小班体育：动一动,真有趣

小班体育《动一动，真有趣》新桥中心幼儿园：祝兴梅活动来源:首先，非常感谢一幼共同体给了我这次锻炼学习的机会，《动一动，真有趣》是小班的一节体育活动。

小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣，根据这一特点，我为幼儿提供跳袋、球、滑板车、呼啦圈这些体育器材，让幼儿在游戏中探索器械的多种玩法，了解各种运动的基本动作要领，体验运动带来的快乐，通过观察身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的兴趣，了解运动对我们身体的好处。

本次活动的目标是：1.模仿几种有趣的动作，体验运动的快乐。

2.能根据儿歌内容快速作出反应。

3.知道运动能使人健康。

活动准备：1.音乐的准备：开场音乐：《小松鼠进行曲》（奥尔夫音乐）全身律动音乐：动起来模仿虫子音乐：慢慢走（奥尔夫音乐）汤圆音乐：甩葱歌玩器械音乐：动起来花瓣音乐：轻音乐2.视频的准备：虫子爬、汤圆滚、花瓣飘落。

3.玩具的准备：滑板车、跳袋、球、呼啦圈各四个。

小班体育《动一动，真有趣》新桥中心幼儿园：祝兴梅活动目标：1.模仿几种有趣的动作，体验运动的快乐。

2.能根据儿歌内容快速作出反应。

3.知道运动能使人健康。

活动准备：1.音乐：开场音乐、全身律动音乐、模仿虫子音乐、汤圆音乐、花瓣音乐。

2.视频：虫子爬、汤圆滚、花瓣飘落。

3.滑板车、跳袋、球、呼啦圈各四个。

活动过程：一、热身活动入场教师和幼儿一起听音乐，说儿歌，做动作，音乐停的时候保持不动二、引导幼儿探索身体哪些部位可以动1．师：刚才的游戏让我们的身体都动起来了，那我们身上都有哪些地方可以动起来呢?(头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手．指头、脚趾等带幼儿做一下)2．师：现在就和祝老师一起把身体动起来吧!(全身律动，音乐)律动内容：眨眨眼，动动手，打开胳膊，扭扭扭；点点头，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴；(嗯啊!)三、用身体模仿有趣的动作1．模仿毛毛虫爬行。

师：除了我们人的身体可以动起来，我们周围还有哪些事物可以动起来?看，谁来了?(欣赏毛毛虫爬行的视频)他的身体是怎样动的?(爬)让我们一起学学吧!(播放音乐)2．模仿汤圆滚动。

师：(播放汤圆煮熟滚动的视频)咦?这个白白的、滚动的东西是什么?(汤圆)让我们变成大汤圆滚动起来吧!(播放音乐)四、出示体育器材，探索玩法师：我们除了自己身体的运动，还可以用一些东西来锻炼我们的身体，你们都知道哪些能使我们身体动起来吗?今天老师为大家准备了几种好玩的东西，就让他们陪我们一起锻炼身体好吗?小结：运动不仅可以锻炼我们的身体，也可以让我们的心情很快乐。

所以我们一定要多做运动。

五、放松活动师：看，好漂亮的花瓣啊!让我们也变成小花瓣随风飘舞吧!小班体育《动一动，真有趣》新桥中心幼儿园：祝兴梅活动来源:小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣，根据这一特点，我为幼儿提供跳袋、沙包、滑板车、小推车等器材，让幼儿探索其中的多种玩法，让幼儿在游戏中体验运动带来的快乐以及各种运动的基本动作要领，通过观察身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的兴趣，了解运动对我们身体的好处。

活动目标：1.模仿几种有趣的动作，体验运动的快乐。

2.能根据儿歌内容快速作出反应。

3.知道运动能使人健康。

活动准备：1.音乐：开场音乐：《小松鼠进行曲》（奥尔夫音乐）全身律动音乐：动起来模仿虫子音乐：慢慢走（奥尔夫音乐）汤圆音乐：甩葱歌玩器械音乐：动起来花瓣音乐：轻音乐2.视频：虫子爬、汤圆滚、花瓣飘落。

3.滑板车、跳袋、球、呼啦圈各四个。

活动过程：一、热身活动入场教师和幼儿一起听音乐，说儿歌，做动作，音乐停的时候保持不动。

师：踏步进场（2个八拍）我是一个长颈鹿，抬头挺胸走。

我是一个长颈鹿，抬头挺胸走。

音乐停，我不动。

我是一只小小鸟，飞呀飞得高。

音乐停，我不动。

我是一只小白兔，蹦呀蹦蹦跳。

我是一只小小象，卷着鼻子走。

我是一只小花猫，喵喵叫。

师：你们不动，保持得真好，掌声送给自己。

这个游戏好玩吗？生：好玩。

师：所有的孩子让我们找一个黄色的圆点站站好。

请你跟我这样做，小脚过来，两腿交叉，慢慢地，慢慢地坐下来。

二、引导幼儿探索身体哪些部位可以动。

师：刚才的游戏让我们的身体都动起来了，（做两次动起来的动作）那我们身上还有哪些地方可以动起来呢?举手告诉我生：手指头师：手指头可以怎样动呢？生：（做动作）师：他在那儿挠呢，我们一起来学一学。

