关于新疆女性人才资源开发的几点思考
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关于新疆女性人才资源
开发的几点思考
新疆大开发,人才是关键。 新疆开发,投有各族妇女的广泛参与和女性人
才资源的支撑无法实现;在新疆开发中,新疆各族妇
女得不到新发展,女性^才资源得不到新开发,新疆
开发的目的就不能真正实现。新疆女性人才资源的
开发,既是新疆开发的条件,也是新疆开发的目的。
1.坚持实践是检验^才的唯一标准
对人才资源概念的理解,历有三种观点。其一,
认为人才资源即少数能推动历史发展、社会进步的
杰出人员;其二,认为人才资源当涵盖社会上所有具
有一技之长的^;其三,认为人才资源当包括具有中 专或中专以上学历及具有技术员或相当于技术员以
上专业技术职务的人员。上述三种观点各有长短。
第一种观点将人才资源定位于极小的^群,不利于
对社会广大人才资源的开发。但其强调了衡量人才
的一个重要标准——实践检验的标准 第二、三种
观点虽扩大了人才资源的涵盖面,但它仅强调了人
的“才”这一单方面的素质,而忽视了衡量^才的实
践标准。
马克思主义坚持实践第一,坚持实践是检验真
理的唯一标准。马克思主义的人才观,认为实践是
检验人才的唯一标准。是否是人才?是什么层次上
的人才?靠业绩来衡量,靠对人类社会贡献的大小
来衡量。有 才 未必是人才。“才”,是成为人才的
基础,业绩才是成才的标志。在其未做出业绩前,只
能称其为“潜在”的人才资源或后备的人才资源。因
此,』、才资源应该是具有一技之长,对社会作出贡献
的人。凡在自己的岗位上.利用自己的专长为社会
作出贡献的人,不论其工作性质,职位高低,资历深
浅 部应当是受人尊重的人才
人才来自实践,人才在实践中成长 应提倡立
足本职,岗位成寸一
人才是分层次的 掌握的先进科学技术越多, 为社会作出的贡献越大,越是高层次的人才,越应当
受到全社会的尊重。
2.树立以知识为内核的人才舰,注重高层次女
性人才资源的开发= i刚、平同志讲科学技术是第一生产力 在知识
经济时代,知识已成为人才问题的内核。个^素质
中的知识含量、科技含量,成为耐社会贡献量的主要
因素。过去那种老黄牛式的传统人才观.必然为以
知识为内核的^才观所代替。
知识女性在妇女群体中因受教育较多,文化层
次较高,是最具先进科学技术知识,最能适应现代社
会需要,最具先锋作用和导向作用的一部分。她们
是妇女群体中最优秀的一部分。女性人才资源的开
发应首先关注这一群体。
3.大力发展教育事业,建立和完善女性人才教
育培训机科。
接受完备的教育是开发妇女潜能,促使妇女成
才的基础,它对妇女一生的发展起着关键性的作用
据t9'90年人口普查资料表明.新疆女性在业^
口的69 78%集中在传统的大农业产业中 其中少
数民族妇女在业人口的86.78%和汉族妇女在业人
口的42.56%集中在农业产业。新疆在业女性人口
文盲、半文盲、小学文化水平的占新疆妇女总人口的
58..62%,大专及大专以上文化水平的但占2 05%0
在农、林、牧、渔、水利行业的新疆少数民族女性文
盲、半文盲及小学文化程度的达84.6%,大专及大寺
以上的仗占0 4%。。可见农牧区妇女文化素质整
体低下。农牧区儿童辍学现象较城市严重 据L9'91
年 和田、喀什,阿克苏三地区小学毕业生升学率低
问题”调查资料显示,和田县初中生巩同率62%,喀
什七中巩固率63 9%,墨玉县英阿觅提乡中学巩固
率27.I% 虽然上述调查资料没有性 j统计.但
f々统观念,宗教观念对农牧区影响较 萤,从农牧
7 区女性特别是少数民族女性早婚早育状况中不难得
出农牧区女童辍学现象严重的结论。据1990年人
口普查资料,15~l7岁维吾尔族女性中有过婚史的
占同龄人口7.58%,高于全国平均数6.49个百分
点;喀什地区l5~l9岁少数民族女性生育率为
