18称赞精品PPT课件

表扬 夸奖 赞扬
18.称 赞
十里塬中心小学 蒙佩
Cì wei
刺猬
小獾（huān）
刺留下刺猬称赞来自板凳瞧了瞧 椅子
粗糙 但是
傍晚
用“ ”划出小刺猬称 赞小獾的句子。 “你真能干，小板凳 做得一个比一个好！”
用“ ”划出小獾称 赞 小刺猬的句子。 “你的苹果香极了，我从来 没有见过这么好的苹果。”
想一想：小刺猬为什么称赞 小獾？是怎样称赞的呢？
小獾已经做成了三个小板凳。板凳 做得很粗糙。但是看得出，他做得很认 真。 你真能干，小板
凳做得一个比一个好！
一个比一个好
1 2
3
我会写 一__比一__
一__比一__
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点 泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。 瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心 意，收下吧。”
小獾接过苹果闻了闻，说： “你的苹果香极了，我从来没有见 过这么好的苹果。”
谢 谢你，你 的称赞消 除了我一 天的疲劳！
小刺猬的称赞使小獾（有了自信 ） 小獾的称赞让小刺猬（消除疲劳 ）
拓展延伸
（ （ （ （ ）的称赞使（ ）更爱劳动。 ）的称赞使（ ）对生活充满信心。 ）的称赞使（ ）对学习充满信心。 ）的称赞使（ ）有了勇气。
称赞带给我们勇气和自 信， 称赞带给我们进步， 称赞带给我们成功和喜悦！

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小刺猬对小獾说：“你真能干， 小板凳做得一个比一个好！”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你 的苹果香极了，我从来没有见过这么 好的苹果。”
二年级语文
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刺猬和小獾，相互来称赞， 你的板凳好，我的苹果甜。 称赞的力量真神奇， 瞧瞧小獾多能干， 不但会做小板凳， 还学会了做椅子。 困难面前不泄气， 重建信心多快乐！
二年级语文
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清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路边，他看见一只小獾在 学做木工。小獾已经做成了三个小 板凳。板凳做得很粗糙，但是看得 出，他做得很认真。
二年级语文
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板凳做得很粗糙，但是 看得出，他做得很认真。
能干 “你真
，小板凳做得一
个比一个好！” 二年级语文 点此播放教学视频
小刺猬对小獾说：“你真能干， 小板凳做得一个比一个好！”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你 的苹果香极了，我从来没有见过这么 好的苹果。”
二年级语文
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小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候， 是你称赞了我，让我有了自信。我已经会做椅子啦！ 这是我的一点儿心意，收下吧。”
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chēng zàn
sēn
称赞 清晨 森林
píng
xiè
能干 苹果 泄气
wén
pí
闻了闻 疲劳 二年级语文 点此播放教学视频
小刺猬对小獾说： “你真能干，小板凳做 得一个比一个好！”
小獾接过苹果闻了 闻，说：“你的苹果香 极了，我从来没有见过 这么好的苹果。”
二年级语文
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小獾有点泄气了，心想： 。 ______________________________________

★你真棒！ ★你真能干！ ★你真会观察！ ★读得流利极了！ ★你的声音太好听了！ ★你的字写得非常漂亮！
表扬 夸奖 赞扬
chēng zàn
称赞
圈出生字，读准字音。
标出自然段的序号。
想想课文主要讲了 谁的故事?
cìwei 刺猬
huān 小獾
Cì wei
刺猬
h小uān獾
cì
huān bǎn dèng cāo
刺猬 小獾 板凳 粗糙
dàn bàng yǐ
xiè
但是 傍晚 椅子 泄气
liú qiáo
留下 瞧一瞧
刺
刺猬
留下
板凳
瞧了瞧 称赞 粗糙
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
椅子
但是
傍晚
我会认
•刺 猬 板 凳 糙 •但 傍 椅 瞧 留
cǎi bèi
采集、采用、采办 背书、背诵、后背
bǎn yǐ
木板、板书、板块 椅子、木椅、椅披
dɑn bɑnɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午
qīnɡ xiāo
清水、清楚、清白 消失、消灭、消防

