第4章代谢与平衡思维导图

人体内废物的排出
问题引领：
（1）形成尿液的器官是哪里？
（2）肾脏是由哪些结构组成？
（3）每一个肾单位是又哪些部分组成的？
（4）肾小球的实质是什么“球”？
小组讨论，表达，交流回答以下问题：
（1）比较尿液和血浆中的成分,说出排尿是排出了哪些物质?
（2）比较血浆与肾小囊液中成分含量的差异,说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？
（3）比较尿液和肾小囊液中成分的差异,说明肾小管有什么作用？
请同学看一下尿液形成的FLASH。

（多媒体展示FLASH）观看完FLASH，同学们能用语言归纳尿液形成的过程吗？
【活动三】尿液的排出和意义：引导学生观察泌尿系统的图，并阅读教材69页的内容。

问题引领：
（1）肾脏形成尿液在腹腔脊侧，是怎样通过腹腔排到体外的？（2）人的肾脏每时每刻都在形成尿液，也就是说，尿液的形成是连续不断的，而为什么排尿又是间歇的？
（3）排尿有什么样的意义？
1.尿液的排出过程：
2.排尿有什么样的意义：排出废物，调节内环境平衡，维持细胞功能。

问题串引导（仅供思维引导，不必作答）： 1、酶的高效性与专一性如何检测？ 2、ATP的结构简式如何书写？A、T、P、—、～分别代表什么？ 3、为什么说ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物？ 4、以葡萄糖为例，有氧呼吸过程总共分为几个阶段？ 5、每个阶段的反应过程是怎样的？发生场所在哪里？能量的产生情况如何？ 6、研磨过程中加入无水乙醇、SiO2、CaCO3的作用是什么 7、光反应阶段和暗反应阶段在所需条件、进行场所、物质变化、能量转换方面的内容
第三章 细胞的基本 结构思维导图示例
示例仅供参考，不必 按步照班，以自己准
第四章 细胞的物质输入与输出思维导图引导
关键词（仅供思维引导，不必全用）： 渗透作用、半透膜、水的方向，高浓度→低浓度、应用、渗透平衡、高度差、V吸=V排、 高度差越大，浓度差越大、C内大于C外、动物细胞、吸水与失水、膨胀、皱缩、动态平 衡、C胞外=C胞内、植物细胞、质壁分离、原生质层、原生质体、条件、现象、原因、物 质跨膜运输、自由扩散、特点、例子、水、脂质、协助扩散、易化扩散、载体蛋白、转 运蛋白、钾离子通道、不消耗能量、主动运输、逆浓度运输、非跨膜运输、胞吞胞吐、 大分子物质、膜蛋白结合、过程、结构基础、流动性 问题引导串（仅供思维引导，不必作答）： 1.发生渗透作用的条件？水分子的运动方向？渗透平衡后，水分子还能跨膜运输吗？内 外浓度一致吗？ 2.动物细胞吸水与失水，形态变化？取决于什么条件？水分子的运动方向？ 3.植物细胞发生质壁分离的原因？相当于半透膜的是？包括哪几部分？ 4.洋葱上皮细胞细胞放入0.3g/mL蔗糖溶液中，能否发生质壁分离？能够发生质壁分离 后自动复原？质壁分离自动复原例子和原生质体的变化曲线图？ 5.一种物质只有一种运输方式吗？ 6.自由扩散、协助扩散和主动运输的特点是什么？曲线变化、实例呢？ 7.胞吞胞吐的特点是什么，结构基础呢？有什么实例？

细胞的代谢(降低化学反应活化能的酶)思维导图高一上学期一、细胞的代谢1. 细胞代谢的定义细胞代谢是指细胞内进行的一系列化学反应，这些反应包括合成、分解、转化和运输等过程。

