2013陕西高校数量及高校学生数量

中共陕西省委办公厅、陕西省人民政府办公厅印发《关于选聘高校毕业生到村任职的实施意见》的通知文章属性•【制定机关】陕西省人民政府•【公布日期】2008.05.29•【字号】陕办发[2008]14号•【施行日期】2008.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】村镇建设正文中共陕西省委办公厅、陕西省人民政府办公厅印发《关于选聘高校毕业生到村任职的实施意见》的通知（陕办发〔2008〕14号）各市、县委，省委和省级国家机关各部门，各人民团体：《关于选聘高校毕业生到村任职的实施意见》已经省委、省政府同意，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

中共陕西省委办公厅陕西省人民政府办公厅2008年5月29日关于选聘高校毕业生到村任职的实施意见为深入贯彻落实党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，加快推进社会主义新农村建设，培养造就经过基层实践锻炼、对人民群众怀有深厚感情的党政干部后备人才，根据全国组织工作会议和全国选聘高校毕业生到村任职工作座谈会精神，省委、省政府决定，从2008年起连续五年组织实施选聘高校毕业生到村任职工作。

现就做好有关工作提出如下意见。

一、指导思想和基本原则选聘高校毕业生到村任职工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，采取“省定规划、市县选聘、乡镇管理、服务基层”的模式，建立健全选聘机制、管理机制和使用机制，确保把优秀高校毕业生选聘到全省广大农村，为加快建设西部强省和建设社会主义新农村提供坚强组织和人才保证。

选聘工作遵循以下基本原则：（一）实事求是、科学合理；（二）积极探索、循序渐进；（三）德才兼备、品学兼优；（四）公开、平等、竞争、择优；（五）组织安排与个人意愿相结合；（六）选拔、教育、培养、使用、管理、监督并重，各项政策措施有机统一。

二、选聘数量和名额分配总体目标：从2008年起，用五年时间累计达到全省60％的行政村都有1名（累计总数约1.64万名）高校毕业生到村任职。

陕西省高校学生体质健康现状与对策研究摘要：本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计等方法全面地分析学生体质健康现状及相关心理因素。

结果表明体育教学对提高学生身体素质和体质健康有着明显的作用；男生和女生相比较，体质健康测试总分不存在显著性差异。

关键词：体质健康；现状；高校学生中图分类号：g811 文献标志码：b 文章编号：1674-9324（2013）24-0168-02教育部、国家体育总局在《学生体质健康标准（试行草案）实施办法》中明确提出从2003年新学期开始，各地高校都要实施《学生体质健康标准》。

运用学生身体健康测试成绩来研究高校学生的身体素质和健康水平，并结合学生参加体育课堂动机等相关心理因素验证体育教学效果，探索影响学生体质健康的心理因素，对促进体育教学，提高学生的身体素质和培养终身体育的习惯有着重要作用。

一、研究对象与方法1.研究对象。

研究对象为陕西省高校参与体质测试的学生，有效样本总数为691人，其中男生346人，女生345人。

2.研究方法。

①文献资料法。

通过各种期刊和相应专著查询学生体质健康、体育教学、心理学以及体育教学改革等文献资料。

②问卷调查法。

调查问卷采用《学生体育学习及锻炼》经验调查问卷，问卷发放回收时间与学生体质测试同步进行。

③数理统计。

运用spss11.5对学生身体素质和体质健康测试成绩与体育课堂心理量表数据进行处理。

二、研究结果与分析1.高校学生身体素质与体质健康水平测试总成绩现状分析。

2008、2007、2006、2005级学生在2008年度测试《学生体质健康标准》总成绩结果表明（见表1），06、07、08级学生的身体素质与体制健康测试水平明显好于2005级，2005、2006、2008级学生的身体素质与体制健康测试的良好率和优秀率明显低于2007级，体育课堂教学对提高学生身体素质和体质健康有着明显的作用。

