暴雪过后是洪灾

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中地理 第二章 中国的自然灾害教案 新人教版选修5 第一节中国自然灾害的特点

(教师用书独具)

●课标要求

运用地图，指出我国主要自然灾害的区域分布。

●课标解读

1．引导学生从孕灾环境、致灾因子、受灾体和灾情等方面，了解中国自然灾害主要特点。

2．学会用地图阐述中国自然灾害地域分异特点。

3．深入理解中国是一个人口多、农业灾情重的大国国情，树立因地、因时的减灾区域观，培养学生关心国家、建设国家的热情。

4．掌握我国6个灾害带及每个灾害带的地域分布和每个灾害带的主要自然灾害种类。

(教师用书独具)

●新课导入建议

中新网3月7日电 据民政部网站消息，2012年2月份，各类自然灾害造成中国1 517.3万人次受灾，7人死亡(含失踪)，0.9万人次紧急转移安置；农作物受灾面积1217.1千公顷；房屋倒塌或严重损坏0.3万间，一般损坏房屋3.5万间；直接经济损失45.5亿元。据悉，2月份中国自然灾害以干旱为主，低温冷冻、雪灾、地震、风雹、沙尘暴、滑坡、山体崩塌和森林火灾也均有发生，灾情较近年同期明显偏轻。

由材料可以看出我国自然灾害多种多样且频繁发生，引入新课。

●教学流程设计

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步骤6：师生互动完成“探究2”。⇐错误!⇐错误!⇐错误!

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课 标 解 读 重 点 难 点

1.理解自然灾害的特点，明确中国在世界自然灾害带中的位置。

2.理解自然灾害种类多样的原因，掌握我国自然灾害地域分异的表现和特征。

3.理解我国成灾人口多与农业灾情严重的原因，掌握我国成灾人口主要集中区和农业灾情的地域分布。

4.掌握我国6个灾害带地域分布及主要自然灾害种类。 1.中国自然灾害的特点。(重点)

2.中国自然灾害地域分异特点及原因。(重难点)

灾害种类多样且灾次频发

1.成因：特殊的地理位置、多山的地貌以及强烈的地壳运动，加上不稳定的季风环流。

云南省德宏州潞西市芒市中学2021高中地理 第二节 自然灾害与人类—以洪灾为例教学案 鲁教版必修1

一、教学目标：

（1）通过了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害。深刻熟悉自然灾害对人类活动的阻碍。

（2）通过学习洪水和洪灾问题，学会分析诱发自然灾害的各类因素，揭发自然灾害的诱发机制和发生规律，明确自然灾害的特点和危害，寻求防灾、减灾的方式、方法。

（3） 通过度析洪峰、洪灾和泥石流的彼此关系加深对自然灾害之间关联性的熟悉。

（4）通过探讨洪灾的成灾特点，尤其是以为因素对洪灾的阻碍，帮忙学生树立“防灾、减灾”的意识。 教学重点：洪水形成的自然缘故及人为因素。

教学难点：防治洪灾的要紧工程方法和非工程方法。

二、预习导学 （一）自然灾害

1．什么是自然灾害？自然灾害能够分哪几类？

2．常见的自然灾害有哪些？

（二）二、熟悉洪水和洪灾

1．什么是洪水？什么是洪灾？

2．洪灾会带来哪些危害？

（三）洪灾的形成缘故

1．洪水致灾大体环节有哪些？

２．洪水的形成与哪些因素有关？

（四）洪灾的防治方法

１．针对洪灾的形成缘故，咱们又该采取哪些防治方法呢？

三、问题引领，知识探讨

问题1：什么是自然灾害？自然灾害能够分哪几类？常见的自然灾害有哪些？ 探讨1：阅读教材P86，学生自主回答。

练习内化：给我国带来酷寒、大风、霜冻等恶劣天气的是（ ）

A．寒潮 B．台风 C．旱灾 D．涝灾

问题2：什么是洪水？什么是洪灾？洪灾会带来哪些危害？

探讨2：阅读教材和知识窗，进行总结和分析。

练习内化：据史料记载，晋咸和三年(328年)，榆次：雨雹破瓦、折木、苗稼荡然。

在晋咸和三年的雨雹灾害中，要紧造成的阻碍是( )

A．人员伤亡 B．财产损失 C．自然资源毁失 D．环境受到污染

问题3：洪水致灾大体环节有哪些？洪水的形成与哪些因素有关？

探讨3：我国是一个洪灾多发的国家。那么洪灾又是如何形成的呢？

暴风雨猛烈的心情说说发朋友圈（合集60句）

夏季多暴风雨，面对疾风骤雨时，总想着让暴风雨来得更猛烈些吧！除此之外你还会发什么心情说说？下面的内容是小编为大家整理的暴风雨猛烈的心情说说发朋友圈（合集60句），欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

1.暴风雨前是最宁静的，但彩虹总是在风雨后。

2.生活，不是在等暴风雨过去，而是在暴风雨中学会跳舞。早安!

