人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第一组第3课《走遍天下书为侣》同步练习一、基础运用(共6题；共28分)1．（8分）看拼音，写词语。
bànlǚyúlèbǎi yīn héháo bùyóu yùzhōu yóu bèi sòng shúxi biān xiě2．（3分）用“零、侣、娱”等字组成合适的词语，再填进句子的横线上。
①如果让你带一种东西在旅途中，你会选择什么？②书是我们一生中的好。
③因为参加了军事夏令营，所以我们才有机会接触这些真正的飞机大炮。
3．（8分）在括号里填上关联词语。
只有……才……如果……就……不管……都……因为……所以……①多么训练有素的动物，不会读书。
②人会读书。
③我可以看大海上的景色，我不带图画。
④你是一个求知欲很强的人，你读书吧！4．（2分）仿写。
例：你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一首你喜爱的诗就是，也是。
5．（2分）仿写。
一本你喜爱的书就是一个温馨的家庭，也是一扇通往未来的大门。
一本你喜爱的书就是，也是。
6．（5分）积累关于读书的名言。
（写出至少两句）二、语段阅读(共2题；共75分)7．（22分）阅读理解文段一《走遍天下书为侣》对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。
这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。
你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
（1）（2分）我会写出下列词语的反义词。
2018-2019年小学语文人教版六年级下册新课程标准小学语文新课程标准（五六年级）一、识字与写字1.学生应具备较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。
2.学生应掌握硬笔书写楷书的技能，行款整齐，有一定的速度。
3.学生应能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。
二、阅读1.学生能够用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学生能够默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
3.学生能够借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。
4.学生能够联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。
5.学生能够在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。
在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
6.学生能够阅读说明性文章，抓住要点，了解文章的基本说明方法。
7.学生能够阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，表达自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
同时，学生能够阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
学生应当受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
8.学生应当研究浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
9.学生应当在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
10.学生应当诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
学生应当背诵优秀诗文60篇（段）。
11.学生应当利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。
扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
三、作1.学生应当懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2.学生应当养成留心观察周围事物的惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累作素材。
3.学生应当能够写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
学生应当根据作内容表达的需要，分段表述。