2.高校学生身高/体重指标现状分析。

2008、2007、2006、2005级学生2008年度测试身高/体重具体指标（见表2），由表2可以看出2005、2006、2008级正常体重率要2007级，营养不良率最高为2008级，肥胖率最高的为2005级。

2017陕西一本大学排名情况5、会计学推荐指数: 4.5(253人推荐)6、机械工程及自动化推荐指数: 4.8(155人推荐)7、自动化推荐指数: 4.8(133人推荐)8、电气类推荐指数: 4.7(112人推荐)9、经济学类推荐指数: 4.5(96人推荐)10、核工程与核技术推荐指数: 4.8(92人推荐)11、金融学推荐指数: 4.6(87人推荐)12、临床医学推荐指数: 4.3(87人推荐)13、计算机科学与技术推荐指数: 4.7(84人推荐)14、电子科学与技术推荐指数: 4.8(80人推荐)15、工商管理推荐指数: 4.9(75人推荐)16、信息工程推荐指数: 4.6(73人推荐)17、管理科学与工程类推荐指数: 4.8(65人推荐)18、软件工程推荐指数: 4.4(49人推荐)19、工商管理类推荐指数: 4.9(48人推荐)20、经济学推荐指数: 4.4(47人推荐)西安交通大学简介西安交通大学(Xi`an Jiaotong University)简称西安交大(XJTU)，位于古都西安，是国家七五、八五首批重点建设高校，是全国重点综合性研究型大学，是国家211工程首批重点建设的七所大学之一，985工程首批重点建设的九所高校之一，被国家确定为以建设世界知名高水平大学为目标的教育部直属全国重点大学。

是中国常青藤盟校(九校联盟，C9)、111计划重要成员，珠峰计划首批11所名校之一，教育部首批卓越工程师教育培养计划高校，国家2011计划高端制造装备协同创新中心牵头高校。

西安交通大学为中国最早兴办的高等学府之一，肇始于1896年创建于上海的南洋公学，1921年改称交通大学(Chiao Tung University)，1956年国务院决定交通大学内迁西安，1959年定名为西安交通大学。

学校涵盖理、工、医、经济、管理、文、法、哲、教育和艺术等10个学科门类。

2016年2月，西安交通大学在2016国内高校保研率排名中排第七。

浅析三本院校的学生管理对策作者：周方方来源：《科教导刊·电子版》2013年第02期摘要因种种原因，三本院校的学生可能要比一本、二本院校的学生难管理一些，但他们中间不乏可塑之才。

怎样有效的管理这些学生，帮助他们成功走向社会，关系到他们的将来，也关系到学校的口碑和长远发展。

笔者以陕西国际商贸学院的学生为例，深入浅出的分析了三本院校学生可能存在的问题，以及怎样解决这些问题并有效管理学生。

关键词三本院校学生管理中图分类号：G717 文献标识码：A众所周知，三本院校的学生要比一本、二本院校的学生难管理一些。

这并不是因为他们天生就比别人差，而是他们的经历可能和别人不太一样，也许是家庭的原因，也许是社会的原因，造成他们性格有些许的弱点；也许只是因为他们的英语或数学不好，就与二本、甚至一本失之交臂；或者也许只是他们不太喜欢、不太适应以前的教育模式，没有像其他同学那样好好学习而已。