在我有点泄气的时候， 是你称赞了我，让我有了自信。 瞧，我已经会做椅子了。这是 我的一点儿心意，收下吧。
听老师 讲故事！
称赞
温馨提示：
1、注意小树叶上的注音。 2、一边读一边想，还有 哪些不理解的词语或句子。
傍
瞧
留
椅
糙 但
刺猬 板凳
傍晚
瞧
留下
椅子
粗糙 但是
刺猬 板凳
板凳做得很粗糙。但是 看得出，他做得很认真。
“你真能干，小板凳 做得一个比一个好！”
1
2
3
一个比一个好
一个比一个好 一___比一___
留下吧， 这也是我的 一点儿过这么好的 苹果。
谢谢你，你的 称赞消除了我一天 的疲劳！
我还会认
小獾清晨做板凳，做工粗糙想泄气。
刺猬夸它很认真，小獾马上有自信。
傍晚学会做椅子，送给刺猬表心意。 刺猬送上大苹果，得到称赞消疲劳。
但 傍 板 椅
小刺猬不好意思地说： “我怎么能要你的椅子呢？ 我可没干什么呀！”
小刺猬不好意思地 说：“我怎么能要你 的椅子呢？我可没干 什么呀！”
小獾拉着小刺猬的手， 说：“在我有点儿泄气的时候， 是你称赞了我，让我有了自信。 瞧，我已经会做椅子了。这是 我的一点儿心意，收下吧。”
小刺猬不好意思地说： “我怎么能要你的椅子呢？ 我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手， 说：“在我有点儿泄气 的时候，是你称赞了我， 让我有了自信。瞧，我 已经会做椅子了。这是 我的一点儿心意，收下 吧。”

清晨，小獾看着自己做的三个粗糙的 小板凳，有点（泄气 ）了，不想做了。 小刺猬的（ 称赞 ），使小獾有了（自 信 ）。
傍晚，小獾已经会做椅子了。
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有 点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了 自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的 一点儿心意，收下吧。”
小獾接过苹果闻了 闻，说：“你的苹果香 极了,我从来没有见过 这么好的苹果。”
huān 小 獾
再读课文，用“—”画出小刺猬称赞 小獾的话，用“
”画出小獾称赞小刺猬
的话，自己多读几遍。
你的苹果香极 你真能干， 了，我从来没有见 小板凳做得一 过这么好的苹果。 个比一个好！
自由读1～4自然段，边读边思考，小刺猬 为什么称赞小獾呢？
•
清晨，小刺猬去森林里采果子。他看见小獾已 经做成了三个（粗糙）的板凳，但是他却做得很 （认真 ），因此受到小刺猬的（称赞）。
你真能干，小板凳 做得一个比一个好！ 真的吗？
第一个
第二个
第三个
一个比一个好！
• •
板凳 大树
一个比一个好 一___比一___ ___
• •
苹果
一___比一___ ___ 一___比一___ ___
泄气
自信
清晨，小獾看着自己做的三个粗糙的 小板凳，有点（ ）了，不想做了。小刺 猬的（ ），使小獾有了（ ）。 傍晚，小獾已经会做椅子了。
什么地方值得称赞？把你 真诚的称赞送给他。
粗糙
小刺猬 瞧一瞧 但是你 别小瞧 把椅子 送给你
这板凳 这小獾 留下吧
多粗糙 傍晚回 别客气
听读课文
思考：
（1）课文讲了那两个小动物的故事？ （2）文中谁称赞了谁？
bēi

