第六章_脑的高级功能-12-4

2、人际调节：情绪不好时，可以向周围的人求助，和 朋友聊天，娱乐会让你暂时忘记烦恼。
三、情绪
调节情绪的方法有哪些？ 3、环境调节：情绪不好时，可以去那些曾开心过的地方， 会促使你想起愉快的事情。
4、认知调节：可以通过改变认知来改变情绪。
5、回避引起情绪的问题：情绪不好时，可以选择逃避问 题，不去想它，待情绪稳定后再去解决。
二、学习与记忆
二、学习与记忆
资料：在学习过程中，对一种材料达到一次完全正确地背 诵后仍然继续学习，叫做过度学习。研究结果表明，适当 限度的过度学习比刚能背诵的效果好，但如果超过这个限 度，其保持效果不再增加。如学习四遍后恰能背诵，则再 学习两遍效果最好，但再学习效果则适得其反，对人的身 心造成危害。一般记住后，在5分钟后重复一遍，20分钟后 再重复一遍，1小时后，12小时后，1天后，2天后，5天后， 8天后，14天后就会记得很牢。
一、语言功能
资料1:一位病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别 人交流思想，可是说话非常困难。经检查发现，病人与讲话 有关的肌肉和发声器官完全正常。病人死后，经解剖发现， 他的大脑左半球的S区发生了病变。
资料2:一位病人能主动说话，听觉也正常，但他听不懂别人 说话，连自己的话也听不懂。病人死后，研究者发现他的大 脑左半球的H区有病变。
二、学习与记忆
3.记忆各阶段的特点：
二、学习与记忆
经常熬夜学习的危害： 造成机体免疫力低下、植 物神经功能紊乱和胃肠道 功能紊乱，并且会影响生 长激素的分泌，影响正常 的生长发育，表现出头晕、 头痛、失眠、记忆力下降、 注意力不集中、学习效率 低下等症状。
三、情绪
资料：抑郁症是躁狂抑郁症的一种发作 形式，以情感低落、思维迟缓、以及言 语动作减少，迟缓为典型症状。抑郁症 严重困扰患者的生活和工作，给家庭和 社会带来沉重的负担，约15%的抑郁症 患者死于自杀（抑郁症的危害）。世界 卫生组织、世界银行和哈佛大学的一项 联合研究表明，抑郁症已经成为中国疾 病负担的第二大病。

第一功能区
为了保证心理过程完全合乎要求地进行，人应处于觉 醒状态中。只有在最适宜的觉醒状态条件下，人才能 接受信息和对信息进行加工，在记忆中引起需要的、 有选择性的联系系统，制定自己的活动程序和对自己 的心理过程的进行实行控制，同时校正自己的活动的 错误和保持自己活动的方向性。
保证和调节皮质紧张度的部位在脑干和皮质下部位。 这些部位既增强皮质的紧张度，又接受皮质的调节。
大脑的结构和功能
一、脑的大体局部解剖学
脑由三个主要部分，即大脑半球、脑干 和小脑。
与人的高级功能有关的主要是大脑半球， 其次是中脑。
小脑主要与运动协调和控制肌张力及平 衡有关，与高级功能关系很少。
1、大脑半球
成对的两半球由卷曲的灰质层即大脑皮质所覆 盖(图2－6)。大脑皮质盖住了里面的白质和总 称为基底节的深部的灰质集合体或神经元群。
下丘脑形成第三脑室的底和外侧壁。下 丘脑被终止于乳头体的穹窿纤维，分为 内侧和外侧核群。这些核涉及的功能范 围极广。如情绪、睡眠、体温调节、饥 饿和口渴等。
底丘脑是一小小的过渡部，在下丘脑外 侧和丘脑腹侧。它有一大的晶体状的独 立的核(底丘核)在内囊的内侧。
中脑
中脑是最小而最不分化的部分。在小脑幕的开 口处通过，连接第三和第四脑室的狭窄的大脑 导水管在中脑通过。
视觉区位于枕叶皮质，在距状沟的两侧，主要在半球 的内侧面，部分在半球的上外侧面。
听觉区位于Heschl横回，大部分隐蔽在额叶皮质的 深部，在外侧裂内刚达到半球的外侧面处。
其余的在中央皮质后的顶叶、额叶和枕叶等与进入的 感觉信息的整合和形成有关。
鲁利亚将中央沟后面的全部脑区分为三类皮质区，这 些皮质区有不同的功能类型，病变后能反映出相应的 特性。

2.6脑的高级活动一.选择题1.二战期间，常用每分钟100次响铃的铃声来提醒士兵前往作战基地，战后，退役士兵和学生共同完成如图所示研究，下列分析不合理的是( )A.每分钟100次的响铃对士兵来说是条件刺激B.每分钟100次的响铃对学生来说是无关刺激C.每分钟响铃大于100次后，士兵的条件反射消退D.士兵听到响铃后心率加快是铃声刺激强化的结果2.某研究小组先对大鼠进行48小时的限制饮水，后每次播放音乐时给大鼠供水，多次训练后大鼠听到音乐会作出饮水动作，从而建立了大鼠饮水奖赏条件反射。

该实验研究中音乐对于实验前大鼠和实验后大鼠来说分别是( )A.无关刺激和条件刺激B.条件刺激和无关刺激C.非条件刺激和条件刺激D.非条件刺激和无关刺激3.在对两只正常的小狗进行条件反射实验时，单用铃声刺激，不给食物，甲狗流出唾液，乙狗未流出唾液。