而不争的事实是，我校毕业的不少学生已经成功立业，年薪过百万。

并不一定是一流的学生给二流学生打工，只是说三本院校的学生，只要努力，只要管理得当，照样可以成才。

总体来讲，三本院校的学生会出现以下问题：第一，自卑。

昔日同窗，如今各奔东西，有的在一本，有的上了二本，而唯有自己来到了三本，自尊心、自信心会受到相当程度的打击。

第二，抑郁。

三本院校提供的校园硬件设施和软件条件可能都无法和一本、二本相比。

这会导致学生的失望情绪，如果得不到及时的调整，这种情绪会恶化为抑郁。

缺失了精神追求，学生会逐渐产生悲观、厌学情绪，转而会沉迷于其他无益于学业的事情。

第三，迷茫。

生于这个时代，长于社会转型期的这一代人，迷茫是他们的共性。

以前人们说，考上一所好的中学，等于一条腿已经跨进了大学的校门；而跨进了大学的校门等于有了一份好的工作。

现在，前半句话依然有效，但后半句话就有待考证了。

一些悲观的人们说，上大学就意味着失业。

大学不再是找到好工作的保障，更不要说是三本院校了，所以新生代的农民工应运而生，一些农村的孩子，高中毕业后，宁愿去打工，都不会念三本。

关于陕西高校心理健康教育工作的调查和思考【摘要】本文为一份关于陕西高校心理健康教育工作的调查和思考报告。

在我们阐述了调查的目的、对象和方法。

在分析了心理健康教育工作的现状、存在的问题，并提出了改进建议和未来发展方向，同时探讨了重视心理健康教育的意义。

结论部分提出了加强师资培训、建立更完善的心理健康教育体系以及促进学生心理健康成长的具体措施。

通过对调查结果的分析和讨论，我们呼吁社会各界重视心理健康教育，为高校学生的心理健康提供更好的支持和关注。

【关键词】心理健康教育、陕西高校、调查、现状、问题、建议、发展方向、意义、师资培训、教育体系、学生心理健康、调查目的、调查对象、调查方法、结论。

1. 引言1.1 调查目的本次调查的目的是为了了解陕西高校心理健康教育工作的现状和存在的问题，进一步分析其中的原因，提出相应的建议，探讨未来发展方向，同时也强调心理健康教育在高校教育中的重要性。

通过这次调查，我们希望能够全面了解陕西高校心理健康教育工作的现状和存在的问题，为进一步改善和提升心理健康教育工作提供参考和支持。

1.2 调查对象调查对象是陕西高校的学生和教师，他们是心理健康教育工作的主要受益者和实施者。

学生作为心理健康教育的直接对象，他们的心理健康状况直接影响到整个校园的氛围和学习生活质量。

而教师作为心理健康教育的执行者，他们的师范水平和心理素养水平直接影响到教育工作的效果和学生心理健康的发展。

调查对象的选择是为了全面了解陕西高校心理健康教育工作的现状及存在的问题，从而提出相应的建议和措施。

通过调查对象的直接反馈和意见，可以更准确地把握心理健康教育工作的需求和方向，为高校心理健康教育工作的改进和提升提供参考和支持。

在今天竞争激烈的社会环境下，高校学生和教师的心理健康问题越来越受到重视，因此对他们进行心理健康教育的工作显得尤为重要和紧迫。

调查对象的选择将有助于我们更好地了解他们的需求和困难，也将有助于我们更科学地制定心理健康教育工作的方针和政策。

陕西省高校学生及家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级：
学生本人基本情况
姓名性别出生年月民族
身份证
号码
政治
面貌
入学前
户口
□城镇□农村
家庭
人口数
毕业
学校
个人
特长
孤残□是□否单亲□是□否烈士子女□是□否
家庭通讯信息
详细通讯地址
邮政编码联系电话区号+号码
家庭成员情况姓名年龄
与学生
关系
工作（学习）单位职业
年收入
（元）
健康
状况
影响家庭经济状况有关信息家庭人均年收入（元）。

学生本学年已获资助情况。

家庭遭受自然灾害情况：。

家庭遭受突发意外事件：。

家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。

家庭成员失业情况：。

家庭欠债情况：。

其他情况：。

签章学生
本人
学生
家长
或
监护人
学生家庭
所在地乡
镇或街道
民政部门
该生家庭经济是否困难：
经办人签字：
单位名称：
（加盖公章）
年月
日
民政部门信息详细通讯地址
邮政编码联系电话区号+号码。