3.等待，能换取太多太多了。不管是精神上的，还是物质上的。只有付出了努力再加上等待，才会有好的结果。记住，等待就好比暴风雨，是漫长的，但是，请相信，暴风雨过后终会出现美丽无瑕的彩虹

4.让暴风雨来得更猛烈些吧，反正我是卖伞的！

5.下在大树上。大树昂首挺胸，准备经受暴风雨的洗礼，它好像在说：“让暴风雨来得更快一些吧！”在看看那些树叶，它们正在争先恐后地吮吸着夏天的甘露。

6.青春不负努力，时光不负自己，喜提爱车， 从此与我风雨同路，勇往直前 顺风顺水。

7.家有老幼肩上的责任，路有风雨心中的安全。

8.感情有时候，总是很讽刺。经得起风雨，却经不起平凡；风雨同船，天晴便各自散了。

9.灰原哀：人像花这样的娇弱而不坚强，即使可以保持着外表躲避风雨，但仍然恋着阳光，暴风雨来临时，无论多么华丽的外表都无法遮挡。

10.每当我追溯自己的青春年华时，那些日子就像是暴风雨之晨的白色雪花一样，被疾风吹得离我而去。——《洛丽塔》

11.平时美丽安静的海洋，现在随着暴风雨的降临。变得狂怒而墨黑，滚滚袭来的惊涛骇浪也有如万马奔腾地咆哮。

12.人生是海洋，希望是舵手的罗盘，使人们在暴风雨中不致迷失方向。

13.我感动暴风雨后天边那弯美丽的彩虹，我感动大灾难后挺起的坚实的脊梁，我感动跌倒后能够坚强站起的身影，我感动远方陌生朋友的一声问候！

14.生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞。

15.刚强的人尽管在内心很激动，但他们的见解和信念却像在暴风雨中颠簸船上的罗盘指针，仍能准确地指出方向。

安全操作规程汇编（之九）　

天然气供应及检修作业安全技术操作规程　中国北车集团公司《安全技术操作规程》编审组　

１危险源（或危害因素１分析　１．１火灾、爆炸　１．１．１天然气泄漏遇明火、火花、静电等火源或热　源，引发火灾爆炸。　１．１．２压力表、安全阀失灵，超压运行产生爆炸。　１．２中毒　吸人大量高浓度天然气引起中毒。　２依据标准　依据《动力类作业安全技术操作规程通则》相关标　准。　３作业要求　３．１总则　３．１．１凡从事天然气供应及检修人员都必须严格　执行本规程。　３．１．２凡从事天然气供应及检修人员都必须熟知　天然气性质及防火、防爆、防中毒的方法，并经安全技　术培训考试合格，凭合格证上岗作业。　３．１－３天然气站房供应或维修人员，有权禁止其他　非工作人员进入站房；如确实需要进入时，必须经单位　领导批准，并履行外来人员登记手续，做好详细记录，　

５毫米以上，可能对交通或牧业有影响；　・暴雪橙色预警信号：表示６小时内降雪量达　１０毫米以上，可能对交通或牧业有较大影响，或已经　出现对交通或牧业有较大影响的降雪并可能持续；　・暴雪红色预警信号：６小时内降雪量达ｌ５毫　米以上，可能对交通或牧业有影响，或已经出现对交　通或牧业有很大影响的降雪并可能持续。　７、道路结冰　道路结冰预警信号分三级，分别以黄色、橙色、　红色表示。　・道路结冰黄色预警信号：表示１２小时内可能　出现对交通有较大影响的道路结冰；　・道路结冰橙色预警信号：表示６小时内可能　出现对交通有影响的道路结冰；　・道路结冰红色预警信号：表示２小时内可能　出现对交通有很大影响的道路结冰。　８、洪灾　洪水是指由于暴雨或水库溃坝等引起江河水量　迅猛增加及水位急剧上涨的自然现象。应急要点：　・突然遭到洪水袭击时，要沉着冷静，并以最快　速度安全转移。安全转移要先人员后财产，先老幼病　残人员，后其他人员。切不可心存侥幸或救捞财物而　贻误避灾时机，造成不应有的人员伤亡；　・被洪水围困，有通讯条件的，可利用通讯工具　寻求救援；无通讯条件的，要想办法向外界发出紧急　求助信号，可制造烟火或来回挥动颜色鲜艳的衣物　或集体同声呼救，不断向外界发出紧急求助信号；同　时要寻找体积较大的漂浮物等，主动采取自救措施；　・当住宅遭受洪水淹没或围困时，应迅速安排　家人向屋顶转移，并想办法发出呼救信号，条件允许　时，可利用竹木等漂浮物转移到安全的地方；　・发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时，　一定要迅速远避，防止触电；　・对于因呛水或泥石流、房屋倒塌等导致的受伤　人员，应立即清除其口、鼻、咽喉内的泥土及痰、血等，　排除体内污水。对昏迷伤员，应将其平卧，头后仰，将　舌头牵出，尽量保持呼吸道畅通，如有外伤应采取止　血、包扎、固定等方法处理，然后转送医院急救。③　一２９－