下列叙述不正确的是( )A.铃声对甲狗来说是条件刺激B.铃声对乙狗来说是无关刺激C.食物对甲狗来说是无关刺激D.食物对乙狗来说是非条件刺激4.炎热的夏季蚊子较多。

当蚊子叮咬人的皮肤时，人们常常会很自然地用手去驱赶，甚至是拍死蚊子，下列相关叙述错误的是( )A.“很自然地用手去驱赶”活动不需要大脑皮层的参与B.题中所述活动至少涉及两种反射且反射弧不同C.蚊子叮咬而产生痛觉属于非条件反射D.条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激的强化5.反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述不正确的是( )A.望梅止渴、缩手反射都需要大脑皮层参与才能完成B.一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室C.条件反射和非条件反射都一定需要神经中枢的参与D.条件反射建立在非条件反射的基础上，二者都有助于动物适应环境6.反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述不正确的是( )A.望梅止渴、缩手反射都需要大脑皮层参与才能完成B.一些反射可以形成也可以消失，条件反射的消退需大脑皮层的参与C.条件反射和非条件反射都一定需要神经中枢的参与D.条件反射建立在非条件反射的基础上，二者都有助于动物适应环境7.某饲养员长期给海狮喂食,海狮听到该饲养员的脚步声就分泌唾液。

[聚焦高考]1．（2002年广东高考）某病人上肢的感觉和运动功能正常，但下肢的感觉和运动功能丧失，最有可能受损的部位是（）Ａ．大脑皮层Ｂ．脑干Ｃ．小脑Ｄ．脊髓胸段2．（2005年北京高考）运动员在长跑比赛中，会出现呼吸困难．腿酸痛，甚至有不想再跑得念头，但是当听到振耳的加油声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是（）Ａ．声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸Ｂ．声音→神经系统→甲状腺激素增高→促进无氧呼吸Ｃ．声音→神经系统→甲状腺激素增高→促进有氧呼吸Ｄ．声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸3．(2005年广东高考)右图是人大脑皮层躯体运动代表区功能示意图，请据图回答：(1)用电刺激皮层运动区某一区域，可观察到大脑皮层对躯体运动的调节作用，那么接受刺激的是反射弧中的______________。

(2)图中显示面积大的躯干，在皮层代表区的面积很小，如授予五指在皮层代表区的面积几乎与整个下肢在皮层代表区的面积相等，说明运动越________的器官，其皮层代表区的面积越大。

(3)从图中可知，除头面部外，皮层代表区的位置与躯体各部分是________________关系。

(4)若刺激兔右侧大脑皮层的_________，可见其左侧肢体运动，说明此区域对肢体运动的调节具有_____________支配的特征。

[自我测评]一．选择题1．调节人体生理功能的最高级中枢是（）Ａ．大脑两半球Ｂ．大脑皮层Ｃ．小脑Ｄ．中枢神经系统2．某病人CT检查时发现左侧大脑半球的中央前回有血凝块，该病人可能出现的后遗症是（）A.左侧躯体的运动障碍B.右侧躯体的运动障碍C. 左侧躯体的感觉障碍D.右侧躯体的感觉障碍3．下列关于大脑皮层中央前回的叙述，不正确的是（）A.代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的B.代表区的大小与躯体运动的精细复杂程度有关C.刺激大脑皮层中央前回的顶部能引起上肢运动D.头面部代表区的位置与头面部的关系是正立的4．刺激大脑皮层中央前回顶部引起（）Ａ．下肢运动Ｂ．头部器官运动Ｃ．上肢运动Ｄ．手部运动5．人类特有的高级神经活动中枢是（）Ａ．躯体运动中枢Ｂ．听觉中枢Ｃ．躯体感觉中枢Ｄ．语言中枢6．某病人上肢的感觉和运动功能正常，视．听觉正常．但下肢的感觉和运动功能丧失，最有可能受损的部位是（）A.大脑皮层B.脑干C.小脑D.脊髓胸段7．下列关于大脑皮层的叙述,错误的是( )A.是高级神经中枢B. 只有人类的大脑皮层有言语区C.与内脏密切相关D. 头面肌肉的代表区在中央前回的顶部8．大脑皮层第一运动区上,控制手和头面部的代表区明显大于下肢的代表区,这个事实说明( )Ａ．躯体运动只与大脑皮层有关Ｂ．位于躯体上端器官皮层代表区较大,位于躯体下端器官的皮层代表区较小Ｃ．皮层代表区范围的大小是任意的,与躯体的大小、位置无关Ｄ．皮层代表区范围的大小与躯体运动的精细复杂程度有关9．下面关于刺激大脑皮层中央前回某部引起相应器官运动的叙述，正确的是（）Ａ．刺激顶部，出现对侧头部器官运动Ｂ．刺激顶部，引起对侧下肢运动Ｃ．刺激底部，引起同侧拇指运动Ｄ．刺激中部，引起同侧头部器官运动10．某人能读书看报，也可以写字，但是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤．受伤的区域是（）A.大脑皮层运动区B.大脑皮层S区C.大脑皮层内侧面某一特定区域D.大脑皮层H区11．聋哑人要理解同伴的“手语”所表达的意思，要依靠的中枢是（）①躯体运动中枢②躯体感觉中枢③视觉中枢④听觉中枢⑤语言中枢A.③⑤B. ①③C.①③⑤D.①④12．老王突发过一次脑溢血，经治疗后，能听懂别人说的话但不能用语言表达自己的意思。