凳做得很粗糙。但是看得出，他 做得很认真。 （3）瞧，我已经会做椅子了。
我的观察☺
1（1—4）
2（5—7）
3 （8）
4（9—10）
观察画面，小组讨论找出课文中 与画面内容相对应的段落。
准确、流利、有感情地朗读课文， 并思考 ：
课文讲了一件
什么事？
还记得他们吗？
小獾清晨做板凳，做工粗糙想泄气。 刺猬夸它很认真，小獾马上有信心。 傍晚学会做椅子，送给刺猬表心意。 刺猬送上大苹果，得到称赞消疲劳。
清晨，小刺猬去森林里采果子。
傍晚，小刺猬背着几个红红 的大苹果，往家里走。
称赞带给我们勇气和自信， 称赞带给我们进步， 称赞带给我们成功和喜悦！
清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾 在学做木工。小獾已经做成了三 个小板凳。板凳做得很粗糙。但 是看得出，他做得很认真。
板凳做得很粗糙。但是看得 出，他做得很认真。
称赞，
像一缕多彩的阳光，温暖我们的心灵， 让我们一起来播种阳光吧！
边读边思考
读课文，找找小刺猬和小
獾相互称赞的话,用“﹏”划下
来，多读几遍。
“你真能干，小 板凳做得一个比一 个好！”
“你的苹果香极 了，我从来没有见 过这么好的苹果。”
清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾 在学做木工。小獾已经做成了三 个小板凳。板凳做得很粗糙。但 是看得出，他做得很认真。
你真能干，小板凳做得一个 比一个好!
在我有点儿泄泄气气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧，我 已经会做椅子了。这是我的一点儿 心意，你就收下吧。
你的苹果香极了，我从来没有见过 这么好的苹果。
谢谢你，你的称赞消除了 我一天的疲劳！

称赞
刺猬 板凳 粗糙 但是 傍晚 椅子 瞧见 留下
小刺猬是怎样称赞小獾的？
你真能干， 小板凳做得 一个比一个好！
《称赞》PPT
一个比一个好 一棵比一棵壮 一___比一___ 一___比一___
《称赞》PPT
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有 点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我 有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这 是我的一点儿心意，收下吧。”
小獾接过苹果闻了闻，说：
你的苹果香极了， 我从来没有见过 这么好的苹果。
闻了闻 瞧了瞧 __了__ __了__
你身边有哪些 人值得称赞，你会 怎么称Байду номын сангаас他？
称赞带给我们勇气和自信！ 称赞带给我们进步！ 称赞带给我们成功和喜悦！
板凳做得很粗糙。 但是看得出，他做得很认真。

刺猬
yǐ
瞧 瞧 椅子
刺
wei 猬
wâi 猬
刺猬
傍晚 留下
但是
粗糙 板凳
瞧瞧 椅子
板凳
椅子
刺 猬 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧 留
旁
板 凳
椅 傍 留
刺 猬
瞧
糙
但
在小路边，他看见一 只小獾在学做木工。小獾 已经做成了三个小板凳。 板凳做得很粗糙。但是看 得出，他做得很认真。
板凳做得很粗糙。但 是看得出，他做得很 认真。
18
chēng zàn
称
赞
初读提示：
一、自由读课文，读准字 音，读通句子。
二、圈出生字，标上自然 段序号。
cì wei
bàng
刺猬
dàn
傍iào qiāo
粗糙
bǎn dâng
瞧瞧
yǐ
板凳
椅子
bàng
dàn
傍晚
bǎn
但是
dâng liú
板 凳
cāo
粗糙
留下
cì wei
qiáo qiāo
小刺猬走到小獾身边，拿 起板凳仔细地看了看。他对 小獾说：“你真能干，小板 凳做得一个比一个好！”
看了看 ____了____ 想一想？
“你真能干，小板凳做 得一个比一个好！”
一个比一个好
一____比一____（） 想一想？
“真的吗？”小獾高兴极了。
家庭作业：
和爸爸妈妈分角色 朗读5-10自然段！

谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！
7小獾拉着小刺猬的手，说：“在我 有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让 我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。 这是我的一点儿心意，收下吧。”
小獾已经做成了三个小板凳。板凳 做得很粗糙。
粗糙
糙米
大米
小獾已经做成了三个小板凳。板凳 做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。
一个比一个好
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔 细地看了看。他对小獾说：“你真能干， 小板凳做得一个比一个好！”
仿写
例子：一个比一个好 小板凳做得一个比一个好
谢谢你，你的 称赞消除了我 一天的疲劳！
清晨，小刺猬去森林里采果子。 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹 果，往家里走。
世界上有一种奇妙的圣水， 它呀，简直比童话中的魔杖还要神奇! 它洒向哪里， 哪里就会出现奇迹! 被它浇灌的人啊， 会变得快乐、聪明、自信…… 那播洒它的人， 是多么开心、幸福、受人尊敬， 你猜猜，这圣水它叫什么名儿? 它呀，就叫称赞，珍藏在每个人的心 里、口里， 又真诚地流淌在每个人的口里、心里。
称赞
学 校：西北夏祠小学 授课教师：吕亚娟
猜猜猜猜我我是是谁谁
ci wei
小刺猬
huan
小獾
轻轻把书打开到85页，认真细心 地读，注意读准字音，读通句子。
背椅 但
傍 板清
消
采
刺猬 小獾 称赞 板凳 粗糙 泄气 自信 椅子 连忙 消除 疲劳 瞧了瞧
称赞到底带来了哪些神奇的效果呢？
在我有点儿泄气的时候，是你称赞了 我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅 子了。Βιβλιοθήκη 善于发现别人的优点 勤劳 真诚
做事认真 努力 懂得感恩 真诚
作业：
找找家里人的优点，及时称赞。

小獾接过 苹果闻了闻， 说：“你的 苹果香极了， 我从来没有 见过这么好 的苹果。”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有 点泄气的时候，是你称赞了我，让我有 了自信。瞧，我消除了我 一天的疲劳！
刺
猬
板凳
刺猬
小獾
称赞
刺猬 但是
小獾 傍晚
板凳 椅子
粗糙 泄气
留下
背着
清晨
消除
采果子
１、自由读第１－４自然段，把 小刺猬称赞小獾的句子划出来。 ２、想一想：小刺猬为什么要称 赞小獾？
小刺猬走 到小獾身边， 拿起板凳仔 细地看了看。 他对小獾说： “你真能干， 小板凳做得 一个比一个 好！”
小獾已经做成了三个小板凳。 板凳做得很粗糙。但是看得出，他 做得很认真。

3
泄气 在我有点儿泄气的时候， 是你称赞了我，让我有了自信。 瞧，我已经会做椅子了。
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你， 你的称赞消除了我一天的疲劳！”
称赞能 称赞带给我们勇气和自信， 称赞带给我们进步， 称赞带给我们成功和喜悦。
我们要想得到别人的称 赞，先要学会称赞别人。
采
背
作业： 1、读一读： 课后阅读语文主题学习中《穿靴子的 猫》和《想成为一只鸟儿的熊》两篇 文章，在你感兴趣的地方作好标记， 下节课我们交流。 2、写一写、做一做： 把自己称赞小伙伴的话制作成卡片送 给他们。
人教二上第五单元
你真棒！ 你真能干！ 你真会观察！ 你读得流利极了！ 你的声音太好听了！ 你的字写得真漂亮！
qīng cāo yǐ cǎi
cìwei dà n xiè qiáo
huān bǎn bàng liú xiāo
清晨 刺猬 小獾 板凳 粗糙 但是 傍晚 消除 椅子 泄气 留下 采果子 瞧一瞧
清晨 刺猬 小獾 板凳
粗糙 但是 傍晚 消除 椅子 泄气 留下
采果子
瞧一瞧
bēi
背
bèi
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果， 往家里走。 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果……
清 清晨
但
但是
板
板凳
糙
粗
小刺猬
小獾
用“ ”划出小刺猬称 赞小獾的句子。 “你真能干，小板凳 做得一个比一个好！”
用“ ”划出小獾称 赞 小刺猬的句子。 “你的苹果香极了，我从来 没有见过这么好的苹果。”
你真能干，小板凳做 得一个比一个好！
小獾接过苹果闻了闻说：“你的苹 果香极了，我从来没有见过这么好 的苹果。”
小獾已经做成了三个小板凳。 粗糙 板凳做得很粗糙。但是看得出， 他做得很认真。

青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
称赞
刺猬 但是
小獾 傍晚
板凳 椅子
粗糙 泄气
留下
采果子
背着
清晨
消除
１、自由读第１－４自然段，把 小刺猬称赞小獾的句子划出来。 ２、想一想：小刺猬为什么要称 赞小獾？
小刺猬走 到小獾身边， 拿起板凳仔 细地看了看。 他对小獾说： “你真能干， 小板凳做得 一个比一个 好！”