师：挠一挠，挠一挠，挠挠自己，咯吱咯吱，挠挠旁边，咯吱咯吱，还有哪里可以动？生：抓。

师：手可以抓东西。

还有哪里可以动起来？生：头。

师：头怎样动？生：（做示范）师：他在那儿砖头，对不对？我们一起转一转。

转头、转头、转头，停。

（师幼一起做动作）师：好，还有哪里可以动？聪明的小朋友，还有哪里可以动？生：脚趾头。

师：脚趾头也可以动，哟，穿着鞋子看不见，我们的脚趾头一起来动一动。

老师的脚趾头在动呢！师：好，还有哪里可以动？想一想（老师做想的动作）师：现在老师告诉大家，我的屁股还会动呢！你们会吗？生：会。

师：谁来教教我，屁股应该怎样动？你来。

生：（做扭屁股动作）师：哦，他的屁股在扭呢，我们一起来学一学，起立。

师：扭扭屁股，扭扭屁股，扭扭屁股。

停，我的屁股不仅会扭，还会撅呢（老师做撅屁股动作）来，朝着里圈，我们一起来撅撅屁股。

撅撅屁股，撅撅屁股（轻轻拍打屁股）好，转过来。

师：啊！原来我们身上有这么多的地方可以动起来呢！现在，跟着老师一起动一动吧！准备好了吗？生：准备好了。

师：插腰准备（点头插腰1个8拍），跳起来（1个8拍），转一圈（1个8拍），再来一圈（1个8拍），打开准备放下来，眨眨眼，动动手，打开胳膊扭一扭，扭一扭，扭一扭，使劲加油扭一扭，点点头，点点头，点点头，抬抬腿，抬抬腿，抬抬腿，扭扭屁股，撅撅嘴。

师：嗯，啊！（双手放嘴下方，手打开向上）师：动一动，舒不舒服啊？生：舒服。

师：所有的小朋友让我们找一个黄色的圆点站站好，请你跟我这样做，小脚过来，两腿交叉，慢慢地，慢慢地坐下来。

师：运动不仅可以让我们的身体动起来，还让我们感到非常开心。

三、用身体模仿有趣的动作1．模仿毛毛虫爬行。

师：我们人的身体可以动起来，我们周围还有很多东西也可以动起来呢！看，谁来了?(欣赏毛毛虫爬行的视频)生：毛毛虫。

师：毛毛虫是怎样动的？是走着的吗？生：不，它是爬的。

师：看，毛毛虫的身体，它是怎样爬的。

生：师：毛毛虫是弓着身子向前爬的。

你们想不想学毛毛虫爬呀？生：想。

师：好，现在我们都来学毛毛虫爬吧！这边有好大的一片空地，到这边来。

师：我是一颗大树（胳膊伸直做大树），毛毛虫到大树身边来。

师：不好了，小鸟来了，快到老师身边来，我来保护你们。

快过来（幼儿爬到老师身边），都回来了吗？生：都回来了。

师：现在安全了。

刚才我发现毛毛虫们爬得特别棒！我请一个小朋友来表演给我们看。

生：（示范爬）师：他是扭着动的，真棒！掌声送给他。

谁跟他不一样的？（请一幼儿示范）师：他是屁股一撅一撅的爬的，为他鼓鼓掌，原来毛毛虫有这么多的爬法。

2．模仿汤圆滚动。

师：再看看，这是什么？生：汤圆。

师：你们喜欢吃吗/生：喜欢。

师：我们看一看白白的汤圆是怎么动的？生：滚起来的。

师：告诉你们一个秘密哦！汤圆不粘在一起是最好吃的。

你们想不想和汤圆一样滚起来啊！生：想。

师：那我们变成大汤圆滚起来吧！记住不要粘在一起哦！好，开始。

师：我们的大汤圆都熟了，快到我的碗里来。

快，快点来，饿死我了，我要把你们都吃掉。

啊呜，啊呜，味道真好，吃得我真舒服。

师：刚才你们滚得开心吗？生：开心。

师：刚才我们学了毛毛虫爬和汤圆滚，原来我们周围有这么多的东西可以动起来。

四、出示体育器材，探索玩法师：运动让我们的身体动了起来，我们还可以利用身体以外的东西帮助我们动起来呢！师：今天，老师也为大家准备了几种好玩的玩具，我们一起向后看，我们先用眼睛看着它，有哪些玩具啊？生：（介绍……的旁边是……）师：文明的孩子一起看着老师，我们都是文明的孩子，你们同意吗？生：同意。

师：文明的孩子玩玩具时应该怎样做呢？玩玩具时应该注意什么？生：师：总结：玩玩具时应该大的要让小的，男孩要让着女孩，当音乐停止时，玩完一种玩具要把它送回原地再选另外一种玩具，听明白了吗？生：明白了。

师：好，运动员们起立，我们去选一种自己喜欢的玩具，让它帮我们锻炼身体。

师：音乐停，我们把玩具放回原地，换另外一种玩具玩。

师：音乐又停了，把玩具放回原地。

小运动员们到老师身边来。

师：孩子们，刚才的游戏玩得开心吗？生：开心。

师：运动能让我们的身体健康，还让我们变得特别开心，所以，我们一定要多做运动。

五、放松活动师：看，这是什么？（花瓣飘落视频）生：花瓣。

师：小花瓣是怎么动的？生：飘下来。

师：小花瓣飘下来美不美啊？生：美。

师：让我们和小花瓣一样飘起来吧！小花瓣慢慢地、慢慢地飘下来，再飘起来，转个圈。

小花瓣飘到池塘里啦！小花瓣飘到公园里啦！小花瓣飘到田野里啦！互相找个花瓣做游戏吧1师：现在我是一阵风，把小花瓣们都飘到教室里去啦！。