用普通话朗读的技巧用普通话朗读的技巧有哪些朗读是需要情感的，与情感最吻合的是音乐，也只有音乐才能激发学生情感，因而教师要重视配乐朗读，尽量让音乐走进学生心灵。
下面是小编为大家整理的用普通话朗读的技巧，希望对您有所帮助!用普通话朗读的技巧朗读和说话不同，它除了要求应试者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回读外，还要求朗读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。
1、注意普通话和自己方言在语音上的差异。
普通话和方言在语音上的差异，大多数的情况是有规律的。
这种规律又有大的规律和小的规律，规律之中往往又包含一些例外，这些都要靠自己去总结。
单是总结还不够，要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习。
在练习中，不仅要注意声韵调方面的差异，还要注意轻声词和儿化韵的学习。
2、注意多音字的读音。
一字多音是容易产生误读的重要原因之一，我们必须十分注意。
多音字可以从两个方面去注意学习。
第一类是意义不同的多音字，要着重弄清它的各个不同的意义，从各个不同的意义去记住它的不同的读音。
第二类是意义相同的多音字，要着重弄清它的不同的使用场合。
这类多音字大多数情况是，一个音使用场合“宽”，一个音使用场合“窄”，只要记住“窄”的就行。
3、注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。
由于字形相近由甲字张冠李戴地读成乙字，这种误读十分常见。
由偏旁本身的读音或者由偏旁级成的较常用的字读音，去类推一个生字的读音而引起的误读，也很常见。
所谓“秀才认字读半边”，闹出笑语，就是指的这种误读。
4、注意异读词的读音。
普通话词汇中，有一部分词(或词中的语素 )，音义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，这些被称为“异读词”。
为了使这些读音规范，国家于50年代就组织了“普通话审音委员会”，并对普通话异读词的读音进行了审定。
历经几十年，几易其稿。
1985年。
国家公布了《普通话异读词审音表》，要求全国文教、出版、广播及其他部门上、行业所涉及的普通话异读词的读间、标音，均以这个新的《审音表》为准。
普通话考试有哪些小技巧想要了解普通话考试技巧的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由小编为你精心准备了“普通话考试有哪些小技巧”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多资讯！普通话考试小技巧一、读单音节字和读双音节词语。
1.保持稳定的节奏，不要忽快忽慢地念。
2.这两题可以回读一次（例如你读错某个字可以回读一遍）。
3.读的过程中不要出现漏字、串行。
4.最重要的是发音标准，尽量多听多练吧，离标准越近，你的分数越高。
（有些测试站是允许在备考10分钟时查字典，有些是不允许的，看具体情况。
不过不论怎么样，在考前多掌握总是没错的）二、短文朗读，高分技巧小贴士。
1.注意考试时不要有明显的卡壳和停顿。
2.短文朗读不能回读。
三、命题说话考试发挥。
1.正式考试前有10分钟准备时间，以提纲为主线，自由发挥。
2.挥切忌背稿，尤其是背诵网上的范文（只可做参考用），若在考试中使用网上、杂志上或别的刊物上背诵下来的范文，都属于雷同，要扣4～6分，有背稿痕迹，也会有扣分。
3.不要用太多书面语，不然也会被判为背稿痕迹重。
尽量口语化是命题说话的基本要求之一。
4、考试心态至关重要根据目前广大考生的反馈来看，考试心态是测试当中至关重要的一环。
考试时不要过于紧张，一紧张，脑子一片空白，实力发挥不出来，往往容易考砸。
拓展阅读：普通话考试注意事项1、对于第一部分要注意读三声词，一定要读略慢一点，有助于把整个音节发全。
2、第二部分要注意轻声词的读法，很多词度轻声和有音调的都可以，这样就是怎么读都可以，轻声词的读法也要稍加练习。
3、第三部分要注意读之前先看一下后面注解的那些词，读的时候注意要自然流畅，不要太刻意，一定不要回读。
4、第四部分要注意如果有口音，稍微不要放松自己，老师不打断的话就一直说。
5、考试的时候最好先倒序浏览一下题目，考试时正常发挥即可。
普通话成绩一般在考后三周左右公布，算好查分时间直接登录成绩查询入口，在查询入口处输入姓名和准考证号和身份证号就可以直接查分了。
普通话水平测试考试朗读注意事项2017年普通话水平测试考试朗读注意事项一、语音准确声音清晰字音正确是朗读的基本要求。
朗读测试评分标准中的语音错误，主要是指读错字音。
为避免语音失误，应注意以下几方面：1.忠于原作，避免加字、漏字、改字。
朗读作为一种特定的口头表达形式，应该严格依据文字材料，忠实地把它转换成有声的语言。
朗读测试时，一旦出现和文字材料不一致的情况，如漏读、加字、改字等，不论是否影响语义的表达，均被视为语音错误。
这种情况应尽量加以避免。
2.努力克服方音影响，念准声母、韵母和声调。
普通话声母、韵母和声调都具有辨义作用。
如自愿(ziyuan)和志愿(zhiyuan)、巡捕(xunbu)和巡抚(xunfu)是声母的不同；长针(changzhen)和长征(changzheng)、小桥(xidoqiao)和小球(xidoqiu) 是韵母的不同;语言(yCydn)和寓言(yuydn)是声调的不同。
朗读时如果不注意克服方音影响，声、韵、调出现混淆，势必影响语义的表达，从测试的角度讲，也就是出现了语音失误。
这是应该通过操练予以克服的。
3.异读词应根据审定的读音念。
朗读时碰到异读词，应根据普通话审音委员会1985年公布的《普通话异读词审音表》审定的读音念。
如：信封上是陌生的字迹(ji不读jl,作品17号)比起在马路上翘首仰视要从容自在得多(qid。
、c6ng不读qiao. cong,作品47号)4.多音字要据义定音。
多音字虽然有几个读音，分别表示不同的意义，但在具体的语言环境中，它的意义是确定的，读音因此也是确定的。
我们应根据意义来确定读音。
女口：我们姐弟几个都很高兴,买种（zhong）.翻地、播种（zhong）.浇水……（作品8号）种，指种子，读上声;指种植，念去声。
汉语中多音字数量很多，朗读时要注意辨别。
5.避免因类推而引起的语音失误。
他身穿没膝的大衣（口不读漆ql,作品12号）那是乡亲们为了追求多棱的希望（10屈不读凌ling,作品42号）在大海里蜿蜒浮动（wan不读碗wan,作品46号）远处的蝙蝠山（bian不读扁bidn,作品48号）这些字大都是形声字，意义也显豁明白，准确的读音很容易被忽视，在练读和测试时应加强正音。