细胞代谢是维持细胞生命活动的基础，它保证了细胞能够从外界环境中获取能量和物质，同时将废物排出体外。

2. 细胞代谢的类型细胞代谢主要分为两大类：合成代谢和分解代谢。

(1) 合成代谢：指细胞利用能量将小分子合成大分子的过程，如蛋白质、核酸、多糖等生物大分子的合成。

(2) 分解代谢：指细胞利用能量将大分子分解为小分子的过程，如糖、脂肪、蛋白质等生物大分子的分解。

二、酶1. 酶的定义酶是一种生物催化剂，它能够加速化学反应的速率，同时降低化学反应所需的活化能。

酶在细胞代谢中起着至关重要的作用，它能够使细胞内的化学反应在适宜的温度和pH值下进行。

2. 酶的特性(1) 高效性：酶能够显著提高化学反应的速率，使细胞代谢过程能够在短时间内完成。

(2) 专一性：每种酶只能催化特定的底物，即具有高度专一性。

(3) 可逆性：酶催化反应是可逆的，即酶既能催化正反应，也能催化逆反应。

(4) 温度和pH值的影响：酶的活性受温度和pH值的影响，每种酶都有其最适宜的温度和pH值范围。

三、酶的作用机制1. 锁钥模型锁钥模型认为，酶与底物之间存在着互补的形状，底物像钥匙一样插入酶的活性中心，从而形成酶底物复合物。

酶通过改变底物的构象，降低化学反应的活化能，使反应得以进行。

2. 催化机制(1) 酸碱催化：酶能够提供或接受质子，从而改变底物的电荷分布，降低反应的活化能。

(2) 共价催化：酶与底物形成共价键，使底物发生构象变化，降低反应的活化能。

(3) 亲核催化：酶提供亲核基团，攻击底物中的亲电中心，降低反应的活化能。

(4) 金属离子催化：酶中的金属离子能够与底物形成配位化合物，降低反应的活化能。

四、酶的调控1. 酶活性的调控酶活性受到多种因素的调控，如温度、pH值、底物浓度、产物浓度等。

七年级⽣物知识点思维导图第四单元⽣物圈中的⼈第8章⼈体的营养思维图导航⽆机⽆机糖⾷物中的营养成分及作脂有机蛋⽩维⽣消化道消化系统的组成⼈体的营养消化腺⼝腔内的消化胃内的消化和吸收⾷物的消化和吸收⼩肠内的消化和吸收⼤肠内的吸收根据中国营养学会平衡膳⾷宝塔进⾏均衡膳⾷合理膳⾷考点全解读考点⼀⼈体需要的营养物质物质参与损伤细胞的修复和更新；为⼈体⽣理蛋⽩质：构成⼈体细胞的基本活动提供能量；能源物质脂肪：⼀般情况下，作为备⽤能源物质贮存在体内；保温；单位质量释放能量最多；糖类：⼈体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；⽔：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，⼈体的各种⽣理活动都离不开⽔。

⾮能源物质⽆机盐：构成⼈体细胞的重要成分，如：钙、磷（构成⾻骼和⽛齿）、铁（构成⾎红蛋⽩）维⽣素：不构成细胞，不提供能量，含量少，对⼈体⽣命活动起调节作⽤。

⽆机盐的种类缺乏时的症状含钙的⽆机盐佝偻病（⼉童）、⾻质疏松症（中⽼年⼈）含磷的⽆机盐厌⾷、贫⾎、肌⽆⼒、⾻痛含铁的⽆机盐缺铁性贫⾎含碘的⽆机盐地⽅性甲状腺肿、智⼒障碍含锌的⽆机盐⽣长发育不良考点⼆营养物质的消化和吸收（等设计了有唾液和没有唾液1．“探究唾液对淀粉的消化作⽤”实验中的变量是唾液，⽛齿的咀通过实验可以发现淀粉在⼝腔中的消化与唾液的分泌、量清⽔）这⼀对对照实验，能使唾液更加充分地与⾷物⽛齿的切碎和磨碎以及⾆的充分搅拌，嚼、⾆的搅拌都有关系。

碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。

2．消化系统的组成⼝腔：⽛齿咀嚼⾷物；⾆搅拌⾷物；唾液腺分泌唾液，帮助消化淀粉咽：⾷物与⽓体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）⾷道：能蠕动，将⾷物推进胃中）胃腺分泌胃液，初步消化蛋⽩1）胃蠕动，使⾷物与胃液充分混合（2胃：（质⼩肠：（消化道1 ）起始部分叫⼗⼆指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流⼊⼩肠（2）肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋⽩质和脂肪的酶）（3）通过蠕动，使⾷物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所⼤肠：通过蠕动，把⾷物残渣推向肛门肛门：粪便由此排出唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉肝脏：位于消化道外，分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒消化腺胰腺：位于消化道外，分泌胰液（含有消化糖类、蛋⽩质和脂肪的酶）胃腺：分泌胃液（含有盐酸和胃蛋⽩酶），初步消化蛋⽩质肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋⽩质和脂肪的酶）3．营养物质的消化和吸收（1）营养物质的消化（⼩肠的结构与⼩肠吸收相适应的特点：⼩肠长（5-6⽶）、⼩肠内表⾯有许多皱襞和⼩肠绒⽑，可增⼤表⾯积、⼩肠绒⽑中有⽑细⾎管和⽑细淋巴管、绒⽑壁和⽑细⾎管、⽑细淋巴管的管壁都很薄，由⼀层上⽪细胞构成。