阶段的成绩,孩子上小学的时候,每次学生的考试过后,很多学生的成绩是双百,进入初中后,成绩下降了了一些,八十---九十的成绩依然一大片,然而当孩子们进入高中后,成绩一落千丈,为什么科目多了,科目难了,特别是英语、数学、物理和化学等科目成绩更是惨不忍睹,相当一部分学生的成绩是三四十分.究其原因：英语和数学太基础了同初中联系太强,初中学的不好,当然高中也不会一口吃个胖子,而物理、化学是新修科目,难度又大所以学习起来是比较吃力的,分数低一些也是很正常的,家长要适应这样的状况,要理解自己的孩子,当然也有成绩特别优秀的学生:他们刻苦、努力而且头脑聪明,有一些孩子他们虽然努力了,但是效果却不佳,但是这种情况大多都是暂时的,随着知识的积累,慢慢的成绩自然而然的就上来了,我们要相信他们,给他们时间,多鼓励他们,给他们以支持,这样让他们树立信心,在自己内心中充满斗志,他们的学习成绩也一定会进步,自信心也就更强.我们老师应该用哪些措施来提高学生的成绩呢？加强班级管理：良好的学习氛围,对学生的帮助很大.因为只有这样才能保证学生的学习时间,而学习成绩要提高,必须有时间作保证.培优补弱：有的学生智力就是稍微弱一些,老师教一遍就是听不懂,还有一些学生成绩稍微有点进步就沾沾自喜.怎样让差生学生成绩有较大的提高,那就是不弱,我们的老师经常利用课外活动时间和周末休息时间给他们补课,那么优秀成绩又怎么能够锦上添花呢？培优,很上面的措施一样,我们的老师经常利用课外活动时间和周末休息时间给他们补课,只是内容要难一些,学习任务更重一些.探讨00后学生的共性问题我们班级的学生大多是99年和00后出生的学生,他们这一代没有吃过苦,没有受过罪.我们小的时候老师经常说我们生在新中国长在红旗下,而他们呢？可以说是生在蜜糖罐里,长在蜜糖罐里,他们这一代太幸福了.但是他们缺少什么？那就是踏实、真诚、坎坷、刻苦和毅力.他们爱面子,自我太强,不能受到一点坎坷,在他们眼里没有别人,只有自己,一说什么就是在我家怎么怎么,我爸我妈怎样怎样对我,但是全世界的人不都是你爸你妈,绝大部分人都是相逢不相识的人,他们不会管你是谁的,所以我们学校、年级和班级都统一加强管理,我们的教学理念是先后成才,用铁纪柔情对待孩子们,让他们懂得道理,让他们知道学学习的重要性,让他们知道什么是孝顺：那就是,努力学习三年后,考上理想中的大学才是对父母最大的孝顺.只有这样才能对得起老师的教诲,对得起父母的养育之恩,对得起所有爱他的人殷殷期望.四、班级管理及成效自入校以来,我们高一(13)班,就实行严格管理,第一个月,在班委没有成立的时候,为了提高学生的成绩,也为了培养学生的良好习惯,我作为班主任只能一个人进行管理,先给学生提出几条纪律,强制他们执行,违反者严肃批评,当时也确实严肃批评了几个违纪的学生.年级进行配合,所有的班主任进行联合办公,给好违纪学生以威慑,确实起到了良好的效果,一个月后初见成效,班级纪律有了很大的起色,但是由于刚入班,学生的基础差,还有学生开始还没有养成主动学习的习惯,第一次月考我们班级成绩考的一塌糊涂,比另一个英才班总分平均分低了44分,年级前十名也仅仅占有3名,孩子们哭了,老师们脸红了.痛定思痛之后,我们全体师生真做了起来：班级的班委成立了,更严格的管理出台了；学生的自主学习的习惯慢慢的养成了；老师付出的努力更多了,老师有时间就到教室给学生补课,学生有不会的问题马上找老师解决,在高一十三班全体师生的共同努力之下,在第二次考试中（期中考。