92.90% 。女性文化水平低+不仅造成自身的愚昧,
且会影响到下一代的素质。因此,发展新疆女性教
育,在农牧区应重 发展基础教育,保证和巩固女童
九年义务教育,为其以后的系统教育和继续教育奠
定基础;对成年妇女要加大以文化学习、科普教育、
技术培训等为主要内容的继续教育力度,促使其岗
位成才;在城市抓好基础教育的同时,大力发展高等 教育,着力培养女性高层次人才;提高少数民族教育
质量,进一步全面提高少数民族女性人才素质。
4营造开发女性人才资源的良好环境,促使女
性人才脱颖而出。
封建传统文化和观念将女性角色定位于家庭,
剥夺了妇女参与社会的权利.扼杀了女性的才智和
创造力.造成了女性的落后和愚昧,而这又成为社会
歧视女性的缘由。这种文化和观念经过世代流传和
延伸已形成一种民族心理和遗传基因根植于社会心
理中。尽管人类已进人新千年,尽管走过半个世纪
解放道路的新中国女性,已与旧中国足不出户、毫无
独立和自主尊严而言的女性发生了翻天覆地的变
化,但社会对女性的歧视和男女不平等现象仍然存
在。开发女性人才资源,就要为女性人才的成长营
造一个良好的环境。马克思主义妇女观的本质是男
女平等,男女平等已成为我国的基本国策 要通过
对马克思主义妇女观和男女平等基本国策的宣传,
在全社会营造一个全方位的男女平等、公平竞争的
环境,这个环境包括社会心理氛围的环境,让女性优
秀人才脱颖而出。
5.开发新疆女性人才资源.政策支持是关键。
根据新疆具体情况,在人才资源开发上,应确立
留住现有的、吸引外来的、培养选择年轻的基本思
路 在这一思路下制定相应的政策
首先应立足于用政策留住现有人才 因为:(1)
留住现有人才,发挥现有人才的积极作用,对吸引外 来人才和稳住培养出的年轻人才,会产生巨大吸引
力和辐射作用。否则,会产生巨大的反向作用;(2) 新疆经济发展落后,尚不具备大规模引进人才的优
势;(3)新疆社会的不稳定因素,不仅是吸引外来人
才的重大障碍,也是难留住人才的重要因素之一。
因此,首先着力于留住现有人才,用好现有人才.才 是最经济、最明智、最有战略眼光的做法。
留住人才要靠政策,但不是用政策去卡人,而是
要用好政策激活人的积极性、创造力。卡人才,未必
能留住人才;即便留住人才,未必留住人心;留不住
人心,等于没有留住人才:据统计,1985~1995年,
新疆仅科技人员净流失达lO万人0。女性人才较
男性人才流动步、相对稳定,只要政策好,是可以留
住人才的。
在留住和稳定现有人才的同时.采取相应的政
策和措施吸引外来人才,大力培养年轻人才=
6.自我开发是女性人才资源开发的根本。
女性人才资源的开发,外部开发是条件,自我开 发是根本 女性应自强、自立、自尊、自信.树立自我
成才意识,制定自我成才目标,创造自我成才条件。
2l世纪,随着知识经济时代的到来和社会的高信息
化、高科技化,社会人才的竞争不再是传统的体力竞 争,而是知识和科技的竞争。谁拥有的知识和科学
技术最多.谁就拥有竞争的主动权、决胜权,高科技
将彻底消除女性在竞争中的原有不利地位.非性别
化已成为成才领域的新动向,它为女性成才和女性
发展创造了前所未有的机遇。同时,21世纪全球经 济一体化,人才的强竞争趋势,又使女性面临前所未
有的挑战。新疆女性应直面挑战,抓住机遇,实现女
性在新世纪中,在西部大开发中的新发展。
注释:
①刘云、徐霞、童玉芬主编,《新疆妇女进步与发
展》.第34页。新疆大学出版社,1997年4月。
②热伊拉・买买提、古丽雅・夏力甫:《新疆少数民 燕妇女文化素质状况研究》.<新疆女性问题研究》.
弟102页。新疆大学出版社,1995年8月。
③④椽霞主编,《新疆少数民燕女性教育研究》,弟
74页。新疆大学出版杜,1999年12月。
⑤《新疆整体性人才资源开发斫究》,《新疆软科学
工作),弟17页、弟5页,1999年。
(作者简介 女)